写作文的书知乎

写作文的书知乎我看的第一本写作书，是史蒂芬金的《写作这回事》，当时惊为天人。这本书没有系统地论述写作问题，而是讲了一些散碎的知识点，比如“通往地狱的路是用副词铺成的”、“初稿都是狗屎”、“如果有漏洞——我是说能看过去一辆半挂卡车那样的漏洞，你再去改。”等等。这本书称得上入门级了，语言通俗易懂，技巧都不好操作方式，初学者一看就能够初学者。而且史蒂芬本人对文学创作的态度、文学创作习惯、文学创作中经历的磨难，对作者们来说也就是很值得一看的。到了现在，这本书里讲的技巧我都忘了，但是还记得史蒂芬每次写完书都要和家人出去玩两天，坐在船上钓鱼的样子。《短篇小说写作指南》没看完，也是一些零碎技巧。印象很深的就是教导你写下外貌。如果你想要写下主角很丑，但是又惧怕太丑了，使读者们晕眩，怎么呢？清贬实谐。“她皮肤苍白，脸上几粒雀斑，瘦得很离谱。”拜托，又白又瘦有几粒雀斑，不是大美人吗？但是作者非要说她丑，读者也只能认了，不光认了，还心生同情，觉得这么个美人被作者诽谤，实在可怜。《故事》看见第二遍，能看懂百分之五十吧。这本书仍旧就是我向所有作者大力安利的，他就是一个基础体系，讲诉了故事的本质，故事的分类，人们为什么可以被故事迎合。后续我看到的其他书，基本都是针对故事的某一个章节详细解释的书。这本书属于什么呢？你要是没写到那种程度，你基本看不懂。你写道了，你就懂得了。但是当你写道的时候到底还可不可以故事的指导，这也很匪夷所思。而你半懂不懂的时候看，又常常会生出许多自作主张的解释，把你带歪。┑（￣д￣）┍但是呢，看看是没有坏处的。即使听不懂，心里有个影子，文学创作中碰到相似困难时，模模糊糊你就深感有个方向就是对的了。最后，故事这本书对我协助最小的，就是绣在书皮上的一句话“故事就是生活的比喻。”每每想到，感慨良多。《你的剧本逊毙了》、《救猫咪》……以及一些其它编剧书。这些书给我唯一的教训，就是写下小说的，就别特么看看编剧书了，事倍功半，稀里糊涂。我就是看著剧本书自学故事结构的，研习了两年……其实结构就是一个三幕剧，几个月就能够掌控了。不写剧本以后，我才算真正开始看小说技巧书籍，真是相见恨晚。我的观点是：一本写作书，你看完也就一个下午。不行的话你就浪费了一下午。有价值的话你就可以节省几个月甚至几年的自学时间。《成为作家》：大力安利。这本书没有具体技巧，而是讲述作者的心理困难。创作就是一件耗尽脑力和情感的事，因此很难陷于不身心健康的精神状态（你很难说是因为创作而不身心健康，还是本来就不身心健康，创作减轻了症状。）一个作者如果心理健康，精神丰沛，不自我猜测不嫉妒同行，那么创作进度确实一日千里。这本书就有很多调节心理的法，也很实用。《情节与人物》：剧情流人物废的作者看过来，就是这本了。我以前写下人很差劲，看看了这本书后，立刻写下两个存有生命的角色，活蹦乱跳可以（加到）搞出基（加到）恋爱那种。这本书就是教导你写下人物小传，然后说你情节和人物的关系。虽然标题叫情节与人物，但是据说——人物流剧情废的作者，基本学不到什么东西。《虚构小说速成指南》：看看也行。里面说道每个场景完结时，主角一定必须比结尾陷于更大的麻烦。我认知这句话对于初学者来说，就是金玉良言。但是一旦过了初学者阶段，这句话就不能再信了。小说的写法千变万化，任何带着“一定”、“必须”的建议，都不可见尽信。我教人文学创作，在自学完结时都会说道：再教导你最后一件事——我教导你的，你都忘了吧。我的很多建议只适宜某一阶段的你，你进步了，这些建议就相左用了。”这本书第七章，讲述“要展示不要叙述”非常好，推荐时间紧的朋友们只看这一章。这本书书里还有关于修改的观点也很好：改五遍就行，改到你觉得再改下去，故事不一定更好，那就行了。“初稿就是垃圾”这句话在很多书里都提及，我也不晓得就是真是假。反正我现在轻信这些话，写下了一个特辣鸡的初稿。我试试修改后能不能凤凰涅槃，能的话我会来知乎写怎样修改小说的回答。不能的话我就来写“被写作书坑了是怎样的体验！”《情节！情节！》看了开头，有点看不下去。我就是剧情上涌的作者，可以真的书里的建议比较肤浅，而且非常片面，不考量实际情况的千变万化。对于剧情废为的朋友，也许可以很有价值……初学者为进步慢，都就是必须展开专项练的嘛。专项练习哪有不武断的。来源：知乎。沟人生中比较幸运地的一件事情就是在基础教育阶段碰到的语文老师都很极好，他们教窝写作文的方法可以参照一下。初中的时候窝的老师比较强调让学生练习抒情和描写，以合理且优美的方式表达自己的情感。她介绍了很多“美文”给窝们阅读，比如余秋雨在《文化苦旅》的几篇写他自己身边事物的文字（不是那些宏大叙事的雄文），周国平的一些哲理散文，史铁生的《我与地坛》，屠格涅夫《猎人笔记》的选段——都简单且美，当时的窝们很难不被这些文字吸引并模仿。窝的高中老师教导作文的话主要存有两个办法，一个就是布置存有所推荐主题的读书笔记，每周建议写下至少八百字，每两周检查一次（但是不对质量展开硬性建议）。这个东西相对来说比较随性，Charlieu很随心所欲，也能够不断扩大写作量（就是因为写下这个窝剥完了至少三个注本的《论语》，当然这个没啥不好夸耀的）。这样下来，三年至少10万字的原创文学创作，对一个人写作能力的提高就是很显著的。另外一个方法就是当堂写作文，这个训练主要就是为了锻炼身体应试能力：用一节课的时间写下一篇限量题目的文章，每两周一次。窝觉得这两种方法实现难度都不算很大。还有另外一点自己的经验是在此前的回答里提到过的，那就是作文主要还是要“求稳”，不要想着提出尖锐的观点，不要选择求新——这样冒险得到高分的几率真的不高，更有可能被阅卷老师当做三类文给个及格分，实在得不偿失。不如多写一点平稳的作文，得一个还算可观的分数。所推荐《已经开始写下吧！——虚构文学创作》和《已经开始写下吧！——非虚构文学创作》，当然看书不是绝对的，我有一个生活体验，看书太多，会丢失自我对概念的存在感，导致自己的文字缺少风格，我的建议是，熟读少于5个作家的全部作品，理解他们一路走来的改变。你刚起步的话当然要看作家们的处女作，不要想着一蹴而就。最重要的就是，秉持码字。不要说道存有想起一个故事大概，真的较好，但一直都不回去逃走。《异类》中定义的非常显著了，天才都就是练习出的。出名的大家，往往天天在写下，时时在写下。看看只是一个过程，写下才就是结果。平时一定养成笔记的习惯，最好准备两本笔记，一本记下别人写的好句子，反复琢磨下。另一本专门写自己的灵感，一句话，一个词都可以。我还想要说道，很多东西，特别像是文学创作小说这种事，永远就是培育的过程，而不是结果，你培育培育着，辨认出就能够罗里吧嗦写下两大段了。不要着急，你看看，村上春树至29岁才出来处女座《且听风雅》呢。推荐你这么些书吧（不知道你看过没的）：《绿毛水怪》-王小波，卡佛短篇，《十八岁出门远行》-余华，最好能仿着这些短中篇小说，写写故事，重要的不是故事精不精彩，而是完不完整，着重点在于这些文字说完你想说的了没。（转回奈何乎）作者：哲晓链接：/question/21649958/answer/22125039来源：知乎著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。有的书可以影响一代人，有的书使你未明法号冉。在科学知识核爆的今天，没有人真的多读书存有什么欠妥。如何读书，如何选书，什么时间读书确实是困扰很多人的问题。我恰巧在去年做了一个“与书对话”的专题分享，就拿来在和知友们分享下。（多图，短，失冷静勿进）左岸在百度百科上载了一个完整版ppt与书对话――关于读书的系统思索与效能提高。读书从童年已经开始的，所以，你童年已经开始的几次碰触往往同意了你后面的道路。从最易懂的材料，最感兴趣的材料入手是很好的切入点。当我们长大后，进入社会，需要生存技能。那么，在功利主义认为，从工程技术类书籍瞄准社会稳定度和成功率可以更高一些。就像是《美国种族简史》里面犹太人的数据表面的那样。但是，现实中，不是每个人读书都是那么有目的。可以说每个人动机不同。而且，相同动机在发展的过程中还可以发生变化和交织。法国的丹其格专门写下了一本《为什么读书？》不过太文艺范儿了。那么为什么要读书呢？我认为最重要的。作者：哲晓链接：/question/21649958/answer/22125039来源：知乎著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。有的书可以影响一代人，有的书使你未明法号冉。在科学知识核爆的今天，没有人真的多读书存有什么欠妥。如何读书，如何选书，什么时间读书确实是困扰很多人的问题。我恰巧在去年做了一个“与书对话”的专题分享，就拿来在和知友们分享下。（多图，短，失冷静勿进）左岸在百度百科上载了一个完整版ppt与书对话――关于读书的系统思索与效能提高。读书从童年已经开始的，所以，你童年已经开始的几次碰触往往同意了你后面的道路。从最易懂的材料，最感兴趣的材料入手是很好的切入点。当我们长大后，进入社会，需要生存技能。那么，在功利主义认为，从工程技术类书籍瞄准社会稳定度和成功率可以更高一些。就像是《美国种族简史》里面犹太人的数据表面的那样。但是，现实中，不是每个人读书都是那么有目的。可以说每个人动机不同。而且，相同动机在发展的过程中还可以发生变化和交织。法国的丹其格专门写下了一本《为什么读书？》不过太文艺范儿了。那么为什么要读书呢？我认为最重要的是保持一个开发，交流，不断改良的系统。接着，谈一下什么是好书？什么是坏书？应该说，好坏的标准应该随着阅读对象的变化而变化。大体上分成理论派遣和课堂教学派遣，课堂教学多的就看看理论，理论多的就看看课堂教学。缺什么迁调什么。还有一种分类法，有的让你内心安宁，有的让你大脑安宁。也是需要缺什么补什么。我一个同学高三时念了《红楼梦》，稀释了其中的消极因素，一蹶不振，考研一年。所以，我指出人在任何阶段都必须念积极主动的，易懂的，合乎主流的书。这样的书就是好书。还是那个案例，如果你30岁读红楼梦，能感受其中的各种积极因素，那么红楼梦就是好书。下一个话题，如何选，嘏，用，领这些无声的书。我们借予了人力资源的管理理念。先说选，主要就是绑定一些渠道。例如名人、书单、话题、出版社、读书会等等。电子写作的渠道现在也非常丰富，可是我钟爱的googlereader已经黯然离开。代莱写作战场和移动互联网紧密结合。例如微信，例如微博。不过都很碎片话。励志类满天飞。存有一次和刘未鹏聊天，他指出必须在选书，选渠道方面花费足够多的时间，不然就是浪费精力。接着谈如何培育书，我一般是收藏在当当的书架子里面。有时候藏的时候还看不懂，随着时间推移就懂了。有的时候藏得时候看不懂，随着时间推移又不敢看看了。所以，变化的就是自己，而不是书。可惜，很多实体书店，已经要关门了。国内，国外都有案例，看图吧。如何读书，就看看一本书不好了。《如何写作一本书》第一个层次就是识字，K2045。就是别留空白。第二个层次，要能把书科学的解剖，找到结构和要点。第三阶段就是打听明白书的根源，探究书的出处和各种细节。也就是看到能够看到的，也必须看到看不到的。最后一个层次，是搭建知识体系的。就是选定一个话题，尽可能多的把这个话题搞明白。借予麦肯锡的观点，防重，隔音。接着谈论一个精简的写作法，比如看看《抨击官员的尺度》这本书，其实看一看柴静的读后感就不好了。文章地址有二维码，可以扫。用书的最后一步就是终端了。目前的终端太多了。看看图。不仅能看书，还能听书。看书的时候，应该结合个人的状态，比如早上看一些难懂的，晚上看催眠的。比如说公共场合看看易懂的，私人场合看看晦涩的。倡导多线登陆作战，同时看看很多书。在大的时间尺度上，要根据自己的理解力进化，逐步选择相应的书。以看懂，不累，略有挑战为原则。深入探讨下纸质书如何和电子书契合，同时不好的文章必须用evernote存好。读书最出色的体会就是知行合一。读了就去用，去教别人，你就会觉得读的书很有用，形成正激励。读书成本意识必不可少。理论和课堂教学永远必须融合薛涌说道，不仅爱读，还要写下。卡尔维诺说道，爱读经典，所读经典。而我认为读书更高级的境界，就。或许须要不一样吧。有些人看网页文章，就是为了参考。而有些书存有一定的自学价值，精细至一个人可以用以自学。而网页上的大量文章，大多是水货，是为了充数用的，很少一一部分人会写有价值的。而中国的论文这些东西为什么价值越来越没用，就是因为教授太多的冒用了学生的观点与做为，以至于幸福的思想被刹在了脊梁里。网文上面，很少有好文章，就算是有，也是大量的被禁言，或者被删，或者沉入了水底，总之没有价值的