2025年春新北师大版数学一年级下册课件 第1单元 第1课时 古人计数（一）_第1页
2025年春新北师大版数学一年级下册课件 第1单元 第1课时 古人计数（一）_第2页
2025年春新北师大版数学一年级下册课件 第1单元 第1课时 古人计数（一）_第3页
2025年春新北师大版数学一年级下册课件 第1单元 第1课时 古人计数（一）_第4页
2025年春新北师大版数学一年级下册课件 第1单元 第1课时 古人计数（一）_第5页
已阅读5页，还剩22页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版数学一年级（下）

20以内数与加法第1课时古人计数（一）一学习目标1.通过古人计数的情境，进一步理解数的意义。2.借助小棒等实物，能认、数11~20各数，理解10个一是1个十；一个十和几个一，就是十几。

3.通过用实物、学具、图形等方式表示数，加深对数的理解，发展符号意识。【难点】理解10个一是1个十；一个十和几个一，就是十几。【重点】能认、数11~20各数，认识计数单位“十”。图上画了什么，请你说一说。课堂导入用1根

代表1只

，摆一摆，数一数。新知探究1234567891011比10多1，是11。捆一捆，认一认。10个一1个十捆一捆，认一认。1个十，1个一，是11。捆一捆，认一认。1个十，2个一，是12。捆一捆，认一认。1个十，3个一，是13。捆一捆，认一认。1个十，4个一，是14。捆一捆，认一认。1个十，5个一，是15。捆一捆，认一认。1个十，6个一，是16。捆一捆，认一认。1个十，7个一，是17。捆一捆，认一认。1个十，8个一，是18。捆一捆，认一认。1个十，9个一，是19。捆一捆，认一认。2个十，是20。如图，这样表示11，你能看懂吗？1个一1个十如图，这样表示11，你能看懂吗？1个一1个十

古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。课外阅读比如，有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只羊，继续在绳子上打3个结。课堂练习1.圈一圈，数一数。10，11，1210，11，12，1310，11，12，13，14，15，16,172.数一数，说一说。1个十，4个一，是14。1个十，5个一，是15。1个十，8个一，是18。3.照样子，画一画。1215课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？我学会了10个一是1个十，一个十和几个一，就是十几；2个十，是20。我能用小棒，一一对应地数出物体的数量。课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？我会用自己的方式表示数。表示时，“十”和“一”要用不同的符号。课时练中的相关练习。0201课后练习题。同学们，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论