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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物上册月考试卷907考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、【题文】人的体细胞中有23对染色体,那么人的精子或卵细胞中的染色体数目是()A.46条B.44条C.23条D.22条2、(2016•东营)生态球是家庭中常见的绿化美化饰品,置于阳台上,能较长时间稳定存在(如图),下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线(明天日出、日落时间分别为6:00和18:00),正确的是()A.B.C.D.3、生物的有性生殖和无性生殖的本质区别在于A.能否由母体直接产生新个体B.能否进行细胞分裂C.能否形成生殖细胞D.有无两性生殖细胞结合4、将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里,结果一块田里结出的西瓜体积较大,另一块田里结出的西瓜体积较小,这种差异在生物学中最准确的描述为A.遗传B.变异C.进化D.不遗传的变异5、关于生态系统的稳定性;说法错误的是()

A.包括生物与生物之间的相对稳定平衡。

B.包括生物与非生物物质;能量之间相对稳定平衡。

C.生态系统的自动调节能力是有限的。

D.引种不会对生态系统的稳定性造成影响。

6、嗓子“发炎”的病人;血常规化验单中,数目明显增多的血细胞是()

A.血小板。

B.红细胞。

C.白细胞。

D.血红蛋白。

评卷人得分二、多选题(共5题,共10分)7、西红柿的红果(D)对黄果(d)为显性;下列基因组成中表现为红果的是()

A.DD

B.dd

C.Dd

D.DD或Dd

8、我国目前有5个经济特区,其中位于珠江三角洲的是()A.深圳B.珠海C.厦门D.海口9、小明假期从深圳乘火车到我国西北地区游玩,沿途拍了许多照片,下列可能拍摄于我国西北地区的是()

A.B.C.D.10、“一猪生九子;九子各不同”这句话体现了生物界普遍存在的()现象,而“种瓜得瓜,种豆得豆”的原因是()

A.生殖。

B.变异。

C.变态。

D.遗传。

11、不属于采用转基因技术方法生产的是()

A.干扰素。

B.器官移植。

C.克隆羊多利。

D.乙肝疫苗。

评卷人得分三、填空题(共6题,共12分)12、食物链中不能出现______和______。13、把____直接导入动植物体或它们的____内,并能在____中发挥作用.这种技术称为转基因技术,被导入____的动植物称为转基因动植物.14、植的芽按照着生部位不同,可将其分为______和________.15、光合作用能维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对平衡.____.16、人体有____块骨,____块骨骼肌.17、在自然界的物质循环中,____被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又被植物吸收利用,进而制造____。评卷人得分四、连线题(共3题,共18分)18、将下列动物与其所对应的结构特征字母序号填入括号内。①蚯蚓A外套膜②河蚌B角质层③水螅C外骨骼④蛔虫D体节相似⑤蝗虫E刺细胞①——()②——()③——()④——()⑤——()19、请将下列两组相关联的内容用直线连接:a没有成形的细胞核A细菌b有真正的细胞核c分裂生殖或形成芽孢B真菌d主要进行孢子生殖f需要现成的有机物生活20、请将左侧所列的器官与右侧构成它的主要组织用线连起来。心脏上皮组织。

唾液腺神经组织。

大脑肌肉组织评卷人得分五、简答题(共4题,共12分)21、人或动物身体里有许多染色体,所以多一条或少一条问题不大.______.(判断对错)22、为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响;某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗,分成相同的甲;乙、丙三组,置于20℃的人工温室,对甲组和乙组的光照强度进行人工控制(如图1),丙组不做处理,其他培养条件相同。请分析回答下列问题:

(1)甲、乙两组培养一段时间后,测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图1所示,据图分析,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用强度的因素是______;当光照强度达到b后;要使甲组植物光合作用强度增大,可以采取的措施是______。

(2)播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗;按照甲组的光照条件培养一定时间后,再测定植株叶片光合作用强度随光照强度的变化,得到的曲线应与图1中的______组相同,原因是______。

(3)测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图2所示。图中曲线上升段表示的生理意义是______;与此相关的细胞结构是______;图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是______。

(4)在长期的观察中发现;雾霾天气下植物的叶片逐渐变黄,研究发现可能是因为光合作用下降使______下降,影响了植物对矿物质元素的吸收。

(5)在生物圈中,绿色植物是自动的“空气净化器”,使生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡的状态,用公式表达绿色植物的这一功能______。23、科学家根据各个地层中的化石,可以推断出某种生物生存的年代,以及当时的自然环境.在越古老的地层里,成为化石的生物越______,结构越______,生物的化石也越多;而在晚近的地层里,成为化石的生物越______,结构越______;这种现象说明生物进化的顺序是由______,由______,由______.24、张家界市八大公山国家级自然保护区内动植物种类丰富。国家Ⅰ级保护植物有珙桐;红豆杉、银杏等6种;Ⅱ级保护植物29种;国家Ⅰ级保护动物有金钱豹、云豹、白冠长尾雉等5种,Ⅱ级保护动物有猕猴、大鲵、红腹角雉等51种。请分析回答:

(1)根据材料填充下表。

。动物名称所属类群主要特征金钱豹哺乳动物体表被毛;______;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。______两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。红腹角雉鸟类体表覆羽;前肢变成______;有喙无齿;有气囊辅助呼吸。(2)红豆杉;银杏的种子裸露;其外层没有果皮包被。这在生物分类学上,属于种子植物中的______植物。

(3)随着人们对生物多样性的认识不断加深;生物多样性的内涵也更加丰富。上述资料中体现了______的多样性。

(4)有人说:“保护大鲵、珙桐等野生动植物,就意味着禁止开发和利用。”请谈谈你的看法______。(一条即可)参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、C【分析】【解析】

试题分析:体细胞中染色体是成对存在;在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞,生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在,当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方,人的体细胞中有23对染色体,因此人的精子或卵细胞中的染色体数目是23条。故选:C

考点:此题考查的是生殖过程中染色体的变化。【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】6:00日出后;植物光合作用强度增强,吸收的二氧化碳多,所以表示二氧化碳浓度的曲线呈下降趋势,到下午18:00二氧化碳浓度达到最低;18:00日落以后,植物不进行光合作用,进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,所以表示二氧化碳浓度的曲线呈上升趋势,直至黎明时分(6:00)二氧化碳浓度达到最高,6:00以后,有了阳光,植物又进行光合作用,二氧化碳浓度会下降.

故选:B.

【分析】光合作用吸收二氧化碳,释放氧气;呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳.理解掌握表示植物光合作用或呼吸作用的曲线图解.3、D【分析】【分析】本题考查植物的有性生殖和植物的无性生殖的区别。掌握有性生殖和植物的无性生殖的含义特点是解题的关键。【解答】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖由亲本产生的生殖细胞,经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。由此可见,无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。故D符合题意。​故选D。【解析】D4、D【分析】试题分析:可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代,将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里,结果一块田里结出的西瓜体积较大,另一块田里结出的西瓜体积较小,这种变异是由于遗传物质没有发生改变,是不遗传的变异,不能遗传给后代,选D。考点:本题考查的是生物变异的类型,解答此类题目需要理解变异的原因。【解析】【答案】D5、D【分析】

在一定地域内;生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力.生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,生态系统中生物种类越丰富,个体数量越多,食物链(网)越复杂,自然条件越好,自动调节能力就越大.但生态系统的资源和空间是有限的,所以生态系统自动调节能力是有一定限度的.当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏.例如外来物种的入侵.故D的说法是错误的.

故选:D.

【解析】【答案】此题考查对生态系统具有一定的自动调节能力的理解.在一般情况下;生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.

6、C【分析】

血液由血浆和血细胞组成;血浆的功能是运载血细胞,运输养料和废物.血细胞包括红细胞;白细胞和血小板组成.红细胞.又称红血球,是血细胞中数量最多的一种.其主要功能为运输氧气和二氧化碳,红细胞或血红蛋白少人体患贫血;白细胞体积比红细胞大,能做变形运动,当细菌侵入人体后,白细胞能穿过毛细血管壁进入组织,并将细菌吞噬.白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等.人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多;血小板无核,其主要机能包括促进止血作用和加速凝血两个方面.嗓子发炎,血常规化验单中,其血细胞中的白细胞数值会增多.

故选:C

【解析】【答案】回答此题的关键是要了解血液组成中的白细胞的功能.

二、多选题(共5题,共10分)7、ACD【分析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的;而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状.西红柿的红果(D)对黄果(d)为显性.因此DD红果,Dd红果,dd黄果.因此基因组成中表现为红果的是DD或Dd.

故选A;C、D.

【解析】【答案】此题可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状方面来分析解答.

8、AB【分析】略【解析】AB9、AC【分析】本题考查的是我国西北地区的概况。读图可知,A图是南方地区的椰林,B图是西北地区的哈密瓜,C图是南方地区的斜顶屋,D图是西北地区的沙漠。故AC正确,BD错误。故选AC。【解析】AC10、BD【分析】

遗传是指亲子间的相似性.变异是指亲子间和子代个体间的差异.“一母生九子;连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异.“种豆得豆,种瓜得瓜“这句话说明豆的后代是豆,瓜的后代是瓜,指的是亲子代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象.遗传和变异是生物普遍存在的生命现象.

故选B;D

【解析】【答案】生物具有遗传和变异的特性;这是生物的基本特征之一.生物体的形态特征;生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.

11、BC【分析】

转基因技术指的是:通过人工方式将外源基因整合到生物体基因组内;并使该转基因生物能稳定地将此基因遗传给后代的技术.

A;把从人身上克隆的某种干扰素基因导入大肠杆菌;可以通过大肠杆菌生产干扰素,之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞,原因有两个:首先细菌繁殖较快,基因简单,其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品.

B;移植器官转基因是通过基因转移方法;将不同的目的基因导人特定的供者器官,然后将这些经修饰后的器官植入受者体内,诱导免疫耐受和降低移植排斥免疫反应.但器官移植不属于转基因技术.

C;克隆”的含义是无性繁殖;即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞(体细胞)作为供体细胞进行细胞核移植的,它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式.而不是转基因技术培养出来的.

D、由生物工程生产乙肝疫苗的示意图可知;运用的是转基因技术,把乙肝病毒的基因注入大肠杆菌体内,可以通过大肠杆菌生产大量疫苗.之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞,原因有两个:首先细菌繁殖较快,基因简单,其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品.

故选:B;C

【解析】【答案】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因;将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.

三、填空题(共6题,共12分)12、分解者非生物环境【分析】解:生态系统中的食物链和食物网是通过生产者与消费者之间的吃与被吃的关系形成的;因此食物网中不包括分解者和非生物部分。

故答案为:分解者;非生物环境。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系;所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念。【解析】分解者非生物环境13、略

【分析】

转基因技术概念:将外源基因直接导入动植物体它们的受精卵内并能在细胞中发挥作用的技术.类型包括植物转基因;动物转基因、不同生物间转基因等;也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品,用于医药、食品等方面.经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因动植物”.

故答案为:外源基因受精卵细胞外源基因。

【解析】【答案】本题考查转基因技术的应用;转基因和转基因动植物的概念.

14、略

【分析】试题分析:植物的芽按其作着部位分为顶芽和侧芽,顶芽是着生在植物主干顶端或侧枝顶端的芽,侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。考点:本题考查的知识点是芽的分类。【解析】【答案】顶芽侧芽15、略

【分析】

绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡.光合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气;条件:光能、场所:叶绿体.光合作用公式为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气.

故答案为:√

【解析】【答案】此题考查光合作用与生物圈中的碳-氧平衡.植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气;从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定.

16、略

【分析】

骨和骨连接构成骨骼;人体的骨共有206块,分为颅骨;躯干骨和四肢骨3个大部分.它们分布在全身各部位,支撑着身体,保护内部器官,同时与肌肉肌肉配合,进行各种活动,其中脑面颅骨29块,躯干骨51块,四肢骨126块.此外人体的骨骼肌有600多块,可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分.

故答案为:206;600多。

【解析】【答案】运动运动系统由骨;骨连接和骨骼肌组成;骨和骨连接构成骨骼,据此解答.

17、动、植物遗体有机物【分析】【解答】大多数细菌;真菌是生态系统中的分解者;如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,动植物就会丧失生存空间,在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

【分析】此题为基础题,解答此题的关键是理解细菌、真菌作为分解者的分解作用。四、连线题(共3题,共18分)18、①--D

②--A

③--E

④--B

⑤--C【分析】【分析】本题主要考查腔肠动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的结构特点。解答此题的关键是熟知腔肠动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。【解答】①蚯蚓属于环节动物,环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,身体分节可以增强运动的灵活性;②河蚌属于软体动物,软体动物的基本结构特点:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳;③水螅属于腔肠动物,腔肠动物生活在水中,腔肠动物是最低等的多细胞动物,身体辐射对称、有口无肛门,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外;④蛔虫属于线形动物,线形动物门的动物身体细长,通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节;由三胚层组成;体表有角质层;有原体腔;消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门,雌雄异体,自由生活或寄生;⑤蝗虫属于节肢动物,节肢动物的特征为身体由许多彼此相似的体节构成,体外有外骨骼。故①--D,②--A,③--E,④--B,⑤--C。【解析】①--D②--A③--E④--B⑤--C19、

【分析】【分析】本题考查细菌和真菌的形态结构和功能,生殖方式和营养方式,解题的关键是理解细菌和真菌的形态结构和功能,生殖方式和营养方式。【解答】细菌由细胞壁,细胞膜、细胞质和未成形的细胞核,细胞质内没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,需要以现成的有机物生活,生殖方式是分裂生殖,一分为二,繁殖速度快,细菌的细胞壁增厚形成芽孢,是对不良环境的适应;真菌由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核组成,没有叶绿体,不能进行光合作用,以现成的有机物生活,主要生殖方式是孢子生殖,孢子在适宜的条件下进行繁殖新个体。故:【解析】

20、【分析】【分析】本题考查了人体的几种基本组织和功能。理解人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织是解答该题的关键。【解答】上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等;【解析】五、简答题(共4题,共12分)21、×【分析】解:染色体由DNA和蛋白质组成;每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的,染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的.DNA的结构像一个螺旋形的梯子,DNA上具有遗传效应的片段是基因.所以人或动物身体里有许多染色体,所以多一条或少一条问题不大的说法是错误的.

故答案为:×.

染色体是生物主要遗传物质的载体;每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的.基因有规律的集中在细胞核内的染色体上.

解答此题的关键是熟知染色体的组成.【解析】×22、光照强度适当增加二氧化碳浓度甲乙组光合作用速率的变化仅受环境因素影响,遗传物质没有改变,不可遗传植物光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物叶绿体、线粒体阴雨天或雾霾天等造成光照不足根的呼吸作用【分析】解:(1)甲组在a点条件下,增加光照强度,光合作用速率继续增加,故光合作用的限制因子是光照强度。甲组在b点条件下;光照强度不再是光合作用的限制因子,要增加光合作用强度,则需增加光合作用原料。而二氧化碳是光合作用的原料,氧气是光合作用产物,故应该适当增加二氧化碳浓度;

(2)个体的表现型受遗传因素与环境因素共同影响。若乙组的光合作用强度变化受遗传因素影响;则在甲组的光照条件下,乙组的子代光合作用速率随光照强度变化情况应与甲组不同。此与题干矛盾,排除遗传因素影响,故乙组光合作用速率的变化仅受环境因素影响,遗传物质没有改变,不可遗传。所以播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗,按照甲组的光照条件培养一定时间后,再测定植株叶片光合作用强度随光照强度的变化,得到的曲线应与图1中的甲组相同;

(3)绿色植物通过叶绿体;利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。光合作用的场所是叶绿体。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。呼吸作用的场所是线粒体。图2中曲线上升的原因是植物光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物。图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是阴雨天或雾霾天等造成光照不足;

(4)在长期观察中发现;雾霾天气下植物的叶片逐渐变黄,研究发现可能是因为光合作用下降,使根的呼吸作用下降,影响了植物对矿质元素的吸收;

(5)绿色植物通过光合作用释放氧气,不断吸收大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡,简称碳-氧平衡。光合作用的表达式:

故答案为:(1)光照强度;适当增加二氧化碳浓度;

(2)甲;乙组光合作用速率的变化仅受环境因素影响;遗传物质没有改变,不可遗传;

(3)植物光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物;叶绿体;线粒体;阴雨天或雾霾天等造成光照不足;

(4)根的呼吸作用;

(5)

绿色植物通过叶绿体;利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光。

植物的光合作用公式:

本题着重考查了影响光合作用的环境因素相关的知识,意在考查考生审题能力,能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力。【解析】光照强度适当增加二氧化碳浓度甲乙组光合作用速率的变化仅受环境因素影响,遗传物质没有改变,不可遗传植物光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物叶绿体、线粒体阴雨天或雾霾天等造成光照不足根的呼吸作用23、简单低等复杂高等由简单到复杂低等到高等水生到陆生【分析】解:化石在地层中出现的顺序;是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高

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