幼儿园大班故事主题绘画活动回顾

幼儿园大班故事主题绘画活动回顾TOC\o"1-2"\h\u18751第一章走进幼儿园大班故事主题绘画活动的世界 130700第二章绘画活动内容与特色大赏 13455第三章我看绘画活动中的创意与表达 219813第四章引用实例：那幅令人印象深刻的《小红帽》绘画 27043第五章从孩子视角看绘画活动的意义 36314第六章活动背后的教育价值分析 330687第七章总结此次绘画活动的精彩之处 328335第八章对未来幼儿园绘画活动的展望 4第一章走进幼儿园大班故事主题绘画活动的世界幼儿园大班的故事主题绘画活动就像是一个充满奇幻色彩的小天地。在这个活动里，孩子们像是小小的魔法师，用画笔将自己心中的故事世界呈现出来。每一次走进这个活动现场，都能感受到一种独特的氛围。教室里摆放着各种各样的绘画工具，彩色的画笔像是等待出征的小士兵，整整齐齐地排列着。画纸则像一片片等待开垦的小天地，充满了无限的可能。孩子们坐在小椅子上，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，他们的小脑袋里已经装满了各种各样的故事，迫不及待地想要用画笔讲述出来。这种绘画活动可不像普通的画画，它是和故事紧密相连的。就拿《三只小猪》的故事来说吧，孩子们听了这个故事后，对三只小猪盖房子的情节印象深刻。他们会在脑海里想象小猪们用稻草、木头和砖头盖房子的场景，然后通过画笔把这些想象变成一幅幅有趣的画。在这个过程中，孩子们不仅在画画，更是在深入理解故事的内涵。第二章绘画活动内容与特色大赏这个幼儿园大班的故事主题绘画活动内容十分丰富多样。老师们会精心挑选各种各样适合这个年龄段孩子的故事，像《白雪公主》《灰姑娘》《拔萝卜》等等。每个故事都像是一颗种子，种在孩子们的心里，然后在绘画活动中生根发芽。特色之一就是故事的引导性。在绘画之前，老师会生动地讲述故事，把故事里的情节、人物特点等描述得绘声绘色。比如讲《白雪公主》的时候，老师会描述白雪公主那美丽的容貌、善良的性格，还有那七个小矮人的可爱模样。这样一来，孩子们在绘画的时候就有了更清晰的画面感。还有一个特色就是绘画材料的多样性。除了常见的水彩笔和画纸，还有彩色铅笔、油画棒、甚至是一些废旧材料也被利用起来。有一次，在以《拔萝卜》为主题的绘画活动中，孩子们用彩色纸剪出萝卜的形状，然后用彩笔给萝卜画上表情，再用小木棍当萝卜的茎，粘在画纸上，这样一幅立体的《拔萝卜》绘画就完成了，非常有创意。第三章我看绘画活动中的创意与表达在幼儿园大班的故事主题绘画活动中，创意与表达就像是一对亲密无间的小伙伴。孩子们的创意简直让人惊叹不已。他们总能从自己独特的视角去解读故事，然后用画笔展现出来。以《灰姑娘》这个故事为例，有的孩子没有像传统那样画出灰姑娘穿着漂亮的裙子去参加舞会，而是画出了灰姑娘在厨房辛苦劳作的场景，画面里灰姑娘脸上虽然带着疲惫，但是眼神中却充满了对美好生活的向往。这就体现了孩子独特的创意，他们不仅仅关注故事中的华丽部分，也能理解灰姑娘的苦难。在表达方面，孩子们通过色彩和线条来传达自己的情感。那些明亮的色彩往往代表着快乐和美好的事物。比如在画《三只小猪》中，用鲜艳的红色画小猪的房子，可能代表着小猪的房子很温暖、很安全。而那些歪歪扭扭的线条，虽然看起来不那么规整，却充满了童真童趣，那是孩子们最纯真的表达。第四章引用实例：那幅令人印象深刻的《小红帽》绘画在众多的绘画作品中，有一幅以《小红帽》为主题的绘画特别令人印象深刻。这幅画的小作者是一个叫萌萌的小女孩。萌萌在她的画里展现出了非常丰富的想象力。她没有简单地画出小红帽戴着红帽子走在森林里的场景。而是画了一个很大的森林，森林里的树木都是歪歪扭扭的，像是一个个张牙舞爪的怪物。小红帽站在森林的入口，她的红帽子特别大，几乎遮住了她半个身子，她的眼睛画得又大又圆，充满了好奇与害怕。而且，萌萌在色彩的运用上也很有想法。整个森林用了深绿色和黑色来描绘，营造出一种神秘而又有点恐怖的氛围。而小红帽的红帽子和她的红色披风则成了画面中最亮眼的颜色，就像黑暗中的一束光。这幅画不仅仅是对《小红帽》故事的描绘，更是萌萌自己内心世界对这个故事的独特诠释。第五章从孩子视角看绘画活动的意义对于幼儿园大班的孩子们来说，这个故事主题绘画活动有着非凡的意义。从孩子的视角来看，这是一个他们可以尽情发挥想象力的舞台。孩子们的世界是充满幻想的，在绘画活动中，他们可以把自己想象成故事中的角色。就像在画《孙悟空大闹天宫》的时候，有个小男孩把自己画成了孙悟空，他在空中自由自在地飞舞，周围是被他打得七零八落的天兵天将。这种想象让孩子觉得自己仿佛拥有了超能力，非常有趣。同时这也是孩子们表达情感的一种方式。当他们画《卖火柴的小女孩》时，有的孩子会把小女孩画在一个温暖的房子里，房子里有很多食物和礼物。这表达了孩子们对小女孩的同情，希望她能过上幸福的生活。绘画活动就像是孩子们内心的一扇窗户，让他们可以把自己的情感和想法毫无保留地展示出来。第六章活动背后的教育价值分析这个幼儿园大班故事主题绘画活动背后蕴含着丰富的教育价值。它对孩子的创造力培养有着极大的作用。在绘画过程中，孩子们需要自己构思画面，从故事中提取元素，然后用独特的方式组合起来。这就像一场头脑风暴，不断激发孩子的创造力。例如，在以《神笔马良》为主题的绘画活动中，有的孩子画出了马良用神笔画出了一个可以带他飞翔的扫帚，这是在故事基础上的创新想象。这种创造力的培养对孩子未来的发展非常重要。这个活动也有助于孩子的语言表达能力的发展。因为绘画是基于故事的，所以孩子们在绘画前要先理解故事的内容，在绘画过程中可能还会和小伙伴们交流自己对故事的理解和绘画的想法。这就促使孩子们不断地组织语言，提高表达能力。再者，这个活动还能培养孩子的审美能力。孩子们在选择颜色、构图等方面都在不断地摸索美。比如在画《孔雀东南飞》这个故事中的孔雀时，孩子们会思考用什么颜色才能画出孔雀的美丽，这就是一种对美的追求和摸索。第七章总结此次绘画活动的精彩之处这次幼儿园大班故事主题绘画活动精彩之处实在是太多了。从活动的组织来看，它巧妙地将故事与绘画结合起来，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和创作。在孩子们的作品中，我们看到了无限的创意。每一幅画都像是一颗独特的星星，闪耀着孩子们的智慧和想象力。就像那幅《丑小鸭》的绘画，有的孩子把丑小鸭画成了一只长着翅膀的小怪兽，虽然和传统的形象不同，但却充满了新意。而且，这个活动还为孩子们提供了一个情感表达的平台。无论是对故事中角色的喜爱、同情还是对美好事物的向往，孩子们都能通过画笔展现出来。同时在活动中孩子们还能锻炼自己的多种能力，如创造力、语言表达能力和审美能力等，这是非常难得的。第八章对未来幼儿园绘画活动的展望对于未来幼儿园的绘画活动，我们有着许多美好的期待。希望能够有更多元化的故事被引入到绘画活动中。比如一些富有现代科技元素的故事，像《超级飞侠》之类的，可以让孩子们的绘画作品更具时代感。在绘画材料方面，可以进一步创新。除了现有的材料