2025年沪教版选择性必修2生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版选择性必修2生物下册阶段测试试卷400考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下图是测定某湖泊的能量流动情况图解[单位：]；则由图可知（）

A.流经该生态系统的总能量为B.从第一营养级到第二营养级、从第二营养级到第三营养级的能量传递效率依次为13.5%、20%C.由于生物不能在代谢中再利用热能，因此能量流动具有多向性和循环性的特点D.若从生态因素考虑，存在于无机环境中的有毒物质经食物链逐级浓缩，因此营养级越高，生物个数越多，受害越小2、下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.一个池塘中所有的鱼是一个种群B.“J”型增长的数学模型中，λ代表增长率C.湖泊近岸区到湖心区的生物分布，属于群落水平结构D.群落演替的过程中，物种丰富度都会提高3、以下事例与其遵循的生态工程原理搭配不合理的是：（）。事例生态工程原理①将单一树种的人工林改造成混合林物种多样性原理②林业生态工程建设中既要封山育林，也要考虑农民生活问题协调与平衡原理③利用农作物秸秆和牲畜粪便建立沼气池物质循环再生原理④建立桑基鱼塘生产模式系统学和工程学原理

A.①B.②C.③D.④4、环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如图所示的数量增长变化（λ）曲线，λ＝t年种群数量/（t－1）年种群数量。据图分析下列叙述正确的是（）

A.在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长B.在第4年初至第5年末，种群数量先增后减C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D.野兔的种群数量在第4年末达到最大5、在德克萨斯州的大本德国家公园，刺蜥和树蜥有共享的食物资源。1974—1977年分别从实验区移走刺蜥后，检测树蜥种群数量变化;移走树蜥后，检测刺蜥的种群数量变化结果如图。其中，1975年和1977年是干旱年，降雨量较少。下列叙述错误的是（）

A.移走刺蜥后，树蜥种群数量增长显著B.结果表明竞争对刺蜥种群数量影响更大C.种间关系和自然因素可能限制种群数量增长D.刺蜥和树蜥的生态位重叠取决于觅食行为的重叠度评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、下表为研究人员对某湖泊生态系统的营养关系的分析结果；下列分析错误的是（）

。营养级。

同化量（t·km-2·a-1）

未利用（t·km-2·a-1）

分解者分解（t·km-2·a-1）

呼吸量（t·km-2·a-1）

三。

90

15.00

11.94

39.31

二。

475

198

85

102

一。

2600

525

287

1313

A.流经该湖泊生态系统的总能量为3165t·km‑2·a-1B.表中第二、第三营养级间的能量传递效率为18.95％C.表中各营养级的生物构成群落，具有一定的空间结构D.该湖泊生态系统只有3个营养级，抵抗力稳定性较弱7、“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统；下图表示的是这一农业生态系统的基本模式。据图判断下列说法正确的是（）

A.沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染B.通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向人，提高了能量的传递效率C.这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、自生”的原理D.上述农业生态系统中的消费者是鸡、蚕、鱼、虾8、松材线虫能危害多种松属树种和非松属树种，使树种快速发病致死。短时间内，松材线虫害会对马尾松纯林或马尾松混交林的松林资源、生态环境造成严重破坏，但随着时间的演替和恢复，林地的植物丰富度有所增加，群落的结构更为复杂。下列说法不正确的是（）A.部分受松材线虫危害的马尾松死亡，降低了马尾松混交林群落的丰富度B.马尾松纯林的生物多样指数低，营养结构简单，不具有抵抗力稳定性C.松林退化使混交林其他树种获得空间，从而增加了生物多样性D.鸟类的种类和数量会随退化松林演替的推进而逐渐增加9、美国某海岸岩石潮间带的相关动物营养关系如下图所示。生态学家paine在该处相邻区域选择了两块样地，其中一块样地每周检查并去掉海星，几个月后藤壶体型变大并成为了优势种，以后贻贝又成为了优势种，两年后藻类和无脊椎动物物种数由15种降至8种，四年后，藤壶绝迹，只剩下贻贝和海藻；另一块对照样地则几乎未发生改变。paine又继续在千里之外的新西兰西海岸进行了相似研究，并取得相似的实验结果。下列有关叙述正确的是（）

A.paine实验结果揭示了顶级捕食者对于群落组成影响的关键种地位B.捕食者调节被捕食者种间竞争的结果取决于竞争者的资源获取能力C.对照样地的物种组成状况排除了自然环境变化对实验结果的影响D.paine进行新西兰西海岸相似实验体现了科学实验的可重复性原则10、在生物进化过程中，不同的生物会利用不同的策略来生存和繁衍，生物学家将生物分为r对策生物和K对策生物。r对策生物个体小，寿命短，存活率低，扩散能力强，有较高的生殖率，以“量”取胜，如昆虫和杂草；K对策生物个体大，寿命长，存活率高，扩散能力弱，生殖率低，但有较高的竞争力，以“质”立足，如乔木和大型肉食动物。如图两条曲线分别表示r对策和K对策两类生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，虚线表示Nt+1=Nt。K对策物种的种群动态曲线有两个平衡点；即稳定平衡点（S点）和绝灭点（X点）。当种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点：当种群数量高于X点时，种群可以回升到S点，但是种群数量一旦低于又点就会走向绝灭。下列说法正确的是（）

A.r对策的有害生物由于没有X点，很难被人们彻底清除B.K对策的珍稀濒危物种的种群数量可能低于X点C.在种群基数较少时，K对策生物种群增长率不可能为负值D.K对策生物的稳定平衡点的种群数量就是环境容纳量11、公园湖面上的“小绿岛”是生态浮岛景观，不仅有装点湖面景观的作用，更能改善水质环境。生态浮岛是多种生物生存繁衍的载体，是针对富营养化的水质，利用生态工程学原理，降低水中氮、磷等含量的人工浮岛。下列叙述正确的是（）

A.浮岛植物上有昆虫栖息，植物根际有鱼类和水生昆虫生活，体现了群落的垂直结构B.浮岛上的植物与水体中藻类植物竞争阳光和水中有机物，能有效抑制藻类生长C.该水域群落中各物种由于生态位的不同而到达相对平衡的状态进而形成一个有机整体D.生态浮岛建立数十年后该水域群落的物种组成发生了变化，这种变化属于次生演替评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、信息的种类：_______等。13、我国生物多样性的保护，可以概括为_______（例如建立_______）和_______（例如建立_______）两大类。此外，建立精子库、种子库等，利用_______对濒危物种的_______进行保护，也是对濒危物种保护的重要措施。14、碳在无机环境与生物群落之间是以______的形式进行循环的。15、生态农业工程。

生态农业以______为主导思想，促进物质在系统内________________，以最少的投入获取最大的______。16、群落中______________称为丰富度。评卷人得分四、实验题(共3题，共24分)17、种植水生植物是富营养化水体修复的重要方法；研究人员选取挺水植物黄菖蒲，漂浮植物凤眼莲；浮叶植物黄花水龙和沉水植物苦草四种不同类型的水生植物为研究对象，探究其对某富营养化水生生态系统的修复效果和净化机制。

（1）在该生态系统中生活着各种挺水植物、浮水植物和沉水植物，这种空间分布属于群落的___________结构，这些水生植物属于生态系统组成中的___________，该生态系统中的各种生物共同构成了___________。

（2）研究人员通过实验；获得了种植四种不同水生植物后，某富营养化水生态系统中总N的浓度变化结果，如下图所示：

据图分析，对总氮去除效果最好的是___________。

（3）水体富营养化会造成藻类的大量繁殖，而水生植物可以通过与藻类植物________；从而抑制藻类植物的过渡生长。

（4）水生植物可向发达的根系输送氧气，在根际形成氧微环境，为微生物提供了良好的生存环境，加强了相关微生物对水体中N的____________。

（5）富营养化水体修复是当前水环境治理中的重点，请你根据生态学相关知识，提出两条具体治理措施____________________________________________________。18、三化螟是水稻害虫；危害严重时可导致水稻颗粒无收。利用人工合成的信息素诱杀是防治三化螟的方法之一。为了检验该方法在防治三化螟时的作用效果，科研小组选择两块相同的稻田进行试验，实验组放置信息素，对照组不放置，结果如下图，请回答下列问题：

（1）图中白色柱是__________（填“实验组”或“对照组”）的测定结果；信息素诱杀雄性个体能降低害虫种群密度的原因是_____________________________________。

（2）三化螟成虫在春季将卵产于水稻叶片上；但产卵时的温度必须达到16℃以上。由此可见，_______________________________________________________离不开信息的传递。要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度，通常采用的方法是____________。

（3）除了利用信息素诱杀外，还可以通过引入天敌等方式来提高________________以降低三化螟的种群数量。防治过程中应将三化螟种群数量控制在K/2以下，理由是_________________。19、某学习小组为了探究不同温度对酵母菌种群数量变化的影响，设置了4组实验，每隔2h取样检测一次，连续取样8次，结果如下表。请回答：。温度/℃不同时间酵母菌种群数量/（106个·mL-1）0h2h4h6h8h10h12h14h14h201.21.83.04.07.813.220.319.4251.22.03.85.88.919.519.018.5301.23.57.215.235.188.288.181.0351.24.89.220.175.273.170.268.1

（1）酵母菌种群最基本的数量特征是_________________。据表分析，在不同温度条件下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是___________________。在35℃条件下，种群数量增长速率最大的时间段为_________________h。

（2）同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌种群数量达到K值的时间将_________________（填“延长”、“缩短”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将____________________（填“增大”；“减小”或“保持不变”）。

（3）画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图_________。

评卷人得分五、综合题(共4题，共8分)20、某生物群落中的植物以多年生草本植物为主；还生长着少量的灌木，没有乔木生长；动物具有挖洞或快速奔跑的特点。该群落中生活着两种植食性动物A；B，肉食性动物C，且C以A为食，回答相关问题：

(1)该生物群落属于______（类型），判断的依据是_______。

(2)该生物群落中，同一地段中各类群的种群密度是不同的，这体现了生物群落具有____结构，该结构受_______（至少2点）等因素的影响。

(3)该生物群落中，A与B的种间关系是______。

(4)该生物群落中每种生物都占据相对稳定的生态位，其意义是_______。

(5)由于该生物群落所在地区气候变化、降雨量越来越少，再加上人类的干扰，使该生物群落逐渐变为沙漠戈壁，这种现象称为__________。21、某鱼塘生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，如下表列出了各种群相关的能量值。种群同化的能量/kJ通过呼吸作用散失的能量/kJ甲1.1×1085.6×107乙2.0×1079.5×106丙1.9×1093.1×108丁9.0×1074.2×107戊3.4×1062.2×106

(1)请写出该生态系统中的食物网__________，该生态系统食物网上所有生物__________（填“能”或“不能”）构成一个群落，原因是__________。

(2)种群乙和种群戊之间的能量传递效率为__________。

(3)碳元素在甲、乙、丙、丁、戊之间以__________的形式进行传递，该鱼塘生态系统稳定性比天然湖泊生态系统稳定性要弱的原因是__________。22、科学家对某个天然湖泊的能量进行分析，得出下表所示的数据（为了研究方便起见，这里将肉食性动物作为一个营养级；表中数字为能量数值，单位为J/（cm2．a）；净同化量=同化量-呼吸作用消耗量）。生物类型同化量净同化量呼吸作用消耗量被分解者利用的总能量输入下一营养级未被利用的能量粪便中的能量生产者?①96．312．562．8293植食性动物??18．8②12．629．31．5肉食性动物③?7．5微量无5．00．3

请回答问题：

(1)流经生态系统的总能量为_______________（填文字），这些能量是沿着________________逐级流动的，且具有______________________的特点。表格中“①”、“②”、“③”处数值分别为_________、________、__________。

(2)植食性动物输入下一个营养级的能量一般占其______________（填“摄入量”、“同化量”或“净同化量”）的10﹪-20﹪。23、在我国南方的部分地区；水稻收割后的11月至第二年3月是农田闲置期。为了充分利用闲田资源，这些地区大力推广如图所示的"稻菇轮作"栽培模式，该栽培模式是利用水稻收获后的空闲稻田发展赤松茸；竹荪等食用菌，实现了种菇与种粮不争地、不争季节、不争劳动力。请回答下列相关问题：

(1)农田中的_____与它的非生物环境相互作用形成农田生态系统，在该生态系统中，赤松茸属于____，其作用是_____。

(2)在稻田中，某种害虫的雌雄个体通过特殊气味相互识别以繁衍后代，这属于_____信息的传递，体现了生态系统中信息传递的作用是______，为防治该种害虫，农民向稻田中引入了它的天敌——蛙，这属于______防治措施，该措施可降低害虫种群的环境容纳量，从而降低害虫的危害。环境容纳量是指______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】

图中A利用了太阳能，所以A是生产者，其固定的能量是464.6J/cm2；植食性动物是初级消费者，其同化的能量是62.8J/cm2；D是次级消费者，其同化的能量是14.6J/cm2。解答本题应以群落为单位分析能量流动；输入到群落中的能量分为呼吸散失；流入下一营养级、流向分解者和未利的部分。

【详解】

A、识图分析可知，流经该生态系统的总能量即生产者固定的太阳能总量，即464.6J/cm2；A错误；

B；从第一营养级到第二营养级、第二营养级到第三营养级的能量传递效率依次为62.8÷464.6=13.5%、12.6÷62.8=20%；B正确；

C；由于生物不能在代谢中再利用热能；因此生态系统的能量流动是单向流动、不可循环的，C错误；

D；若从生态因素考虑；存在于无机环境中的有毒物质经食物链逐级浓缩，因此营养级越高，生物体内有毒物质含量越高，受害越大，D错误。

故选B。2、C【分析】【分析】

1；种群是指生活在同一地点的同种生物的一个群体；

2；在一定的自然区域内；相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，叫生物群落，简称群落。

【详解】

A；一个池塘中的所有的鱼不是同种生物；不属于种群，A错误；

B；“J”型增长的数学模型中；λ代表种群数量是上一年种群数量的倍数，不是增长率，B错误；

C；湖泊近岸区到湖心区的生物分布；是由于地形变换导致生物分布不同，属于群落水平结构，C正确；

D；群落演替的过程中；物种丰富度不一定都会提高，群落演替是向着适应环境的方向进行的，如果环境条件恶劣，丰富度降低，D错误。

故选C。3、B【分析】【分析】

生态工程的基本原理：

1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复；分层分级利用；

2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；

3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；

4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然；经济、社会的整体影响；

5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系；使得能量；物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【详解】

A；将单一树种的人工林改造成混合林依据的是物种多样性原理；A正确；

B；林业生态工程建设中既要考虑种树也要考虑居民生活问题；依据的是整体性原理，B错误；

C；用动物粪便和农作物秸秆；通过发酵技术产生沼气为农户的提供能源，遵循了物质循环再生原理，C正确；

D；桑基鱼塘模式是把很多单个生产系统通过优化组合；有机地整合在一起，成为一个新的高效的生态系统，大大提高了系统生产力，故主要体现了系统学和工程学原理，D正确。

故选B。

【点睛】4、B【分析】【分析】

由图示可知；λ值为当年种群数量与上一年种群数量的比值，λ＞1，种群数量上升；λ=1，种群稳定；0＜λ＜1种群数量下降。

【详解】

A；图中显示第1年到第3年期间λ值约为1；“J”型曲线其λ值应大于1且恒定，故不属“J”型增长，A错误；

BC；第3年末到第5年中期λ始终大于1；种群数量一直增加，从第5年中期到第5年末λ小于1，种群数量减少，B正确，C错误；

D；该野兔种群在第5年中期达到数量最大；D错误。

故选B。5、D【分析】【分析】

生态位是指一个种群在自然生态系统中；在时间；空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间。群落中的种间竞争出现在生态位比较近的种群之间，生态位较近的种群对资源和空间的需求相同点更多。

【详解】

A；结合图示可以看出；移走刺蜥后，树蜥种群获得更多的食物，因而表现为数量增长显著，但由于空间、资源的限制，树蜥种群最终数量下降，A正确；

B；移走刺蜥后；树蜥种群数量增长显著，而移走树蜥后，刺蜥种群数量反而表现有所下降，但并不明显，这说明竞争对刺蜥种群数量影响更大，B正确；

C；种间关系和自然因素均可成为限制种群数量增长的因素；C正确；

D；刺蜥和树蜥的生态位重叠主要取决于食物资源的重叠程度；D错误。

故选D。二、多选题(共6题，共12分)6、A:C:D【分析】【分析】

某一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一个营养级、被分解者分解利用、未被利用；能量流动的特点：单向传递、逐级递减。

【详解】

A、流经该湖泊生态系统的总能量是第一营养极（生产者）同化的能量，为2600t·km‑2·a-1；A错误；

B；根据表格数据计算；第二、第三营养级间的能量传递效率=90÷475=18.95％，B正确；

C；表中各营养级的生物只包括生产者和消费者；而生物群落还应该包括分解者，C错误；

D；该湖泊生态系统中动植物种类不一定少；营养结构也不一定简单，所以其抵抗力稳定性不一定弱，D错误。

故选ACD。7、A:C:D【分析】【分析】

生态农业中能够调整能量流动的方向；使能量更多的流向对人类有益的方面，提高能量的利用率，但是不能改变营养级之间的能量传递效率。

【详解】

A；建立沼气池可以充分利用植物的秸秆、残枝败叶以及动物的粪便；这样实现了物质的循环再生，能量的多级利用，同时也可以避免因焚烧秸秆产生的环境污染，A正确；

B；通过合理设计食物链；可使能量持续高效地流向对人最有益的方向，提高了能量的利用率，但是不能提高能量的传递效率，B错误；

C；生态工程的建立需要结合当地的实际条件；因地制宜地进行。整体考虑，我国西北地区缺水、不适宜建立题图中所示的生态工程模式，C正确；

D；题图中农业生态系统中的消费者是鸡、蚕、鱼、虾；D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题考查了生态工程中“粮桑渔畜”农业生态系统的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。8、A:B【分析】1；物种丰富度是指一个群落或生境中物种数目的多少。

2；生态系统的动植物种类越多；营养结构越复杂，则自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。

3；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

【详解】

A；群落的丰富度是指群落中的物种数目的多少；部分受松材线虫危害的马尾松死亡，并没有减少物种的数目，因此不会降低马尾松混交林群落的丰富度，A错误；

B；马尾松纯林的生物多样指数低；导致其营养结构简单，则抵抗力稳定性降低，B错误；

C；松林退化使混交林其他树种获得了生存空间；进而增加了生物多样性，C正确；

D；植物可以为鸟类提供栖息场所和食物；由题干可知，演替后林地的植物丰富度增加，鸟类的种类和数量会逐渐增加，D正确。

故选AB。9、A:C:D【分析】【分析】

生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体；所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。

【详解】

A；从题图看；海星是顶级消费者，生态学家paine在其中一块样地中持续去掉海星，“几个月后藤壶体型变大并成为了优势种，以后贻贝又成为了优势种，两年后藻类和无脊椎动物物种数由15种降至8种”，由以上题干信息可知，paine实验结果揭示了顶级捕食者对于群落组成影响的关键种地位，A正确；

B；捕食者调节被捕食者种间竞争的结果取决于捕食者对哪种被捕食者摄取量更大；B错误；

C；由题干信息“生态学家paine在该处相邻区域选择了两块样地”可知；对照样地的物种组成状况排除了自然环境变化对实验结果的影响，C正确；

D；实验要遵循平行重复原则；paine进行新西兰西海岸相似实验体现了科学实验的可重复性原则，D正确。

故选ACD。10、A:B:D【分析】【分析】

分析题图可知：r对策生物没有绝灭点（X点），K对策生物有稳定平衡点（S点）和绝灭点（X点）。结合题干信息“r对策生物个体小；寿命短，存活率低，扩散能力强，有较高的生殖率”，“K对策物种的种群动态曲线有两个平衡点，即稳定平衡点（S点）和绝灭点（X点）”进行答题。

【详解】

A、r对策生物个体小；寿命短，存活率低，扩散能力强，有较高的生殖率,在种群数量低时可迅速回升，没有X点，因此该类生物难以彻底清除，A正确；

B；K对策生物生殖率低；根据题干信息，K对策动物有一个绝灭点（X），其种群数量可能低于X点，从而导致物种灭绝，B正确；

C；当K对策生物种群数量低于X点；可能会导致种群数量减少，进而灭绝，所以增长率可以为负值，C错误；

D；根据题干信息“种群数量高于或低于S点时；都会趋向该平衡点”，说明稳定平衡点的种群数量就是环境容纳量，D正确。

故选ABD。11、A:C:D【分析】【分析】

1；群落的空间结构有垂直结构和水平结构。

2；生物的种间关系包括互利共生、捕食、竞争、寄生。

【详解】

A；浮岛上的植物有昆虫栖息；下部根系形成鱼类和水生昆虫的栖息环境，这体现了群落的垂直结构，A正确；

B；浮岛上的植物与藻类之间存在竞争关系；通过与浮游藻类争夺光照，抑制浮游藻类的生长，但是两者并不竞争水中的有机物，B错误；

C；生活在一个区域的物种能够形成群落是因为群落中各物种由于生态位的不同而到达相对平衡的状态进而形成一个有机整体；和谐共存，C正确；

D；随着生态浮岛的建立；该水域群落的物种组成发生了变化，水体中物种丰富度可能逐渐增加，这种变化是在一定土壤和植被条件的基础上改变的，所以该水域群落发生的演替属于次生演替，D正确。

故选ACD。三、填空题(共5题，共10分)12、略

【解析】物理信息、化学信息、行为信息13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】就地保护自然保护区和风景名胜区易地保护植物园、动物园；濒危物种繁育中心生物技术基因14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】CO215、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】保持生态系统的生态平衡循环重复使用经济效益和生态效益。16、略

【分析】【详解】

群落中物种数目的多少称为丰富度。【解析】物种数目的多少四、实验题(共3题，共24分)17、略

【分析】【分析】

群落的结构：水平结构和垂直结构。

生态系统的结构：生态系统的成分和营养结构；前者包括：生产者；消费者、分解者和非生物的物质和能量；后者包括食物链和食物网。

【详解】

（1）不同水层生活不同的生物；体现的是群落的垂直结构。水生植物可以进行光合作用制造有机物，属于生态系统的生产者。水体中的生产者；消费者和分解者会共同构成生物群落。

（2）由曲线图可知；黄菖蒲处理组总氮数下降最多，故除氮效果最好。

（3）水生植物通过与藻类竞争而抑制藻类的过度繁殖。

（4）水生植物在根际形成氧微环境；为微生物提供了良好的生存环境，加强了相关微生物对水体中N的利用，降低水体中氮的含量。

（5）可以从控制和消除外源污染入手；尽量控制进入湖内的污染物，同时清淤挖泥；引水冲污；利用藻类、有效微生物群、各种高等水生植物（水生维管束植物）及陆生植物等重建水生生态环境，使湖泊恢复其应有的功能，进行富营养化水体修复。

【点睛】

富营养化水体中N含量较高，引起藻类大量繁殖，可以通过种植水生植物与藻类竞争降低水体中N含量，同时还应该减少污水排入。【解析】垂直结构生产者群落黄菖蒲竞争利用从控制和消除外源污染入手，尽量控制进入湖内的污染物，同时清淤挖泥、引水冲污；利用藻类、有效微生物群、各种高等水生植物（水生维管束植物）及陆生植物等重建水生生态环境，使湖泊恢复其应有的功能18、略

【分析】试题分析：本题主要考查种群的数量变化和生态系统的信息传递。要求学生熟知种群密度的调查方法；种群数量的变化特征及信息传递在生态系统中的作用。

（1）三化螟是水稻害虫；会导致水稻减产，据此可判断图中白色柱是对照组的测定结果；利用人工合成的信息素诱杀三化螟属于生物防治，信息素诱杀雄性个体破坏了三化螟种群正常的性别比例，进而影响种群的出生率，最终达到降低害虫种群密度的目的。

（2）三化螟成虫在春季将卵产在水稻的叶片上；但产卵的温度必须达到16℃以上。说明生物种群的繁衍离不开信息的传递。三化螟虫卵不能移动，可采用样方法调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度。

（3）在稻田引入三化螟的天敌，增加了三化螟种群增长的环境阻力。种群数量在K/2时，增长速率最大。因此，控制种群数量低于K/2既防止种群增长过快又使种群数量较低。【解析】对照组信息素破坏了三化螟种群正常的性别比例，影响种群的出生率，使种群密度降低生物种群的繁衍样方法环境阻力K/2时种群增长速率最大，控制种群数量低于K/2既防止种群增长过快又使种群数量较低19、略

【分析】分析表格中的数据可以得出：温度和培养时间是自变量；酵母菌的数量是因变量。酵母菌初期呈S型曲线增长，增长速率先快后慢，K/2时达到最大，不同条件下K值不同。随培养时间的延长，营养物质被不断消耗；代谢废物不断积累，种群进入衰退期，数量开始下降。

【详解】

（1）种群密度是种群最基本的数量特征。据表分析；在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的规律都是先增加，当达到最大后再降低。35℃下，6h-8h，酵母菌种群数量增长（75.2-20.1=55.1）最大。

（2）酵菌种群数量的K值（环境容纳量）的大小与培养液的浓度和培养空间的大小有关；与酵母菌培养液的起始种群数量无关，但培养液中酵母菌起始种群数量可以影响酵母菌种群数量达到K值所要的时间。故同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌种群数量达到K值的时间将缩短；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将增加。

（3）根据表格信息；不同温度条件下，培养液中酵母菌种群数量的最大值（K值）分别为20.3；19.5、88.2、75.2。柱状图如下：

【点睛】

对微生物生长曲线的掌握是本题的突破点，同时还要注意环境条件的改变也会导致生长曲线的改变。【解析】①.种群密度②.先增加后减少/先增加后稳定在减少③.6-8④.缩短⑤.增大⑥.五、综合题(共4题，共8分)20、略

【分析】【分析】

1；随着时间的推移；一个群落被另一群落代替的过程，叫做群落演替。

/2；种间关系：捕食：一种生物以另外一种为食的现象；寄生：一种生物从另一种生物的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象；竞争：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象；原始合作：两种生物共同生活在一起时；双方都彼此受益，但分开后，各自也能独立生活；互利共生：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。

【详解】

（1）该生物群落中的植物以多年生草本植物为主；还生长着少量的灌木，没有乔木生长，动物具有挖洞或快速奔跑的特点，所以属于草原生物群落。

（2）该生物群落中；同一地段中各类群的种群密度是不同的，这体现了生物群落具有水平结构，该结构受地形的变化；土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点、人与动物的影响等。

（3）该生物群落中；A与B均为植食性动物，食物资源有重叠，属于种间竞争关系。

（4）一个物种在群落中的地位或作用；包括所处的空间情况，占用资源的情况，以及与其他物种的关系，称为这个物种的生态位。该生物群落中每种生物都占据相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源。

（5）随着时间的推移，一个群落被另一群落代替的过程，叫做群落演替，故草原生物群落逐渐变为沙漠戈壁属于群落的演替。【解析】(1)草原生物群落该群落以多年生草本植物为主；还生长着少量的灌木，没有乔木生长；动物具有挖洞或快速