江苏省无锡市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习(上学期)试卷及答案_第1页
江苏省无锡市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习(上学期)试卷及答案_第2页
江苏省无锡市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习(上学期)试卷及答案_第3页
江苏省无锡市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习(上学期)试卷及答案_第4页
江苏省无锡市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习(上学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省无锡市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).书写展示。

要求:看拼音写正楷字,做到笔画规范、格式正确、行款整齐。

rénmenbǎzhēnzhènɡliǎojiězìjǐderénjiàozuò“zhīyīn”,yònɡ“ɡāoshānliúshuǐ”bǐyùzhīyīnnánmìhuòyuèqǔɡāomiào。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).[可以从文章内容想开去]

学习《草原》,读到蒙古族同胞穿着盛装,骑着快马来迎接汉族客人时,我想到了“相知无远近,________”这两句诗;读到他们在夕阳下依依惜别时,我想到了“海内存知己,________________”这两句诗。2).写人物说话时,可以有多种表达方式。根据语境,在括号中填入表示“说”的词语。

(1)下面的听众(

):“免费领取,是不是真的?”

(2)妈妈看着荷塘里的花(

)道:“多美啊!”

(3)“我要先把作业做完,不能和你们一起去踢足球了。”我(

)了大家的邀请。

(4)妹妹小声(

)着:“是你自己不小心摔坏的,怎么什么事情都怪我呢!”3).如图是学校科学实验室的标志,看图,完成下面的练习。(1)看图,我会联想到诗句“路曼曼其修远兮,________”。

(2)根据图意,请你设计一句合适的标语。

_____________________4).根据语境,填写诗句。

小明要参加学校足球队的选拔考试,但是他得知参加选拔的同学有很多,而且有一些同学还经过了专业的训练,小明有些担心,怕自己选不上。作为他最好的朋友,你准备用《七律·长征》中的“________,________”这两句诗来鼓励他。5).读句子,看拼音,写生字。

(1)群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩hóng()向我们飞过来。

(2)中国古时候有个文学家叫做司马qiān()的说过:“人固有一死,或重于tài()山,或轻于鸿毛。”

(3)为了bì()免党组织被破坏,父亲只好把一些书jí()和文件烧掉。

(4)这是宇航员遨游太空目dǔ()地球时发出的感叹。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).4.下列最有可能是柳公权书法作品的一项是(

)A.B.C.D.2).下列加点字的字形、字音、字义全对的一项是(

)A.记载(zài)

瓜蔓(màn)

羞涩

一丝不苟(马虎)B.处(chǔ)暑

笨拙(zhuō)

祭祀

两山排闼(小门)C.憎(zēng)恶

澄(chéng)碧

高梁

翠色欲(欲望)流D.旋转(zhuǎn)

提供(gòng)

节治

不假(凭借)思索3).下列横线上依次填入句子最恰当的一项是(

不管你是何等渺小、卑微,你同样可以谱写生活的童话,创造生命的奇迹。也许,正是因为有了你,世界才增添了一抹色彩。眼泪,____________;仁慈,____________;同情,____________;关怀,____________。你要勇敢地对自己说:“我很重要,我就是一道风景。”

①要为众生的苦难而发

②温暖鳏寡孤独的凄凉

③要为别人的悲伤而流

④给予老弱病残的贫苦A.④①③②B.③①④②C.③②④①D.④②③①评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).爸爸妈妈都出差了,我只能自己学着做饭,收拾房间。(改为双重否定句)

________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).材料收集后,你确定了“茫茫林海”“大漠风情”和“塞上草原”三个板块,打算为其增添诗意。下面是你找到的诗句,请用连线的方式将诗句与板块匹配起来。

【茫茫林海】

大漠孤烟直,长河落日圆。

【大漠风情】

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

【塞上草原】

忽闻青女练天兵,百万苍官铠甲明。2).反义词连线。

囫囵吞枣

张冠李戴

恍然大悟

饱经风霜

紧张动人

匆匆忙忙

马马虎虎

模模糊糊

百思不解

养尊处优

枯燥无味

对号人座

慢慢腾腾

认认真真

清清楚楚

细嚼慢咽评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).请按一定的顺序排列下面的词语。

1.元宵节

除夕

重阳节

清明节

春节

元旦

中秋节

________________

2.旬

________________

3.自然资源

木材资源

森林资源

生物资源

_______________2).根据课文《枣核》内容给下列句子排序。

________枣核帮庄稼人把牲口赶回了村子。

________夫妻俩生了一个孩子,起名枣核。

________枣核虽然人小,但是很勤快,天天干活。

________县官当堂审判枣核,枣核蹦到县官的胡子上,让县官挨了打。

________衙役没要到官粮,牵走了牲口,大伙儿愁得很。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“和睦”与“和蔼”是一对近义词。_____评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗,完成练习。逢入京使[唐]岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。[注释]①龙钟:涕泪淋漓的样子。1.解释加点字词,并写出诗句的意思

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

凭:___________。

传语:____________。

_______________。

2.这首诗写诗人在_______(地点),遇到了__________(谁),请他向家人______________(干什么)。

3.这首诗表达了诗人怎样的情感?

_________________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).作文。(二选一)

(1)生命中所有的遇见,都是有备而来的,一旦相遇,人生将从此不一样。不管是那些帮你打开心结的人,还是那些引领你走出困境的人,他们一定惊艳了你的时光,温柔了你的岁月,让你的生活更加丰富多彩。请以《遇见你真好》为题写一篇习作。

要求:内容具体,有真情实感;按照一定的写作顺序展开,将你们之间的温馨往事写清楚。字数450字左右。

(2)六年的小学生活,我们经历过无数的“课堂”,在这些“课堂”上,我们以几乎可见的速度成长着,成长着……而今,当我们回首逝去的光阴,你的心里留下的会是什么?明天,你又希望有怎样的“课堂”?你想在“课堂”上成长为怎样的人?请以“课堂”为话题写一篇文章,还可以写想象作文。字数450字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).5.【材料一】

书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的,刚开始是以图画记事,经过几千年的发展,演变成了当今的文字。因祖先发明了用毛笔书写,便产生了书法。中国古代以毛笔书写汉字为主,后来才出现了其他书写工具,如钢笔、铅笔等,其书写规律与毛笔的书写规律相比,并非迥然不同,而是基本相通。中国书法历史悠久,从甲骨文、金文到大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等,书法一直散发着独特的艺术魅力。【材料二】

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可以在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中,小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。【材料三】

柳公权《神策军碑》(局部)

1.按时间顺序排列下列字体,不正确的一项是(

)A.甲骨文、行书、隶书B.金文、小篆、行书C.甲骨文、小篆、草书D.金文、隶书、楷书2.请你用简洁的语言概括材料一的主要内容。

_____________________________________________________________________________________________

3.关于上述材料,下列说法正确的一项是(

)A.中国汉字最开始是以符号来记事的。B.钢笔的书写规律与毛笔的书写规律迥然不同。C.义务教育阶段的书法教育只在语文课程中进行。D.材料三是柳公权的楷书作品的局部图。4.关于柳公权,说法不正确的是(

)A.柳公权是唐代著名的书法家。B.他的楷书用笔方圆并施,点画棱角分明。C.《兰亭序》是柳公权的代表作。D.颜筋柳骨之“柳骨”是说其书法瘦硬挺拔。5.通过了解书法知识,欣赏书法作品,你认为学习书法有什么益处?

(至少写出3点)

_______________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确的读音,用“_____”标出。

吃醋(cùkù)

摊贩(nántān)

腊月(lièlà)

吞咽(yèyàn)

黏稠(chóuzhōu)

哭泣(lìqì)

栅栏(zhàcè)

栖息(xīqī)2).用“√”给加点字选择正确的读音。

战壕(háohào)

扑哧扑哧(cīchī)

匍匐(pūpú)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论