2025年苏科版三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版三年级语文上册月考试卷940考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、对《七颗钻石》作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）。A.由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。B.穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。C.从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。D.让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。2、读《小镇的早晨》下面的句子中，________表达了对小镇新貌的赞美之情。（）A.小镇的早晨是安静的B.小镇的早晨又是热闹的C.小镇的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小镇的早晨3、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中；来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥4、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。5、“小姑娘____，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”一句中，划线词语可以用下列哪一项替代而意思不变（）。A.欣喜若狂B.喜不自胜C.喜上眉梢D.欢天喜地6、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！7、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④8、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、选择关联词语填空。

因为所以即使也无论都

如果就虽然但是只有才

①____狂风刮树，松鼠____会下到地面。

②____下雨，雨水____向四周流去；这就是圆锥形房子的好处。

③____鼠窝很小很窄，____十分舒适安全。10、看谁组的最多。

明：____________赶：____________

领：____________起：____________11、在括号里填上合适的词语。

____的心灵轻轻地____

____的公路长久地____

____的橡树不约而同地____12、根据词语，写出对应的拼音。____________玲珑清澈颤巍巍13、换偏旁；变新字，并组词。

孤________遥________评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)14、读文章；回答问题。

打开一把红色的雨伞；走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。(1)；写出下面词语的近义词。

仿佛——____(2)；找出文中的象声词。你还能写出这样的词语吗？

____________(3)；我听到雨滴都打在了什么地方？

____、____、____、____15、选择恰当的关联词语填空。

因为所以只要就如果就(1)、在收获的季节里，这些机器人____捡掉在地上的水果“吃”，____能不停地工作。(2)、这种机器人的肚子里，____装了特殊的电池，____可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。(3)、____没有电，____它们不干活。16、课外阅读。

民族团结故事多。

新疆和硕县苏哈特乡；居住着900多户人家，汉族；维吾尔族、蒙古族、回族等民族群众和睦相处，亲如一家。

汶(wèn)列彦是全县民族团结的先进个人；担任乡中心学校的校长，作为这个民汉合校的当家人，她为了学校各民族师生可是费了心。维吾尔族女生董秀兰中考时填错了志愿，虽然分很高，可是通知书没有来。汶列彦就带着董秀兰母女几次去库尔勒，找招生办，跑巴州师范，董秀兰如愿上了师范学校。

小学部有两名回族学生马勇；马强不慎被火药烧伤；脸部、胸部溃(kuì)烂面积达三分之一以上，可贫穷的家庭只能让他们躺在家里，为了孩子的生命，汶校长向全校师生发出号召，为回族学生捐款。仅两个小时，捐款就达2200元，接过饱含全校500多名各族师生深情的捐款，兄弟俩的母亲流下了热泪。

如今的苏哈特乡；各民族群众之间形成了团结互助；关心友爱、一方有难，八方支援的社会风气。(1)、根据短文内容填空。

和睦________一家。

团结____关心____

一方____，八方____(2)；给多音字选择恰当读音。

chǔchù

到处____处理____和睦相处____(3)、短文共讲了____件事，分别是：____17、照样子；改写句子。

例：我怎么能忘记老师那春雨般的关爱呢？

我忘不了老师那春雨般的关爱。(1)、她怎么能听到老师提出了什么问题呢？(2)、温暖的亲情怎能不让我感到无比幸福呢？18、读句子填空。(1)；港湾里闪耀的灯光；像五颜六色的焰火，洒落人间。

这里把____比作____。(2)；马路上一串串明亮的车灯；如同闪光的长河，奔流不息。

这里把____比作____。(3)、用“像”或“如”造句。评卷人得分四、改错题(共1题，共10分)19、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分五、默写(共3题，共18分)20、马虎的猴子把顺序弄乱了；快来帮他重新排一排。​

《村居》

拂堤杨柳醉春烟；

忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天；

儿童散学归来早。

《村居》

____，____。____，____。21、我会填。

①书到用时方恨少，____。

②书犹药也，____。——刘向。

③人不能像走兽那样活着，____。——但丁。

④读一本好书，____。——歌德22、读《槐乡五月》；按课文内容填空，并完成练习。

五月，洋槐开花了。槐乡的____，____，似____，一片____。有的槐花____，____；有的槐花____，近看如____。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)23、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】一个小姑娘；年龄尚小，又是在漆黑的夜里，能够克服恐惧的心理，为母亲找水，让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。

【点评】本题考查学生对课文的综合理解、分析能力。2、D【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。桃源是江南水乡的一个小镇；小镇的早晨是安静的；热闹的、忙碌的这三方面特点来写的。表达了对小镇新貌的赞美之情。在朗读时启发学生边读边闭上眼睛想象美景，这样就能达到让美在学生心理扎根的效果。

【点评】重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。3、C【分析】交代事情，陈述对象不是西门豹4、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握。5、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特别高兴。欣喜若狂：形容高兴到了极点。喜不自胜：喜欢得控制不了自己；形容非常高兴。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来词语。欢天喜地：形容非常高兴。

【点评】本题考查学生对词义的综合理解、分析能力。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。7、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。8、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。二、填空题(共5题，共10分)9、如果就即使也虽然但是【分析】【分析】因为所以：是“充分条件”和“必要条件”的关系；因为A所以B，那么A是B的充分条件，因为B所以A,那么A是B的必要条件。如果就：假设复句“如果”提出假设，“就”表示假设实现后所产生的结果，结果与假设一致。虽然但是：是转折关系。不但而且：属于递进关系。

【点评】考查学生对关联词的运用。10、明亮明确明白赶车赶路追赶领先带领领头一起起来起立【分析】【分析】一字组多词；明：明亮；明确、明白、明亮；赶：赶车、赶路、追赶、赶集；领：领先、先生、先辈、先人；起：一起、起来、起立、起床。

【点评】这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，平时注意多积累，为写作奠定基础。11、美丽走来笔直停留高大回答【分析】【分析】“心灵”“公路”“橡树”等都是名词；所以前面的修饰限制成分是形容词，比如“美丽笔直高大”等等，而“轻轻地”“长久地”“不约而同地”中“地”的后面应该是动词，基于这些考虑，就简单多了。

【点评】考查词语在特定语言环境中的运用，要结合前面的修饰成分去选择，认真体会弄明白词语特点就做出答案了。12、línglóngqīngchèchànwēiwēi【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。玲珑，词语原意为娇小灵活之意指物体精巧细致。也指人灵巧敏捷。清澈，形容清而透明；颤巍巍，震颤；动作不稳的样子。颤（颤）chàn物体振动：颤动。颤抖。颤音。巍巍：高大的样子：巍巍群山|巍巍大禹。

【点评】大多数学生会出现读音的错误，应注意辨析好，同时应理解词语的意思。13、呱呱呱叫谣谣言【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。孤可以变成呱。呱呱；青蛙的叫声。遥可以换偏旁变成谣，谣言，没有根据的话。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会换偏旁。三、综合题(共5题，共10分)14、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；第一题考查学生对词义的掌握；仿佛就是好像的意思。第二题考查学生对象声词的掌握。段中的象声词有淅淅沥沥；啪啦啪啦、哗啦哗啦等；第三题考查学生对内容的掌握。根据“听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上”可以回答。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、①好像

2、①淅淅沥沥

②啪啦啪啦

③哗啦哗啦

3、①油加利树上

②相思树上

③羊蹄甲上

④面包树上

15、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是条件关系。故选“只要就”；②分句前后之间是假设关系。故选“如果就”；③分句前后之间是因果关系。故选“因为所以”

【点评】本题考查关联词的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系，选择合适的关联词语。【解析】1、①只要

②就

2、①如果

②就

3、①因为

②所以

16、略

【分析】【分析】（1）根据文章内容可知；应为“和睦相处；亲如一家；团结互助；关心友爱；一方有难，八方支援”。故答案为“相处；侵入；互助；有爱；有难；支援”。

（2）到处中处的读音为chù；处理中处的读音为chǔ；和睦相处中处的读音为chǔ。故答案为“chù；chǔ；chǔ”。

（3）根据文章内容可知；本文共讲了两件事，分别是：帮助维吾尔族女生董秀兰上了示范学校；号召全校师生为回族学生马勇；马强捐款。故答案为“帮助维吾尔族女生董秀兰上了示范学校；号召全校师生为回族学生马勇、马强捐款。”。

【点评】考查阅读理解及多音字读音。【解析】1、①相处

②亲如

③互助

④友爱

⑤有难

⑥支援

2、①chù

②chǔ

③chǔ

3、①两

②帮助维吾尔族女生董秀兰上了示范学校；号召全校师生为回族学生马勇、马强捐款。

17、略

【分析】【分析】反问句改陈述句方法：①将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。②将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。故（1）她怎么能听到老师提出了什么问题呢？改为：她听不到老师提出了什么问题。（2）温暖的亲情怎能不让我感到无比幸福呢？改为：温暖的亲情让我感到我比幸福。

【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。【解析】1、她听不到老师提出了什么问题。2、温暖的亲情让我感到我比幸福。18、略

【分析】【分析】（1）“港湾里闪耀的灯光；像五颜六色的焰火，洒落人间。”这句话将“灯光”比作“焰火”。故答案为“灯光；焰火”。

（2）“马路上一串串明亮的车灯；如同闪光的长河，奔流不息。”这句话将“车灯”比作“长河”。故答案为“车灯；长河”。

（3）用“像”或“如”造句；答案可为“太阳像个大火球”。

【点评】考查语言运用。【解析】1、①灯光

②焰火

2、①车灯

②长河

3、太阳像个大火球。四、改错题(共1题，共10分)19、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。五、默写(共3题，共18分)20、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢【分析】【分析】《村居》草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗句的意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

【点评】本题考查学生对《村居》背诵情况。同时要求学生理解诗句的意思。21、学富五车不为多善读可以医愚应该追求知识和美德就是和许多高尚的人谈话【分析】【分析】书到用时方恨少；学富五车不为多。书犹药也，善读可以医愚。人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

【点评】品读格言、名言，感悟其中哲理，激发内心力量。所以，多掌握有关学习、励志方面的格言、名言，对小学生是有好处的。22、山山洼洼坡坡岗岗瑞雪初降白茫茫抱在一起远看像玉雕的圆球一条一条地挂满枝头维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿【分析】【分析】这道题是填空；如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“输”字，不要写成“书”。

【点评】主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。六、写作题(共1题，共6分)23、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大