第一单元第三课 搜索网络信息 说课稿 2024-2025学年教科版初中信息技术七年级上册

第一单元第三课搜索网络信息说课稿2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册主备人备课成员教材分析“第一单元第三课搜索网络信息”是2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册的重要内容。本节课旨在让学生掌握网络信息检索的基本方法，培养学生快速、准确地获取网络信息的能力。课程内容与实际生活紧密相连，通过讲解搜索引擎的使用技巧、关键词选择、信息筛选与评估等知识点，帮助学生提高信息素养，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生信息检索与处理能力，提升信息素养；激发学生对信息技术的兴趣，培养其创新思维；提高学生网络安全意识，形成良好的网络行为习惯。学习者分析1.学生已经掌握了基本的计算机操作和互联网浏览技能，对搜索引擎有初步的认识和体验。

2.学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，具备一定的自学能力和团队合作精神。他们的学习风格倾向于直观、互动和实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对搜索引擎的高级使用技巧不熟悉，难以准确选择关键词进行有效搜索；信息筛选能力较弱，难以从大量信息中提取有价值内容；网络安全意识不足，容易受到网络欺诈的侵害。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法介绍搜索技巧，讨论法引导学生交流搜索心得，实验法让学生动手实践搜索操作。

2.教学手段：利用PPT展示搜索示例，使用网络教学平台进行在线搜索练习，通过视频教程辅助学生理解复杂概念。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：以“寻找失落的宝藏”为背景，设置一个虚拟的寻宝游戏，让学生在游戏中体验信息搜索的过程。

-提出问题：引导学生思考在寻宝过程中如何快速准确地找到宝藏，引出搜索引擎的作用。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍搜索引擎的基本功能和使用方法，包括关键词的选择、搜索结果的评估等。

-通过实际操作演示，展示搜索引擎的高级搜索技巧，如使用引号、限定域名搜索等。

-讲解信息筛选和评估的方法，如查看信息来源、判断信息可信度等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分小组，针对一个给定的话题，使用搜索引擎进行信息检索，并讨论搜索结果。

-实践操作：每个小组选择一个搜索任务，实际操作演示搜索过程，并分享搜索经验。

-教师点评：教师针对学生的搜索过程和结果进行点评，指导学生改进搜索策略。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问：教师提问关于搜索引擎的使用技巧、信息筛选和评估的方法，检验学生对新知识的掌握。

-互动讨论：学生针对搜索过程中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。

-案例分析：教师提供一个实际案例，让学生分析并讨论如何运用所学知识解决问题。

5.情境模拟与核心素养拓展（5分钟）

-情境模拟：设置一个模拟网络环境，让学生在模拟环境中进行信息搜索，锻炼其信息检索与处理能力。

-核心素养拓展：教师引导学生思考如何将所学知识应用于日常生活和学习中，提高其信息素养和安全意识。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调搜索引擎的使用技巧和信息筛选评估的重要性。

-学生反馈：学生分享本节课的学习收获和感受，教师给予鼓励和指导。教学资源拓展1.拓展资源：

-搜索引擎使用技巧：介绍百度、谷歌等主流搜索引擎的高级搜索指令，如使用通配符、限定搜索范围、排除特定关键词等。

-信息筛选与评估：讲解如何通过查看网站域名、页面更新时间、作者背景等信息判断信息来源的可靠性。

-网络安全知识：涵盖个人信息保护、预防网络诈骗、识别恶意软件等网络安全内容。

-信息技术发展趋势：介绍人工智能、大数据、云计算等前沿技术的基本概念和应用实例。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课后时间深入学习搜索引擎的高级使用技巧，通过实际操作提高搜索效率。

-建议学生关注网络安全，学习如何保护个人信息，提高自我防范意识。

-引导学生阅读有关信息技术发展趋势的文章和书籍，了解行业动态，拓宽知识视野。

-建议学生参与信息技术相关的实践活动，如编程、网页制作等，将理论知识应用于实际。

-鼓励学生参加信息技术竞赛，提升自己的技能水平，增强团队协作能力。

-建议学生关注国家网络安全法律法规，了解网络安全的重要性，遵守网络道德规范。

-推荐学生阅读信息技术领域的经典著作，如《计算机网络》、《人工智能：一种现代的方法》等，以加深对信息技术的理解。

-建议学生利用网络资源，如在线课程、技术论坛等，主动学习新知识，不断提高自己的信息素养。内容逻辑关系①搜索引擎的使用技巧

-重点知识点：关键词选择、搜索指令、搜索结果排序

-重点词汇：布尔逻辑、引号、限定域名搜索

-重点句子：通过合理使用关键词和搜索指令，可以提高搜索的准确性和效率

②信息筛选与评估

-重点知识点：信息来源的可靠性、信息的相关性、信息的时效性

-重点词汇：作者背景、更新时间、信息可信度

-重点句子：评估信息时，应关注信息的来源、作者的专业背景及信息的最新性

③网络安全与素养

-重点知识点：个人信息保护、网络诈骗识别、网络安全法律法规

-重点词汇：隐私设置、钓鱼网站、网络安全法

-重点句子：提高网络安全意识，保护个人信息，是每位网民的责任和义务反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例，提高学生的信息检索与处理能力。通过模拟实际搜索场景，让学生在实践中掌握搜索技巧。

2.强化师生互动，采用小组讨论、分享搜索经验等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，学生参与度不够，部分学生可能存在跟随现象，未充分动手实践。

2.教学评价方式较为单一，未能充分体现学生的综合能力。

3.教学内容与学生的实际需求可能存在一定差距，需要进一步了解学生的兴趣和关注点。

（三）改进措施

1.增加课堂互动环节，鼓励学生提问和发表观点，充分调动学生的积极性。同时，要求学生在课堂上实际操作，提高动手实践能力。

2.丰富教学评价方式，采用多元化的评价体系，如课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，全面评估学生的学习效果。

3.了解学