2025年苏教版五年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版五年级数学下册阶段测试试卷79考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、14个人中（）有2个人在同一个月份出生．A.一定B.可能C.不可能2、在除法里，被除数扩大到原来的10倍，除数缩小到原来的，商（）A.扩大100倍B.缩小100倍C.不变3、某班统计数学成绩，平均成绩是84.4分，后来发现小红的成绩是96分，被错记成69分，重新计算后，平均成绩是84.7分，那么这个班有（）名学生．A.41B.43C.45D.474、下面各题的商小于1的是（）A.4.48÷3.5B.2.56÷0.32C.0.76÷45、0.78×0.103的积是（）位小数．A.三B.四C.五6、下面的算式中方程是（）A.3xB.5x=6C.6.4-3.5=2.9D.8x＞327、一根木头锯下一段要113秒，现在要把这块木头锯成6段，共需要（）秒．A.678B.452C.5658、a+2的和是奇数，a一定是（）A.奇数B.偶数C.质数D.合数评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、如图，把一个梯形切割成一个三角形和一个平行四边形．三角形的面积是____平方厘米．（图中单位：厘米）10、6.565656是____小数，用简便方法可以记作____．11、倍数与因数问题。

（1）有两根长度分别为32厘米与28厘米的铁丝；把这两根铁丝截成完全相等的小段，可以截成哪些整厘米数的长度？______

（2）请在横线里填上合适的质数．48=______+______．12、把一个棱长8cm的正方体分成两个大小、形状相同的长方体，每个长方体的表面积是____，两个长方体表面积的和比正方体的表面积增加了____．13、12.4÷11的商是____小数，循环节是____．14、李明家今年1月份-6月份用电量如下表．

。月份一月二月三月四月五月六月用电量（度）55.260.350.649.352.154.4①____月份用电量最大，是____度；

②3月份比5月份少用电____度．

③6月份用电是4月份的____倍．（结果保留一位小数）

④他家上半年总用电____度；

平均每月用电____度．（得数保留整数）15、最小的自然数是______，最小的奇数是______，最小的偶数是______，最小的质数是______，最小的合数是______，______既不是质数，也不是合数．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、从同一个方向观察不同形状的几何体，看到的形状也可能是相同的．____（判断对错）17、正方体是特殊的长方体18、（2013秋•沾化县校级期中）一个偶然与一个奇数的和一定不是2的倍数。19、81×6.5表示81个6.5相加．______（判断对错）20、三车间男职工占，是把“男职工数”看作单位“1”．____．（判断对错）21、小数乘法的意义与整数乘法的意义不完全相同．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共6分)22、画一个梯形，标出各部分的名称；并在底边上画高．23、在方格纸上画出面积为10cm2的平行四边形、梯形、三角形各一个．（每个方格代表1cm2）

评卷人得分五、计算题(共3题，共27分)24、解方程。

x+1.9=9.2；

0.36-x=0.17；

x÷0.25=4；

9x=0.81．25、脱式计算．

0.65×101

3.4×5.9+5.9×6.6

0.4×12.5×8×2.5

7.2÷[1.8×（3.4-2.9）]．26、简便计算。

9.78×99+9.78

4.5×5.5+5.5×5.5

8.8×1.25．评卷人得分六、综合题(共4题，共24分)27、方洲小学在”学规范”活动中对五（1）班的清洁卫生；团结合作、文明礼貌的情况进行了调查；并将调查结果制成了下面的统计图．

（1）同学们对本班文明礼貌情况满意的有30人；不满意的有10人．画出表示本班文明礼貌情况的直条．

（2）在调查的三个项目中，同学们对哪一项最满意？你有什么建议？28、用80平方分米的铁皮做一个正方体的箱子（无盖），这个箱子的表面积是多少？做成的这个箱子的每一个面有多大？29、计算下列组合图形的面积。

30、看图计算出下面各图形的面积．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】一年有12个月，把12个月看做12个抽屉，14人看做14个元素，根据抽屉原理可得：14÷12=1（人）2人，1+1=2（人），据此即可解答问题．【解析】【解答】解：14÷12=1（人）2人。

1+1=2（人）

答：14个人中一定有2个人在同一个月份出生．

故选：A．2、A【分析】【分析】根据商的变化规律可知：除数不变时，被除数扩大几倍，商就扩大几倍；被除数不变时，除数扩大几倍，商就缩小几倍，由此即可解决问题．【解析】【解答】解：根据题干分析可得：

被除数扩大10倍，商会扩大10倍；除数缩小到原数的；即缩小10倍，商也跟着扩大10倍；

所以商是扩大了10×10=100倍．

故选：A．3、C【分析】【解答】解：由于登记把96误登成69分；少了27分，加上27分后由原来的84.4变成了84.7；

故：（96﹣69）÷（84.7﹣84.1）；

=27÷0.6；

=45（人）．

答：该班有45名学生．

故选：C．

【分析】由于在复查试卷时发现96误登成69分，少了27分，加上27分后由原来的84.1变成了84.7，说明是由于这27分让平均分提高了，我们可利用提高的27分和提高的平均分数，求出人数．4、C【分析】解：被除数小于除数的；商一定小于1可知：0.76＜4，则其商小于1．

故选：C．

主要看被除数与除数的大小；被除数大于除数的，商一定大于1．被除数小于除数的则小于1．

此题主要考查被除数、除数之间的大小与商的数据变化关系．【解析】C5、C【分析】解：因为0.78有2位小数；0.103有3位小数，因此0.78×0.103的积有5位小数．

故选：C．

积的位数由算式中因数的位数决定；在此题中，积的位数是两个小数的位数的和，据此解答．

掌握积的位数等于算式中因数的位数和，是解题的关键．【解析】C6、B【分析】解：A虽然含有未知数；但不是等式；B既含有未知数，又是等式；C虽然是等式，但没有未知数；B虽然含有未知数，但不是等式．

算式中方程是：5x=6．

故选：B．

根据方程的意义；含有未知数的等式叫方程；由此进行判断．

含有未知数的等式叫方程．等式、未知数是方程的两要素．【解析】B7、C【分析】【解答】解：113×（6﹣1）

=113×5

=565（秒）；

答：一共要锯565秒．

故选：C．

【分析】首先求得一根木头锯成6段需要的次数，再利用锯一次需要的时间，进一步求出总共所需时间即可．8、A【分析】解：如果a+2的和是奇数；则a一定是奇数．

故选：A．

偶数就是能被2整除的整数；奇数是不能被2整除的整数，奇数+奇数=偶数，奇数+偶数=奇数，偶数+偶数=偶数，据此解答．

此题考查的目的是理解掌握偶数与奇数的性质．【解析】A二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】三角形的底是8-4=4厘米，根据三角形的面积S=ah÷2，代入数据即可求出三角形的面积；据此即可得解．【解析】【解答】解：（8-4）×4÷2

=16÷2

=8（平方厘米）

答：三角形的面积是8平方厘米．

故答案为：8．10、略

【分析】【分析】（1）一个小数；从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数，据此判断；

（2）循环小数的简便写法：把循环节写一遍，再在循环节的首位和末位数字上各记一个圆点，找出循环节，即可按简便记法写出．【解析】【解答】解：6.565656是循环小数，用简便方法可以记作6.；

故答案为：循环，6.．11、1厘米、2厘米或者4厘米543【分析】解：（1）32=1×32=2×16=4×8

32的因数有1；2、4、8、16、32；

28=1×28=2×14=4×7

28的因数有1；2、4、7、14、28；

32和28的公因数有1；2、4；

所以可以截成1厘米；2厘米或者4厘米长的小段；

（2）48=5+43=7+41=11+37=17+31=19+29由此选择其中的一组填空．

故答案为：1厘米；2厘米或者4厘米；5；43．

（1）根据把两根长度分别是32厘米和28厘米的铁丝；截成长度相等的小段，且每段的长度都是整厘米数，那么每段的长度就是32和28的公因数，由此求解；

（2）在自然数中；除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，据此填空即可．

考查了公约数问题以及质数，解答该题关键是会求两个数的公因数，并用它解决实际问题；以及熟知100以内的质数．【解析】1厘米、2厘米或者4厘米54312、略

【分析】【分析】根据题意可求出正方体的表面积（8×8×6），由于把一个正方体切成两个完全相同的长方体，要增加两个正方形的面，那么每个长方体的表面积是原来正方体的表面积的一半再加上一个增加的正方形面积，据此解答即可．【解析】【解答】解：8×8×6÷2+8×8

=192+64

=256（平方厘米）

增加：8×8×2=128（平方厘米）

答：每个长方体的表面积是256平方厘米；表面积增加128平方厘米．

故答案为：256平方厘米，128平方厘米．13、略

【分析】【分析】求出12.4除以11的商，多算几位找出循环节．【解析】【解答】解：12.4÷11=1.1272727=1.1

答：12.4÷11的商是循环小数；循环节是27．

故答案为：循环，27．14、略

【分析】【分析】（1）把各个月用电量根据小数大小比较的方法进行比较；可知哪个月用电量最大．

（2）用5月份的用电量减3月份的用电量即可．

（3）用6月份的用电量除以4月份的用电量即可．

（4）把各个月的用电量相加，就是总用电量，再除以6就是平均每月用电量．【解析】【解答】解：①60.3＞55.2＞54.4＞52.1＞50.6＞49.3；所以二月份用电量最大，是60.3度．

答：二月份用电量最大；是60.3度．

②52.1-50.6=1.5（度）

答：3月份比5月份少用电1.5度．

③54.4÷49.3≈1.1

答：6月份用电是4月份的1.1倍．

④55.2+60.3+50.6+49.3+52.1+54.4=321.9（度）

321.9÷6≈54（度）

答：他家上半年总用电321.9度；平均每月用电54度．

故答案为：二，60.3，1.5，1.1，321.9，54．15、010241【分析】解：最小的自然数是0；最小的奇数是1，最小的偶数是0，最小的质数是2，最小的合数是4，1既不是质数，也不是合数；

故答案为：0；1，0，2，4，1．

在自然数中；1既不是质数也不是合数；除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数，能被2整除的叫做偶数，不能被2整除的叫做偶数．

本题主要考查了学生对于质数与合数，奇数与偶数意义的理解．【解析】010241三、判断题(共6题，共12分)16、√【分析】【分析】从同一个方向观察不同形状的几何体，如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆．据此解答．【解析】【解答】解：如观察圆柱体和球体时；看到的形状可能都是圆；

所以；从同一个方向观察不同形状的几何体，看到的形状也可能是相同的．

故答案为：√．17、√【分析】【解答】正方体是特殊的长方体，说法正确。【分析】根据概念的从属关系，正方体内涵在长方体的外延内。所以正确。18、√【分析】【解答】解：偶数+奇数=奇数；

所以一个偶然与一个奇数的和一定不是2的倍数．

故答案为：正确．

【分析】在自然数中，能被2整除的数为偶数，不能被2整除的数为奇数．根据数的奇偶性可知，偶数+奇数=奇数，所以一个偶然与一个奇数的和一定不是2的倍数．明确数的奇偶性是完成本题的关键．19、√【分析】解：根据小数乘法的意义知：81×6.5表示81个6.5相加．

故答案为：√．

小数乘法的意义同整数乘法的意义相同；都表示求几个相同加数和的简便运算．据此解答．

本题主要考查了对小数乘法意义的掌握．【解析】√20、×【分析】【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可．【解析】【解答】解：三车间男职工占；是把三车间职工总数看作单位“1”．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】小数乘整数的意义与整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算，一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展．它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几，是不完全相同的．【解析】【解答】解：小数乘整数：与整数乘法意义相同；就是求几个相同加数的和的简便运算．

例如：2.5×6表示6个2.5是多少或2.5的6倍是多少．

一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同；它是整数乘法意义的进一步扩展．它可以理解为是求这个数的十分之几；百分几、千分之几是多少．

如；2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少，2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少．

所以小数乘法的意义与整数乘法的意义不完全相同．

故答案为：√．四、作图题(共2题，共6分)22、略

【分析】【分析】梯形就是有一组对边平行，一组对边不平行的四边形，据此画图即可，再根据梯形的高的定义，画出底边上的高．【解析】【解答】解：作图如下：

23、略

【分析】【分析】可以画一个底为5厘米，高为2厘米的平行四边形，其面积是5×2=10（平方厘米）；画一个上底为4厘米、下底为6厘米，高为2厘米的梯形，其面积是：（4+6）×2÷2=10（平方厘米）；可以画一个底为5厘米，高为4厘米的三角形，其面积是5×4÷2=10（平方厘米）．【解析】【解答】解：根据题干分析可得：

五、计算题(共3题，共27分)24、略

【分析】【分析】（1）依据等式的性质；方程两边同时减1.9即可；

（2）依据等式的性质；方程两边同时加x，再同时减0.17即可；

（3）依据等式的性质；方程两边同时乘0.25即可；

（4）依据等式的性质，方程两边同时除以9即可．【解析】【解答】解：（1）x+1.9=9.2

x+1.9-1.9=9.2-1.9

x=7.3；

（2）0.36-x=0.17

0.36-x+x=0.17+x

0.17+x=0.36

0.17+x-0.17=0.36-0.17

x=0.19；

（3）x÷0.25=4

x÷0.25×0.25=4×0.25

x=1；

（4）9x=0.81

9x÷9=0.81÷9

x=0.09．25、略

【分析】【分析】（1）；（2）根据乘法分配律进行简算；

（3）根据乘法交换律和结合律进行简算；

（4）先算减法，再算乘法，最后算除法．【解析】【解答】解：（1）0.65×101

=0.65×（100+1）

=0.65×100+0.65×1

=65+0.65

=65.65；

（2）3.4×5.9+5.9×6.6

=（3.4+6.6）×5.9

=10×5.9

=59；

（3）0.4×12.5×8×2.5

=（0.4×2.5）×（12.5×8）

=1×100

=100；

（4）7.2÷[1.8×（3.4-2.9）]

=7.2÷[1.8×0.5]

=7.2÷0.9

=8．26、解：（1）9.78×99+9.78

=9.78×（99+1）

=9.78×100

=978；

（2）4.5×5.5+5.5×5.5

=（4.5+5.5）×5.5

=10×5.5

=55；

（3）8.8×1.25

=1.1×8×1.25

=1.1×（8×1.25）

=1.1×10

=11．【分析】

（1）（2）运用乘法分配律简算；

（3）先把8.8化为1.1×8；再运用乘法结合律把8和1.25结合起来简算．

完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．【解析】解：（1）9.78×99+9.78

=9.78×（99+1）

=9.78×100

=978；

（2）4.5×5.5+5.5×5.5

=（4.5+5.5）×5.5

=10×5.5

=55；

（3）8.8×1.25

=1.1×8×1.25

=1.1×（8×1.25）

=1.1×10

=11．六、综合题(共4题，共24分)27、略

【分析】【分析】（1）根据本班文明礼貌情况满意的有30