2024年劳动节教案经典

2024年劳动节教案经典

劳动节教案1

班会主题：劳动最光荣

班会思想：

达・芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得华蜜的长眠。的确，只有亲自

参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得华蜜的.生活要靠

劳动来创建。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生,更应当酷爱公益劳动,

珍惜劳动成果，弘扬"劳动光荣”的精神。

班会目的：

1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育学生为人

民服务、酷爰公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的

行为习惯，并体现在日常生活中。

班会内容：

1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》

2、同学表演劳动主题小品

3、同学讲名人劳动故事

4、同学劳动诗歌朗诵

5、班长宣读《劳动光荣，懒散可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小

事做起，在日常生活中酷爱公益劳动、珍惜劳动成果。

6、"酷爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做酷爱劳动、珍惜

劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。

劳动节教案2

活动目标：

1.知道・五一"国际劳动节是劳动者的节日。

2.懂得劳动是最光荣的。

3.有参加劳动的热忱和爱好。

4.体验明显的季节特征。

5.通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

活动打算：

1.劳动工具或替代物品。

2.教学挂图：《劳动最光荣》。

3.歌曲磁带，录音机。

活动过程：

1.幼儿观赏歌曲《劳动最光荣》。

(1)老师：歌曲里有谁?它们在干什么？

幼看教学挂图，再次观赏音乐。

(2)老师：你们想学习歌曲中的谁?为什么？

(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

2.了解・五一"国际劳动节的含义。

(1)老师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?

(2)老师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？

(3)老师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?

3.嬉戏.我也来劳动"。

(1)老师：小挚友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？

幼儿自选一样能代表自己志向的劳动工具或替代物。

(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，依据自己对相应职业的想象随

音乐做动作。

教学反思：

因为孩子们还小，没有肯定的.纪律性，场面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加留

意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。

2、小班主题活动教案：劳动最光荣教案(附教学反思)

活动设计背景

劳动会使人勤奋和欢乐，本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼J序唱，通过对音乐的感受和

体验，产生酷爱劳动、酷爱学习、酷爱科学的情感。结合本班幼儿好动、贪玩的特点，充分调动

幼儿学习音乐的爱好。

活动目标

1、让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的心情。

2、重点学唱歌曲的第一段，教化幼J展学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的

好孩子。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

1、歌曲中的"来"字唱一拍半，不宜把握。

2、活动的重点是体验劳动创建财宝的欢乐，感受音乐的基本心情，并能随着音乐即兴表

活动打算

1、依据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。

2、进场音乐磁带、《劳动最光荣》的歌曲磁带、录音机、电子琴。

活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当

把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述

基本环节）

过程一：进场（常规培育）

1、听进场音乐做动作进场。

2、老师弹琴，引导幼儿做发音练习。

过程二：故事导入

1、老师语言引导：今日老师给小挚友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》。

2、导入课题：劳动最光荣

过程三：熟识歌词

1、出示背景图，请幼儿观赏。

2、引导幼儿视察场景：雄鸡歌颂、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红

的花，小蝴蝶玩耍。

3、老师引导幼儿依据背景学说歌词。

过程四：学歌曲

1、观赏歌曲：老师组织幼儿宁静地倾听歌曲。在观赏完乐曲后老师启发幼儿说出自己内心

的感受。

2、老师组织幼儿依据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。

3、老师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。

4、老师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。

过程五:表演唱

老师请幼儿选择自己喜爱的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。

教学反思

《劳动最光荣》是一个音乐观赏活动，观赏活动中"创建"是特别重要的。虽然只是一个观

赏活动，但活动中我把歌颂教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟识

并喜爱的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就

能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动

作就来自于孩子们的“创建"，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态

动作结合在一起，能充分调动孩子的主动性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌

为主，动为次，所以在教学中我实行动、青争交替的方法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过

大，并依据歌词内容适当的反馈幼儿的动作并采纳设计美丽而又准确表达歌曲情感的表演动作，

使演唱更富有情感的表达性。

另外，在活动中我还渗透了一些"劳动节”方面的学问，我向孩子说明了一番，一起先孩子

们都觉得劳动是一件不好的事，因为很辛苦，后来我又问了"爸爸妈妈劳动后会得到什么?”、

"农夫伯伯们劳动后又会得到什么”等等问题让孩子明白了劳动虽然辛苦，但是劳动后必定会有

所收获，收获的过程就会特别的欢乐，从而就自然地引出了"劳动最光荣”......

劳动节教案3

为了迎接国际五T动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定

了一系列的活动希望通过此活动，教化孩子］门从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，

长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。

活动的生成：

为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的相识，引导幼儿相识四周的

劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开

展了劳动人民最光荣的主题活动。希望通过此活动，教化孩子们从身边做起，从小事做起，好

好学习，练好本事，长大了用自己的.劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。

活动内容：

1、介绍五一国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画各行各业劳动人民美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说我的爸爸妈妈

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作漂亮的花。

组织幼将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

小百科：在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却

很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话："让一个身强力壮体格健全的18岁小伙

子，在这里的任何器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白。”沉重的阶级压迫

激起了无产者巨大的生气。他们知道，要争取生存的条件，就只有团结起来，通过罢工运动与资

本家作斗争。工人们提出的罢工条件，就是要求实行八小时工作制。

劳动节教案4

活动打算：

1、相识“五一”劳动节的多媒体课件。

2、工人、农夫、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3、《劳动最光荣》音乐。

活动过程：

1、观赏歌曲《劳动最光荣》，在精致的歌曲中引发幼儿活动的爱好。导入语：今日,老师

请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？

2、介绍"五一"国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几

天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?1）老师出示五月一日的日历，请幼儿

认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?2）讲授"五♦一"

劳动节的来历，告知幼儿五一劳动节是全3）请幼儿说一说，世界劳动、工作的人都过的一个重

大节日。你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？

3、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，相识劳生动民。

1）观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的

人。

2）请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

4、出示劳动者图片,指引幼儿建立敬重劳生动民的感情。

1）观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街

道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授学问，建筑工人

盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。2）依据幼儿已有阅历，谈谈自己身边的劳动者。通过探讨，启

发幼儿发觉他们的工作和小挚友生活的关系，指引幼儿敬重他们。

活动延长：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份4用物，庆贺他们的节日。

活动反思：在活动中运用了音乐带动幼儿歌颂和表演，很好的吸引了幼儿的留意力，活动动

静结合。

随后通过提问的方式向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的‘劳动者,

并通过图片视察了解了各行各业的职业特点，组织幼互谈一谈自己父母的职业，并说出他们

的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情潜移默化的培育幼儿的劳动意识。活动中的不足之处，

由于小班幼儿对于节日的概念及意义的意识模糊加之没有许多的生活阅历所以在出示各行各业

劳动者图片时，不能很快说出劳动者的职业，所以在这次教学活动中幼主体性没有得到很好

的发挥，这也是在组织活动前打算及预设不足所导致的。

劳动节教案5

活动主题：

我劳动我光荣

活动目的：

敬重劳动，敬重劳动者，酷爱劳动，培育学生酷爱劳动，酷爱集体生活的思想品德。

活动时间：

4月28日

活动地点：

班级卫生区

参与人员：

全体学生

活动形式：

现场活动，先实践在学习，升华思想情感。

活动过程：

1、老师简述本次主题活动的内容、目的',活动中应留意的一些事项。

2、布置劳动任务：分男、女生两组进行活动，女生由王巧带领其他同学负责打扫教室内卫

生，擦拭门窗玻璃。

3、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。

4、活动结束后，分组沟通各自劳动感悟。

5、老师总结活动状况，表扬先进学生，引导学生写一份活动感言。

总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教化，收获

不小。

劳动节教案6

班会主题：体验劳动，体会父母的艰辛。

班会目的：培育学生酷爱劳动的意识，培育学生养成良好的劳动习惯，教化学生体会父母的

艰辛，懂得孝敬父母。

班会过程：

一、导入：

同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀！三月份，我们一起去种树，感受大自然的

美！四月份，我们一起去春游，享受清爽的空气！五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的味道！同

学们的热忱深深感动了我。现在让我们来共享一下同学们在劳动中的真实感受！

二、观看小品，引发思索。

主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，每当我们穿着干净整齐的

衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创建美妙生活的劳动者？你是否能够体会

到劳动者所付出的艰辛？

主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？

主持人乙在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果不体谅父母辛勤劳动的行为？

三、了解父母的工作，激发情感。

主持人甲：我们真应当反思一下自己的行为！

（出示）大家看，这是我们班一个同学的父亲"每天的工作时辰表"：

早上5:00起床。5:30进教室看学生上自习。

5:50带学生上早操,6:10下操把学生带回教室。

6:30回家吃饭。7:20到学校落实室内外卫生。

8:00—12:00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的违纪事务，

协作领导支配的紧急任务。

12:00—12:30中午吃饭（用很短的时间询问孩子的学习）.

上午12:30—下午2:20检查看管学生午休。

下午2:20-5:15下午备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问

题，协作领导支配的紧急任务。

5:15—6:00吃晚饭。6:00—6:50辅导学生自习。

7:00—9:50上晚自习。（没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务）

晚上10:00—10:30甚至到11:00检查学生晚上就寝状况。

11：30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。

交通费50元,赡养老人费100元，礼尚往来费100元

（共计2460元）

主持人甲：看完这些你想说些什么？

主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有

舒适暖和的‘家，更没有良好的学习条件，更不会一每天健康地成长！

四、听诗朗诵《平凡的一生》（配乐）

主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的哺育之恩，我们肯定要回报！让我们把感恩的

心化为孝敬的实际行动吧！探讨：你想怎样孝敬自己的父母？

五、沟通感受，深化教化。

主持人甲：下面就让我们一起走进"五T段期同学们的劳动实践活动".

（配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容）

主持人乙：吃着自己做的饭菜看着自己整理的干净房间，面对自己汗流淡背拔下来的一对

杂草，体会着劳动的味道，同学们确定感受颇深！谁来谈谈？？

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很

简洁的，力所能及的事。我们间或的一次劳动，却给父母带来了无比的满意和华蜜。

我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）

主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复

一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了

儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！！（学生纷纷发言）

六、讲故事，总结班会。

同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课即

将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。

（配乐，老师声情并茂讲解并描述陈毅孝敬父母的故事）

结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波劳碌。几多劳累几多

辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……

再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧！

父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

劳动节教案7

学习阅历：

1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和酷爱他们情感。

3.体验节日的欢乐氛围。

4.让幼儿知道节日的时间。

活动打算：

1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2.工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1.介绍"五一"国际劳动节。

(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日？

(2)讲解"五一"节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2.相识谁是劳动的‘人，他们都做哪些工作。

Q)观看录像片断，边看边穿雕问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服

务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么

的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系，引导幼儿敬重他们。

3.师生共同布置"劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

教学反思：

“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，培育幼儿的劳动意识和

劳动实力，开展"劳动”系列活动。

劳动节教案8

一、目得要求：

1、使学生进一步明确什么就是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育学生为

人民服务、酷爱公益事业、团结协作、乐于助人得思想品质。

2、使学生进一步明确一切得劳动成果都就是来之不易得，从而培育学生养成珍惜劳动成果

得行为习惯,并体现在日常生活中。

二、会前打算：

歌曲《劳动最光荣》、小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字嬉戏、倡议书。

三、班会过程：

（一）引言：达、芬奇曾经说过：劳动一日可得一天得安眠，劳动一世可得华蜜得长

眠。得确,只有亲自参与劳动得人，才能敬重劳动人民,才会懂得珍惜别人得劳动成果，才

会懂得华蜜得生活要靠劳动来创建。劳动就是我们中华民族得传统美德。我们二十一世纪得中学

生就更应当酷爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样酷爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？

“五一"就是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民得节日唱出劳动得赞歌吧。

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热忱,歌声唱出了力气。那么，我们之中又有多少人知道什么就是

公益劳动呢？

（三）小品表演。

1、请同学表演：小品《T牛小事》。

2、主持人点拨：的确，在我们之中还有些同学对公益劳动得相识还就是不够得。像小品中

得小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、瞧着处在危急中得盲人也不

敢或者说不情愿去做。这一点又说明白什么呢？请学生探讨、发言。

（四）学生讲话助人为乐得故事。

1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐得故事》。

2、主持人点拨，就是学生明确：

以上得故事告知我们：就连我们得宏大领袖毛泽东同志也从小就养成了酷爱公益劳动，乐于

助人得好习惯，我们作为二十一世纪得新时代得学生，就是不就是更应当酷爱公益劳动，珍惜劳

动成果呢？我们应当怎么做呢？我们班也有些同学平常也很酷爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3、表扬部分同学

（五）献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国闻名诗人艾青得诗歌《给乌兰诺娃》。

（六）小品表演

1.请同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真得不算什么吗?劳动成果真得就是顺手可得吗?学生

探讨、发言。（指出部分同学不敬重父母、老师、同学------等等得劳动成果得坏习惯，

要求同学们改正）

（七）拼字嬉戏

分组参加拼"劳动光荣，懒散可耻"嬉戏，瞧谁拼得快。

（八）主持人小结。

1、劳动光荣，懒散可耻。酷爱劳动就是我们中华民族得传统美德，劳动就是每一位有劳动

实力得公民得光荣职责。

2、一切劳动都就是艰苦得，只有尝到劳动得艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

（九）班长宣读"酷爱公益劳动，珍惜劳动成果"得倡议书。倡议同学们：从现在做起，从

身边做起，从小事做起，把酷爱公益劳动、珍惜劳动成果得行为习惯体现在日常得生活中吧！

（十）"酷爱公益劳动，珍惜劳动成果"得签名活动。让同学们将酷爱公益劳动，珍惜劳动

成果得立志体现在实际得行动中。

劳动节教案9

五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通

过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文

化，并在活动中感受劳动的欢乐。

1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

搜集各行各业人们工作时的图片、

让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。

勤劳的人们、

晚上工作的人、周末工作的人

调查人：

调查时间：

一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

Q)请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么？

(2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：交警、医生、公安、售货员、公交

司机等，他们都在做什么？

二、请幼儿了解人们工作的时侯是在为别人服务，学会敬重、关切劳动者。

(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?

他们是怎样工作的？

(2)请幼儿结合自己的阅历，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的

经验，进一步体验人们的辛苦。

(3)请幼儿说一说怎样敬重和关切劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳

动者的节日。

三、清幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

Q)请幼儿探讨：自己可以帮老师做什么事情?比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、

擦桌椅等。

(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

Q)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

(2)请家长带孩子参与一次社会实践活动。

10、教案幼儿园中大班社会活动：五一劳动节反思

活动目标

知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的.节日。

了解各行各业人们的劳动，并体验劳动曷牛辛苦又欢乐的事。

乐于探究、沟通与共享。

能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动打算

阅历打算：假日里，布置幼儿去旁边的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

课件打算：挂历插图，工人、农夫、缝纫师、厨师、捕鱼者、司售人员、服务人员的工作实

拍图，理发店、医院动画视频。

活动过程

出示日历图，向幼儿介绍"五一"国际劳动节。

—大家想一想日历上的字为什么是红色的?这是什么节日?谁的节日？

小结：这是五一劳动节。全世界劳动、工作的人都过的一个节日。是全部劳动人民的节日。

播放图片，相识进行不同劳动的人，初步了解他们做的工作。

1.边看图边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务。

―你在这些地方看到了些什么?都有谁?他们是怎样劳动的？

2.让幼J用互介绍自己的爸爸妈妈的工作。

3.引导幼儿进行思索。

—我们说了许多的劳动者，还有哪些劳动者是你想到但是没说到的呢？

请幼儿观看理发店、医院情景视频，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事，发觉

他们的工作和小挚友生活的关系。

——理发店的叔叔阿姨都做些什么事？

——医院里的医生都做些什么?每天给病人看病辛苦吗？

—这么辛苦为什么他们还要做这些？

—你觉得他们的心情怎样?为什么？

—假如没有他们会怎样？

带领幼儿参与幼儿园劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观赏劳动后场地的整齐环境，启发幼

与同伴沟通，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。

教学反思：

为了迎接国际五T动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定

了一系列的活动希望通过此活动，教化孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事,

长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙,用自己的力气为祖国为社会服务。

劳动节教案10

活动目标：

1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道"五月一日"是劳动节。

2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

活动打算：

人手一块抹布或小毛巾；毛巾架。

活动过程：

一、情境导入。

老师扮演大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节,让我们大家一起劳动

起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得干净又美丽吧！

二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室

1、交待运用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最终拧拧

干。

2、老师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：4四组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦

瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。

老师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦；小抹布脏

了，就去洗一洗，然后小手搓一搓,把它拧干。

三、劳动其次步：户外晒晒小抹布

1、晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，

就会起到杀菌的'作用，下次又可以运用了。

四、劳动第三步：评评哪里最干净

1、大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动

物们体验到劳动的乐趣。

五、劳动结束语。

小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦！

活动反思：

五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是

劳动节，知道劳动是光荣的,从小养成爱劳动的好习惯。

劳动节教案11

活动目的：培育幼儿的粗浅的环保意识，发展幼儿的平衡实力，增加幼儿的体质。

活动打算：三根不同高度的平衡木、垃圾、垃圾袋、垃圾箱。相同高度的平衡木、4。只木若

干。

活动过程：

(-)打算活动：韵律操

1.听好音乐跟着老师做运动。

2.动作有力，有精神。

3.指导个别幼儿动作到位。

(二)嬉戏活动：捡垃圾

1.老师带幼儿去娃娃城玩，让幼J■活动中发觉脏的环境，激发幼儿的情感。

2.这么脏，怎么办呢？

3.提出捡垃圾的规则。

(1)老师这里有很多垃圾袋，请你们把垃圾捡好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

(2)记住废纸放在一起，垃圾罐放在一起。

(3)幼儿活动老师检查幼儿是否根据规则活动。

(三)感知探讨：

1.今日，我们来玩平衡木，谁能告知我，这平衡木是怎么玩的？

2.请个别幼儿示范。

3.探讨：

(1)看看他是怎么走的？

(2)他的手是怎么放的？为什么要伸手？

(3)细致看看脚是怎么站的？

(四)操作练习：

1.幼儿分散练习，老师指导。

2.老师依据幼儿的实力调整幼儿选择不同高度练习。

3.提高幼JL不断增加练习难度。

4.激励胆小的幼儿大胆地参与活动。

5.提示幼J既汗。

(五)嬉戏巩固：

1.现在我们把这些垃圾都运走。

2.提出嬉戏规则:每次只能运1——2袋垃圾;去的时候"独木桥”上走,回来的时候从“小

石头"上走；运垃圾的时候留意动作，要两侧举手才走得稳。

3.幼儿起先活动，老师指导。

（六）延长活动：

（1）你们知道这些垃圾运到垃圾厂后有什么用？

（2）废纸，饮料罐它们又会变成什么呢？揭秘可回收的主要的加工处理、回收利用的方

法有：

1.垃圾再生法：垃圾经分类后，对其中可干脆利用的物质进行再回用。如：废弃的.玻璃、

塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等。

2.垃圾焚烧发电法：这是世界各国普遍采纳的方法，既能彻底消毒除害，又使垃圾变成了

能源。

3.垃圾堆肥法：依据传统的农业棚巴原理，利用有机垃圾和土壤中的微生物将垃圾转化为

有机月群斗，用于改良土壤。

4.垃圾生物降解法：运用具有多功能高降解实力的多种菌群，对垃圾中的有机物和无机物

加快分解，使其变费为宝、物尽其用。按菌种不同，又分为厌氧降解和氧化降解两种。

一般状况下，生活下的可回收资源主要有：

1、废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；但是要留意，纸巾和

厕所纸由于水溶性太强不行回收。（我们都知道废纸是可以买钱的，常常还有人到我们小区里叫

着收废纸呢。）

2、塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我们生

活中用的许多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。）

3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。；（生活中像酒类的瓶子很大部分就

是回收重利用的）

4、金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。（小子现在还记得家里有把勺子是用这些废铝重铸的）

5、织物：旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包等。

劳动节教案12

小班活动：

《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关："我会自己洗手"、"我会自己脱衣服"、"我会

自己吃饭”等系列活动，让幼Jlz在E常的劳动中学会生活的自理实力逐步培育他们的劳动意识。

2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进行检垃圾的活动：

中班活动：

《自己的事情自己做》

形式：

1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服""我

会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动，以促进幼儿的自理实力，以及酷爱劳

动的欢乐；

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理实力竞赛活动，详细项目就是班级已经进行

了的各项活动如：“叠被子--穿衣服…'叠衣服""擦椅子""扫地"

大班活动：

《我是劳动小明星》

L进行关于"五一"劳动节的教学活动备选课程见后

2、各班级充分利用“五一”劳动节的.节日教化资源，进一步挖掘了潜在资源，开展”从小

做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行浇灌花草树木、竣杂草等活动

特殊说明：

1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行；

2、此活动须要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的打算；

友情提示：

1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升；

2、全部幼儿经验过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同共享;注意平安和

坦。

劳动节教案13

活动的生成：

为迎接"五一劳动节"的到来，让幼儿对"五一劳动节”有了深刻的相识，引导幼J用识四

周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前

夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教化孩子C从身边做起，从小事做

起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会

服务。

活动内容：

1、介绍"五一"国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画"各行各业劳动人民"美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的'不同奉献C

3、谈话：说说"我的爸爸妈妈"

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作"漂亮的花"。

组织幼＞1胞自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的酷爱。

13、大班五一劳动节教案《感恩、感谢、送爱心》

五一节"感恩、感谢、送爱心"主题活动方案

活动目的：

“五一节”通过慰问计生办工作人员为了表示对卫生院工作人员平常对我园卫生保健工作

的支持，每年对我园幼儿进行免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天刚好清理幼儿园

及街道的垃圾对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。

体验人们相互关切的美妙情感。

知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动时间：

20xx年4月27日

活动地点：

参与对象：

XX幼儿园大班小挚友及六名老师

活动内容：

1、送鲜花和礼物

活动打算:

1、购买康乃馨鲜花

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老师给献爱心的孩子穿园服及帽子。

留意事项：

1、在来回行程中，能遵守纪律，不得出现打闹杂乱现象。

2、不乱扔垃圾

人员支配：

1、园长负责总指挥

2、各班老师负责孩子的平安。

3、郑老师负责照相留资料。

4、王老师负责发视频到幼儿园挚友圈做宣扬。

劳动节教案14

时间：4月27日下午第三节

地点：多媒体教室

一、目的要求：

1、使学生进一步明确劳动节的由来，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育学生为人民

服务、酷爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的

行为习惯，并体现在日常生活中。

二、班会过程：

（一）引言：

达芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得华蜜的长眠。的确，只有亲自参

与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得华蜜的生活要靠劳动

来创建。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当酷爱公益劳动，珍

惜劳动成果。那么，我们应当怎样酷爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？"五一"是国际劳动节，那

让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

（二）全班听歌曲《劳动最光荣》。

点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么,我们之中又有多少人知道劳动节怎么来的

呢？

（三）劳动节的‘由来及影响

多媒体出示劳动节的由来、国际劳动节的会徽、劳动节的影响。

（四）劳动最光荣

1、请同学们发觉身边的劳动者

2、我们也是劳动者之一，在家里和学校，我们可以做哪些劳动？在家帮父母做家务，减轻

他们的负担。在学校，爱惜环境卫生。

（五）小嬉戏：谁是劳动小能手

整理书桌竞赛，激发学生的动手爱好。

（六）小结。

1、劳动光荣，懒散可耻。酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每T立有劳动实力

的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

（七）班长宣读"酷爱劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。

倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把酷爱公益劳动、珍惜劳动成果的行

为习惯体现在日常的生活中吧！

三、总结

劳动是艰苦的，也是欢乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创建出美妙的生活，才能创建

更美妙的将来。同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受熬炼，成为生活的小能手,

成为父母的好帮手。

劳动节教案15

主题一：活动目标：为幼儿供应参加活动的机会，学会与他人交往、合作、互助、共享和谦

让，体验与他人共同生活的欢乐。

引导幼儿初步学会限制自己的心'情和行为，初步学会在紧急状况下的应变方法。

引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观，培育幼儿对世界文化的爱好。

活动打算：幼儿读物

活动过程：（一）《五一劳动节》《我有一双勤劳的手》《参观图书管》《文房四宝》

1、请幼儿说说五一劳动节是谁的节日?是不是他们都能休息，为什么？

2、我大家都有一双手，说说我们手的重要性。

3、请幼儿说说我们去参观图书馆应当留意什么？

4、我国古代的文房四宝是什么？

（二）《合作的力气》《欢乐的六一》《哥哥姐姐真能干》《端午节》

1、请幼儿说说什么叫合作，合作的力气的是无尽的。

2、知道六一是小挚友的节日。

3、参观小学看到哥哥姐姐很能干。

4、说说端午节的由来。

（三）《我是中国人》《爱护环境》《好玩的广告》

1、让幼儿说说我们都是中国人，中国人的特征。

2、我们应当怎么爱护我们的环境。

3、广告有什么作用。他们为什么要做广告。

（四）《多彩的衣服》《爱惜学习用具》《毕业典礼》

1、让幼儿说说一年四季的应当怎么穿衣服。

2、我们平常应当怎么爱惜我们的‘学习用具。

3、说说毕业典礼的感受。

主题二：一、活动主题

全面实行科学发展观，以"新工人、新市民"和推动深圳文化大发展大旺盛为主线，以"面对

面、心贴心、实打实服务职工在基层”为