2025年外研衔接版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版四年级语文下册月考试卷752考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列加点字读音完全正确的一项是（）A.骤然（jù）布置（zhì）B.抛出（pōu）挖掘（jué）C.倾斜（qīn）搜索（sōu）D.隐藏（yĭn）毫不（háo）2、《普罗米修斯》属于（）A.中国古代神话B.古希腊神话3、下列句子与“为人类造福，有什么错？”意思不相同的是（）A.为人类造福，没有错。B.为人类造福，有错。C.为人类造福，难道有错吗？D.为人类造福，怎会有错？4、下列词语的书写完全正确的一项是（）A.悲惨既使屈服狠心B.随即修理况且调整C.嫩红重叠茂盛模纺D.违抗拨牙痕迹愉快5、下列句子中，体现了作者心情沮丧的一项是（）A.虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。B.尤其当我看到这枚“鸭蛋"的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！C.这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。D.这真是个解煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。6、“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（）。A.但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样。B.但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。7、给带点的字选择正确的解释（）

就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。A.刺激。B.侦探，打听。C.讽刺。D.尖的东西进入或穿过物体。8、《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）A.孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中B.途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞C.途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、根据课文《桂林山水》内容填空。

与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：____。10、给画线的字选择正确的读音。

____罩（lónglǒng）____淹____（méimò）____冰____（fēngfēn）____

____糊（mómú）____缭____（rǎorào）____长____（dītī）____11、选出每组词语中不是同一类的一个。

①诚实谦虚勇敢狡猾善良____

②修理整理收拾建造道理____

③兴奋开心愁闷高兴愉快____

④汽车车床火车飞机轮船____

⑤南京合肥北京广州济南____12、给多音字注音。

拖________看________航________

劳____________手____银________13、查字典。

“拂”按部首查字法应查____部，再查____画，组词____14、趣填成语（成语首尾字相同）

例：日复一日。

____益求________乎其________定思____

____无可________不胜________所欲____15、写出反义词。

喜爱—____绝望—____可信—____16、写出下列词语的近义词。

柔嫩—____绚烂—____细碎—____评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、他好像和游鱼已经融为一体了。18、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知19、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。20、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚21、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。评卷人得分四、书写(共1题，共5分)22、用钢笔描红。

桅杆船底顺风。评卷人得分五、连线题(共1题，共3分)23、读课文《说勤奋》连线。

司马光____①（起步晚基础差）④刻苦自修⑦生物学家。

童第周____②（天资聪明）⑤急起直追⑧数学家。

华罗庚____③（家贫辍学）⑥警枕⑨史学家评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】本题考查学生对字音的掌握。要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。【解析】A.“骤然”读音错误，应是“骤（zhòu）然”。B.“抛出”读音错误，应是“抛（pāo）出”。C.“倾斜”读音错误，应是“倾（qīng）斜”D.读音正确。2、B【分析】这道题考查学生文学常识积累的能力。【解析】从“普罗米修斯”的这个题目和文章内容可知，《普罗米修斯》属于古希腊神话。3、B【分析】本题考查的句子的转换能力。要读懂原句的意思，能分清句子变换了句式之后，意思相同。【解析】题干句子是反问句，意思是：为人类造福，没有错。B选项和例题干句子意思刚好相反。4、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A项，既使——即使。C项，模纺——模仿。D项，拨牙——拔牙。5、C【分析】本题考查理解句子含义。【解析】A项：“虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。”从“极高兴”可以看出作者内心喜悦的心情。B项：“尤其当我看到这枚“鸭蛋"的下端已嵌上一粒大滚珠时．更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！”从“手舞足蹈”可以看出作者内心兴奋的心情。C项：“这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。”从“我士气大减”可以看出作者内心沮丧的心情。D项：“这真是个解煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。”从“尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头”可以看出作者内心开心、自豪的心情。6、B【解析】原句“但这是在外国租界里，谁又敢怎么样呢？”是反问句，这里的反问句虽然是疑问的形式，但是其表达的意思却是肯定的，这是反问句这种句型的表达特点，所以，这里的句子所表达的原意是肯定的，即没人敢怎么样。这里改写为陈述句时，需要将原句中的反问词“呢”去掉，同时把问号改为句号，即：在外国租界里，没人敢怎样。改为陈述句后其所表达的感情色彩不如反问句强烈了，这是陈述句的特点，只是陈述一个事实或者道理，不包含感情色彩。7、D【分析】此题考查的是字词解释。【解析】刺[cì]1.用针或有尖的东西穿入2.尖锐像针的东西3.用剑刺。泛指杀伤或暗杀4.使某些感觉器官反应强烈。5.用挖苦的话揭露人的短处6.侦察。7.名片。我们根据句子：就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。可知，“刺”指的是尖的东西进入或穿过物体。8、B【分析】考查了文章的表达顺序和对课文的理解。表达顺序是作者在行文时用什么顺序来描写内容的。表达顺序有很多种，如：总分总、总分、分总，还可以是时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等等。要想准确的把握文章的表达顺序，需要认真地读课文。【解析】《记金华的双龙洞》的作者是现代作家叶圣陶，课文是按照游览的先后顺序写的，在叙述双龙洞内部情景时；接着孔隙，最后写了出洞。故选：B。二、填空题(共8题，共16分)9、舟行碧波上，人在画中游【分析】【分析】此题主要考查学生对文中相呼应的句子的把握能力。与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：舟行碧波上；人在画中游。

【点评】此题主要考查学生对文中相呼应的句子的把握能力。做好此题需首先理解课文内容。10、lǒngmòfēngmóràodī【分析】【分析】这个题考察了学生对字词读音的掌握情况，笼lóng用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器：灯笼。熏笼。用竹篾、木条或金属丝等编插而成的养鸟或虫的器具：鸡笼。鸟笼。蝈蝈笼。旧时囚禁犯人的东西：囚笼。牢笼。用竹木或金属材料制成的有盖的蒸东西器具：笼屉。蒸笼。泛指包络之物：笼头。笼lǒng较大的箱子：箱笼。遮盖，罩住：笼罩。烟笼雾罩。没这是个多音字méi无：没有。没用。没关系。没词儿。没精打采。没心没肺。不曾，未：没有来过。不够，不如：汽车没飞机快。没mò隐在水中：沉没。没顶之灾。隐藏，消失：埋没。没落。漫过，高过：水没了头顶。淹没。财物收归公有或被私人侵吞：没收。抄没。绕rào缠：绕线。缠绕。纠缠；弄迷糊：绕嘴。绕口令。走弯曲迂回的路：绕远。绕道。绕越。围着转：绕场一周。围绕。环绕。

【点评】对于多音字的，一定要看清楚它所在的词语，这样才能选准确。11、狡猾道理愁闷车床北京【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的分类；此类题目难度系数不大。诚实谦虚勇敢善良都是褒义词，好的品质；修理整理收拾建造都是表示动作的词；兴奋开心高兴愉快都是表示心情愉悦的词；汽车火车飞机轮船都是交通工具；南京合肥广州济南都是省会的名字，北京是直辖市。

【点评】只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。12、lèizhexínglèizhuóháng【分析】【分析】累léi〔累累〕a、连续成串，如“果实累累”；b、颓丧的样子。lěi连续，重叠，堆积：累计。累日。累积。累累。日积月累。连篇累牍。照原数目多少而递增：累进税。连及，连带：累及。牵累。拖累。累lèi疲乏，过劳：劳累。累乏。使疲劳：病刚好，别再累着。着zhāo（名）（累儿）下棋时下一子或走一步叫一着；比喻计策或手段：使花着。着zháo接触；挨上：上不着天；下不着地；感受；受到。燃烧；也指灯发光（跟“灭”相对）：炉子着得很旺。用在动词后、表示已经达到目的或有了结果：睡着了。入睡：睡着，歪打正着。着zhe表示动作的持续：他们正谈着话呢。表示状态的持续：大门敞着。用在动词或表示程度的形容词后面；加强命令或嘱咐的语气：你听着。加在某些动词后面；使变成介词：朝着。着zhuó穿（衣）：着衣。接触；挨上：着陆，附着，不着边际。使接触别的事物；使附着在别的物体上：着笔，着手，不着痕迹。着落：寻找无着。行háng行列：双行。排行：我行三。行业：内行，同行。某些营业机构：商行，银行。行xíng走：步行。古代指路程：千里之行始于足下。指旅行或跟旅行有关的：行程，行踪。流动性的；临时性的：行商。流通；推行：发行。做；办：举办。

【点评】这些但是多音字，要特别注意在不同的词语中读音不一样，特别是第一个，虽然是多音字，但是它们的读音是一样的。13、扌5吹拂【分析】【分析】“拂”按部首查字法应查扌部；再查5画，组词吹拂。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法，还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。14、精精微微痛痛忍忍数数为为【分析】【分析】这个题比较有意思；考察了学生对成语的掌握情况，而且还是第一个字和最后一个字相同的成语。并且所填的这两个字的意思也差不多。比如：数不胜数：数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。想干什么就干什么。

【点评】这个题一定要看清楚中间两个字，要不就会出错，必须是第一个字和最后一个字一样。15、讨厌希望怀疑【分析】【分析】喜爱：指对某人或事物有好感或者产生兴趣。编写：就现成的材料整理成书。可信：可以信赖依。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。16、娇嫩灿烂细小【分析】【分析】柔嫩：弱而嫩。所以“柔嫩”的近义词是“娇嫩”。绚烂：光彩炫目。所以“绚烂”的近义词是“灿烂”。细碎：琐碎；细小。所以“细碎”的近义词是“细小”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。三、判断题(共5题，共10分)17、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。18、A【分析】【分析】鲜为人知：很少有人知道。

【点评】这道题考察的是对拼音的理解和掌握，要特别注意，“鲜”为三拼音节，“知”为整体认读音节，在书写时要特别注意，不要写错。19、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话不是比喻句。故错误。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。20、B【分析】【分析】不识庐山真面目：形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不识事物其真正本质。

​【点评】考查学生对古诗句意的理解，理解古诗的内涵。21、B【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，人类是通过研究蜻蜓，发现了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解决了机翼因剧烈抖动而发生破碎的现象。所以句子“人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。”错误。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。四、书写(共1题，共5分)22、桅杆船底顺风【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这