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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年统编版2024二年级数学下册月考试卷705考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、小化有7本作业本,小李的作业本的本数是他的2倍,小华有()本作业本。A.12B.14C.162、6×7=()A.32B.42C.243、3×4=()A.4×3B.4+4C.3+3+3+3+34、有3张卡片ABC;可以通过下面的指令改变卡片的顺序.
指令①:交换左边两张卡片的位置.
指令②:将最右边一张卡片放到最左边;其余卡片顺此向右退一格.
不能将ABC调整为CBA的指令序列是()A.①②B.②②①C.②①5、小东身高76厘米,他再长()厘米,正好是1米。A.14B.24C.166、从45里面连续减()个6就等于9。A.7B.6C.57、下图中有几个角?()A.3个B.6个C.4个8、小东手上棒棒糖的数量是小丽的两倍,如果小东拿3只棒棒糖给小丽,他们的数量相等。问小东手上有多少棒棒糖?()A.10B.12C.14评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)9、最大的个位数和8相乘等于____。10、一本书是5元,小明买了5本,他要花____元钱。11、一辆自行车有2个轮子,5辆自行车____个轮子。12、学校有15只白兔,37只黑兔,请问一共有____只兔子。13、400-119=____14、3个9相加得____,再加上2个9得____。15、填表。被除数644042365682424182114除数88667143672商____________________________________________16、先补全口诀;再根据口诀写出两个除法算式。
①三六____________;
②____五得五________;
③四____二十四________。17、二年级(1)班同学参加英语、美术两个课外小组。参加英语组的有10人,参加美术组的有20人,两个小组都参加的有9人。这个班共有学生多少人。只参加英语组只参加美术组参加美术又参加英语总计________________评卷人得分三、判断题(共9题,共18分)18、把15元平均分给3个孩子,每个孩子可以分到5元19、钟面上有五个大格,每个大格又分为12个小格20、做一套广播体操需要5分钟。21、判断对错:()
22、20厘加上80厘米等于10米23、把20平均分成4份,每份是5元。24、由四条边围成的图形都是平行四边形25、是角的画√,不是角的画×26、学校课间早操用了10时。评卷人得分四、证明题(共5题,共20分)27、把四边形的任何一边向两方延长;如果其他各边都在延长线的同侧,这样的四边形叫做凸四边形.
(1)如图;平面上线段AC;BD相交,证明:顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形.
(2)平面上有A、B、C、D、E五点,其中无任意三点共线,证明:一定存在四点构成凸四边形.(可以用(1)的结论)28、平行四边形ABCD中,AB=2BC,BE⊥AD于点E,F是DC中点.求证:∠EFC=3∠DEF.29、设a1,a2,a3,a41是任意给定的互不相等的41个正整数.问能否在这41个数中找到6个数,使它们的一个四则运算式的结果(每个数不重复使用)是2002的倍数?如果能,请给出证明;如果不能,请说明理由.30、如图,已知六边形ABCDEF的各个内角等于120度,AB+AF=5,AF+FE=6,AB=CD.则六边形ABCDEF的周长为____.31、如图;△ABC中,∠A=60°,∠ACB的平分线CD和∠ABC的平分线BE交于点G.求证:GE=GD.
评卷人得分五、作图题(共4题,共24分)32、作图题:
(1)如图1所示;画出△ABC关于直线MN的轴对称图形.
(2)如图2所示;10×10的正方形网格纸中有△ABC和点O,画△A′B′C′,使它与△ABC关于点O成中心对称.
33、画出下面每个图形的另一半;使它成为轴对称图形。
34、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合?圈出来。
35、在第4排第3个画“○”;在第2排第5个画“□”。
评卷人得分六、操作题(共2题,共16分)36、画一条长是3厘米的2倍的线段.37、画一条长是3厘米的2倍的线段.参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、B【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知2×7=14
【分析】考察九九乘法表,用6~9的乘法口诀计算,可得2×7的得数是14,所以答案为B2、B【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知6×7=42
【分析】用6~9的乘法口诀计算,可得6×7的得数是42,所以答案为B3、A【分析】【解答】3×4=4×3,可看成行和列的变化【分析】其他两项考察乘法和加法的关系,可知错误4、C【分析】【解答】解:假设这三张牌的顺序是ABC;
A.先执行指令①;则变为BAC,然后执行指令②,变为CBA,所以A选项可以;
B;先执行指令②;则变为CAB,然后执行指令②,变为BCA,最后执行指令①,变为CBA,所以B选项也可以;
C;先执行指令②;则变为CAB,然后执行指令①,变为ACB,B始终在最右边,所以C选项不可以;
故选:C.
【分析】根据题意,对各题进行依次分析、进而得出结论.解答此题应对各选项进行依次推导,看最后的结果是否与题干结论相符.5、B【分析】【解答】根据题意可得:1米=100厘米;100-76=24厘米,【分析】先进行单位换算,再用减法算式进行解答。
故选:B6、B【分析】【解答】从45里面连续减6个6就等于9。故选:B
【分析】(45-9)÷6=6,此题可解。7、B【分析】【解答】上面图形中有6个角。故选B。【分析】这样的图形数角是比较常见的,一个一个地数有3个,两个两个地数有2个,三个三个地数有1个,一共有6个。8、B【分析】【解答】依题意可得,小东的棒棒糖数量比小丽多3×2=6只。又因为小东是小丽的两倍,所以小丽有6只棒棒糖,相应的,小东有6×2=12只棒棒糖所以答案B正确【分析】先求得两者之间的数量差,再用所学知识答。二、填空题(共9题,共18分)9、72【分析】【解答】最大的个位数是9;根据6~9的乘法口诀可知,8×9=72
【分析】考察九九乘法表,用6~9的乘法口诀计算,得数是7210、25【分析】【解答】根据2--5的乘法口诀可知5×5=25
【分析】用2--5的乘法口诀计算,可得5×5的得数是2511、10【分析】【解答】根据九九乘法表;依题列式可知2×5=10,则答案为10。
【分析】理解题目后根据九九乘法表直接得出答案为10。12、52【分析】【解答】根据整数的加法和减法法则;列式15+37等于52
【分析】用竖式计算,相同数位要对齐再进行计算,得数是5213、281【分析】【解答】400-281=119或者281+119=400;通过验算发现400-119=281是正确的。
【分析】考察加减验算知识。14、2745【分析】【解答】根据题意可得:3个9相加为3×9=27;再加上2个9得:27+18=45;
【分析】根据题意用乘法算式列式解答。15、85768868337【分析】【解答】
【分析】熟练掌握乘法口诀,即可解答。16、十八18÷6=318÷3=6一5÷5=15÷1=5六24÷6=424÷4=6【分析】【解答】用乘法口诀除了写乘法算式;还可以写出除法算式,把口决中的乘积,看做是除法中的被除数,其中的一个乘数看成是除法中的除数,另外一个乘数就是除法中的商。
【分析】在学习本单元表内除法的过程中,我们都需要用乘法口诀来帮助我们计算出正确的结果,多加练习,才能更加熟练。17、111921【分析】【解答】
【分析】本题要求每一部分不能有交叉关系时,才能通过已知部分求整体用加法来算,仔细分析不难解出问题。求总数时必须把重叠人数刨去,所以只参加英语组只有1人,只参加美术组有11人。三个部分不能有交叉关系,才能通过已知部分求整体用加法来算。三、判断题(共9题,共18分)18、√【分析】【解答】考察除法的简单运算19、×【分析】【解答】钟面上有十二个大格,每个大格里有5个小格。【分析】考察对钟面的认识20、√【分析】【解答】做一套广播体操需要5分钟。【分析】时分秒都是常见的时间单位,根据生活经验我们可知,做一套广播体操大约需要5分钟。21、×【分析】正确的答案应该是:545+387=93222、B【分析】【解答】20+80=100(厘米)1米=100厘米所以应该等于1米而不是10米【分析】熟练掌握1米等于100厘米23、A【分析】【解答】依题目可列式为4×5=20,根据九九乘法表可知式子正确,则判断题正确。【分析】理解题意后根据九九乘法表直接得出答案为20,则判断题正确。24、B【分析】【解答】梯形,长方形,正方形等都是四条边围成的。【分析】平行四边形的知识巩固练习25、B【分析】【解答】有两条边,但是没有顶点,所以不是角。【分析】角的认识巩固26、B【分析】【解答】学校课间早操用了10分钟。
【分析】本题考查钟表指针的含义,以及表示不同的意义的一些情况。读题时要求认真。四、证明题(共5题,共20分)27、略
【分析】【分析】(1)根据凸四边形的定义;分别得出四条边与其它顾不得位置情况,即可得证;
(2)可知平面上有A、B、C、D、E五点,其中无任意三点共线,必有四点两两相交,从而得证.【解析】【解答】证明:(1)顺次连接A;B、C、D四点;
由图形可知AD;BC,CD都在AB延长线的同侧;AB,AD,CD都在BC延长线的同侧;AB,BC,AD都在CD延长线的同侧;AB,BC,CD都在AD延长线的同侧.
则四边形ABCD是凸四边形.
故平面上线段AC;BD相交;顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形.
(2)∵平面上有A;B、C、D、E五点;其中无任意三点共线;
∴必有四点两两相交;
∴一定存在四点构成凸四边形.28、略
【分析】【分析】取AB中点G,连接FG交BE于O,连接FB,利用三线合一的性质可判断出△FEB是等腰三角形,然后根据菱形及平行四边形的性质得出FO,FB是∠EFC的三等分线,继而可证得结论.【解析】【解答】证明:取AB中点G;连接FG交BE于O,连接FB,则AD∥FG,BE⊥FG;
∵G是AB中点;
∴O是BE中点;
∴△FEB是等腰三角形(三线合一的性质);
∴∠EFO=∠BFO;
又∵CF=CD=CB;
∴四边形BCFG是菱形;
∴∠GFB=∠CFB;
∴FO;FB是∠EFC的三等分线;
∴DEF=∠EFO=∠DEF;
故可得∠EFC=3∠DEF.29、略
【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式,然后把将a1,a2,a3a41这41个数分为3组,根据抽屉原理,在第3组数中,必有两个数被11所除的余数相同,必有两个数被13所除的余数相同,必有两个数被14所除的余数相同,最后证明:(ai-aj)(am-an)(ap-aq)是2002的倍数.【解析】【解答】解:能找到6个数;使它们运算的结果是2002的倍数.
∵2002=2×7×11×13=11×14×13;
将a1,a2,a3a41这41个数按如下方法分为3组:
第一组12个数:a1,a2,a3,a12①
第二组14个数:a13,a14,a15a26②
第三组15个数:a27,a28,a29a41③
由抽屉原理;在第①组数中,必有两个数被11所除的余数相同;
不妨设为:ai,aj
那么(ai-aj)能被11整除,即(ai-aj)=11×ki(ki为正整数);
同理;在第②组数中,必有两个数被13所除的余数相同;
不妨设为:am,an;
那么(am-an)能被13整除,即(am-an)=13×k2(k2为正整数);
同理;在第③组数中,必有两个数被14所除的余数相同;
不妨设为:ap,aq;
那么(ap-aq)能被14整除,即(ap-aq)=14×k3(k3为正整数);
这样,由ai,aj,am,an,ap,aq组成的一个算式:(ai-aj)(am-an)(ap-aq)
=11×ki×13×k2×14×k3
=2002×ki×k2×k3
∵k1×k2×k3是正整数;故
故(ai-aj)(am-an)(ap-aq)是2002的整倍数.30、略
【分析】【分析】凸六边形ABCDEF,并不是一规则的六边形,但六个角都是120°,所以通过适当的向外作延长线,可得到等边三角形,进而求解.【解析】【解答】解:∵六分别作直线AB;CD、EF的延长线使它们交于点G、H、N.
因为六边形ABCDEF的六个角都是120°;
所以六边形ABCDEF的每一个外角的度数都是60°.
即∠HAF=∠HFA=60°;∠NDE=∠NED=60°;
根据三角形的内角和为180°;得到:∠H=∠N=∠G=60°;
所以△AHF;△BGC、△DNE、△GHN都是等边三角形.
∵AB=CD;BG=GC,GH=GN;
∴AH=DN;
又∵AH=AF;DN=DE;
∴AF=DE;
∵EN=DN;HN=GN;
∴HE=GD;即AF+FE=DC+CG=6;
所以GC+BC=6;CD+DE=5.
∴AB+AF=CD+DE=5;AF+FE=CD+BC=6;
∴六边形ABCDEF的周长为(AB+AF)+(AF+FE)+(ED+CD)+(DC+BC)-(AF+CD);
∵AB=CD;
∴AF+CD=AF+AB;
∴六边形ABCDEF的周长为5+6+6+5-5=17.
故答案为:17.31、略
【分析】【分析】连接AG,过点G作GM⊥AB于M,GN⊥AC于N,GF⊥BC于F.由角平分线的性质及逆定理可得GN=GM=GF,AG是∠CAB的平分线;在四边形AMGN中,易得∠NGM=180°-60°=120°;在△BCG中,根据三角形内角和定理,可得∠CGB=120°,即∠EGD=120°,∴∠EGN=∠DGM,证明Rt△EGN≌Rt△DGM(AAS)即可得证GE=GM.【解析】【解答】证明:连接AG;过点G作GM⊥AB于M,GN⊥AC于N,GF⊥BC于F.
∵∠A=60°;
∴∠ACB+∠ABC=120°;
∵CD;BE是角平分线;
∴∠BCG+∠CBG=120°÷2=60°;
∴∠CGB=∠EGD=120°;
∵G是∠ACB平分线上一点;
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