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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教新起点一年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、选一选。
下列哪个节日在正月?()A.端午节B.春节C.中秋节D.清明节2、下面书写笔顺不正确的是()。A.B.C.D.3、选择占格完全相同的一项是_____。
yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj4、5的相反数是()
。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中,加入5滴1mol/L氯化镁溶液,有白色沉淀,再加入5滴氯化铁溶液,观察沉淀颜色实验室制备氢气,用粗锌代替纯锌与稀硫酸反应,反应速率加快目的探究浓度对化学反应速率的影响探究沉淀溶解平衡的移动探究形成原电池对反应速率的影响探究温度对化学平衡的影响A.15
B.5C.−15
E.0.4×109E.0.4×1095、下列所述图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A.等边三角形B.平行四边形C.正五边形D.圆评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)6、用本课生字填空。
茶具放在____上,书本放在____上,____吊在墙上。7、丑共____画,于共____画。8、”思“的笔画顺序是:____。9、亮的笔画顺序是____。10、我会汉字加法。
门+口=____禾+中=____云+力=____宀+子=____11、看一看;读一读,写一写。
____
____
____
____12、胆的笔画顺序是:____。评卷人得分三、问答题(共6题,共12分)13、除了石榴,你还知道哪些好吃的水果?请列举五个。14、读短文;回答问题。
尾巴。
猴子尾巴细又长;常把自己挂树上。兔子尾巴一点点,蹦蹦跳跳撅天上。公鸡尾巴弯又弯,花花绿绿像个毽。松鼠尾巴蓬松松,树上跳下像伞兵。孔雀尾巴像把扇,五颜六色真好看。
看一看天上飞的,树上跳的,地上跑的,水中游的,尾巴有什么不同?15、读一读;横线上的话说明了什么?
公园里的菊花好看极了。黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,____。16、根据课文《火车的故事》;按先后顺序排列。
①蒸汽机火车②磁悬浮火车③内燃机火车④电力火车17、阅读课文《这个办法好》片段;回答问题。
这个办法好。
毛泽东七岁的时候;常和小伙伴们到山上去放牛,砍柴,捡果子。
有一回;他想:怎样能放好牛,又有多砍些柴,还能捡些果子呢?他想出了一个办法,把大家分成三个小组:一组放牛,一组砍柴,一级捡果子。
天快黑了;放牛的把牛喂得饱饱的,砍柴的背回了许多柴,捡果子的捡了满篮的野果子。
毛泽东把柴和果子分成八份;每人一份。大家牵上牛,背上柴,提上篮子,高高兴兴地回家了。
毛泽东想出的好办法是?18、读课文《王二小》;给句子排排队。
①八路军从山上冲下来;消灭了敌人。
②有一天;他在山坡上放牛,敌人叫他带路。
③王二小常常一边放牛;一边帮助八路军放哨。
④他把敌人带进了八路军的埋伏圈。
⑤小英雄王二小被敌人杀害了。评卷人得分四、连词成句(共1题,共2分)19、给下列词语排排队评卷人得分五、语言表达(共1题,共10分)20、把下面的词按一定顺序排成一句话;加上标点符号。
看见有在瓶子小石子旁边乌鸦许多评卷人得分六、连线题(共4题,共24分)21、连线。
男尘尖明。
日+月=____田+力=____
小+土=____小+大=____22、选一选。
放____A;高山。
赛____B;树。
登____C;电车。
爬____D;风筝。
坐____E、龙舟23、连一连。
蓝蓝的____A;贝壳。
金黄的____B;小虾。
雪白的____C;沙滩。
青青的____D、海水24、选一选。____________________A竹叶B图画C水珠D伞E红果参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生的文化常识。正月初一春节;三月清明节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。
【点评】考查了学生的文化常识,学生可以根据日常经验回答。2、B【分析】【分析】字母a的写法是先写左半圆;然后写竖弯,故选B。
【点评】本题考查三个单韵母的正确写法。3、B【分析】【分析】字母wuc站四线格的中间格;iüch占一二格,yg占二三格,j占三个格。
【点评】本题考查字母占格位置的练习。4、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于10时,n是正数;当原数的绝对值小于1时,n是负数.【解析】解:4000000000=4×109.
故选:C.5、D【分析】根据中心对称图形和轴对称图形的定义对各选项进行判断.【解析】解:等边三角形为轴对称图形;平行四边形为中心对称图形;正五边形为轴对称图形;圆既是轴对称图形又是中心对称图形.
故选:D.二、填空题(共7题,共14分)6、茶几书架挂钟【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。茶具放在茶几上;书本放在书架上,挂钟吊在墙上。
【点评】本题考查学生对文化常识的掌握,学生要掌握生字的书写。7、43【分析】【分析】考查学生对生字笔画的掌握。丑共4画;于共3画。
【点评】考查学生对生字笔画的掌握,学生要会辨认。8、竖、横折、横、竖、横、点、斜钩、点、点【分析】【分析】考查学生对字形的掌握;需要掌握生字的笔画顺序。思共9画,分别是:竖;横折、横、竖、横、点、斜钩、点、点。
【点评】学生应掌握生字的笔画顺序,这是掌握生字的前提。9、点、横、竖、横折、横、点、横撇/横钩、撇、横折弯钩/横斜钩【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。亮的笔画顺序是点;横、竖、横折、横、点、横撇/横钩、撇、横折弯钩/横斜钩。
【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析,学生应学会写生字的笔画顺序。10、问种动字【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。门+口=问;禾+中=种;云+力=动;宀+子=字。
【点评】考查学生对字形的掌握,学生要学会拼字;11、枫叶梅花月牙竹叶【分析】【分析】考查学生对看图识字的掌握。根据课文;小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。
【点评】考查学生对看图识字的掌握,同时考查学生对课文的熟悉程度。12、撇、横折钩、横、横、竖、横折、横、横、横【分析】【分析】主要考查学生识记生字的情况。胆的笔画顺序是:撇;横折钩、横、横、竖、横折、横、横、横。
【点评】学生应重点学会识字,对于生字的笔画顺序学生必须掌握。三、问答题(共6题,共12分)13、西瓜、苹果、梨子、桃子、草莓。【分析】【分析】主要考查学生对文化常识的掌握。我们熟知的水果还有:西瓜;苹果、梨子、桃子、草莓等等。
【点评】考查学生对文化常识的理解,掌握生活常识有利于回答此类题目。14、形状不同,用途不同。【分析】【分析】猴子尾巴:巴细又长;挂树上;兔子尾巴:一点点、撅天上;公鸡尾巴:弯又弯、像个毽;松鼠尾巴:蓬松松、像伞兵;孔雀尾巴:像把扇、五颜六色真好看。
【点评】这道题综合能力较强,需要带着问题认真阅读,边读边思考,联系上下文,填空。15、菊花不怕冷,不畏严寒。【分析】【分析】“它们正迎着深秋的寒风开放呢”这句话说明了菊花不怕冷;不畏严寒。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。16、①③④②【分析】【分析】这道题是按先后顺序排列;一定要熟悉课文,边读边思考,才能找出火车发展的历史。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度,锻炼了学生阅读和综合能力。通过本课的学习,是学生了解火车的有关知识,看到科学技术的飞速发展,对科技知识产生兴趣。17、把大家分成三个小组:一组放牛,一组砍柴,一级捡果子。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。在第二段可以看出;这个好办法是:把大家分成三个小组:一组放牛,一组砍柴,一级捡果子。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握,学生需要仔细理解。18、③②④①⑤【分析】【分析】本题涉及课文的理解;包括课文脉络;作者的写作顺序,在认真读课文体会作者是按事情发展的先后顺序写的。
【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要将课文读懂,才能进行进一步的理解,排序。四、连词成句(共1题,共2分)19、①瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。②村民吃水要到很远的地方去挑。【分析】【分析】句子是由词或词组组成。在句子中;词与词之间有一定的组合关系,比如:谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺,合情理。①瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。②村民吃水要到很远的地方去挑。
【点评】主要测试学生的连词成句能力,要把句子说通顺,合情理。平时注意多读,多练。五、语言表达(共1题,共10分)20、乌鸦看见有许多小石头在瓶子旁边。【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。这些词语连接起来就是:乌鸦看见有许多小石头在瓶子旁边。学生只要找出主语;谓语、宾语就不难写出。
【点评】考查学生对句式衔接的掌握,学生必须掌握。六、连线题(共4题,共24分)21、明男尘尖【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。日+月=明;田+力=男;小+土=尘;小+大=尖;
【点评】考查学生对字形的掌握,学生要学会拼字。22、DEABC【分析】【分析】主要考查学生对语言表达的掌握。放风筝;赛龙舟、登高山、爬树、坐电车等是常见的动词搭配。
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