2025年岳麓版选修4历史下册月考试卷

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材料陆贽（754—805年）；唐代政治家。德宗即位，陆贽被召为翰林学士，参与机谋。

针对德宗的“国家兴衰皆由天命”的思想；陆贽指出把国家兴衰说成由于天命是荒谬的，得出了“天命在人”的结论；又进一步阐发了“民为邦本，本固邦宁”的传统儒家思想，反复强调人心的作用。针对藩镇割据的局面，他吸取了西汉贾谊在《治安策》中所阐述的加强皇权集权的思想，要求加强关中实力以巩固皇权，逐渐削弱藩镇势力。关于吏治，提出了“求才贵广，考课贵精”的重要原则；他还十分赞赏唐太宗从谏如流的政治风度，认为只有虚受广纳，勤与接下，才能使下情上达，上情下知，君臣一致，政权巩固。这些主张虽未能完全被采纳，但影响深远。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识；概括陆贽的政治主张。

（2）根据材料并结合所学知识，评价陆贽的政治主张。10、孔子“镜像”

材料一《史记》成书于公元前91年；其中的“孔子世家”有这样一段内容：

太史公曰：天下君王至于贤人众矣；当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！

材料二海昏侯刘贺（公元前92年—公元前59年；西汉第九位皇帝，汉武帝之孙）墓出土的陪葬品中有一面青铜衣镜，镜框木质背板绘有孔子图像，并配有题记：

天下君王至于贤人众矣；当时则荣，殁则已焉。孔子布衣，传十余世，至于今不绝，学者宗之。自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃（谓）至圣矣！

（1）分别指出《史记》与“孔子衣镜”的史料类型。

（2）对比分析《史记》与衣镜题记的相关内容，列出两段材料的异同并说明理由。11、阅读材料；回答问题。

材料“毛泽东同志是伟大的马克思主义者；伟大的无产阶级革命家；战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。”“毛泽东同志毕生最突出最伟大的贡献，就是领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的基础性成就，并为我们探索建设中国特色社会主义的道路积累了经验和提供了条件，为我们党和人民事业胜利发展、为中华民族阔步赶上时代发展潮流创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础。”“不能否认，毛泽东同志在社会主义建设道路的探索中走过弯路，他在晚年特别是在‘文化大革命’中犯了严重错误。对毛泽东同志的历史功过，党的十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》进行了全面评价。邓小平同志说，毛泽东同志的功绩是第一位的，他的错误是第二位的，他的错误在于违反了他自己正确的东西，是一个伟大的革命家、伟大的马克思主义者所犯的错误。”

——摘编自：习近平《在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话》（2013年12月26日）（1）阅读材料；结合所学知识，概括毛泽东同志的伟大历史贡献。

（2）简要说明正确评价历史人物的原则和方法。12、阅读材料；回答问题。

材料宋仁宗赵祯当政期间；文人政治发展到其后世无法企及的高度，许多文人政治体制在这一时期完成，台谏制度；考试制度得到改革与完善，“和而不同”的庆历士风得以树立，范仲淹、欧阳修、韩琦、富弼、张方平、包拯等一大批名臣成为这一世代舞台上的主角，司马光、王安石、苏轼、苏辙也在仁宗朝崭露头角。在庆历士风的砥砺澡雪下，士大夫治天下的局面得以形成，使庆历之政在整个古代专制政治史中，显得别看生面。仁宗四十二年的统治生涯，虽因积弱之军事，在与西夏的交锋中屡遭败绩，和辽国的外交也从没得到什么便宜，但朝无巨奸，亦无重大冤案，朝野上下多见忠义之士，社会经济文化发展欣欣向荣。我们很少看到他滥用自己的君权，而是对文人臣僚表现出极大的尊重。仁宗何以被称为“仁”？范祖禹写道：“其事有五：畏天、爱民、奉宗庙、好学、纳谏。仁宗能行此五者于天下，所以为仁也。”比较全面地概括了仁宗帝德。周正夫也说：“仁宗皇帝百事不会，只会作官家。”

——摘编自李强《政治文化视野中的宋仁宗》请回答：

（1）根据材料；概括宋仁宗的主要事迹。

（2）根据材料并结合所学知识，分析宋仁宗上述事迹出现的原因。13、人类文明“轴心时代”出现了许多伟大的精神导师。阅读材料；回答问题。

材料一德国哲学家雅斯贝尔斯指出：公元前800年至公元前200年之间；乃是人类文明的“轴心时代”，在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——如古希腊“三先生”（苏格拉底；柏拉图、亚里士多德），古印度释迦牟尼，中国的孔子、老子等。在这个时代，古希腊、中国和印度的先哲们开始用理智的方法、道德的方式来对待世界。

——摘编自范子烨《对先圣先王先贤信仰世界的还原——人类文明轴心时代及其回声》材料二亚里士多德生活时期的希腊各大城邦处于马其顿控制之下；他是亚历山大大帝的老师。他一生中几进几出雅典，作为一名外邦人，始终没有受到过雅典人真正的欢迎。亚里士多德在《政治学》中以公元前5世纪末期和公元前4世纪雅典政治为实例，把极端民主制列为民主政体中的劣等政体。他认为该政体的特点有：城邦的实际决策权掌握在以工匠；佣工等中下层平民为主的“群众”手中；群众实际上为平民领袖所摆布。

——摘编自张井梅《亚里士多德》等材料三黑格尔赞誉亚里士多德是“历史上无与伦比的人物”；恩格斯称他为古希腊“最博学的人物”，罗素称赞他为“第一个像教授一样地著书立说的人”。他完全无愧于这些评价，因为一部欧洲思想史就是对其的诠释史，无人可以否认他的历史地位。

——摘编自人教版《高中历史选修四》等（1）雅典被称为“古希腊的学校”。根据材料一和所学；概述亚里士多德在雅典的教师生涯，并简析雅典出现伟大精神导师的有利条件。

（2）根据材料二和所学；指出亚里士多德“始终没有受到过雅典人真正的欢迎”的主要原因。材料二暴露出雅典民主政治的哪些问题？

（3）综合上述材料并结合所学，扼要指出亚里士多德的历史地位。14、阅读材料，完成下列要求。材料秦九韶（约秦九韶（约12081268-1247），四川人。18年撰成《数书九章》干书。其在《序》中握出“数与道非二本”，数学“大则可以通神明、顺性命，小则可以经世务、类万物”，撰此书可通过数学而“进之于道”。全书共9卷1801大类，即大衍类，天时类、田域类、测望类、赋役类、钱谷类、营建类、军旅类、市物类，上至天文、星象、历律、测候，下至河道、水利、建筑、运输，各种几何图形和体积，钱谷、赋役、市场、牙厘的计算和互易，许多计算方法和经验常数仍有很高的参考价值和实践意义，书中提出的“大衍求一术”（即现代数论中一次同余式组解法，比西方著名数学家高斯500年建立的同余理论早多年，被西方称为“中国剩余定理”）和“正负开方术”（以增乘开方法求高次方程正根的方法），是非凡的数学创造。《数书九章》是国内外科学史界公认的一部世界数学名著，被誉为“算中宝典”。

(1)根据材料；概括秦九韶数学成就的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，简析秦九韶取得数学成就的原因。——摘编自吴国盛《科学的历程》等15、在中国革命和建设事业中，山东涌现出无数的先进人物，朱富胜是其中的典型代表。阅读材料，回答问题。材料一表：朱富胜主要事迹简表表：朱富胜主要事迹简表。1939年参加了中国共产党领导的农民抗日救国会1940年加入中国共产党1941年被日军抓获，虽受尽酷刑，仍只字不吐，保住了公粮、枪支和学生1943年带领村民开展大生产运动,开荒40亩,所在村被评为拥军生产模范村1944年先后动员86名青年参军,被评为拥军模范1947年率领支前队伍参加孟良等战役的支前工作，多次立功受奖1948年率3500人的担架团奔赴淮海战场,后被授予“华东第一模范担架团”称号1949年随党和国家领导人参加开国大典1950年任华东土地改革委员会委员1953年任省农业试验场场长，带领职工搞科学实验1954年被授予“全国劳动模范”称号1955年任临沂专署农业试验场场长，再次被授予“全国劳动模范”称号1956年参加全国先进工作者代表会议,被授予锦旗1面、奖章1枚——据《沂南县大事记》等材料二19617年，朱富胜任沂南县县长，图

(1)假如让你为朱富胜纪念馆设计多个展区；说说各个展区的主题并作简要介绍。

(2)说明将材料二中的照片作为纪念馆展品的重要价值。为朱富胜与社员一起劳动的照片。16、阅读材料，回答问题。材料1040年，范仲淹（文正公）与韩琦共任陕西经略安抚招讨副使，戍边西北，担任边防主帅。戍边期间，文正公曰：“人有才能而无过，朝廷自应用之。若其实有可用之材，不幸陷于吏议，不因事起之，遂为废人矣。”正是因为如此，范仲淹身边总有许多名士、贤臣辅佐。西方边事稍宁，仁宗召范仲淹回京，拜为参知政事。庆历三年，范仲淹上《答手诏条陈十事》，文中说：“今文资三年一迁，武职五年一迁，谓之“磨勘”。不限内外，不问劳逸，贤不肖并进，此岂尧舜黜陟幽明之意耶！假如庶僚中有一贤于众者，理一郡县，领一务局，思兴利去害而有为也，众皆指为生事，必嫉之沮之，非之笑之，稍有差失，随而挤陷。故不肖者素餐尸禄，安然而莫有为也，虽愚暗鄙猥，人莫齿之，而三年一迁，坐至卿监、丞郎者，历历皆是。谁肯为陛下兴公家之利，救生民之病，去政事之弊，葺（修理）纪纲之坏哉！”1040年，范仲淹（文正公）与韩琦共任陕西经略安抚招讨副使，戍边西北，担任边防主帅。戍边期间，文正公曰：“人有才能而无过，朝廷自应用之。若其实有可用之材，不幸陷于吏议，不因事起之，遂为废人矣。”正是因为如此，范仲淹身边总有许多名士、贤臣辅佐。西方边事稍宁，仁宗召范仲淹回京，拜为参知政事。庆历三年，范仲淹上《答手诏条陈十事》，文中说：“今文资三年一迁，武职五年一迁，谓之“磨勘”。不限内外，不问劳逸，贤不肖并进，此岂尧舜黜陟幽明之意耶！假如庶僚中有一贤于众者，理一郡县，领一务局，思兴利去害而有为也，众皆指为生事，必嫉之沮之，非之笑之，稍有差失，随而挤陷。故不肖者素餐尸禄，安然而莫有为也，虽愚暗鄙猥，人莫齿之，而三年一迁，坐至卿监、丞郎者，历历皆是。谁肯为陛下兴公家之利，救生民之病，去政事之弊，葺（修理）纪纲之坏哉！”

(1)根据材料并结合所学知识；概括范仲淹的人才观。

(2)根据材料并结合所学知识，简述范仲淹在历史上的重要成就。——摘编自《范仲淹：北宋时期的政治家、文学家》评卷人得分四、简答题(共5题，共45分)17、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。18、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。19、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。20、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。21、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【详解】

根据材料“而政府的统一；乃是这座大厦的主要柱石大家应当尊重它的权力，服从它的法律”可知政府的统一是指美国联邦的统一，即推动美国成为联邦制国家，答案为B。A是华盛顿的成就但是不是“政府的统一”，排除。三权分立原则是1787年宪法体现的原则，但是前提是实行联邦制，不符合题意，C错误。D与材料主旨不符，排除。

【点睛】

本题解题的关键是华盛顿闵琳的国家统一问题时选择邦联制还是联邦制的问题，同时联系华盛顿领导的独立战争和《1787年宪法》进行把握。2、D【分析】试题分析：本题主要考查孙中山的三民主义。1913年俄国社会主义革命还未发生，A项排除；材料中“社会主义”体现了孙中山对民生的关注，他一直是资产阶级革命家，未转向社会主义，B项排除；建立资产阶级共和国是孙中山民权主义的奋斗目标，并非权宜之计，C项排除；材料反映出孙中山吸收社会主义思想，关注民生，思想与时俱进，D项正确。3、D【分析】【详解】

在修建滦河大桥中,詹天佑运用了中国传统桥梁打桩法与西方近代先进技术结合,用新式气压沉箱法建造桥墩,最后取得成功，D符合题意；A、B、C关于詹天佑的叙述符合史实，不符合题意，排除。4、B【分析】【详解】

解读材料信息可知,恩格斯根据当时欧洲资本主义经济发展的程度,对之前“无产阶级与资产阶级的大决战已经开始”的论断做出了修改,这一修改有利于当时工人的斗争,适应了当时工人斗争的需要,故选B项;A项中的“放弃了”和C项的“背离了”不符合史实,故排除AC两项;当时阶级关系并未发生变化,故排除D项。5、C【分析】【详解】

根据“狭义的世界市场是指世界各国进行商品交换的领域”并结合所学内容可知，马克思所说的狭义的世界市场实际上在新航路开辟之前就已经在各国存在，故选C；广义的世界市场起源于新航路开辟，此时马克思主义尚未诞生，排除A；商品、资本等交换资源的综合是广义的世界市场，排除B；D项说法与题意相悖，应该是后者是前者的前提，前者是后者发展的结果，排除D。故选C。二、判断题(共3题，共6分)6、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。7、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。8、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共8题，共16分)9、略

【分析】【详解】

（1）根据“陆贽指出把国家兴衰说成由于天命是荒谬的；得出了‘天命在人’的结论”得出活乱在人，不在天命（天命在人）；根据“反复强调人心的作用”得出治理国家的根本，在于人心；根据“加强皇权集权的思想，要求加强关中实力以巩固皇权，逐渐削弱藩镇势力”得出加强皇权，削弱藩镇；根据“求才贵广，考课贵精”得出求才贵广，考课贵精；根据“只有虚受广纳，勤与接下，才能使下情上达，上情下知”得出广开言路。

（2）根据材料，可从有利于缓和阶级矛盾、加强中央集权、促进吏治清明、提高官僚机构的工作效率等角度分析总结。【解析】（1）祸乱在人；不在天命（天命在人）；治理国家的根本，在于人心；加强皇权，削弱藩镇；求才贵广，考课贵精；广开言路。

（2）反天命、重人事是一种进步的历史观，有利于缓和阶级矛盾；在一定程度上分化了藩镇，加强了中央集权；促进了吏治清明，提高官僚机构的工作效率。（其他言之成理可的情给分。）10、略

【分析】【详解】

（1）结合所学可知；《史记》属于文献史料，孔子衣镜属于实物史料。

（2）依据材料一“自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！”、“自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃（谓）至圣矣！”可知两段文字对孔子的评价高度相似，其原因是汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”政策影响之下儒家思想成为正统思想，孔子在西汉备受推崇。依据材料一“天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！”、材料二“天下君王至于贤人众矣，当时则荣，殁则已焉。孔子布衣，传十余世，至于今不绝，学者宗之。自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃（谓）至圣矣！”可知两段文字的内容高度相似，其原因是衣镜上的孔子传记可能引用（参考）了《史记》中的相关记载，或两段文字也有可能使用了同源史料，或由于铜镜出现时间不可考，也有可能是司马迁参考了铜镜上的传记内容。依据两则材料可知其中的个别表述不同，这主要是由于版本的差异或主观意图。【解析】（1）《史记》属于文献史料；孔子衣镜属于实物史料。

（2）答案要点：

。发现。

说明。

两段文字对孔子的评价高度相似。

汉武帝“罢黜百家；独尊儒术”政策影响之下儒家思想成为正统思想；孔子在西汉备受推崇。

两段文字的内容高度相似。

衣镜上的孔子传记可能引用（参考）了《史记》中的相关记载；或两段文字也有可能使用了同源史料；或由于铜镜出现时间不可考；也有可能是司马迁参考了铜镜上的传记内容。

个别表述不同；如：孔子衣镜上少了“天子”字样，多了“至今不绝”等。

版本的差异或主观意图。

11、略

【分析】【详解】

（1）根据“是党的第一代中央领导集体的核心；是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人”得出毛泽东同志是中国共产党的创始人之一；根据“领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的基础性成就，并为我们探索建设中国特色社会主义的道路积累了经验和提供了条件”得出最早找到中国革命的正确道路，领导党和人民取得新民主主义革命的胜利；是人民军队和中华人民共和国的主要缔造者；开创了中国社会主义事业；为毛泽东思想体系的形成作出了无可替代的贡献；为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献等。

（2）综合材料内容和所学可知，对历史人物的评价应该坚持实事求是地、全面地、辩证地、具体地、联系地、发展地认识和评价历史人物。【解析】（1）毛泽东同志是中国共产党的创始人之一；最早找到中国革命的正确道路；领导党和人民取得新民主主义革命的胜利；是人民军队和中华人民共和国的主要缔造者；开创了中国社会主义事业；为毛泽东思想体系的形成作出了无可替代的贡献；为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献等。

（2）坚持实事求是地、（客观地）全面地、辩证地、具体地、联系地、发展地认识和评价历史人物（或：坚持实事求是，全面、辩证地看待历史人物；把历史人物放到具体历史环境去认识；以联系的观点认识历史人物的思想和行动；把历史人物置于历史发展过程中去认识。）12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料概括宋仁宗的主要事迹；据“文人政治发展到其后世无法企及的高度，许多文人政治体制在这一时期完成，台谏制度；考试制度得到改革与完善”可知完善文人政治体制；据“在庆历士风的砥砺澡雪下，士大夫治天下的局面得以形成，使庆历之政在整个古代专制政治史中，显得别看生面”可知促成士大夫共治天下的局面；据“但朝无巨奸，亦无重大冤案，朝野上下多见忠义之士，社会经济文化发展欣欣向荣”可知推动社会经济发展。

（2）根据材料并结合所学知识分析宋仁宗上述事迹出现的原因，据“仁宗四十二年的统治生涯，虽因积弱之军事，在与西夏的交锋中屡遭败绩，和辽国的外交也从没得到什么便宜”可知外敌环伺的时代背景，使统治者具有危机意识；据“其事有五：畏天、爱民、奉宗庙、好学、纳谏。仁宗能行此五者于天下，所以为仁也。”可知儒学发展的影响，宋仁宗个人的性格和自我修养；再结合所学知识，可知宋朝制度建设的延续性等。【解析】（1）事迹：完善文人政治体制；促成士大夫共治天下的局面；推动社会经济发展。

（2）原因：外敌环伺的时代背景，使统治者具有危机意识；儒学发展的影响；宋朝制度建设的延续性；宋仁宗个人的性格和自我修养。13、略

【分析】【详解】

（1）教师生涯：根据所学可概括得出主要有创建吕克昂学园；开创古希腊“逍遥学派”；被誉为“散步的哲学家”；开设伦理学课程，讲授人生哲学。有利条件：根据所学可从经济；政治、文化等方面概括。

（2）主要原因：根据“亚里士多德生活时期的希腊各大城邦处于马其顿控制之下”可得出他是外邦人；不是雅典公民，享受不到雅典公民待遇；再结合所学可得出他是马其顿国王亚历山大的教师，雅典是马其顿帝国的殖民地。问题：根据所学可从雅典民主政治的局限性角度概括。即民主范围狭小；根据“城邦的实际决策权掌握在以工匠；佣工等中下层平民为主的“群众”手中”可得出素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能导致国家权力的滥用或误用。

（3）地位：根据“恩格斯称他为古希腊“最博学的人物”，罗素称赞他为“第一个像教授一样地著书立说的人””并结合所学可得出他是古希腊文化的集大成者；是“百科全书式的学者”；是伟大的思想家、哲学家、科学家和教育家。【解析】（1）教师生涯：创建吕克昂学园；开创古希腊“逍遥学派”；被誉为“散步的哲学家”；开设伦理学课程，讲授人生哲学。

有利条件：较为发达的商品经济；较为健全的民主政治体制；辉煌的古典文化。

（2）主要原因：他是外邦人；不是雅典公民，享受不到雅典公民待遇；他是马其顿国王亚历山大的教师，雅典是马其顿帝国的殖民地。

问题：民主范围狭小；素养不同的人享有同等的国家管理权；很可能导致国家权力的滥用或误用。

（3）地位：是古希腊文化的集大成者；是“百科全书式的学者”；是伟大的思想家、哲学家、科学家和教育家。14、略

【分析】【分析】

(1)

特点：根据材料“大则可以通神明；顺性命；小则可以经世务、类万物”可归纳出体现格物致知的思想；从内容来看，内容丰富、注重实用；根据材料“即现代数论中一次同余式组解法，比西方著名数学家高斯1801年建立的同余理论早500多年，被西方称为‘中国剩余定理’”可归纳出成果先进，具有世界性影响。

(2)

原因：结合所学知识可知；可从宋代农耕文明的发展；宋代理学的兴起和发展、中国传统科技的长期积累及个人努力等角度进行分析。

【点睛】【解析】(1)特点：①体现格物致知的思想；②内容丰富；注重实用；③成果先进；具有世界性影响。

(2)原因：①宋代农耕文明（农业、手工业、商业）的发展；②宋代理学的兴起和发展；③中国传统科技的长期积累。15、略

【分析】【详解】

（）本题为开放性试题；没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如根据“被日军抓获，虽受尽酷刑，仍只字不吐，保住了公粮；枪支和学生”可设计抗日英雄展区，在抗日战争期间，他积极参加抗日救国斗争和开展大生产运动，体现了坚贞不屈的斗争精神，推动了敌后根据地的建设。如根据“率领支前队伍参加孟良等战役的支前工作，多次立功受奖”可设计支前模范展区，在解放战争期间，他率领支前队伍参加孟良崮战役、淮海战役等，为保卫解放区和战争的胜利发挥了重要作用。如根据“任省农业试验场场长，带领职工搞科学实验”、“被授予‘全国劳动模范’称号”可设计劳动榜样展区，新中国成立后，他面对百废待兴的局面，带领职工搞科学实验，积极投身农业劳动，两次被授予“全国劳动模范”称号，体现了自力更生、艰苦奋斗的精神，为国家建设做出了突出贡献。

（2）结合所学内容可知，照片属于图像史料，具有较高的史料价值；照片直观形象，是朱富胜作为劳动榜样的真实写照；图示内容展现了朱富胜与社员一起劳动的场景，体现了中国共产党人密切联系群众的优良作风。【解析】(1)主题一：抗日英雄。

简介：抗日战争期间；积极参加抗日救国斗争和开展大生产运动，体现了坚贞不屈的斗争精神，推动了敌后根据地的建设。

主题二：支前模范。

简介：解放战争期间；率领支前队伍参加孟良崮战役；淮海战役等，为保卫解放区和战争的胜利发挥了重要作用。

主题三：劳动榜样。

简介：新中国成立后；面对百废待兴的局面，带领职工搞科学实验，积极投身农业劳动，两次被授予“全国劳动模范”称号，体现了自力更生；艰苦奋斗的精神，为国家建设做出了突出贡献。

(2)照片属于图像史料，具有较高的史料价值；照片直观形象，是朱富胜作为劳动榜样的真实写照；与社员一起劳动的场景，体现了中国共产党人密切联系群众的优良作风。16、略

【分析】【详解】

（1）人才观：根据材料“若其实有可用之材；不幸陷于吏议，不因事起之，遂为废人矣。”可知范仲淹认为可以起用那些被官吏处罚但是有才能的人，由此得出主张不拘一格选用人才；根据材料“今文资三年一迁，武职五年一迁，谓之‘磨勘'。不限内外，不问劳逸，贤不肖并进，此岂尧舜黜陟幽明之意耶”；“谁肯为陛下兴公家之利，救生民之病，去政事之弊，葺（修理）纪纲之坏哉！”可知范仲淹反对按资历升迁，而要看一个官员的才能、政绩，由此得出主张革除官僚制度弊端，以政绩选拔官员。

（2）成就：根据材料“戍边西北，担任边防主帅”结合所学知识，得出戍守西北，防范西夏的威胁，边境安定；结合庆历新政的知识，得出实行改革，力图缓和社会矛盾；根据其在文化领域的贡献，得出文学成就突出，留下许多千古名篇。【解析】(1)戍守边疆时；主张不拘一格选用人才；庆历新政时，主张革除官僚制度弊端，以政绩选拔官员。

(2)戍守西北，防范西夏的威胁，边境安定；实行改革，力图缓和社会矛盾；文学成就突出，留下许多千古名篇。四、简答题(共5题，共45分)17、略

【分析】（1）本题据材料一“台湾一平地方益广；岁赋可增，民生得宁，边疆永安”；据材料二“若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德”，并结合所学知识即可从政治、经济、军事角度，从维护国家统一、威慑海外诸国、增加国家财政收入、保证沿海诸省安全等方面分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）本题据材料三“蠲（免除）三年