2025年北师大新版高二生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版高二生物上册阶段测试试卷893考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在高等动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂过程中，共有的特征是A.核膜消失B.出现纺锤体C.出现染色体D.出现细胞板2、【题文】右图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程；Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是：

A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.①过程是指食物的消化，是体内血糖的主要来源之一C.②表示重吸收，发生在Ⅲ肾脏的肾小管、集合管部位D.Ⅳ表示的器官是皮肤3、【题文】下列有关“S”型曲线k值的改变与事实相符合的叙述是。

A.x轴为外界蔗糖液浓度，y轴为叶肉细胞渗透失水量，在c点时，去除细胞壁，k值将不改变B.x轴为光照强度，y轴为绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，k值将不改变C.x轴为氧气分压，y轴为水稻根细胞对硅的吸收速率，在c点时中耕松土，k值将改变D.x轴为时间、y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，k值将不改变4、甲（ATGG）是一种单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A-P～P～P）是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是（）A.甲、乙、丙的组分中均含有糖类B.甲和乙共由6种核苷酸组成C.丙可作为细胞内的直接能源物质D.乙的水解产物中含有丙5、下列有关基因工程的叙述错误的是()

A.培育转基因抗虫棉时抗虫基因为目的基因。

B.常用的运载体有质粒；噬菌体和动植物病毒等。

C.重组DNA分子的形成利用了DNA分子杂交原理。

D.导入受体细胞的目的基因不一定能成功表达6、下列不属于植物体内蛋白质功能的是()A.构成细胞膜的主要成分B.催化细胞内化学反应的酶C.供给细胞代谢的主要能源物质D.根细胞吸收矿质元素的载体7、下图表示生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是()A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B.人体内的③有5种，②有2种C.③在生物体中共有8种D.如果要构成三磷酸腺苷，只要在①位置上加上两个磷酸基团评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述，错误的是（）A.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素B.加入少许二氧化硅可防止研磨中色素被破坏C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次D.滤纸条上扩散得最快的色素是叶绿素b9、神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列叙述错误的是（）A.同一突触的前膜面积一般比后膜发达B.神经元内的K+内流是产生和维持静息电位的基础C.完成反射的反射弧至少要由传入神经元、中间神经元和传出神经元构成D.动作电位沿神经纤维传导时，其电位变化不会随传导距离的增加而衰减10、下列关于加酶洗衣粉的相关叙述中，正确的是（）A.探究加酶洗衣粉的最适温度时，洗衣粉量、污渍的种类属于自变量B.目前加酶洗衣粉应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶C.加酶洗衣粉与普通洗衣粉相比，不仅去污能力强，而且还能降低对环境的污染D.加酶洗衣粉中的酶制剂被固定起来了，所以不会受到洗涤条件的影响11、下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（）A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B.解离：盐酸酒精混合液可以使洋葱根尖解离C.染色：龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变12、某生物的基因型是AaBb，如图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是A.该细胞含有一个染色体组B.该细胞肯定发生过交叉互换C.A与a的分离只发生在减数第一次分裂D.该细胞减数第一次分裂后可产生基因型为Aabb的细胞13、下列有关孟德尔两对相对性状的遗传学实验的说法错误的有（）

A.F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1B.F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1∶1C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合D.F1（基因型YyRr）植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为7/1614、下列能影响酶活性的是（）A.温度B.pHC.酶的抑制剂D.酶的数量评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、汶川大地震后；灾区居民因饥饿；寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染．如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程．请回答：

（1）图中所示的是____免疫过程．

（2）图中c是____细胞，③过程中发挥作用的物质称为____．

（3）与e细胞发挥功能相适应的细胞器有____（写出三种）．

（4）图中能特异性识别抗原的细胞有____（填图中字母）．

（5）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是____（用图中数字表示），其特点是____；因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病．

（6）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是____细胞（填图中序号），该细胞成熟于____．16、为验证血液中含有酸碱缓冲物质；做如下实验，请补充完整．

（1）取四支试管；分别编号为1号；2号、3号、4号．

（2）在四支试管中各加入等量的0.1g/mL的柠檬酸钠溶液（抗凝剂）；然后将等量的正常人的新鲜血液注入1号和3号试管中，注意边加边搅拌，再向2号和4号试管中加入蒸馏水，加入量与血液量相等．

（3）分别从1号和2号试管中取少量液体，测定pH并记录．然后向1号和2号试管中加入一定量的Na2CO3溶液，加入量相等，搅拌均匀，再各取少量液体测定pH．与上一次测定值比较，1号试管pH变化量记作△pH1，2号试管pH变化量记作△pH2，比较这两个变化量△pH1____△pH2，并说明原因：____

（4）从3号试管和4号试管中取少量液体，测定pH并记录．然后向两支试管中加入等量的乳酸，搅拌均匀，测定它们的pH，与刚才测定值比较，3号试管pH变化量记作△pH3，4号试管pH变化量记作△pH4，比较这两个变化量：△pH3____△pH4，并说明原因：____

（5）结论：____．17、正常夫妇生了一个患白化病的孩子，可判定白化病为隐性性状．______．（判断对错）18、回答下列与蛋白质相关的问题：（1）生物体中组成蛋白质的基本单位是______。在细胞中合成蛋白质时，肽键是在________这一细胞器上形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆转录酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体，此过程中高尔基体的功能是________________。（2）通常，细胞内具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和______结构，某些物理或化学因素可以导致蛋白质变性，通常，变性的蛋白质易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子发生突变，导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换，但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变，其原因可能是_______________________。19、吸食吗啡等毒品的人群中艾滋病高发；为探究吗啡对HIV的影响，科研人员将某种溶剂配制的三种不同浓度的吗啡分别加入到T淋巴细胞系培养液中，再向培养液加入HIV毒株，实验结果如图所示．

（1）将培养瓶放在____恒温培养箱中培养，定期取细胞培养液离心，检测____中HIV的数量．

（2）实验中应设置对照组，具体操作是将____加入到T淋巴细胞系培养液中，再向培养液加入HIV毒株．随着HIV感染天数增加，对照组中HIV数量____．

（3）实验结果表明，三种浓度的吗啡均能____HIV增殖，但是最大浓度（10﹣8mol/L）吗啡效果却并非最佳，科研人员推测其原因之一可能是高浓度吗啡会____T淋巴细胞的增殖．

（4）纳洛酮的化学结构与吗啡相似，可用于吗啡成瘾的临床治疗．科研人员进一步研究了纳洛酮对HIV增殖的影响，将不同试剂分别加入到被HIV感染的T淋巴细胞系培养液中，定期检测HIV的含量（10﹣3µg/mL），结果如下表．。组别第3天第4天第5天第6天吗啡组5.5931.7381.77243.0吗啡和纳洛酮组1.968.1115.3641.23纳洛酮组1.978.1015.8142.30对照组1.938.0315.3041.01①该实验中使用的吗啡浓度应为____．

②由实验结果表明，纳洛酮____HIV的增殖，____吗啡对HIV增殖的影响．

20、东方田鼠不同于家鼠；喜野外环境．2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁．它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田．

（1）生态学家研究发现；东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长．为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家构建了数学模型，其过程如下表．

①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容．。构建数学模型的。

一般方法构建东方田鼠种群增长。

模型的主要步骤Ⅰ．观察对象，搜集现实信息Ⅰ．东方田鼠繁殖能力很强；在最初的一个。

月内，种群数量每天增加1.47%Ⅱ．根据搜集到的现实信息，用适当的____对事物的性质进行抽象表达Ⅱ．Nt=N0•λt（其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示最。

初的东方田鼠的数量）Ⅲ．通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正Ⅲ．跟踪统计东方田鼠的数量；对所建立的。

数学模型进行检验或修正②表中Nt=N0•λt成立的前提条件（答两条即可）是____、____、____．

③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量（N30）为：N30=____只．（用公式表示；不必计算具体结果）

（2）请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施：①____②____．

（3）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，除了用上述数学方程式表示外．还可以用____来表示，这种表示方法可以更加直观反映种群数量的____．21、胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．

（1）支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是____

（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰岛血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加____，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度____（填“稍高”或“稍低”）的水平．

（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果如表，请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图____．。时间/min0306090120150血糖浓度/mg•mL﹣10.751.251.100.900.750.75（4）胰岛B细胞含有与某病毒相似的____，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起I型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗．用基因工程技术生产的胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建____，将其导入____的大肠杆菌；筛选可稳定表达的菌株．

22、图1是某反射相关结构示意图；图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图．

（1）图1中，a代表____、f代表____

（2）刺激图1中的b处，c处检测到电位变化，同时a有反应，说明兴奋在神经纤维上的传导是____的．图2表示的结构称为____，由____、____、____组成；兴奋在其中的传递方向可表示为____（用箭头和图中字母表示），其原因是____．兴奋在图2所示结构处所发生的信号转变是____．

（3）若该反射为缩手反射，当取指尖血化验时，针刺破手指皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要受到脑中____的控制．评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)23、组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物与非生物具有统一性．24、脊蛙所有反射活动的神经中枢均位于脊髓中．（）25、体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体．（判断对错）评卷人得分五、实验题(共4题，共24分)26、果蝇繁殖力强；易饲养，是遗传学常用的生物之一。已知果蝇的长翅和残翅受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只长翅雌蝇与一只残翅雄蝇杂交，子代中♀长翅:♀残翅:♂长翅:♂残翅为1:1:1:1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制残翅的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：

（1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制残翅的基因位于X染色体上，并表现为隐性？____

（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，写出杂交组合并指出支持同学乙结论的预期实验结果。）27、(20分)多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变。经研究发现；鱼类体表色素细胞内色素颗粒的运动能够引起鱼类体色的改变，研究中通常采用不同的色素细胞指数等级来表示色素颗粒扩散的程度。

(1)当光照条件发生变化时，鱼类的眼和松果体作为____接受这一刺激，产生兴奋。兴奋沿传入神经传到____，经分析综合最终到达效应器，效应器对刺激作出应答反应。当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒____，使体表颜色加深。由此可以看出：鱼的体色受____的调节。

(2)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响；科研人员进行了相关实验研究，请完善下列实验内容。

实验对象：体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条。

药品及用具：鱼用生理盐水；适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、显微镜、载玻片等。

实验步骤：

第一步：将鲫鱼平均分成三组；编号为甲；乙、丙，分别放入三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。

第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2ml肾上腺素，乙组鲫鱼腹腔中注入____，而丙组鲫鱼腹腔中注入____作为对照。

第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于____处；约2小时后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。

预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由深到浅依次是____。

第四步：再取另一条鲫鱼，用其体表同一部位的鳞片制成多个____，分别用适宜浓度的上述物质进行处理，10分钟后显微镜下观察鳞片内色素细胞中色素颗粒运动的情况，记录各组鳞片的____，从而定量分析相关物质对鱼体色的影响。28、研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂；四环素（一种抗生素）对肝脏油脂含量影响的实验．实验设计和结果如表所示（中药制剂和四环素都用生理盐水溶解）；请据表分析回答：

。组别除每天喂养相同的饲料外，进行如下处理在第11d测量并计算每组小鼠肝脏油脂的平均含量（mmol•L-1）连续11d每天喂下列试剂同时第8d至第11d每天腹腔注射下列物质同时第8d至第11d每天腹腔注射下列物质甲组等体积生理盐水等体积生理盐水0.49乙组等体积生理盐水0.025mmol四环素6.51丙组中药制剂（0.05g）0.025mmol四环素4.74丁组中药制剂（0.10g）0.025mmol四环素4.52戊组中药制剂（0.15g）0.025mmol四环素4.10（1）若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒；可用______染液染成______色．

（2）现有健康的体重相近；发育状况相同的雌雄小鼠各100只；按上表的实验设计应如何对这些小鼠进行分组？______．表中所示的实验自变量有______．

（3）甲组和乙组对照可说明______．上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠起什么作用？______．

（4）研究人员认为；还需要观察中药制剂在小鼠没有注射四环素时对肝脏油脂含量的影响．请完善实验设计并回答问题：

Ⅰ．实验步骤：

①步骤一：按如表所示的实验设计的要求增加______组小鼠；并编号．

②步骤二：这几组小鼠除每天喂养相同的饲料外，还需分别喂__________；共11天．同时在第8～11d注射______，保持其他条件适宜且相同．

③步骤三：测量并统计实验结果．

Ⅱ．讨论：

①将得到的实验结果与上表的______组的结果进行对照；然后得出结论．

②步骤二中需要“保持其他条件适宜且相同”，其原因是______．29、美国纽约大学生物研究所科研人员从苦瓜中提取到一种生物活性物质P；通过细胞培养实验证明：该活性物质能促进外周组织细胞吸收和利用葡萄糖；研究人员利用该活性物质研制了一种新型的天然降血糖药物X。已知药物使用的途径常用的有静脉注射和口服两种形式，为了进一步探究药物X的正确给药途径，研究人员设计了以下实验：

材料用具：实验小鼠200只；生理盐水，适宜浓度活性物质X溶液，注射器，血糖测定仪。

（说明：①实验小鼠的各项生理指标相同且符合实验要求；②将小鼠处理成高血糖小鼠和血糖测定的具体方法不要求。）

（1）实验目的：____。

（2）实验思路：

①将实验小鼠均分为四组；编为A；B、C、D，其中将B、C、D处理成高血糖小鼠，用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处理并记录。

②____。

③在____条件下培养一定时间后；再次用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处理并记录，分析比较各组小鼠前后血糖浓度变化。

（3）结果与结论：研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结果，直方图如示。根据图表分析，该实验的结论是____。

评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)30、【题文】（14分）下图是突触模式图。请据图回答：([]内填序号)

(1)①是__________突；其末端膨大而成的杯状结构叫突出小体。

(2)突触由[]____、____、[]____三部分构成。

(3)③的名称是__________；它的形成与__________

(细胞器)有关。③中所含的化学物质称为_____________。

(4)右图中神经兴奋传递的方向是向__________(左／右)，因为____

(5)为神经兴奋的传导提供能量的细胞器为[]__________。

（6）下图示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢。刺激②点，能发生兴奋的有____（2分）

（7）缩手反射属于____反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受____的控制。31、（7分）某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验，最初各个试管中小球藻的量相同，请回答：（1）实验一：在相同培养液中，装置a和b分别培养小球藻（抽去空气），将两个装置都同时放在阳光下。一段时间后观察，B、C两试管哪个更绿？___________。实验中B试管的小球藻能长时间存活吗？___________。（2）实验二：通过通气管向密闭容器中通入14CO2，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。当反应进行到0.5s时，发现14C出现在一种三碳化合物（C3）中。当反应进行到5s时，14C还出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，该实验是通过控制___________来探究CO2中碳原子的转移路径的。在该实验中，如果发现0.5s时，C5的含量较高，若要降低其含量，可改变的实验条件是______________________。（3）用高速离心法打破叶绿体膜后，类囊体薄膜和基质都释放出来。然后再用离心法去掉类囊体薄膜。黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、[H]和14CO2，结果在这种基质中检出含14C的光合产物。光合作用中类囊体薄膜的作用是_________________。在基质中加入ATP、[H]的作用是______________________。如果不加入上述物质而只给予光照，反应能否进行？___________。32、【题文】下图是胰液分泌调节的部分过程示意图。请据图回答：

（1）咀嚼食物引起胰液分泌的神经调节方式为____。

（2）激素B是通过____途径到达胰腺的。

（3）激素B是人们发现的第一种激素，它的名称是____。这一重要发现使人们认识到，人和动物体的生命活动，除了受____调节外，还存在着____调节方式。33、【题文】（16分）植物生命活动调节的主要形式是激素调节。请根据下面有关植物激素的实验研究；回答问题：

⑴将赤霉素培养液喷洒在小麦幼苗上；小麦幼苗会患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。

①上述实验的结论是____。

②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？

____⑵某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究NAA促进扦插枝条生根最适浓度实验的预实验，结果如图所示。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验:参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A|B|C【分析】【解析】试题分析：动、植物细胞有丝分裂过程的异同：。植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中期相同点染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍末期不同点赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现故选ABC考点：本题考查动植物有丝分裂过程的异同。【解析】【答案】ABC2、B【分析】【解析】

试题分析：Ⅰ与体外之间的物质能出能进；并能为内环境提供O2和CO2，这说明Ⅰ是呼吸系统，内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁；Ⅱ为消化系统，Ⅱ内的葡萄糖通过①只能进入血浆；Ⅲ是泌尿系统，②表示重吸收作用；皮肤有保护的作用，皮肤中的汗腺通过分泌汗液来排出代谢废物，Ⅳ表示的器官为皮肤。

考点：内环境和稳态。

点评：识记参与内环境稳态的四大系统和器官，是解决该题的关键。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】本题考查生物学中的“S”型曲线问题，包括水分代谢、光合作用、矿质营养和种群数量，属理解应用水平。A项在c点前，细胞已经因失水过多而死亡，去除细胞壁不会影响到细胞的失水；B项b点为一定条件下的光饱和点，若在此时提高CO2浓度，光合作用量可能增加；C项，对水稻而言，由于其根系所处环境为水环境，在c点进行中耕松土未必能够改善其呼吸状况，因而，不一定能够促进矿质元素的吸收；D项，b点是种群在一定条件下的K值，若在此时改善条件，使环境更加适宜或选择适应性强的品种，可能使K值增大。【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】本题考查基因表达、DNA、RNA和ATP的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。【解答】A.甲（DNA片段）、乙（RNA片段）、丙（ATP）中都含有五碳糖，A正确；B.甲中含有3中脱氧核糖核苷酸，相应的乙片段中应有3种相应的核糖核苷酸，甲、乙共由6种核苷酸组成，B正确；C.丙为ATP，是细胞内的直接能源物质，C正确；D.乙水解的产物中含有腺嘌呤核糖核苷酸，不含ATP，D错误。故选D。【解析】D5、C【分析】【分析】本题考查基因工程相关知识，考查考生识记能力。掌握基因工程的原理及操作程序是解题关键。【解答】A.人们所需要的基因是目的基因，培育转基因抗虫棉时抗虫基因为目的基因，A正确；B.质粒、噬菌体和动植物病毒都是基因工程常用的运载体，B正确；C.重组DNA分子的形成原理是基因重组，C错误；D.基因的表达与启动子等条件有关，故导入受体细胞的基因不一定表达，D正确。故选C。【解析】C6、C【分析】试题分析：细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，A正确；催化细胞内化学反应的酶绝大部分是蛋白质，B正确；供给细胞代谢的主要能源物质是葡萄糖，C错；根细胞吸收矿质元素的载体是蛋白质，D正确。考点：本题考查蛋白质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C7、B【分析】【解析】【答案】B二、多选题(共7题，共14分)8、A|B|C|D【分析】解：A；研磨叶片时；用无水乙醇或丙酮溶解色素，A错误；

B；二氧化硅能破坏细胞结构；所以研磨时加入二氧化硅有助于研磨得充分，加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏，B错误；

C；在划出一条滤液细线后；要待滤液干后，重复划线2～3次，C错误；

D；四种色素中；扩散速度最快的是胡萝卜素，因为胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，D错误．

故选：ABCD．

1；叶绿体色素的提取和分离实验：

①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中；所以可用无水酒精等提取色素．

②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同；从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．

③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．

④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）；色素带的宽窄与色素含量相关．

2；注意事项：

①二氧化硅：为了使研磨充分；碳酸钙：保护色素免受破坏；丙酮：色素的溶剂．

②扩散最快的是胡萝卜素（橙黄色），扩散最慢的是叶绿素b（黄绿色）．

③滤纸上有四条色素带说明了绿叶中的色素有四种；它们在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散的快慢也不一样．

④裁取定性滤纸时；注意双手尽量不要接触纸面，以免手上的油脂或其他脏物污染滤纸．

⑤制备滤纸条时；要将滤纸条的一端剪去两角，这样可以使色素在滤纸条上扩散均匀，便于观察实验结果．

⑥根据烧杯的高度制备滤纸条；让滤纸条长度高出烧杯1cm，高出的部分做直角弯折．

⑦滤纸上的滤液细线如果触到层析液；细线上的色素就会溶解到层析液中，就不会在滤纸上扩散开来，实验就会失败．

⑧画滤液细线时；用力要均匀，速度要适中．

⑨研磨要迅速、充分．a．因为丙酮容易挥发；b．为了使叶绿体完全破裂．从而能提取较多的色素；c．叶绿素极不稳定；能被活细胞中的叶绿素酶水解而被破坏．

本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．【解析】【答案】ABCD9、A|B|C【分析】解：A；同一突触的后膜面积一般比前膜发达；A错误；

B、神经元内的K+内浓度高于膜外；其外流是产生和维持静息电位的基础，B错误；

C；膝跳反射是二元反射；不需要中间神经元，C错误；

D；动作电位的幅度不会随神经纤维传导距离的延长而变化；D正确．

故选：ABC．

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流；其膜电位变为外负内正．

本题考查了神经元的结构及其相关的功能，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．【解析】【答案】ABC10、A|B|C【分析】解：A；探究加酶洗衣粉的最适温度的实验中；温度是自变量，A错误；

B；加酶洗衣粉中常添加碱性蛋白酶和碱性脂肪酶；B正确；

C；普通洗衣粉中含有磷相对较多；含磷的污水排放到水体中，可导致水体的富营养化而污染水体，而加酶洗衣粉不仅可以有效地清除衣物上的污渍，而且能够被微生物分解，减少对环境的污染，C正确；

D；加酶洗衣粉中的酶制剂未被固定；另外会受到洗涤条件的影响，D错误．

故选：ABC．

加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉；目前常用的酶制剂有四类：碱性蛋白酶；碱性脂肪酶、碱性淀粉酶和碱性纤维素酶．其中应用最广泛，效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶．

本题主要考查加酶洗衣粉的使用方法及固定化酶的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．【解析】【答案】ABC11、BC【分析】解：A；低温抑制纺锤体的形成；使子染色体不能分别移向两极，A错误；

B；盐酸酒精混合液可以使洋葱根尖解离；B正确；

C；龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都属于碱性染料；都可以使染色体着色，C正确；

D；显微镜下可以看到少数细胞染色体数目加倍；D错误．

故选：BC．

低温诱导染色体加倍实验的原理：低温能够抑制纺锤体的形成；以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分成两个子细胞．实验步骤是：固定（卡诺氏液）→解离（盐酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）→制片→观察．

本题考查低温诱导染色体加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．【解析】BC12、BD【分析】【分析】本题考查减数分裂和遗传变异的有关内容，考查学生的识记能力和理解能力。【解答】A.图示细胞中为一对同源染色体，所以该细胞含有两个染色体组，A错误；

B.该细胞肯定发生过同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换，属于基因重组，B正确；

C.A与a的分离发生在减数第一次分裂和第二次分裂的后期，C错误；

D.减数第二次分裂后期，着丝点分裂后形成的染色体移向了细胞的同一极，因而可能产生基因型为Aabb的细胞，D正确。

故选BD。

【解析】BD13、BCD【分析】【分析】本题考查孟德尔两对相对性状的遗传学实验，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。

【解答】

A.F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，所以精子中基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1，A正确；

B.F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，B错误；

C.基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，C错误；

D.F1（基因型YyRr）植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为6/16，D错误。

故选BCD。

【解析】BCD14、ABC【分析】解：A；温度过高过低会使酶活性降低；A正确；

B；pH过高或过低会使酶活性降低；B正确；

C；酶的抑制剂会抑制酶的活性；C正确；

D；酶的数量影响反应速率；但不影响酶的活性，D错误。

故选：ABC。

酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物；其中大部分是蛋白质；少量是RNA．酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高。酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活。

本题主要考查酶的特性、作用原理及影响因素，意在考查考生的识记能力，把握知识间内在联系。【解析】ABC三、填空题(共8题，共16分)15、体液B淋巴因子核糖体、内质网、高尔基体bcd689反应迅速，产生抗体多b胸腺【分析】【解答】（1）根据图示过程可知；图中所示的特异性免疫为体液免疫．

（2）图中c是B淋巴细胞；③过程中发挥作用的物质是T细胞产生的淋巴因子．

（3）e为效应B细胞（浆细胞）；能分泌大量的抗体，抗体的合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．

（4）图中a是吞噬细胞、b是T淋巴细胞、c是B淋巴细胞、d是记忆B细胞、e效应B细胞，其中a没有特异性，e细胞没有识别能力，因此具有特异性识别能力的是bcd．

（5）预防接种后；当同样抗原第二次入侵时，能更快的做出反应，很快分裂产生新的浆细胞和新的记忆细胞，浆细胞再次产生抗体消灭抗原，即图中⑥⑧⑨．这就是二次免疫反应，它比初次反应更快，也更强烈．

（6）HIV侵人人体后主要攻击T细胞；T细胞成熟的场所是胸腺．

【分析】分析题图：细胞a是吞噬细胞、细胞b是T淋巴细胞、细胞c是B淋巴细胞、细胞d是记忆B细胞、细胞e效应B细胞（浆细胞）；①表示吞噬细胞的摄取和处理；②表示吞噬细胞将抗原传递给T细胞；③表示T细胞将抗原呈递给B细胞；④表示B细胞分化成记忆细胞；⑤表示B细胞分化形成效应B细胞；⑥表示同一种抗原再次进入机体；⑦表示少数抗原可以直接作用于淋巴细胞；⑧表示记忆细胞增殖、分化，形成大量的效应B细胞；⑨表示抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化．16、小于1号中有缓冲物质，中和了碱性物质Na2CO3小于3号中有缓冲物质，中和了酸性物质乳酸血液中含有酸碱缓冲物质【分析】【解答】（3）血液中H2CO3和加入的碳酸钠发生反应，形成碳酸氢钠，所以对血液的pH影响不大，既△pH1变化较小，△pH1＜△pH2．

（4）血液中的碳酸氢钠与乳酸发生反应，生成乳酸钠和碳酸，碳酸又可分解为CO2和水，所以对血液的pH影响不大，既△pH3变化较小，△pH3＜△pH2．

（5）由四组实验可知；血液中含有酸碱缓冲物质，可以使血液的酸碱度不会发生很大变化，从而维持在相对稳定的状态．

【分析】人体血液中调节酸碱平衡的缓冲物质主要是H2CO3和NaHCO3，H2CO3可与碱反应，NaHCO3可与酸反应，维持血浆pH稳定．17、略

【分析】解：正常夫妇生了一个患白化病的孩子；说明白化病是常染色体隐性遗传病，且这对表现型正常的夫妇都是杂合体．

故答案为：

对。

正确解释某些遗传现象：两个有病的双亲生出无病的孩子；即“有中生无”，肯定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病．

本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】对18、【答案】

（1）氨基酸核糖体胃蛋白酶对蛋白质进行加工、分类和包装

（2）空间蛋白质变性使肽键暴露，暴露的肽键易与蛋白酶接触，使蛋白质降解

（3）遗传密码具有简并性【分析】【分析】本题重在考察蛋白质的基本单位，分泌蛋白的合成、分泌过程及蛋白质结构变性，基因突变相关的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】（1）生物体中组成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸脱水缩合形成肽键是在核糖体中发生的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白例如，胃蛋白酶”就要到细胞外发挥作用，而“逆转录酶”或“酪氨酸酶”是在细胞内起作用的，被称为胞内蛋白，分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体，此过程中高尔基体的功能是对蛋白质进行加工、分类和包装。（2）细胞内具有正常生物学功能的蛋白质的结构多样性取决于氨基酸的种类、数量、排列顺序及肽链的空间结构，某些物理或化学因素可以导致蛋白质变如果DNA分子发生突变性，通常，变性是指蛋白质的空间结构遭到破坏，使肽键暴露，暴露的肽键易与蛋白酶接触，使蛋白质降解。（3）如果DNA分子发生突变，就是碱基对的增添、缺失、互换，导致基因结构的破坏，不一定会引起生物性状的改变，因为一种氨基酸可能有多个密码子，这就是遗传密码具有简并性。【解析】【答案】（1）氨基酸核糖体胃蛋白酶对蛋白质进行加工、分类和包装（2）空间蛋白质变性使肽键暴露，暴露的肽键易与蛋白酶接触，使蛋白质降解（3）遗传密码具有简并性19、CO2上清液等量的不含吗啡的同种溶剂增加促进抑制10﹣10mol/L不影响阻滞（或“消除”）【分析】【解答】（1）进行细胞培养时需将培养瓶放在CO2恒温培养箱中培养，CO2的作用是维持培养液的PH值；然后定期取细胞培养液离心；离心后HIV病毒位于上清液中，故需检测上清液中HIV的数量．

（2）对照组的设置应遵循单一变量原则；因此将等量的不含吗啡的同种溶剂加入到T淋巴细胞系培养液中，再向培养液加入HIV毒株．随着HIV感染天数增加，HIV会破坏T淋巴细胞，因此对照组中HIV数量增加．

（3）分析实验结果的曲线图，实验结果表明，三种浓度的吗啡均能促进HIV增殖，但是最大浓度（10﹣8mol/L）吗啡效果却并非最佳；科研人员推测其原因之一可能是高浓度吗啡会抑制T淋巴细胞的增殖．

（4）①由曲线图可知，浓度为10﹣10mol/L对HIV的增殖效果最小，因此该实验中使用的吗啡浓度应为10﹣10mol/L．

②由表格数据可知；纳洛酮和对照组的HIV浓度接近，说明纳洛酮不影响HIV的增殖，吗啡和纳洛酮组的HIV增长速度明显小于吗啡组，说明纳洛酮能阻滞吗啡对HIV增殖的影响．

【分析】分析实验结果的曲线图，实验结果表明，三种浓度的吗啡均能促进HIV增殖，但是最大浓度（10﹣8mol/L）吗啡效果却并非最佳；科研人员推测其原因之一可能是高浓度吗啡会抑制T淋巴细胞的增殖．

由表格数据可知，纳洛酮和对照组的HIV浓度接近，说明纳洛酮不影响HIV的增殖，吗啡和纳洛酮组的HIV增长速度明显小于吗啡组，说明纳洛酮能阻滞吗啡对HIV增殖的影响．20、数学形式资源充分空间充足气候适宜、缺乏天敌3000×（1.0147）30退田还湖（或控制水稻和芦苇种植面积）引入天敌等曲线图增长趋势【分析】【解答】（1）①对照右栏可知；Ⅱ中应用数学形式表达．

②表中Nt=N0•λt是J型增长的数学模型；前提条件是湖洲地的食物充分；空间充足、缺乏天敌、气候适宜．

③根据题意，N1=3000，λ=1+1.47%=1.0147，t=30，代入Nt=N0•λt，因此N30=3000×（1.0147）30．

（2）通过控制东方田鼠的生存条件；降低其环境容纳量，如控制水稻和芦苇种植面积，进行生物防治，适当引入天敌等．

（3）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式；除了用上述数学方程式表示外．还可以用曲线图来表示，这种表示方法可以更加直观反映种群数量的增长趋势．

【分析】本题命题意图是考查学生对数学模型的理解，建构数学模型的一般步骤是：提出问题→作出假设→用数学形式表达→检验或修正；种群数量每天增加1.47%，也就是说后一天是前一天的1.0147倍，代入种群增长的公式就可以知道30天后种群的数量；用高毒性的灭鼠药也会杀死其他动物，同时也会造成环境污染；建立一个稳定的生态系统可防止鼠患爆发，或设法降低鼠的生存环境容纳量，也可防止鼠患进一步严重．21、胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同等体积生理盐水稍低抗原含目的基因的表达载体感受态【分析】【解答】（1）同一激素作用于不同的靶细胞产生不同的效应；说明两种细胞中的相关受体不同，即胰岛A；B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同．

（2）依题干可知；该实验探究的自变量为是否施加适量的胰岛素，可知对照组为空白对照，为控制无关变量，对照组应加入等量的生理盐水；在血糖浓度较低时胰高血糖素分泌增加，故为使实验结果更明显（胰高血糖素的变化量更大），应在机体血糖含量比正常水平较低时进行实验，若胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，则血液中胰高血糖素的浓度不会增加．

（3）绘图要注意标注横纵坐标的含义和相应的数值；血糖浓度的变化描点连线，再依据血糖浓度的变化绘出胰岛素的变化趋势．

（4）根据题意可知，机体产生的针对病毒的抗体攻击了自身胰岛B细胞，说明胰岛B细胞含有与病毒相似的抗原；在基因工程操作过程中，获取目的基因后，需构建含目的基因的表达载体，再将其导入受体细胞中，当受体细胞为大肠杆菌时，需先用Ca2+处理使其处于感受态．

【分析】1；激素调节过程中；通过体液运输作用于靶细胞膜上的受体，进而调节生命活动．

2；对照实验的设计必须确保单一变量；根据题干信息“胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰岛血糖素的分泌”，则单一变量是否注射胰岛素，因变量是血液中胰岛血糖素的浓度．

3；胰岛素是惟一能降低血糖的激素；其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．

4、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定．22、效应器感受器双向突触突触前膜突触间隙突触后膜A→B递质只存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜电信号→化学信号→电信号高级中枢【分析】【解答】（1）分析题图可知；f与神经节相连，为感受器，a是效应器．

（2）兴奋在神经纤维上的传导是双向的；图2表示的结构称为突触，由突触前膜；突触间隙、突触后膜组成，由于递质只存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在神经元间的传递是单向的，兴奋在突触处所发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号．

（3）神经系统的调节是分级调节；低级中枢的调节受高级中枢的控制，人体神经调节的最高级中枢都大脑皮层．

【分析】1、分析题图可知，图甲是反射弧的结构，其中f是感受器，e是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经；a是效应器；图乙是突触的结构，A是突触前膜，B是突触后膜．

2；递质只存在于突触小泡内；只能由突触前膜释放作用于突触后膜．兴奋在神经元间的传递是单向的．

3、神经系统的调节是分级调节，低级中枢的调节受高级中枢的控制，人体神经调节的最高级中枢都大脑皮层．四、判断题(共3题，共18分)23、A【分析】【解答】解：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到；没有一种是生物所特有的．组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明了生物界与非生物界具有统一性．

故答案为：正确。

【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：

统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到；没有一种是生物所特有的．

差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．24、A【分析】【解答】由于条件反射的中枢位于大脑皮层；脊蛙是将青蛙的脑切除，无大脑皮层，因此脊蛙所有反射活动的神经中枢均位于脊髓中，属于非条件反射．

故答案为：√

【分析】阅读题干可知，该题的知识点是非条件反射和条件反射的区别和联系，梳理条件反射与非条件反射的区别与联系，然后结合题干信息进行解答．25、B【分析】【解答】解：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体被称为二倍体；由配子发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体也称为单倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体．几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体．3、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体．如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体．五、实验题(共4题，共24分)26、（1）不能（2）实验一：

杂交组合：♀残翅×♂长翅。

预期结果：子一代中雌性均为长翅，雄性均为残翅实验二：

杂交组合：♀长翅×♂长翅。

预期结果：子一代中雌性都表现为长翅，雄性中一半表现为长翅，一半表现为残翅【分析】【分析】本题考查基因分离定律、伴性遗传和基因在染色体上的判断等相关知识，意在考查考生理解、分析、设计实验的能力。解答本题的关键在于如何判断控制性状的基因位于常染色体上还是X染色体上。区分控制性状的基因位于常染色体上还是X染色体上；最直观的方法就是根据子代表现型是否与性别相关联，若子代雌雄个体表现型与性别无关，说明位于常染色体上，反之则位于X染色体上。

【解答】（1）同学甲用一只长翅雌蝇与一只残翅雄蝇杂交；子代中♀长翅：♀残翅：♂长翅：♂残翅为1：1：1：1，无论控制残翅的基因位于X染色体上还是常染色体上，子代的表现型无差别，不能说明控制残翅的基因位于X染色体上及其显隐性。

（2）要根据甲同学设计实验来证明控制残翅的基因位于X染色体上，有两种方法，一是用♀残翅×♂长翅，若子代中所有的雌性都表现为长翅，雄性都表现为残翅，说明控制残翅的基因位于X染色体上，并表现为隐性；二是用♀长翅×♂长翅，若子一代中雌性均为长翅，雄性中一半表现为长翅，一半表现为残翅，说明控制残翅的基因位于X染色体上，且表现为隐性。【解析】（1）不能（2）实验一：

杂交组合：♀残翅×♂长翅。

预期结果：子一代中雌性均为长翅，雄性均为残翅实验二：

杂交组合：♀长翅×♂长翅。

预期结果：子一代中雌性都表现为长翅，雄性中一半表现为长翅，一半表现为残翅27、(1)感受器神经中枢扩散神经和激素(体液)

(2)第二步：等量的乙酰胆碱等量的鱼用生理盐水。

第三步：背光。

预期实验结果：乙；丙、甲。

第四步：临时装片色素细胞指数等级【分析】

试题分析：(1)在反射中首先需要感受器接受刺激；故它们应该是感受器，兴奋沿着传入神经会到达神经中枢。由题意可知肾上腺素的作用与乙酰胆碱的作用相反，肾上腺素能使黑色素细胞的色素颗粒聚集，那乙酰胆碱应能使黑色素细胞的色素颗粒扩散，整个调节过程既有神经调节又有体液调节。

(2)实验设计应遵循单一变量原则和控制无关变量；乙组应注射与甲组等量的乙酰胆碱，丙组应注射等量的鱼用生理盐水，它们都相当于是标准对照所以应放在黑暗条件下，预期结果是含乙酰胆碱的乙组最深，对照组丙其次，含肾上腺素的甲组最浅。也可以将鳞片制成装片，观察色素细胞指数等级，因为不同的色素细胞指数等级可以表示色素颗粒扩散的程度。

考点：本题考查生命活动调节和实验设计相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对信息的分析能力。【解析】(1)感受器神经中枢扩散神经和激素(体液)

(2)第二步：等量的乙酰胆碱等量的鱼用生理盐水。

第三步：背光。

预期实验结果：乙；丙、甲。

第四步：临时装片色素细胞指数等级28、略

【分析】解：（1）脂肪能被Ⅲ染成橘黄色；被苏丹Ⅳ染成红色，因此，若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液染橘黄色（或红色）．

（2）根据实验设计可知；应将健康的体重相近；发育状况相同的雌雄小鼠各100只分成5组，每组雌雄小鼠各20只；分析表格可知，实验自变量是否注射0.25mmol四环素，是否喂不同浓度的中药制剂．

（3）分析甲组和乙组的自变量和实验结果可知；注射0.025mmol四环素可以使肝脏脂肪