足球脚内侧停球练习 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内侧停球练习说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为足球脚内侧停球练习，选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册第二章“足球运动技能”部分。本节课将重点讲解和练习足球基本技术中的脚内侧停球技巧。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了足球的基本知识、规则以及简单的足球技巧，如传球、射门等。脚内侧停球作为足球运动中的一项基本技术，与学生的已有知识形成递进关系，有助于提高学生在实战中的控球能力。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过足球脚内侧停球的练习，提高学生的运动技能和协调性，增强其在足球运动中的实战应用能力。同时，注重培养学生积极锻炼的习惯，提升健康意识，培养健康生活方式。在团队协作和竞技过程中，培养学生遵守规则、尊重对手、顽强拼搏的体育精神，形成良好的体育品德。三、学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本知识、规则以及一些简单的足球技巧，如传球、射门等，具备了进行脚内侧停球练习的基础。

2.学生群体中，对于足球运动的兴趣较为浓厚，部分学生具有较好的运动能力和协调性，他们倾向于通过实践来学习和提高技能。学生的学习风格多样，有的学生善于观察和模仿，有的学生则更偏好自主尝试和探索。

3.学生在脚内侧停球练习中可能遇到的困难和挑战包括：对脚内侧接触球的部位把握不准，导致停球不稳定；对球的落点和速度预判不准确，影响停球的时机和位置；以及在实战中面对不同角度和速度的来球时，调整身体位置和动作的速度不够快。这些挑战需要通过反复练习和指导来克服。四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与示范相结合的方法，通过直观的示范和讲解，帮助学生理解脚内侧停球的技巧。同时，设计分组练习和比赛，鼓励学生通过实践和团队互动来提高技能。在教学活动中，将运用小型游戏和竞技比赛，以增强学生的学习兴趣和参与度。此外，利用视频回放和即时反馈，帮助学生分析动作，优化技术。教学媒体方面，将使用多媒体设备播放专业运动员的停球视频，以及使用足球场地和训练器材进行实际操作练习。五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的高水平足球比赛视频，特别是突出脚内侧停球技术的片段，让学生感受足球运动的魅力。

2.提出问题：请学生观察视频中运动员是如何使用脚内侧停球的，并思考这个技术的重要性。

3.学生讨论：让学生分组讨论，分享他们的观察和思考，教师引导学生总结脚内侧停球在实战中的应用。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.技术讲解：教师通过图示和现场示范，详细讲解脚内侧停球的动作要领，包括站位、脚部姿势、触球部位等。

2.视频案例分析：播放专业运动员的脚内侧停球教学视频，让学生跟随视频进行学习和模仿。

3.重难点强调：教师针对学生可能遇到的问题，如触球部位不准确、身体平衡控制等，进行重点讲解和示范。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组练习：学生分成小组，进行脚内侧停球的练习，教师巡回指导，纠正动作。

2.实战模拟：设置模拟实战场景，让学生在模拟比赛中运用脚内侧停球技术，提高实战能力。

3.学生互评：练习后，学生互相评价，指出对方的优点和需要改进的地方，教师总结反馈。

四、课堂提问与师生互动（用时5分钟）

1.提问环节：教师提问学生关于脚内侧停球的知识点，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.互动讨论：教师引导学生讨论在实战中如何灵活运用脚内侧停球，以及如何与其他技术相结合。

3.解决问题：针对学生在练习中遇到的问题，教师与学生共同探讨解决方案，促进学生主动思考和解决问题。

五、核心素养能力拓展（用时5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演教练和运动员的角色，模拟训练场景，培养学生的体育品德和团队协作能力。

2.视频回放分析：播放学生的练习视频，让学生分析自己的动作，培养自我评价和反思的能力。

3.总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调脚内侧停球在足球运动中的重要性，并鼓励学生在今后的训练中继续努力。

六、课堂小结（用时2分钟）

1.教师简要回顾本节课的教学内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习收获，教师给予肯定和鼓励。

七、布置作业（用时1分钟）

布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习脚内侧停球，并记录自己的进步和遇到的问题。

总用时：45分钟六篇标识：拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《现代足球技术训练方法》

-《足球运动技术图解》

-《青少年足球技术训练指南》

这些书籍中包含了丰富的足球技术训练知识，特别是脚内侧停球的详细技术解析和训练方法，可以帮助学生更深入地理解足球技术，并在实践中更好地提升自己的技能。

2.课后自主学习和探究：

-观看国际高水平足球比赛，关注专业运动员的脚内侧停球技术运用，分析其技术特点和适用场景。

-自主进行脚内侧停球的练习，尝试在不同的场景和条件下进行练习，比如在不同的场地、不同的球速和角度下练习停球。

-探究脚内侧停球技术在足球比赛中的战术意义，如何与其他技术配合使用，以及如何根据比赛情况灵活运用。

-阅读足球训练相关的文章和书籍，了解最新的足球训练理念和技术发展动态。

-参与社区足球活动，与其他足球爱好者交流学习，共同提高足球技能。

-记录自己的训练日志，包括训练内容、训练感受、遇到的问题及解决方案等，定期回顾和反思，以促进技术的不断提高。

-利用网络资源，如教学视频、训练软件等，辅助自己的学习和训练。

-参与学校的足球训练和比赛，将所学技术运用到实战中，提高比赛能力。

通过上述拓展和延伸活动，学生不仅能够在理论上更加深入地理解脚内侧停球技术，还能够在实践中不断提升自己的技能水平，同时培养自主学习和探究的能力，为成为优秀的足球运动员打下坚实的基础。七、内容逻辑关系

①脚内侧停球技术的重点知识点包括：正确的站位与姿势、脚内侧接触球的部位、球的落点预判、身体平衡的保持。

②关键词包括：站位、脚内侧、预判、平衡。