部编人教版五年级数学上册全册教案

式计算，你会算吗？请同学们想一想，并与同桌讨论：如何列竖式计算3.5×37？（情感、态度与价值观：渗透转化的数学思想，感受师：观察图片，说说你发现了什么学校有一个长2.4？）?千米/时？（比起非洲野狗的速度怎么样？非洲野狗能追上判断，说出理由；再让学生独立计算，并用察叔叔破获很多案件，比如追捕逃犯、搜查？（这时可能会出现两种情况：有的学生约等于365千克，有的可能约等于3640.049方法：先求出准确的积，再用“四舍五入”↑=4.78=130+1.3=131.350×0.13×0.21.25×0=4.78=131.32121肉肉生1：我是用计算器算的。买2袋大米和0.8kg肉所花去的钱是2肉10.11×（9-30.22=0.88(元)①0.72×5②6.5×8.4③2.9×0.07④2.5×6⑥0.8×0.9(得数保留一位小数)⑦203×5.5？（？（？（0.36×0.04＝0.12×0.5=A．7B．7.00C．6.99【易错点剖析】这类收费问题对于学生来说比较难，收费分：50度以内的0.65×1.3＋0.65×1.7天咱们就去五年级某班看一看。看，这是张亮所数对（列，行）情感、态度与价值观：在确定位置的过程中，增强2．指生到黑板指一指下面场馆的位置：飞禽馆(1，1)、猩猩馆(O，3)猴山(2，2)大象馆(1，4)？（BCDFGHIKLMNPQRSUVWX交点上。方格纸的竖线从左到右依次标注了O，1，2……6；横线用数对表示位115÷5=()115÷23=()128÷4=()23×5=()186÷3=()2145÷15＝416÷32＝1380÷15=？（，；0009.6÷4=3.6÷4=？（2．先让学生根据题意独立列式：28÷14．验算。这道题怎样验算呢？想一想整数？（引导归纳：(1)整数部分不够除，商0，点上小数点继续往下除；(2)除到被和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添00.12÷0.03=()÷30.28÷？（入”法省略百分位后面的尾数；保留一位小数，情感、态度与价值观：培养学生发现问题、提出现某个数字，78.6÷11的商，从小数部分的第二位起开始不？（情感、态度与价值观：让学生通过观察、对对。教师激励：肯定学生去探索规律和秘密的探÷=÷=教师引导学生观察小结：虽然6.25的十分位一说如何解答，再列式计算。思路：要算能买几让学生猜一猜，学生猜可能是文具，可能是玩具，可能是书…4．出示奖品铅笔，并说明这是奖励表现最到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性也就越小。3．摸到的可能性加n。律律律律律律律律律律律？（？（情感、态度与价值观：在学习活动中，感受生是表示不确定的数，A+22，B+22，X+22不仅表示老师的年龄，还情感、态度与价值观：在学习活动中，感受生引导学生用a表示墨水的重量，用b表示铅笔盒的重量，写出等式：a=b。？（4．引导：谁来说一说，方程的解和解方程相等的未知数的值，它是一个数值；而“解方程20-x=9请学x+5.7=10x-3.4=7.61.4x=0.56x÷4=？（①x+0.06=4.21②4.21﹣x=0.06③4.21﹣0.06=x对于第三种，可让学生让算术解法与之作比较，苹果的重量的2倍③根据等量关系列出方程。列④解方程。解⑤检验答案是不是方程的解。验？（边形的高。那么，平行四边形的面积公式可↓？（？（？（4．小结：不管是锐角三角形、直角三角形情感、态度与价值观：渗透数学迁移、转化思？（？（3．交流汇报自己的推导过程，指学生到黑板边演示边讲解。＝（＝（因为梯形的上底＝平行四边形的底，梯形的下底＝平行4．小结：大家都是把梯形转化成我们学过板书：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2用字母表示：Sa+b）×h？（学生可以把它看成一个大梯形，梯形的上底是(40+45)cm，下底是(71+65)3．完成教材第97页“练习二十一”第4题。先让学生观察飞机模型的机翼=25+5=30(m2)=12×2.5÷2×2=30(m2)=25+5=12×2.5÷2×2=30(m2)=30(m2)情感、态度与价值观：培养学生的语言表达能3．让学生拿出树叶及小方格纸，以小组为单位研究树叶=5×6=30(cm2)=5×6=30(cm2)第7单元数学广角——植树问题难点：理解间隔数与棵数之间的规律（总长÷间距=间隔数，间隔数+1=植树棵两端不栽：L-L-__L-__L-__用画线段图表示：L-L-L-___L-L-L-___师:那也就是说，计算小数乘法的方法是先，再，最后。师：同学们刚才算的三道题到底对不对呢?你有什么好办法？（说验算？（情感、态度与价值观：通过复习，培养学生的师：用字母可以表示一个具体的量，也可以表示一个数，那这个字母“x”？（等量关系式:列方程式:等量关系式:列方程式:①甲筐比乙筐的2倍还多4千克②乙筐比甲筐的一半少4千克③乙筐比甲筐的2倍还多4千克④甲筐比乙筐的一半少4千克情感、态度与价值观：通过操作、观察、比较（）（）（）2、三个连续的自然数中，至少有一个是合数4、循环小数一定是无限小数1、一个边长是质数的正方形，它的面积一定是().（）米的长方体教具.+2＝+＝-＝-=--++++|-|++-3、解方程.），4、1261分1、1——【分析】根据旋转的知识点，绕点O顺时针旋转90°,点O的位置不动，其余各部分均绕点O按顺时针方向旋转90°,可以先确定关键点，最后连接即可。【详解】1、如下图，把一根长2.5m的长方体木料截成3段，表面积增加了40cm²,原来：（）：（）角形的面积是（），斜边上的高是()1、两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形。()3、等式都是方程。()4、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。()1、小红的位置是（2，4她往下移了2个位置后，表示的数对是()A0，4）B4，4）C2，2）A．增加了B．相等C．减少了D．难以判断是()A．比原来大B．比原来小C．与原来一样大+=-=-=+=5——52-=3-+1--+-422x-9734、7 【分析】【详解】长方体的表面积是（）平方厘米.（）；（）增大到与下底相等时，梯形就转化成().（）（）4、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。()A．0.043B．403C．40.32、一个梯形的上底、下底、高分别扩大2倍，它的面积扩大倍.A．质数B．奇数C．合数A．12B．24C．48A5，2）B4，3）C3，2）EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up12(4),5)EQ\*jc3\*