2025年教科新版必修2生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版必修2生物上册月考试卷453考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、真核细胞中DNA复制如下图所示；下列表述错误的是（）

A.多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成B.每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代C.复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化D.DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则2、肺炎链球菌的转化实验证明（）A.DNA是遗传物质B.RNA是遗传物质C.蛋白质是遗传物质D.糖类是遗传物质3、在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）是显性，毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性，能验证自由组合定律的最佳组合是（）A.黑光×白光→18黑粗∶16白光B.黑光×白粗→25黑粗C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光4、短尾蝮蛇体色的遗传机理如图所示，物质甲、乙均不存在时表现为白色（不考虑变异等情况）。下列分析合理的是（）

A.黑蛇与红蛇交配的后代，不可能出现白蛇B.红蛇与红蛇交配，若子代不发生性状分离，则亲本均为纯合子C.黑红花斑蛇相互交配，若子代有四种表现型，则比例为9:3:3:1D.对杂合黑蛇测交，子代表现型比为1:1的前提是各配子成活率为100%5、果蝇有眼（B)对无眼（b)为显性。果蝇缺失1条IV号染色体（单体果蝇）仍能生存和繁殖，缺失2条则致死。缺失1条IV号染色体的有眼雄果蝇和缺失1条IV号染色体的无眼雌果蝇杂交得F1。以下分析不合理的是A.单体果蝇可能是亲代减数分裂时染色体没有正常分离导致的B.缺失1条IV号染色体的果蝇减数分裂无法产生正常配子C.若有眼基因在IV号染色体上，F1果蝇中有眼：无眼约为2:1D.若有眼基因在X染色体上，Fl果蝇中有眼：无眼约为1：1评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量；而芥酸会降低菜籽油的品质。研究人员拟利用高芥酸油菜品种（gg）和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种（GGRR），育种过程如图所示。下列有关叙述正确的是（）

A.过程①诱发基因突变，其优点是提高基因突变的频率B.过程②的原理是基因重组，可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍C.过程①与过程②操作顺序互换，对育种结果没有影响D.若要缩短育种年限，在过程②后可进行单倍体育种7、下列有关育种的说法不正确的是（）A.多倍体植株体细胞内染色体组数加倍产生的配子数也加倍，有利于育种B.杂交育种的目的可能是获得纯种，也可能是获得杂合子C.小麦各品种均缺乏某种抗病性，改良缺乏该种抗病性的小麦品种常用杂交育种D.单倍体育种过程中常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗8、研究发现，一种病毒只含一种核酸（DNA或RNA），病毒的核酸可能是单链结构也可能是双链结构。新病毒出现后，科研人员首先要确定该病毒的核酸种类和结构类型。以下探究相关说法正确的是（）A.酶解法：分别用磷脂酶和蛋白酶处理两组新病毒，将处理过的病毒注入宿主细胞，观察能否产生子代病毒确定核酸类型B.同位素标记法：分别用含放射性同位素标记了T和U的完全培养基培养病毒，收集并检测子代病毒放射性确定核酸类型C.碱基测定法：为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构，可对此新病毒核酸的碱基组成和比例进行测定分析D.最终测定该病毒为单链RNA病毒，研制此病毒的疫苗很困难，原因是单链RNA分子结构不稳定，更容易产生变异9、编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体（2n＝24）的减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的是（）

A.细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→③→②→⑤→④B.将捣碎的花粉置于载玻片上，滴加碱性染料染色制成临时装片C.图③中的细胞最多有48个DNA，24条染色体D.图②③中的细胞有2个染色体组，且可以发生基因重组10、下图为同一高等动物不同时期的细胞分裂示意图（假设该生物的体细胞有4条染色体；基因型为MMNn），相关说法正确的是（）

A.不可能在睾丸中同时现察到上面4幅图B.可用MMMMNNnn表示C三图中细胞的基因型C.4幅图中染色体组数均为2组D.由D图M、m可知该细胞在之前发生基因突变评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)11、研究生物进化历程的主要依据：_______________。12、基因通过控制_____的合成来____过程，进而控制生物体的性状。如：人的白化症状是由于_____异常，导致不能将_____转变为_____。13、人类基因组计划正式启动于1990年，目的是测定_____序列，解读其中包含的遗传信息。14、噬菌体侵染细菌的实验材料：______。(是一种专门_____在大肠杆菌体内的_____)15、DNA是_____的遗传物质，染色体是遗传物质DNA的______载体，每条染色体上有___________DNA分子。16、遗传信息蕴藏在___________之中。评卷人得分四、非选择题(共2题，共10分)17、Ⅰ．小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因A/a和B/b控制。选取二只不同颜色的纯合小鼠(甲—灰鼠；乙—白鼠)进行杂交，结果如下：

。亲本组合。

F1

F2

甲×乙。

全为灰鼠。

9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠。

（1）两对基因(A/a和B/b)位于_________对染色体上；小鼠乙的基因型为________。

（2）F2代中；白鼠共有__________种基因型，灰鼠中杂合子的比例为__________。

Ⅱ．下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中I2无乙病基因；请回答下列问题：

（1）乙病的遗传方式为________________。

（2）Ⅱ-6的基因型为_____________,Ⅲ-13的致病基因来自于____________。

（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患病的概率是_____________。18、玉米的高秆易倒伏(H)对矮秆抗倒伏(h)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(Ⅰ～Ⅲ)培育优良品种(hhRR)的过程。

（1）利用方法Ⅰ培育优良品种时；获得hR植株常用的方法为___________________，这种植株的特点是_______________________________________，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。这种育种方法的原理是___________________________________，其优点是___________________________________。

（2）图中所示的三种方法(Ⅰ～Ⅲ)中；最难获得优良品种(hhRR)的是方法_______，其原因是_____________________________________。

（3）用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代(F2)，F2植株中自交会发生性状分离的基因型共有______种，这些植株在全部F2中的比例为______。评卷人得分五、实验题(共2题，共18分)19、某兴趣小组利用某二倍体植物进行了一组杂交实验，统计子代表现型发现:黄子叶：绿子叶=3:1,高茎：矮茎=3:1,白花：红花=1:1。已知子叶颜色由等位基因A、a控制，茎的高矮由等位基因B、b控制。请回答下列问题：

(1)控制该植物子叶颜色；茎的高矮的基因________(填“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”)分离定律；________(填“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”）自由组合定律。

(2)若将基因型为Aa的植株连续自交n代；则Fn植株中A的基因频率为______。

(3)该植物的花色有红色、蓝色、黄色和白色四种，受一组复等位基因控制，其中TA控制红色素的合成，TB控制黄色素的合成，TC控制蓝色素的合成，TD控制白色素的合成；含有相应色素植株开相应颜色的花。

①现有四种花色的纯合植株（每种均有若干株），若这组复等位基因之间的显隐性关系为TA>TB>TC>TD。让不同花色的植株之间相互杂交；则六种杂交组合中子一代的表现型分别是________。

②若用基因型为TATB的红花植株与基因型为TCTD的白花植株杂交，子一代只有两种表现型，则这组复等位基因之间的显隐性关系为_______。20、实验一；实验二是紫茉莉的花色遗传实验；实验三、实验四是豌豆的花色遗传实验。请回答问题：

（1）有人提出“双亲的遗传物质在传递给子代的过程中，就像两种不同颜色的墨水混合在一起”。此假说________（能；不能）解释实验一的结果。

（2）如果把融合后的遗传物质比作“混合的墨水”，它________（可以；不可以）再分成原来的两种“墨水”。

（3）实验二、实验四中子代的性状出现差异的现象叫做________，这样的实验结果________（支持；不支持）上述假说。

（4）还有人提出“来自一个亲本的遗传物质可以掩盖来自另一个亲本的遗传物质，两者可以像颗粒一样分开独立地传给子代”。实验三和实验________的结果支持这个假说。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【详解】

试题分析：多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成；提高复制效率，A正确。DNA为半保留复制，每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代，B正确。DNA解旋酶破坏碱基对的氢键，使DNA双链解旋，DNA聚合酶形成氢键，C错。碱基对之间严格的碱基互补配对原则，保证遗传信息准确从亲代DNA传向子代DNA，D正确。

考点：本题考查DNA复制相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。2、A【分析】【分析】

肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验；格里菲斯体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

【详解】

A；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质；A正确；

B；艾弗里的体外转化实验证明RNA不是遗传物质；B错误；

C；艾弗里的体外转化实验证明蛋白质不是遗传物质；C错误；

D；艾弗里的体外转化实验证明糖类不是遗传物质；D错误。

故选A。3、D【分析】【分析】

基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时；非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时。验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验，若测交实验出现1∶1，则证明符合分离定律；如出现1∶1∶1∶1，则符合基因的自由组合定律。

【详解】

验证基因的自由组合定律的应该进行测交：CcRr（黑色粗糙）个体与ccrr（白色光滑）个体杂交，后代表现型及比例为黑色粗糙∶黑色光滑∶白色粗糙∶白色光滑=1∶1∶1∶1，说明在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能验证基因自由组合规律。因此在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）、毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性；能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光≈1∶1∶1∶1。

故选D。4、C【分析】根据题意和图示分析可知：红色基因型为aaB_，黑色基因型为A_bb，黑红花斑基因型为A_B_，白色基因型为aabb。

【详解】

A、黑蛇Aabb与红蛇aaBb交配的后代可能出现白蛇aabb；A错误；

B、红蛇aaBB与红蛇aaBb交配，子代全为红色蛇，不发生性状分离，aaBb为杂合子；B错误；

C、黑红花斑蛇相互交配，不考虑变异前提下，若子代有四种表现型，则黑红花斑蛇基因型都为AaBb；且满足基因的自由组合定律，子代比例为9:3:3:1，C正确；

D、对杂合黑蛇Aabb测交；子代表现型比为1:1的前提是各种配子和胚胎成活率相等，且雌雄配子结合的机会相等，D错误。

故选C。5、B【分析】【分析】

根据题意分析可知：亲本中均缺失一条Ⅳ染色体；因此后代中缺失一条的占1/2，缺失两条的和染色体正确的均占1/4，但由于缺失两条的不能存活，因此后代正常染色体的占1/3，缺失一条染色体的占2/3。由此可以计算后代不同表现型的概率。

【详解】

单体果蝇缺失1条IV号染色体，可能是亲代减数分裂时染色体没有正常分离导致的，A正确；由于缺失1条IV号染色体的果蝇仍能生存和繁殖，所以减数分裂仍能产生正常配子，B错误；若有眼基因在IV号染色体上，则缺失1条IV号染色体的有眼雄果蝇为BO，缺失1条IV号染色体的无眼雌果蝇为bO，由于缺失1条IV号染色体（单体果蝇）仍能生存和繁殖，缺失2条则致死，所以杂交后所得F1果蝇中有眼（Bb、BO）：无眼（bO）约为2：1，C正确；若有眼基因在X染色体上，则有眼雄果蝇为XBY，无眼雌果蝇为XbXb，杂交后所得Fl果蝇中有眼（XBXb）：无眼（XbY）约为1：1；D正确。

故选B。

【点睛】

本题以果蝇为素材，考查伴性遗传、基因自由组合定律及应用、染色体变异等知识，要求考生能结合题干信息“果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死”，判断子代果蝇中Ⅳ号染色体正常的果蝇和缺失1条Ⅳ染色体的果蝇的比例，再利用逐对分析解题即可。二、多选题(共5题，共10分)6、A:B:D【分析】【分析】

分析题图：图示表示利用高芥酸油菜品种（gg）和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种（GGRR）的育种过程；其中①表示人工诱导基因突变，②表示采用基因工程技术导入基因R，③表示多代自交筛选出新品种。

【详解】

A；过程①诱发基因突变；其优点是提高基因突变的频率，A正确；

B；过程②采用的是基因工程技术；其原理是基因重组，可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍，B正确；

C；若先导入基因R再人工诱变；这样可能会导致基因R发生突变，进而影响育种结果，造成筛选困难，C错误；

D；单倍体育种能明显缩短育种年限；因此若要缩短育种年限，在过程②后可进行单倍体育种，D正确。

故选ABD。7、A:C:D【分析】【分析】

常见的育种方法总结：

杂交育种原理：基因重组（通过基因分离；自由组合或连锁交换；分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。

诱变育种原理：基因突变；方法：用物理因素（如X射线；γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。

单倍体育种原理：染色体变异；方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。

多倍体育种：原理：染色体变异；方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，能得到染色体数目加倍的细胞。如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。

基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿；把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括：提取目的基因；目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等。举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等。

【详解】

A；多倍体的染色体组数如果奇倍数的增加（如三倍体）；其后代遗传会严重的不平衡，在减数分裂形成配子时，同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，因此不利于育种，A错误；

B；杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起；培养出新品种的方法，因而可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势，B正确；

C；杂交育种利用的原理是基因重组；基因重组不能产生新的基因，因此杂交育种不能获得含有不抗病性的小麦品种，C错误；

D；单倍体育种过程中常用秋水仙素处理萌发的幼苗；单倍体往往高度不育，不能产生种子，D错误。

故选ACD。

【点睛】8、C:D【分析】【分析】

病毒是非细胞生物；专性寄生在活细胞内。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒；动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。

【详解】

A；分别用磷脂酶和蛋白酶处理两组新病毒；将处理过的病毒注入宿主细胞。因为病毒的核酸并没有别破坏，所以无论是DNA病毒还是RNA病毒都能繁殖产生子代病毒，A错误；

B；病毒无细胞结构必须在宿主活细胞中才能繁殖；不能在完全培养基中繁殖，故应分别用含放射性同位素标记的T和U培养宿主细胞，在接种病毒，收集并检测子代病毒放射性确定核酸类型，B错误；

C；为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构；可对此新病毒核酸的碱基组成和比例进行测定分析，双链中的嘌呤数与嘧啶数相等，C正确；

D；最终测定该病毒为单链RNA病毒；研制此病毒的疫苗很困难，原因是单链RNA分子结构不稳定，更容易产生变异，即使研制出疫苗，可能病毒已经发生改变，进而导致疫苗不能起到预防的作用，D正确。

故选CD。9、A:D【分析】【分析】

图中①~⑥是显微镜下拍到的二倍体（2n=24）的减数分裂不同时期的图象；其中①细胞处于减数第一次分裂间期；②细胞处于减数第一次分裂后期（同源染色体分离，分布在细胞两极）；③细胞处于减数第一次分裂前期（同源染色体联会）；④细胞处于减数第二次分裂末期（存在4个细胞核）；⑤细胞处于减数第二次分裂后期（染色体分布在细胞两极且下一个时期能形成4个子细胞）。

【详解】

A；由分析可知；细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→③→②→⑤→④，A正确；

B；花粉中已经是减数分裂形成的精子了；应该将捣碎的花药置于载玻片上，滴加碱性染料染色1～2min，制成临时装片，B错误；

C；③细胞处于减数第一次分裂前期；DNA已经完成了复制，细胞核中含有48个DNA，24条染色体，但细胞质也有少量的DNA，因此图③中的细胞DNA数大于48个，C错误；

D；图②③中的细胞都含有2个染色体组；②细胞处于减数第一次分裂后期，能发生非等位基因自由组合，③细胞处于减数第一次分裂前期，能发生交叉互换，故图②③中的细胞都有2个染色体组，且可以发生基因重组，D正确。

故选AD。

【点睛】10、B:D【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：A细胞含有同源染色体；且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。

【详解】

A；在动物的睾丸中既可进行有丝分裂实现精原细胞的增殖；也可进行减数分裂产生精细胞，所以可以在睾丸中同时观察到上述四种细胞，A错误；

B；体细胞的基因型为MMNn；A、B、C三图是DNA复制后的时期，核DNA含量加倍，其上的基因组成也加倍，故细胞的基因型都是MMMMNNnn，B正确；

C；4幅图中染色体组数分别为4组、2组、2组和2组；C错误；

D；该生物基因型为MMNn；产生的m是新基因，只能是基因突变的结果，D正确。

故选BD。

【点睛】三、填空题(共6题，共12分)11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】化石12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】酶控制代谢控制酪氨酸酶的基因酪氨酸黑色素13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】人类基因组的全部DNA14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】T2噬菌体寄生病毒15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】主要主要1个或2个16、略

【分析】【分析】

一个DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成的；从头至尾没有变化，而骨架内侧4种碱基的排列顺序却是可变的；遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，千变万化的碱基排列顺序构成了DNA分子的多样性。

【详解】

遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化；构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。

【点睛】

解答本题的关键是熟悉DNA分子的结构，明确遗传信息蕴藏在可变的碱基排列顺序中。【解析】碱基（核苷酸）的排列顺序四、非选择题(共2题，共10分)17、略

【分析】试题分析：分析表格实验：甲（灰鼠）×乙（白鼠）→F1全为灰鼠→F2中灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是“9：3：3：1”的变式，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，且A和B同时存在时表现为灰色，只有B时表现为黑色，其余均表现为白色，则F1的基因型为AaBb，甲的基因型为AABB，乙的基因型为aabb。根据题意和系谱图分析可知：3号和4号患甲病；出生正常的女儿9号，故甲病为常染色体显性遗传病；1号和2号都不患乙病，生患乙病的儿子7号，又因为乙病为伴性遗传病，故乙病为伴X染色体隐性遗传病。

Ⅰ．（1）根据以上分析已知，两对基因位于两对同源染色体上，小鼠乙的基因型为aabb。

（2）根据以上分析已知，F1的基因型为AaBb，F2代情况为灰鼠（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb）：黑鼠（1aaBB、2aaBb）：白鼠（1AAbb、2Aabb、1aabb）=9：3：4；其中白鼠共有3种基因型；灰鼠中杂合子占8/9。

Ⅱ．（1）根据以上分析已知；乙病是伴X隐性遗传病。

（2）Ⅱ-6号是不患病的男子，基因型为aaXBY；Ⅲ-13号患乙病，乙病为伴X染色体隐性遗传病，所以Ⅲ-13号的致病基因来自于Ⅱ-8号。

（3）Ⅲ-10号患甲病，有不患甲病的弟弟，Ⅲ-10号关于甲病的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa；Ⅱ-7号患乙病，Ⅰ-1号关于乙病的基因型为XBXb，Ⅱ-4号关于乙病的基因型及概率为1/2XBXB、1/2XBXb，Ⅲ-10号关于乙病的基因型及概率为3/4XBXB、1/4XBXb；Ⅲ-13号不患甲病，患乙病，其基因型为aaXbY。因此；Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是1-2/3×1/2=2/3，患乙病的概率是1/4×1/2=1/8。所以他们的后代中不患病的概率是（1-2/3）×（1-1/8）=7/24。

【点睛】解答本题的关键是遗传图谱的分析，通过亲子代之间的表现型关系以及题干信息，判断两种病的遗传方式，写出相关个体的基因型，计算后代表现性概率。【解析】2aabb38/9伴X隐性遗传aaXBYⅡ-817/2418、略

【分析】试题分析：分析图示中育种方法可知；方法Ⅰ为单倍体育种，方法Ⅱ为杂交育种，方法Ⅲ为诱变育种。

（1）据图可知；方法Ⅰ为单倍体育种，利用该方法培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养；单倍体植株的特点是植株弱小而且高度不育。单倍体育种的原理是染色体数目变异，优点是能明显缩短育种年限。

(2)方法Ⅰ为单倍体育种；Ⅱ为杂交育种，Ⅲ为诱变育种，其中诱变育种这种方法最难获得优良品种（hhRR）,因为基因突变频率很低而且是不定向的。

（3）将基因型为HhRr的植株自交获得子代(F2)，F2代植株中自交后代基因型共有9中，其中纯合体为4种，杂合体即发生性状分离的基因型为5种；因为纯合体共占1/4，故这些植株在全部F2代中的比例为1-1/4=3/4。

【点睛】本题关键要对杂交育种、诱变育种和单倍体育种的方法、过程、原理、优缺点熟悉，才能顺利作答。【解析】花药离体培养植株弱小而且高度不育染色体变异可明显缩短育种年限Ⅲ基因突变频率很低而且是不定向的53/4五、实验题(共2题，共18分)19、略

【分析】试题分析：依据子代的性状分离比确定相关的基因是否遵循基因的分离定律和自由组合定律。在此基础上结合题意中给出的基因型与表现型的关系；围绕基因的分离定律；基因频率的相关知识，进行相关试题的解答。

(1)由题意可知：子代中黄子叶：绿子叶=3:1；高茎：矮茎=3:1，说明控制该植物子叶颜色；茎的高矮的基因遵循分离定律。由于不知道这两对基因与染色体的位置关系，因此这两对基因的遗传不一定遵循自由组合定律。

(2)基因型为Aa的植株连续自交n代，在Fn植株中，Aa所占比例为1/2n，纯合子AA所占比例为[1－1/2n]/2，所以A的基因频率＝[1－1/2n]/2＋1/2×1/2n＝0.5。

(3)①依题意：若这组复等位基因之间的显隐性关系为TA>TB>TC>TD，则让不同花色的纯合植株之间相互杂交，六种杂交组合及其子代表现型为：TATA×TBTB→TATB（红花）、TATA×TCTC→TATC（红花）、TATA×TDTD→TATD（红花）、TBTB×TCTC→TBTC（黄花）、TBTB×