2025年人民版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版八年级化学下册阶段测试试卷634考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（）A.氧气易溶于水B.在标准状况下，氧气的密度比空气的略大C.在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体D.在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体2、下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是rm{(}rm{)}A.氢气用于填充气球B.红磷燃烧测空气中氧气含量C.氮气用于食品防腐D.氧气供给呼吸3、根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确的是rm{(}rm{)}

A.它们表示的是同一种元素B.它们的核外电子数相同C.它们都具有相对稳定的结构D.它们依次表示原子、离子、离子4、现代社会的生产和生活要消耗大量能量。下列活动中，通过化学反应提供能量的是rm{(}

A.发射航天飞机B.水力发电C.太阳能供热D.风力发电5、下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是rm{(}rm{)}A.将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B.木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成C.硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味气体D.镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、将一个充满纯净的二氧化碳气体的试管倒置于澄清的石灰水中；如右图，同时轻轻震荡，可观察到的现象是：

（1）____；

（2）____．7、写出下列元素符号，氧____，氯____8、点燃酒精灯时，绝对禁止拿酒精灯到______上去点火，酒精灯的火焰必须用______灭，给物质加热时，受热物质放在酒精灯火焰的______部分，若碰到了酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来的时候，应立即用______扑灭．9、用数字和化学符号表示氖气____；相对分子质量最小的氧化物的化学式____；按要求写出对应的化学符号rm{(}“”表示氧原子rm{)}。微粒rm{2}个碳酸根离子化学符号10、自来水厂取用河水会含有大量泥沙，除去泥沙的方法是______，要除去水中的异味，采用的方法是______，生活中常用______区分软水和硬水，通过______的方法可以降低水的硬度．11、近期全球热播的科幻巨作rm{隆露}阿凡达rm{隆路}通过高超的rm{3D}特效技术创造的美丽潘多拉星球，其星球上大气的成分中富含rm{NH_{3}}rm{Cl_{2}}和rm{CH_{4}}等rm{.}按元素组成物质的情况看，rm{CH_{4}}属于______rm{(}填“单质”或“化合物”或“混合物”rm{)}12、下面都是一些常见的物质；请按构成不同进行分类：

糖；水、铁、铜、氢气、氮气、氧气。

由____构成的物质是：____

由____构成的物质是：____．评卷人得分三、探究题(共5题，共10分)13、如图所示是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题：

rm{(1)}写出仪器的名称，rm{a}：______________，rm{b}：_____________；rm{(2)}若用装置rm{A}制取氧气，则试管中反应的文字表达式为___________________，该反应的基本反应类型是_________，试管口棉花团的作用是_________________。rm{(3)}从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液来制取，则应该选择的发生装置是______________rm{(}填序号rm{)}rm{(4)}为了得到较为纯净的氧气，应选择的最佳收集装置是________rm{(}填序号rm{)}若用排水收集氧气，要待到水槽中的导管口有气泡____________时才开始收集。氧气可以用rm{D}装置来收集，是因为氧气具有的性质是____________________，检验氧气已经收集满的方法是：______________________________________。rm{(5)}若用rm{G}装置收集氧气，则氧气应从__________端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}14、在用白磷rm{(}白磷与红磷组成相同，着火点为rm{40隆忙)}探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：rm{(1)}实验观察到rm{A}rm{C}中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因________；rm{(2)}将rm{C}再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是____。15、某学习小组用下列装置进行rm{CO_{2}}的制取及性质探究实验．

资料卡片：rm{20隆忙}时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为rm{17.3g.20隆忙}时，碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为rm{21.8g}和rm{9.6g}．

请根据上图回答下列问题：

rm{(1)}图中装置rm{A}是用大理石制rm{CO_{2}}的装置，仪器rm{a}的名称是______；装置rm{A}中发生反应的化学方程式是______；在rm{b}处检验是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是______．

rm{(2)}装置rm{C}中放有干和湿的rm{pH}试纸各一张，当通入rm{CO_{2}}一段时间后，湿rm{pH}试纸显示rm{pH}约为rm{6}干rm{pH}试纸显示rm{pH}仍为rm{7}实验结论是______．

rm{(3)}当通入rm{CO_{2}}一段时间后，装置rm{D}中观察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出现；则反应的化学方程式是______．

rm{(4)}当通入rm{CO_{2}}一段时间后，装置rm{E}中观察到的实验现象是______，则发生反应的化学方程式是______．16、某兴趣小组开展研究性学习活动时，做了“烧不坏的棉布”的实验，研究有关燃烧的问题rm{.}利用医用酒精、水、棉布和一些玻璃容器等，将酒精配成不同体积分数的溶液，把棉布剪成大小相同的若干块，均浸透不同体积分数的酒精溶液，展开、点火rm{.}其实验结果记录如下表：

。实验序号rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{6}所津酒精体积分数rm{95%}rm{80%}rm{70%}rm{50%}rm{20%}rm{10%}燃烧情况酒精烧完。

棉布烧坏酒精烧完；

棉布部分发黄酒精烧完。

棉布无损不燃烧根据上述信息回答下列问题：

rm{(1)}请你推测实验rm{2}的酒精是否燃烧完？______；实验rm{6}的燃烧情况是______．

rm{(2)}请你结合所学知识，解释实验rm{4}的原因：______

rm{(3)}在实验室里酒精灯内有酒精，但常发生点不着酒精灯的现象，你认为最有可能的原因是______．17、用下列实验操作可分别完成“实验一：提纯粗盐并测定纯度”和“实验二：配制50克溶质的质量分数为10%的氯化钠水溶液”两个实验。

（1）请按需将实验一中“提纯粗盐”操作进行排序：______（填字母）。

（2）实验二中；俯视量取溶剂，溶质的质量分数会______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（3）表一中：粗盐提纯正确说法有______。（填序号；可多选。）

。表一序号粗盐提纯说法1D中玻璃棒的作用是加速溶解D中玻璃棒的作用是加速溶解2E中滤液浑浊的原因一定是滤纸破裂E中滤液浑浊的原因一定是滤纸破裂3D中所获食盐比理论低的原因可能是食盐没有充分溶解D中所获食盐比理论低的原因可能是食盐没有充分溶解4A中称量结晶出的食盐时，先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码A中称量结晶出的食盐时，先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码评卷人得分四、推断题(共3题，共18分)18、如图所示。

（1）如图所示的3个实验，A中水发生了______（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为______，检验该气体的方法是______说明试管2中气体具有的性质是______，用分子和原子的观点分析比较A、B两个实验过程中水的变化情况______．

（2）在图B的装置中，导线a连接的是电源的______极，小明推测“1试管内产生的是氢气，2试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的______（填序号，下同）环节，还需要______来进行验证．

A．提出问题B．猜想与假设C．设计并进行实验。

D．获得结论E．反思与评价F．表达与交流。

若试管2内集到的气体为5mL，则1试管收集到的气体为______mL．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成2试管中气体微粒的模型可表示为______

A．B．C．D．

（3）写出B装置中发生的化学反应文字表达式______，反应类型是______这一反应是将______能转化成______能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能______（高、低）．因为______

（4）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是______，不变的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我们可知分子原子的根本区别是______

（5）关于通电分解水试验的结论正确的是______

A．水是由氢气和氧气组成的B．分子是化学变化中的最小粒子。

C．分子在化学变化中可以再分D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同。

（6）写出图B的1管中气体检验的文字表达式：______反应类型是：______，人们认识了该气体的化学性质是______，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小军和同学们去野炊；受化学课所学知识的启示，他用身边的物品做了一个如图C的净水器，试回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______净水器中活性炭的作用是______这一过程发生______变化；②此净水器能否将硬水变为软水？请说明原因______请叙述鉴别硬水与软水的方法______硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，二氧化碳和水，该反应的文字表达式是：______该反应类型是______，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有______（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．19、推断题rm{A}rm{BH}八种物质，有下图所示关系：其中rm{D}能使带火星的木条复燃，rm{H}是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在rm{垄脷}的反应前后rm{B}的质量和化学性质都不改变，rm{F}是人体中含量最多的一种物质，试推断：rm{(1)}写出物质的名称：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}写出反应rm{垄脵}的化学方程式：____________；rm{(3)}写出反应rm{垄脷}的化学方程式：____________．20、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}单质乙rm{overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}}化合物丙rm{+}单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_________________；如果丙在常温下是无色液体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_____________________________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】解：氧气不易溶于水；水中溶有少量氧气，但不能说“氧气易溶于水”，所以A说法是错误的．故A符合题意．

氧气的密度比空气的密度大．故B的说法是正确的；B错；

氧气是一种无色无味的气体．故C的说法是正确的；C错；

氧气有三态变化．故D的说法是正确的；D错．

故选A．

氧气是一种无色无味的气体；

氧气的密度比空气的密度大；

氧气不易溶于水；

液氧是淡蓝色的；固氧也是淡蓝色的．

氧气的溶解性应该描述为：不易溶于水，而不是易溶于水．【解析】【答案】A2、A【分析】解：rm{A}氢气用于填充气球；是因为氢气密度比空气小，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；

B；红磷能够燃烧；需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；

C；氮气用于食品防腐；是因为氮气在通常情况下不容易和其它物质发生反应，属于物质的化学性质；

D；氧气能够供给呼吸；是因为氧气能够氧化体内的有机物，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质。

故选：rm{A}

需要通过化学变化表现出来的性质；属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。【解析】rm{A}3、A【分析】试题分析：rm{(1)}由图中粒子结构示意图可知：其质子数；电子数、电子层数、元素种类、微粒种类等．

rm{(2)}掌握元素的概念：具有相同质子数rm{(}或核电荷数rm{)}的一类原子的总称．

A、它们质子数不同，具有相同质子数rm{(}或核电荷数rm{)}的一类原子的总称为元素；所以上图表示的不是同一种元素；故A错误；

B、它们的核外电子数相同，都为rm{10}个；故B正确；

C、最外层电子数都为rm{8}达相对稳定的结构，故C正确；

D；它们依次表示氖原子、钠离子、镁离子；故D正确．

故选A．【解析】rm{A}4、A【分析】【分析】本题主要考查的是学生对物理变化和化学变化的理解和判定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【解答】A.发射航天飞机是利用燃烧放出大量的热量，从而提供推力，即通过化学反应提供能量，故A正确；B.水力发电是利用的水流提供动力，属于物理变化，故B错误；C.太阳能供热是利用的太阳能转化为热能，属于物理变化，故C错误；D.风力发电是利用风提供动力推动发电机发电，属于物理变化，故D错误。故选A。【解析】rm{A}5、D【分析】解：rm{A}将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中；若不点燃，不会立即燃烧，火星四射，故选项说法错误．

B；木炭在氧气中燃烧；发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．

C；硫粉在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．

D；镁条在空气中燃烧时；发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故选项说法正确．

故选：rm{D}．

A；根据铁丝在氧气中燃烧的条件进行分析判断．

B；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{D}二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】

二氧化碳会与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；消耗了二氧化碳，使试管内的气压减小，外界大气压将水压入试管内．所以，澄清石灰水变浑浊，试管内的液面上升．

故答案为：澄清石灰水变浑浊；试管内的液面上升．

【解析】【答案】将盛满二氧化碳的试管倒插在澄清的石灰水中；二氧化碳与澄清石灰水反应，澄清石灰水变浑浊；二氧化碳反应后，试管内的压强变小，所以试管内液面上升．

7、OCl【分析】【解答】氧的元素符号为O；氯的元素符号为Cl

【分析】元素符号的书写8、略

【分析】解：点燃酒精灯时；绝对禁止拿酒精灯到另一个已经燃着的酒精灯上去上去点火，酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，给物质加热时，受热物质放在酒精灯火焰的外焰部分，若碰到了酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来的时候，应立即用湿布扑灭．

故答案为：另一个已经燃着的酒精灯；灯帽盖；外焰；湿布．

使用酒精灯时要注意“两查；两禁、一不可”；桌上的酒精燃烧起来的处理方法等，进行分析解答．

本题难度不大，了解酒精灯的使用方法（“两查、两禁、一不可”等）是正确解答本题的关键．【解析】另一个已经燃着的酒精灯；灯帽盖；外焰；湿布9、NeH2O2O2CO32-2O2【分析】【分析】根据氖气是单原子分子，相对分子质量最小的氧化物是水进行解答；根据微粒模拟图表示的意义书写化学符号。【解答】氖气是单原子分子，用元素符号直接表示，化学式为rm{Ne}故填：rm{Ne}相对分子质量最小的氧化物是水，化学式为rm{H_{2}O}，故填：rm{H_{2}O}；“”表示氧原子，所以表示两个氧原子，表示为rm{2O}故填：rm{2O}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，rm{2}个碳酸根离子表示为个碳酸根离子表示为rm{2}rm{2CO_{3}^{2-}}，故填：rm{2CO_{3}^{2-}}“”表示氧原子，；表示两个氧分子，表示为故填：rm{2O_{2}}rm{2O_{2}}【解析】rm{Ne}rm{H_{2}O}rm{2O}rm{2CO_{3}^{2-}}rm{2O_{2}}10、略

【分析】解：由于过滤能将固液分开；活性炭具有吸附性，在水的净化过程中，除去泥沙采用的方法是过滤，利用活性炭的吸附性除去异味．

日常生活中；通常利用加入肥皂水的方法来区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，用煮沸的方法降低水的硬度．

故答案为：过滤；吸附；肥皂水，煮沸．

根据过滤的原理；活性炭的吸附性分析回答；根据区分硬水和软水的方法、硬水的软化方法分析回答．

软水、硬水的区分，活性炭的吸附性，水的组成都是基础知识，所以同学们都应掌握好基础知识，以不变应万变．【解析】过滤；吸附；肥皂水；煮沸11、略

【分析】解：rm{CH_{4}}是由碳；氢两元素组成的纯净物；属于化合物；

故答案为：化合物。

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同元素组成的纯净物，混合物是由多种物质组成．

解答本题关键是要知道单质、化合物、纯净物、混合物的概念，能灵活进行判断．【解析】化合物12、略

【分析】

糖；水分别是由糖分子、水分子构成的；氢气、氮气、氧气属于气态非金属单质；分别是由氢分子、氮分子、氧分子构成的．

铁；铜属于金属单质；分别是由铁原子、铜原子直接构成的．

故答案为：分子；糖；水、氢气、氮气、氧气；原子；铁、铜．

【解析】【答案】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成；有些物质是由分子构成的，如水；气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．

三、探究题(共5题，共10分)13、（1）长颈漏斗锥形瓶

（2）分解反应防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

（3）B

（4）C连续冒出密度比空气大把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满

（5）a【分析】【分析】本题考查氧气的实验室制取及注意事项，氧气的验满等知识。根据已有的知识进行解答。【解答】rm{(1)}根据常见仪器的名称可知：rm{a}为长颈漏斗；rm{b}为锥形瓶。故填：根据常见仪器的名称可知：rm{(1)}为长颈漏斗；rm{a}为锥形瓶。故填：长颈漏斗；锥形瓶；

rm{b}用装置rm{(2)}制取氧气是加热高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学方程式为：rm{赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}该反应由一变多，属于分解反应；试管口放一团棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。故填：rm{赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}分解反应；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；

rm{A}用过氧化氢制取氧气属于固液常温型；应选B。故选B；

rm{赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}rm{赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}rm{(3)}rm{(4)}连续冒出为了得到较为纯净的氧气，应选择的最佳收集装置是排水法，故选装置即向上排空气来收集，是因为氧气具有的性质密度比空气大；rm{C}把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满。故填：若用排水收集氧气，要待到水槽中的导管口有气泡连续冒出；密度比空气大；把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满；时才开始收集。氧气可以用rm{D}装置即向上排空气来收集，是因为氧气具有的性质若用rm{D}装置收集氧气，由于氧气的密度比空气大，氧气应长进短出，即从检验氧气已经收集满的方法是端进入。故填：rm{C}。

rm{(5)}若用rm{G}装置收集氧气，由于氧气的密度比空气大，氧气应长进短出，即从rm{a}端进入。故填：rm{a}【解析】rm{(1)}长颈漏斗锥形瓶长颈漏斗锥形瓶

rm{(2)赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}分解反应防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

rm{(1)}

rm{(2)赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}分解反应防止加热时高锰酸钾粉末进入导管连续冒出密度比空气大把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满

rm{(2)赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}rm{(3)B}14、（1）白磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶中压强变小，小于外界大气压，在大气压的作用下，C中气球变小，A内压强等于外界大气压，所以A、C中气球大小不同;（2）参加化学反应的白磷和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量.【分析】解：rm{(1)}当白磷被引燃后，发生反应rm{4P+5O_{2}dfrac{{碌茫脠录}}{}2P_{2}O_{5}}生成的五氧化二磷是固体，使瓶内气体体积减少，压强变小，小于了外界大气压强，但rm{4P+5O_{2}dfrac{

{碌茫脠录}}{}2P_{2}O_{5}}中是反应开始内外压强相等rm{A}所以rm{.}中气球变小．

rm{C}由化学方程式可知反应前反应物的质量为白磷和氧气的质量为rm{(2)}反应后生成物五氧化二磷的质量为rm{4隆脕31+5隆脕32=286}可发现前后质量相等．

故答案为：rm{2隆脕(2隆脕31+8隆脕16)=286}白磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶中压强变小，小于外界大气压，在大气压的作用下，rm{(1)}中气球变小，rm{C}内压强等于外界大气压，所以rm{A}rm{A}中气球大小不同。

rm{C}参加化学反应的白磷和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量．rm{(2)}【解析】rm{(1)}白磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶中压强变小，小于外界大气压，在大气压的作用下，rm{C}中气球变小，rm{A}内压强等于外界大气压，所以rm{A}rm{C}中气球大小不同rm{;}rm{(2)}参加化学反应的白磷和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量．15、略

【分析】解：rm{(1)}仪器rm{a}的名称是长颈漏斗；装置rm{A}中大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，在rm{b}处检验是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是收集二氧化碳验满的方法为将燃着的木条放在导管口；木条熄灭，说明有气体逸出．

rm{(2)}装置rm{C}中放有干和湿的rm{pH}试纸各一张，当通入rm{CO_{2}}一段时间后，湿rm{pH}试纸显示rm{pH}约为rm{6}干rm{pH}试纸显示rm{pH}仍为rm{7}是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，说明了rm{CO_{2}}与水反应后的溶液显酸性．

rm{(3)}当通入rm{CO_{2}}一段时间后，装置rm{D}中观察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出现，是因为二氧化碳与水、碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠，反应的化学方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}．

rm{(4)20隆忙}时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为rm{17.3g.20隆忙}时，碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为rm{21.8g}和rm{9.6g.}当通入rm{CO_{2}}一段时间后，二氧化碳与水反应生成碳酸钠和水，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，故装置rm{E}中观察到的实验现象是出现白色沉淀rm{(}或浑浊rm{)}反应的化学方程式是rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

故答案为：rm{(1)}长颈漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}将燃着的木条放在导气管口；观察木条是否熄灭；

rm{(2)CO_{2}}与水反应后的溶液显酸性；

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}

rm{(4)}出现白色沉淀rm{(}或浑浊rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

rm{(1)}根据常见的化学仪器的名称；根据实验室中制取二氧化碳的反应原理；二氧化碳的检验方法，进行分析解答．

rm{(2)}根据湿rm{pH}试纸显示rm{pH}约为rm{6}干rm{pH}试纸显示rm{pH}仍为rm{7}说明有酸性物质生成，进行分析解答．

rm{(3)}根据题意，当通入rm{CO_{2}}一段时间后，装置rm{D}中观察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出现；是因为二氧化碳与水；碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠，进行分析解答．

rm{(4)}根据题意，rm{20隆忙}时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为rm{17.3g.20隆忙}时，碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为rm{21.8g}和rm{9.6g}结合二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，进行分析解答．

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取二氧化碳气体的反应原理、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键．【解析】长颈漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}将燃着的木条放在导气管口，观察木条是否熄灭；rm{CO_{2}}与水反应后的溶液显酸性；rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}出现白色沉淀rm{(}或浑浊rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}16、略

【分析】解：rm{(1)}由实验结果记录可知：当酒精的质量分数小到一定程度时不能燃烧；

rm{(2)}由于燃烧需要同时满足三个条件：rm{垄脵}可燃物rm{垄脷}氧气或空气rm{垄脹}达到燃烧所需的最低温度即着火点；实验rm{垄脺}中，rm{垄脺}酒精溶液中含水量较多；酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧．

rm{(3)}酒精灯用完后必需盖上灯帽rm{.}如果酒精灯出现灯内有酒精却点不着的现象；可能的原因是：用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发，灯芯上水分过多．

故答案为：rm{(1)}酒精烧完；不燃烧；

rm{(2)垄脺}酒精溶液中含水量较多；酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧；

rm{(3)}用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发；灯芯上水分过多。

rm{(1)}根据实验结果记录分析：当酒精的质量分数小到一定程度时不能燃烧．

rm{(2)}根据燃烧需要同时满足三个条件：rm{垄脵}可燃物rm{垄脷}氧气或空气rm{垄脹}达到燃烧所需的最低温度即着火点；实验rm{垄脷垄脹}中；水蒸发时需要吸收热量，从而降低温度；达不到着火点，进行分析解答．

rm{(3)}根据酒精灯的使用注意事项分析．

主要考查了燃烧的条件及其原因的分析，学会根据所给信息分析问题，并把相应的结论加以运用．【解析】酒精烧完；不燃烧；rm{垄脺}酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧；用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发，灯芯上水分过多17、ACBED偏大3、4【分析】解：（1）粗盐提纯的正确操作顺序为用托盘天平称取一定量粗盐；然后用量筒量取一定量的水倒入烧杯中溶解粗盐，过滤除去不溶于水的物质，蒸发溶液得到精盐，所以粗盐提纯的正确操作顺序为：ACBED；故填：ACBED；

（2）俯视量取溶剂；实际量取溶剂的质量偏少，会使溶质的质量分数会偏大；故填：偏大；

（3）1；由图示可知；D是蒸发结晶，玻璃棒的作用是搅拌防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故错误；

2；E中滤液浑浊的原因可能是滤纸破裂；也可能是漏斗内的液面高于滤纸的边缘，故错误；

3；D中所获食盐比理论低的原因可能是加入水不足；食盐没有全溶解，故正确；

4；A中称量结晶出的食盐时；先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码，故正确。

故填：3；4。

（1）根据粗盐提纯的步骤来分析；

（2）根据量筒的读数方法来分析；

（3）根据仪器的用途；实验操作的注意事项来分析。

本题较为全面的考查提纯粗盐并测定纯度和配制一定溶质质量分数溶液的实验，了解实验的步骤及注意事项是解答本题的基础知识。【解析】ACBED偏大3、4四、推断题(共3题，共18分)18、略

【分析】解：（1）由图示的3个实验可知；A中没有新物质生成，水发生了物理变化；B中试管2内得到的气体是电源的正极产生的气体较少为氧气，检验该气体的方法是带火星的木条靠近气体，能使带火星的木条复燃，说明试管2中气体具有的性质是助燃性，用分子和原子的观点分析比较A；B两个实验过程中水的变化情况A中分子的种类不变，发生物理变化，B中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化．

（2）在图B的装置中；导线a连接的是电源的负极，小明推测“1试管内产生的是氢气，2试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的猜想与假设环节，还需要设计并进行实验来进行验证．电解水时正负极生成的气体体积之比是1：2，若试管2内集到的气体为5mL，则1试管收集到的气体为10mL．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成2试管中气体微粒的模型可表示为

（3）在B装置中水电解生成了氢气和氧气，发生的化学反应文字表达式是：水氢气+氧气；反应类型是分解反应这一反应是将电能转化成化学能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能高，因为电能转变成化学能；

（4）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是水分子，符号为：H2O，不变的微粒是氢原子和氧原子，符号为：H、O，生成新的微粒是请发我脑子和氧分子，符号为：H2，O2．由此我们可知分子原子的根本区别是化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氢元素和氧元素组成的；结论不正确；

B．分子在化学变化中能再分；不是化学变化中的最小粒子，结论不正确；

C．分子在化学变化中可以再分；结论正确；

D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同；结论正确．

（6）图B的1管中气体是氢气具有可燃性，检验的文字表达式：氢气+氧气水；反应类型是：化合反应，人们认识了该气体的化学性质是可燃性，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有①用水制取，原料广泛，②生成物是水，没有污染，③产热量高．

（7）①在简易净水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的较大的不可溶性杂质，起到的作用是过滤，活性炭有吸附性，净水器中活性炭的作用是吸附作用这一过程发生物理变化；

②此净水器不能将硬水变为软水，原因是过滤和吸附不能除去可溶性物质，鉴别硬水与软水的方法是：加肥皂水搅拌，产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，二氧化碳和水，该反应的文字表达式是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水；该反应由一种物质生成了三种物质，属于分解反应；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有能溶于水；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用加热煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．

故答为：（1）物理；氧气，带火星的木条靠近气体，木条能复燃，助燃性，A中分子的种类不变，发生物理变化，B中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化；（2）负极，B，C，10，B；

（3）水氢气+氧气；分解反应，电能，化学能，高，电能转变成化学能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5）CD；

（6）氢气+氧气水；化合反应，可燃性；用水制取，原料广泛（2）生成物是水，没有污染（3）产热量高。

（7）①过滤，吸附，物理，不能，过滤和吸附不能除去可溶性物质，加肥皂水搅拌；②碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水；分解反应，能溶于水，碳酸钙，加热煮沸．

（1）根据试验中水的变化特征；电解水实验的现象和结论分析回答有关的问题；

（2）根据电解水实验的现象和结论；科学探究的步骤、氧气的构成分析；

（3）根据电解水的反应；能量的转化分析回答；

（4）根据电解水时微利的变化分析回答；

（5）根据电解水实验的现象；结论及微粒的变化分析判断；

（6）根据氢气的可燃性；氢能的特点分析回答；

（7）①根据小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

②根据反应的特点分析反应的类型；

③根据题中信息分析解答．

本题的综合性较强，涉及的知识点较多，但难度不大，考查的都是课本中的基础知识，加强基础知识的归纳和学习，有利于解答本题．【解析】物理；氧气；带火星的木条靠近气体，木条能复燃；助燃性；A中分子的种类不变，发生物理变化，B中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化；负；B；C；10；C；水氢气+氧气；分解反应；电；化学；高；电能转变成化学能；H2O；H、O；H2，O2；化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；CD；氢气+氧气水；化合反应；可燃性；用水制取，原料广泛；生成物是水，没有污染；产热量高；过滤；吸附；物理；不能，过滤和吸附不能除去可溶性物质；加肥皂水搅拌；碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水；分解反应；能溶于水；