小班数学课件逛超市

逛超市欢迎来到小班数学课程《逛超市》。我们将通过有趣的超市探险，学习数学概念和技能。让我们一起踏上这段充满数字和形状的奇妙旅程吧！课件目标认识超市环境了解超市的基本布局和常见物品。数学技能应用在超市环境中练习计数、比较和分类等数学技能。生活实践能力培养孩子们在日常生活中运用数学知识的能力。认识常见的超市货架食品货架存放各种包装食品和饮料。冷藏柜用于保存需要低温的食品。果蔬架摆放新鲜水果和蔬菜。认识超市常见的保鲜容器塑料盒轻便易携，适合存放各种食品。玻璃罐密封性好，可重复使用，适合存放干货。保鲜膜可包裹各种形状的食物，保持新鲜。数超市货架上的商品数量1观察仔细看货架上的商品。2指数用手指着每件商品，一个一个数。3记录用数字或画圈记下数量。比较超市货架上商品的多少选择两类商品如苹果和橘子。分别计数数出每类商品的数量。比较结果判断哪类商品更多或更少。分类超市货架上的商品形状分类将圆形、方形、长条形的商品分组。颜色分类按照商品包装的颜色进行分类。用途分类将食品、日用品、饮料等分别归类。识别超市货架上的形状超市货架上的大小1小如糖果、口香糖等。2中如饮料瓶、罐头等。3大如大桶饮用水、大袋米等。寻找超市货架上相同的物品1观察货架仔细查看每个商品。2找相同点注意商品的形状、颜色、包装。3配对相同将相同的商品放在一起。超市货架上的颜色红色食品如番茄酱、草莓果酱等。绿色食品如绿茶、青菜罐头等。黄色食品如香蕉、玉米罐头等。分辨超市货架上商品的材质塑料如饮料瓶、零食袋。玻璃如果酱、罐头。金属如易拉罐、铝箔包装。排序超市货架上商品的长短选择商品挑选同类但长度不同的商品。比较长度把商品并排放置，对比长度。从短到长排列按照长度从小到大排序。排序超市货架上商品的大小1选择同类商品如不同大小的饮料瓶。2比较体积观察每个商品的整体大小。3排序从最小到最大依次排列。排序超市货架上商品的高低选择不同高度商品如各种罐头、瓶子等。并排摆放将选中的商品放在同一平面上。按高度排序从最矮到最高依次排列。超市货架上的规律颜色规律红绿红绿排列的饮料瓶。大小规律大小大小交替的罐头。形状规律圆方圆方排列的包装盒。超市货架上的对称超市货架上的重量1轻如薯片、饼干等。2中等如罐头、小瓶饮料等。3重如大桶水、大袋米等。超市货架上的价格¥2低价商品如小包零食、简单文具等。¥10中价商品如日用品、普通饮料等。¥50高价商品如进口食品、大包装商品等。超市货架上的数量关系观察数量数一数每种商品有多少个。比较多少比较不同商品之间的数量差异。学习加减尝试简单的加法和减法运算。超市货架上的空间关系上面观察货架顶层的商品。中间查看货架中间层的商品。下面注意货架底层的商品。超市货架上的逻辑推理1观察规律发现商品摆放的规律。2预测下一个猜测下一个应该摆放什么商品。3验证猜测检查自己的推理是否正确。超市货架上的创意思维新的分类方法想出不同的方式对商品进行分类。创意摆放设计新颖的商品摆放方式。商品组合想象哪些商品可以搭配在一起。超市货架上的抽象概括1观察特征注意商品的共同点。2归纳类别将相似商品归为一类。3总结特点概括这类商品的主要特征。超市货架上的联系概括功能联系寻找用途相似的商品。原料联系找出原材料相同的商品。场景联系归纳使用场景相近的商品。超市货架上的综合应用1设计购物清单列出需要购买的商品及数量。2计算总价将选购商品的价格相加。3比较优惠判断哪种商品更划算。超市货架上的综合评价1观察仔细查看商品特征。2比较对比不同商品的优缺点。3选择根据需求选出最合适的商品。超市货架上的总结反思1回顾学习思考在超市学到了哪些数学知识。2分享经验讲述购物过程中的有趣发现。3提出问题询问不懂的地方，深化理解。超市货架上的拓展延伸家庭应用在家中模拟超市场景。游戏设计创造超市主题的数