2024年江苏科技大学技能型招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年江苏科技大学技能型招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.校园文化活动B.党团活动C.思想政治理论课D.形势政策教育【答案】：C2.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤【答案】：B3.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先推荐上高一层次学校C.优先选拔使用D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。【答案】：B4.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权力B.义务C.权利D.待遇【答案】：C5.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.优才生B.先进个人C.党的积极分子D.贫困学生【答案】：C6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.发展科学的职能C.社会服务的职能D.培养通才的职能【答案】：B7.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.坚持性D.自觉性【答案】：D8.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.素质拓展B.课堂教学C.创新创业D.社会实践【答案】：B9.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.尊重学生家长C.给学生权利D.教给学生知识【答案】：A10.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.经济功能B.文化功能C.生态保护功能D.政治功能【答案】：A11.高校教师专业发展的关键期是（）。A.任务关注阶段B.自我更新关注阶段C.生存关注阶段D.非关注阶段【答案】：C12.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.普通高校和成人高校C.重点高校和一般高校D.私立高校和公立高校【答案】：D13.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.人文主义B.实用主义C.科学主义D.科学人文主义【答案】：D14.师生关系的基础是（）。A.道德责任关系B.个人交往关系C.教学工作关系D.心理情感关系【答案】：C15.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.日常性规定B.禁行性规定C.常规性规定D.倡议性规定【答案】：B16.在高等教育活动中必须遵守的保证高等教育事业健康发展和有序运行的法定的具体管理机制和操作规则被称为（）。A.高等教育管理制度B.高等教育层次C.高等教育基本制度D.高等教育结构【答案】：C17.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.传统思想和师生个性的特点B.师生之间相互的认知度C.教师的领导方式和态度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：C18.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.学生评价B.自我道德评价C.社会评价D.家长评价【答案】：B19.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.职业威信B.权力威信C.人格威信D.知识威信【答案】：C20.社会思潮是一种（）。A.社会道德现象B.社会文化现象C.社会意识现象D.社会精神现象【答案】：C21.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.教育B.人的体质状况C.人的精神状况D.遗传【答案】：D22.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.视觉想象B.关键词法C.联系实际生活D.充分利用背景知识【答案】：D23.通过研究进行教学是（）A.我国古代书院确立的原则B.中世纪大学的特色C.哈佛大学首创的原则D.洪堡提出的办学思想【答案】：D24.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。A.具有正确的学生观B.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度C.具有渊博的知识D.具有崇高的道德品质【答案】：B25.创造性思维的核心是（）。A.集中思维B.求同思维C.辐合思维D.发散思维【答案】：D26."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.升华作用C.投射作用D.退化作用【答案】：A27.成就目标理论的人是（）。A.维纳B.海德C.德西D.德维克【答案】：D28.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.参观B.调查C.讨论D.实习【答案】：C29.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】：D30.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）A.社会学意义上的人格B.论理学意义上的人格C.法律意义上的人格D.心理学意义.上的人格【答案】：A31.教育学生的感情基础是（）。A.爱工作B.爱教育事业C.爱学校D.爱学生【答案】：D32.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.演示法【答案】：A33.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）A.生理需要B.安全的需要C.尊重的需要D.自我实现需要【答案】：D34.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.壬戌学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬寅学制【答案】：C35.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲观C.空虚D.孤僻【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.人们的信仰B.社会经济C.传统习惯D.社会法律E.社会舆论【答案】：ACE37.问题解决的主要特征包括（）。A.认知性B.包括一系列心理运算C.个体性D.目的指向性【答案】：ABD38.高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括（）。A.课程设计B.社会调查C.科研服务D.实验实习【答案】：ABCD39.依据基本职能定位,高等院校可划分为（）。A.教学型院校B.综合性院校C.研究型大学D.教学兼研究型院校【答案】：ACD40.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】：BCD41.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD42.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.团结协作B.秉公办事C.服从大局D.一专多能E.爱岗敬业【答案】：ABCDE43.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.指导式认知C.内省式认知D.体验式认知【答案】：ABC44.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;D.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向【答案】：BCD45.以下属于程序性知识范畴的有（）A.命题学习B.认知策略C.动作技能D.智慧技能【答案】：BCD46.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用B.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用C.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用D.在教师选择行为之前，起着指导的作用【答案】：BCD47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.加强设施检查消除隐患C.明确管理责任分工D.家校共同教育杜绝纰漏E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD48.自我意识的心理成分包括（）A.自我认识B.自我控制C.自我分化D.自我情感体验【答案】：ABD49.高校弘扬和传播优秀文化的重要意义（）。A.有助于大学生培养正确的社会主义核心价值观B.有助于大学生提高专业知识C.有助于大学生发展健全人格，提升内在修养D.有助于大学生丰富基础文化知识【答案】：ACD50.高校合格评估的内容主要包括（）。A.教学效果B.学校规模C.办学条件D.办学指导思想【答案】：BCD51.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.树立良好形象C.遏制歪风邪气，改善环境D.赢得社会的信任与尊重【答案】：AC52.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.错误的学生观C.对教师职业的错误看法D.错误的人才【答案】：BCD53.教师良心作为教师道德的首要范畴，具