2025年湘教新版高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版高二生物上册月考试卷416考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、右图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中存在问题的是A.在显微镜下可观察到染色体．纺锤体及赤道板B.图示细胞的分裂过程中不可能出现基因重组C.此时细胞中含有4条染色体，8个DNA分子D.这种生物体内所含的多糖是淀粉，纤维素，二糖是蔗糖2、做膝跳反射实验时，若实验前先告诉受试者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得会弱一些，原因是（）A.反射弧发生变化B.传出神经受阻C.感受器受到抑制D.高级中枢对低级中枢的调控作用3、在调查某林场松鼠的种群数量时；计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)，并得到如下图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论中错误的是。

A.前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型B.第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多C.第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长D.如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长4、下列关于线粒体的叙述，正确的是()A.线粒体是细胞呼吸的唯一场所B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要线粒体的参与，因此进行无氧呼吸的细胞没有线粒体D.线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜结构的细胞器5、【题文】下列关于生态系统信息传递的说法，错误的是A.能产生物理信息的只有动物和植物B.孔雀开屏和蜜蜂舞蹈属于行为信息C.信息在调节种间关系中有重要作用D.植物可以通过化学物质传递信息评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、下列叙述，错误的是（）A.原核细胞中既有DNA，也有RNAB.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基C.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与D.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过肽键连接的7、下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统中生产者一定是自养型生物，消费者和分解者一定是异养型生物B.没有分解者的生态系统，通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性C.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大D.生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的8、下列对动物核移植技术的描述正确的是（）A.哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显低于胚胎核移植B.体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C.体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对供体动物进行了100%的复制9、下列关于细胞核的叙述，正确的是（）A.染色质主要由DNA和蛋白质组成B.核膜是由单层磷脂双分子层组成C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D.核仁是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所10、正常情况下子女性染色体的来源应该是（）A.儿子的X染色体来自其父亲B.儿子的Y染色体来自其父亲C.女儿的一条X染色体来自其父亲D.女儿的X染色体均来自其母亲11、下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是（）A.垂体--分泌抗利尿激素--抑制肾小管对水分的重吸收B.突触前神经元--分泌神经递质--突触后神经元兴奋或抑制C.甲状腺细胞--分泌甲状腺激素--抑制垂体分泌促甲状腺激素D.效应T细胞--分泌淋巴因子--抑制B淋巴细胞增殖分化12、将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是（）A.B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体B.B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖C.骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖D.骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体13、无膜细胞器包括（）A.核糖体B.高尔基体C.液泡D.中心体评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、神经递质只存在于突触前膜的____中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递方向是____的．15、如图是体内细胞与内环境的关系示意图；请回答下列问题．

（1）图中的编号②、③、④分别是____、____、____．

（2）细胞生活的液体环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动，其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中，其理化性质的三个主要方面包括____、____和____

（3）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是____（填标号）；毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是____（填标号）

16、A；转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因；由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（①至④代表过程，A至C代表结构或细胞）：

（1）图中①过程用到的酶是____，所形成的B叫做____．

（2）②过程常用____处理农杆菌，使之成为____细胞；利于完成转化过程．

（3）图中③过程需要用到的激素是____．

（4）在分子水平上，可采用____的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原．

B；野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力；但块茎不能食用．俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯．

（1）专家在实验中，需用到的酶主要有____和____等．

（2）专家在实验中，用于诱导融合使用的化学试剂是____．

（3）对于农民，种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外，还有什么优点？（要求写出两点）____．17、基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题：(1)基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者________。(2)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以_______为单位的变异。(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变)，也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子________代中能观察到该显性突变的性状；最早在子________代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子________代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子________代中能分离得到隐性突变纯合体。18、利用不同微生物的发酵作用制作食品，历史悠久，惠及民生。请分析回答下列问题：（1）利用蓝莓制作果酒时，酵母菌能将葡萄糖等糖类在____________等条件下转化成酒精。（2）制作果醋时，醋酸菌在___________和糖元充足时，将糖分解成醋酸，在糖元不充足时，也可以利用__________生成醋酸。（3）制作泡菜时，所用盐水要煮沸，其目的是____________________，泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、_____________________等。（至少填两项）（4）红方是腐乳的一种，制作红方的实验流程：①豆腐上长出毛霉→②________________→③加卤汤装瓶→④密封腌制。在实验流程③用到的材料中，卤汤是由____________和香料配制而成的，此外，红方因加入了_________而呈深红色。19、某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内；酵母菌种群数量增长较快．为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天．下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：

（单位：×106个/mL）。温度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h168h151.23.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30.70.5351.21.51.82.02.21.30.80.6请据表分析回答下列问题：

（1）实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为____法．

（2）据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是____℃．

（3）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取得培养原液计数的方法是错误的，正确的方法是____和____．

（4）为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的____等无关变量（至少两点）．同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将____（选填“增加”、“减少”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将____（选填“增加”、“减小”或“保持不变”）．20、草履虫和吸管虫是广泛分布在水沟；池塘等淡水环境中的单细胞原生动物；吸管虫主要以吞食草履虫为生．某同学尝试设计实验以探究“当吸管虫存在时，草履虫的数量将如何变化”．

实验器材：显微镜；血细胞计数板、盖玻片、广口瓶、滴管、含草履虫的培养液、含吸管虫的培养液、清水等．

实验步骤：

①取2只洁净的广口瓶，编号A、B，并分别加入5mL____．

②向A广口瓶中加入2mL____；向B广口瓶中加入等量的不含吸管虫的培养液作为对照．

③在适宜的条件下培养；每隔24h统计草履虫；吸管虫的数量，连续观察5d．

请回答下列相关问题：

（1）请将上述实验步骤补充完整．

（2）本实验除了设置____的空白对照外，还在时间上设置了____的自身对照．

（3）实验中将采用____的方法统计草履虫、吸管虫种群数量的变化情况．在计数前需要将广口瓶轻轻振荡几次，目的是____。

（4）有同学认为需要统计培养液中草履虫、吸管虫的初始数量，你认为是否有必要？并说明原因．____评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)21、兴奋传导过程是一个耗能过程。22、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关．（判断对错）23、淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。（）。A.√B.×A.√B.×评卷人得分五、探究题(共2题，共10分)24、如图所示是相邻的两个神经元．请据图回答：

（1）两个神经元相接触的部位叫作______；其结构如图中方框内所示．神经元[A]的末梢膨大成[B]，它的顶端[C]叫作______．与[C]相对应的[D]部位叫作______．[C]与[D]之间的E叫作______．[a]能释放______进入[E]______，使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元．

（2）静息时；神经纤维的细胞膜内外的电位表现为位______，当神经元受到刺激产生兴奋时，兴奋部分就发生______变化，因而与未兴奋部分间形成了______，从而形成了______，使兴奋得以传递．

（3）兴奋只能从一个神经元的______传递给另一个神经元的______，而不能反向传递．25、图为利用鸡血细胞进行DNA粗提取和鉴定实验的部分操作示意图；请分析回答：

（1）上述图示中；该实验的正确操作顺序是______（用序号与箭头表示）．

（2）在提取过程中使用不同浓度的NaCl溶液的目的是______．

（3）步骤①的目的是______；其依据原理是______，提高酒精使用效果的措施是______．

（4）DNA可用______试剂鉴定；沸水浴后的颜色反应为．

（5）实验室还可以利用香蕉等植物样品提取DNA，利用植物组织提取DNA时，须先破碎细胞，破碎细朐时需添加食盌和______进行研磨，添加该物质的目的是______，而加入食盐的目的是______．评卷人得分六、实验题(共3题，共15分)26、某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如图所示，请分析回答下列相关问题：（1）本实验中，用试剂处理月季插条的_______________（填“形态学上端”或“形态学下端”）；由图中数据初步显示，两种植物激素类似物对月季插条生根表现出_______________作用。根据图中信息可以推测，激素类似物乙是否抑制了插条生根？___________（填“是”或“否”）；（2）从预实验的结果是否可确定激素类似物甲的作用具有两重性___________(填“是”或“否”)，说明理由_____________。(3)若已确定激素类似物甲为生长素类似物，为了确定其促进生根的最适浓度，在上述实验的基础上还应怎样操作？________________。27、油菜树也是植物体内具有调节生长发育的重要物质，为探究油菜素（BR）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验。（1）实验一：外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似绿豆芽幼根，观察其对主根伸长的影响，结果如上图所示。图中曲线_____________为对照组，在本实验中自变量是_____________；单独用IAA处理，对主根生长的影响是__________；只分析曲线Ⅱ，_____________（填"能"或"不能"）证明BR对主根的生长的作用具有两重性，理由是__________________________。（2）实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素对于生长素运输的影响，实验方法及结果如下图所示。标记的生长素在根部的运输方向为_______（填“单向”或“双向”），BR可以________（填“促进”或“抑制”）生长素的运输，且对_____________（填“极性运输”或“非极性运输”）的作用更显著。28、某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性，基因M、m与基因R、r在2号染色体上；基因H；h在4号染色体上。

（1）基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图1所示，起始密码子均为AUG．若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子将由______变为______．正常情况下，基因R在细胞中最多有______个，其转录时的模板位于______（填“a”或“b”）链中。

（2）用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例是______；用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交；后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为______。

（3）基因型为Hh的植株减数分裂时；出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是______。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是______。

（4）现有一宽叶红花突变体；推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图2甲；乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常．现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种。（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）

实验步骤：

①______；

②观察；统计后代表现型及比例。

结构预测：

Ⅰ．若______；则为图甲所示的基因组成；

Ⅱ．若______；则为图乙所示的基因组成；

Ⅲ．若______，则为图丙所示的基因组成。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】赤道板是假想的平面，实际上并不存在。【解析】【答案】A2、D【分析】【解答】解：A；反射弧结构没有发生变化；A错误；B、传出神经没有受阻，B错误；

C；感受器正常；没有受到抑制，C错误；

D；大脑是高级中枢；对低级中枢有调节作用，所以实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显，D正确．

故选：D．

【分析】膝跳反射是一种最为简单的反射类型，它仅包含两个神经元，（神经调节的基本方式是反射，从接受刺激，直到发生反应的全部神经传导途径叫做反射弧，包括感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器）感觉神经元（输入）和运动神经元（输出）．膝跳反射的神经中枢是低级神经中枢，位于脊髓的灰质内．但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了．大脑是高级中枢，对对低级中枢有调节作用，所以实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象会不明显．3、C【分析】λ是指当年种群数量与一年前种群数量的比值；由题图可知，在前4年λ值不变且等于1，种群数量基本不变，第4年后λ小于1，种群数量下降，其年龄组成可能为衰退型，A正确；4至8年间λ小于1，种群数量一直下降，有可能是由于食物的短缺和天敌增多引起的，B正确；第10年时种群数量最少，C错误；如果持续第16到第20年间趋势，种群数量增长较快，后期种群数量将呈“J”型曲线增长，D正确。

考点：本题考查种群的数量特性，意在考查考生的理解能力和识图能力。【解析】C4、D【分析】【分析】本题考查线粒体及与之相关的生理过程，意在考查考生的识记、理解和分析综合能力。掌握线粒体的结构和功能是解题的关键。【解答】A.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸在细胞质基质中进行，有氧呼吸主要在线粒体中进行，A错误；B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，B错误；C.无氧呼吸虽然不需要线粒体的参与，但绝大多数能进行无氧呼吸的动植物细胞中都有线粒体，C错误；D.人体细胞内具有双层膜结构的细胞器只有线粒体，D正确。故选D。【解析】D5、A【分析】【解析】物理信息有光、声音、颜色等，能产生物理信息的有生物和无机环境。【解析】【答案】A二、多选题(共8题，共16分)6、B|D【分析】解：A；原核细胞中含有DNA和RNA两种核酸；A正确；

B；反密码子是位于tRNA一端相邻的3个碱基；B错误；

C；细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与；C正确；

D；双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过磷酸二酯键连接的；D正确．

故选：B．

1；关于tRNA；考生可以从以下几方面把握：

（1）结构：单链；存在局部双链结构，含有氢键；

（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；

（3）特点：专一性；即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；

（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸．

2；有关密码子；考生可从以下几方面把握：

（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；

（2）种类：64种；其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；

（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸；但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．

本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】【答案】BD7、A|D【分析】解：A；生态系统中的生产者是光能自养型生物或化能自养型生物；消费者和分解者只能利用现成的有机物，是异养生物，A正确；

B；没有分解者；各种动植物的遗体、粪便就会堆积如山，生态系统就会崩溃，B错误；

C；在生态系统的食物链中；营养级的高低与体型大小没有直接关系，如狼与水牛，C错误；

D；生态系统中物质是能量的载体；能量是物质循环的动力，能量流动是伴随物质循环进行的，D正确．

故选：AD．

生态系统中的生产者是光能自养型生物或化能自养型生物；消费者和分解者一定是异养型生物；生态系统中的能量最终以呼吸作用释放的热能形式散失到环境中；生态系统中物质循环和能量流动是同时进行的．

本题主要考查生态系统的结构和功能，关键是要弄清物质循环和能量流动及其关系．任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，这三者是生态系统的基本功能．在生态系统中，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态．【解析】【答案】AD8、B|C【分析】解：A；哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植；由于胚胎细胞的全能性高于动物体细胞，因此动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植，A错误；

B；体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核；B正确；

C；体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞；C正确；

D；通过体细胞核移植方法生产的克隆动物的细胞核基因来自供体动物；而细胞质基因来自受体动物，因此克隆动物不是供体动物100%的复制，D错误．

故选：BC．

1；体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植．原因：动物胚胎细胞分化程度低；恢复其全能性相对容易，动物体细胞分化程度高，恢复其全能性十分困难．

2；体细胞核移植过程（以克隆高产奶牛为例）：

本题考查动物细胞核移植技术，要求考生识记动物细胞核移植技术的概念、种类、过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】【答案】BC9、AC【分析】【分析】本题主要考查细胞核结构的相关内容，意在考查学生对所学知识的理解和识记能力。【解答】A.染色质主要由DNA和蛋白质组成，A正确；B.核膜是由双层磷脂双分子层组成，B错误；C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道，C正确；D.核仁与核糖体、rRNA的产生有关，核糖体是蛋白质合成的场所，D错误。故选AC。【解析】AC10、BC【分析】解：A；儿子的X染色体来自其母亲；A错误；

B；儿子的Y染色体来自其父亲；B正确；

C；女儿的一条X染色体来自其父亲；另一条X染色体来自其母亲，C正确；

D；女儿的两条X染色体；一条来自其父亲，另一条来自其母亲，D错误．

故选：BC．

常人细胞中有23对（46条）染色体；其中前22对是常染色体，最后一对是性染色体，女性的性染色体表示为XX，男性的性染色体表示为XY．无论是男孩和男孩都会得到母亲的一条X染色体，男孩的另一条染色体Y来自父亲，女儿的另一条染色体X来自父亲．据此答题．

本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记人类的性别决定方式，掌握伴性遗传的概念及特点，能正确判断儿子和女儿的两条性染色体的来源，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】BC11、AD【分析】解：A；下丘脑--分泌抗利尿激素--促进肾小管和集合管对水分的重吸收；A错误；

B；突触前神经元--分泌神经递质--突触后神经元兴奋或抑制；B正确；

C；甲状腺细胞--分泌甲状腺激素--抑制垂体分泌促甲状腺激素；C正确；

D；T细胞--分泌淋巴因子--促进B淋巴细胞增殖分化；D错误．

故选：AD．

本题主要考查激素和神经递质的特点．

1；激素由内分泌腺分泌的；在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．

2；神经递质是由神经元释放的；与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活．神经递质有兴奋和抑制两种类型．

本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．【解析】AD12、BD【分析】解：A；B淋巴细胞只有在抗原的刺激下才能增殖分化形成效应B细胞；才能产生特异性抗体，A错误；

B；B淋巴细胞的特点能产生特异性抗体；但在体外不能无限繁殖，B正确；

C；杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖；又能产生特异性抗体选，C错误；

D；骨髓瘤细胞不能产生专一性抗体；但在体外能无限繁殖，D正确．

故选：BD．

单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一；特异性强的抗体．单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高；并可能大量制备．

本题难度一般，要求学生识记动物细胞工程的相关知识，考查学生对单克隆抗体制备过程的理解．【解析】BD13、AD【分析】解：A；核糖体组成成分是RNA和蛋白质；没有膜结构，A正确；

B；高尔基体含有单层膜；B错误；

C；液泡含有单层膜；C错误；

D；中心体的组要成分是蛋白质；没有膜结构，D正确。

故选：AD。

根据膜结构对细胞器进行分类：

具有单层膜的细胞器有：内质网；高尔基体、液泡和溶酶体；

具有双层膜的细胞器有：叶绿体和线粒体；

无膜结构的细胞器有：核糖体和中心体。

本题考查细胞器的结构和功能，要求考生识记细胞器的结构和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。【解析】AD三、填空题(共7题，共14分)14、突触小泡单向【分析】【解答】由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中；只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．

故答案为：突触小泡；单向。

【分析】突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在神经元之间的传递是化学信号，通过突触实现的．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．15、血浆组织液淋巴温度渗透压酸碱度②③③④【分析】【解答】解：（1）据图可知；①是组织细胞，②血浆，③是组织液，④是淋巴，②；③、④为细胞外液，构成细胞生活的环境，称为内环境．

（2）细胞外液的理化性质主要包括温度；酸碱度、渗透压三个方面．

（3）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是组织液和淋巴．

【分析】分析题图可知，①是组织细胞，②血浆，③是组织液，④是淋巴，A是毛细血管的动脉端，B是毛细血管的静脉端．16、DNA连接酶基因表达载体（重组质粒）CaCl2溶液（或Ca2+）感受态生长素和细胞分裂素抗原﹣抗体杂交纤维素酶果胶酶聚乙二醇（PEG）可少施农药、可在盐碱地区种植【分析】【解答】A；（1）①表示基因表达载体的构建过程；需用DNA连接酶将目的基因和运载体（质粒）连接形成重组质粒．B是基因表达载体．

（2）目的基因导入微生物需要用Ca2+处理；使其成为感受态细胞．

（3）植物组织培养过程；除需要添加营养物质外，还需要添加生长素和细胞分裂素．

（4）检查转基因草莓果实提取液中有无相应抗原；采用抗原﹣抗体杂交的方法检测，如出现杂交带，表明已出现相应产物．

B；（1）植物细胞壁有纤维素和果胶组成的；植物体细胞杂交需要去除细胞壁，利用酶解法，如用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．

（2）诱导植物细胞融合的方法：物理法：离心；振动、电激；化学法：聚乙二醇（PEG）．

（3）因为野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病；抗虫、抗盐碱、抗寒能力；所以种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外，可少施农药和可在盐碱地区种植．

故答案为：

A；（1）DNA连接酶；基因表达载体（重组质粒）

（2）CaCl2溶液（或Ca2+）；感受态。

（3）生长素和细胞分裂素。

（4）抗原﹣抗体杂交。

B；（1）纤维素酶；果胶酶。

（2）聚乙二醇（PEG）

（3）可少施农药；可在盐碱地区种植。

【分析】分析题图：①表示基因表达载体的构建过程；②将目的基因导入受体细胞（农杆菌转化法）；③④表示植物组织培养过程，其中③是脱分化过程、④是再分化过程．图中A是目的基因、B是基因表达载体（由启动子、终止子、目的基因和标记基因等部分构成）、C是愈伤组织．17、（1）少（2）染色体（3）一二三二【分析】【分析】本题的知识点是基因突变和染色体变异，基因分离定律的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并对基础知识进行识记。

1、基因突变是基因中由于碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变；染色体变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位的染色体结构变异和染色体数目变异，染色体数目变异又分为染色体以染色体组倍数的增加或减少及个别染色体增加或减少。

2、基因突变包括显性突变和隐性突变，隐性纯合子发生显性突变，一旦出现显性基因就会出现显性性状；显性纯合子发生隐性突变，突变形成的杂合子仍然是显性性状，只有杂合子自交后代才出现隐性性状。

【解答】

（1）基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者少。

（2）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以个别染色体为单位的变化。

（3）若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，在子一代都出现Aa，最早子一代中观察到显性突变，在子二代中观察到隐性突变；子二代能分离得到隐性突变的纯合子，子三代能分离得到显性纯合子。

【解析】（1）少（2）染色体（3）一二三二18、（1）无氧

（2）氧气酒精

（3）杀灭杂菌腌制时间、食盐用量

（4）加盐腌制酒红曲【分析】【分析】本题考查果酒、果醋、泡菜、腐乳的制作，意在考查学生对知识的理解和应用能力。【解答】（1）利用蓝莓制作果酒时，酵母菌能将葡萄糖等糖类在无氧等条件下转化成酒精。（2）制作果醋时，醋酸菌在氧气和糖元充足时，将糖分解成醋酸，在糖元不充足时，也可以利用酒精生成醋酸。（3）制作泡菜时，所用盐水要煮沸，其目的是杀灭杂菌，泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、腌制时间、食盐用量等。（4）红方是腐乳的一种，制作红方的实验流程：①豆腐上长出毛霉→②加盐腌制→③加卤汤装瓶→④密封腌制。在实验流程③用到的材料中，卤汤是由酒和香料配制而成的，此外，红方因加入了红曲而呈深红色。【解析】（1）无氧（2）氧气酒精（3）杀灭杂菌腌制时间、食盐用量（4）加盐腌制酒红曲19、抽样检测（取样调查/样方法）25摇匀培养液后再取样培养后期样液稀释后再计数培养液的营养物质种类和浓度、pH、溶氧量、接种量减少增加【分析】【解答】（1）利用血球计数板估算酵母菌种群密度的方法是抽样检测法．

（2）该实验的目的是“探究酵母菌种群增长的最适温度”；则自变量是温度．根据表格数据可知酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃．

（3）由于酵母菌属于兼性厌氧型生物；取样时正确的方法是摇匀培养液后再取样，否则酵母菌会沉在底部；并且培养后期时酵母菌数量较多，样液需稀释后再计数．

（4）培养液的营养物质种类和浓度；PH、溶氧量、接种量等都属于无关变量；同一温度调节下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间缩短；若其他条件条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将增加．

【分析】1；探究酵母菌种群数量的变化实验中；实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中），滴加培养液时，应先加盖玻片，再在盖玻片的边缘滴加培养液→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析．

2、分析表格的数据：①无论在哪个时间段内，都是25摄氏度的酵母菌的数量最多，所以25摄氏度为酵母菌的最适温度．20、含有草履虫的培养液含吸管虫的培养液用不含吸管虫的培养液代替含有吸管虫的培养液前后之间抽样检测使广口瓶中生物分布均匀有必要，便于实验前后进行比较【分析】【解答】（1）本实验的目的是：探究“当吸管虫存在时；草履虫的数量将如何变化”．该实验的自变量是有无吸管虫，因变量是草履虫的数量变化．

实验步骤为：

①取2只洁净的广口瓶；编号A；B，并分别加入5mL含有草履虫的培养液．

②向A广口瓶中加入2mL含吸管虫的培养液；向B广口瓶中加入等量的不含吸管虫的培养液作为对照．

③在适宜的条件下培养；每隔24h统计草履虫；吸管虫的数量，连续观察5d．

（2）本实验除了设置用不含吸管虫的培养液代替含有吸管虫的培养液的空白对照外；还在时间上设置了前后之间的自身对照．

（3）实验中将采用抽样检测的方法统计草履虫；吸管虫种群数量的变化情况．在计数前需要将广口瓶轻轻振荡几次；目的是使广口瓶中生物分布均匀．

（4）本实验需要统计培养液中草履虫；吸管虫的初始数量；便于实验前后进行比较。

【分析】分析题图：本实验的目的是：探究“当吸管虫存在时，草履虫的数量将如何变化”．该实验的自变量是有无吸管虫，因变量是草履虫的数量变化，统计培养液中草履虫、吸管虫种群数量用抽样检测法，在计数前需要将广口瓶轻轻振荡几次，目的是使广口瓶中生物分布均匀，据此答题．四、判断题(共3题，共21分)21、A【分析】【解答】兴奋在神经纤维上传导以电信号的方式；动作电位在恢复静息电位的时候，离子的复原属于主动运输，需要消耗能量；兴奋在神经元间的传递通过突触完成，神经递质通过胞吐的形式排出，需要消耗能量。

【分析】本题主要考查神经冲动的传递和传导过程中细胞耗能的情况。22、A【分析】【解答】解：研究表明人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关，基因是内因，生活方式和环境是外因，大多数疾病是内因与外因综合作用的结果．【分析】本题是人类遗传病类型及危害的考查，回忆相关知识点，然后进行判断．23、A【分析】【分析】本题主要考查糖类的有关知识，解答本题关键是掌握糖的种类和元素组成。【解答】淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是C、H、O，综上所述，A正确，B错误。​故选A。【解析】A五、探究题(共2题，共10分)24、略

【分析】解：（1）两个神经元相接触的部位叫作突触；神经元轴突的末梢膨大成突触小体，它的顶端叫作突触前膜，D是突触后膜，突触前膜和突触后膜之间的空隙叫做突触间隙，突触小泡能释放神经递质到突触间隙，使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元．

（2）静息时；神经纤维的细胞膜内外的电位表现为位外正内负，当神经元受到刺激产生兴奋时，兴奋部分就发生电位变化，因而与未兴奋部分间形成了电位差，从而形成了局部电流，使兴奋得以传递．

（3）由于神经递质只存在于轴突末端突触小体的突触小泡中；只能由突触前膜释放作用于突触后膜，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突或细胞体，而不能反向传递．

故答案为：

（1）突触；轴突突触小体突触前膜突触后膜突触间隙突触小泡递质。

（2）外正内负电位电位差局部电流。

（3）轴突树突或细胞体。

1；据图分析；A表示轴突末梢，B表示突触小泡，C表示突触前膜，D表示突触后膜，E表示突触间隙，a表示突触小泡．

2、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流；造成膜两侧的电位表现为内正外负．

3；由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中；只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．

本题考查兴奋在神经纤维上传导、兴奋在神经元之间传递的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．【解析】突触；突触前膜；突触后膜；突触间隙；神经递质；突触间隙；外正内负；电位；电位差；局部电流；轴突；树突或细胞体25、略

【分析】解：（1）由以上分析可知；图中表示正确的实验操作顺序是③→②→⑤→①→④．

（2）在提取过程中；利用在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同，把DNA和蛋白质等杂质进行分离．

（3）步骤①中所用酒精最佳是经过充分预冷后再使用；该步骤的目的是利用DNA不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA．

（4）DNA可用二苯胺试剂鉴定；沸水浴后的颜色反应为蓝色．

（5）实验室还可以利用香蕉等植物样品提取DNA；利用植物组织提取DNA时，须先破碎细胞，破碎细朐时需添加食盐和洗涤剂进行研磨，添加该物质的目的是瓦解细胞膜，而加入食盐的目的是溶解并提取DNA．

故答案为：

（1）③一②一⑤一①一④

（2）利用溶解度不同；把DNA和蛋白质等杂质进行分离。

（3）析出并获得DNADNA不溶于酒精充分预冷后再使用。

（4）二苯胺蓝色。

（5）洗涤剂瓦解细胞膜溶解并提取DNA

DNA粗提取和鉴定的过程：

（1）实验材料的选取：凡是含有DNA的生物材料都可以考虑；但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大．

（2）破碎细胞；获取含DNA的滤液：

动物细胞的破碎比较容易；以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可．如果实验材料是植物细胞，需要先用洗涤剂溶解细胞膜．例如，提取洋葱的DNA时，在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌和研磨，过滤后收集研磨液．

（3）去除滤液中的杂质：

方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；

方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质；不分解DNA；

方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同．

（4）DNA的析出与鉴定。

①将处理后的溶液过滤；加入与滤液体积相等；冷却的酒精溶液，静置2～3min，溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA．用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分．

②取两支20ml的试管；各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml，将丝状物放入其中一支试管中，用玻璃棒搅拌，使丝状物溶解．然后，向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂．混合均匀后，将试管置于沸水中加热5min，待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有DNA的溶液是否变蓝．

本题结合图解，考查DNA的粗提取和鉴定，要求考生识记DNA粗提取和鉴定的原理、操作步骤、实验中采用的试剂及试剂的作用等，再结合所学的知识准确答题．【解析】③一②一⑤一①一④；利用溶解度不同，把DNA和蛋白质等杂质进行分离；析出并获得DNA；DNA不溶于酒精；充分预冷后再使用；二苯胺；洗涤剂；瓦解细胞膜；溶解并提取DNA六、实验题(共3题，共15分)26、（1）形态学下端拮抗是

（2）否不同浓度处理与对照组相比，都表现为促进作用，不能说明激素类似物甲具有两重性

（3）10-50µmol/l区间再设置更小的系列浓度梯度重复试验【分析】【分析】本题考查探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度、植物生长调节剂的应用和生长素类似物的应用。重在考查学生分析和解决问题的能力，具有一定的难度。【解答】（1）扦插枝条一般是形态学下端生根，因此用试剂处理月季插条的形态学下端；由图中数据初步显示，激素类似物甲促进扦插枝条生根而激素类似物乙抑制扦插枝条生根，因此两种植物激素类似物对月季插条生根表现出拮抗作用。根据图中信息可以推测，激素类似物乙不同浓度时扦插枝条生根数均小于不使用激素类似乙的对照组，因此激素类似物乙抑制生根。（2）从预实验的结果可以看出不同浓度的激素类似物甲都表现为促进生根，因此不能确定激素类似物甲的作用具有两重性。（3）若已确定激素类似物甲为生长素类似物，为了确定其促进生根的最适浓度，在上述实验的基础上还应在10-50µmol/l区间再设置更小的系列浓