部编版八年级语文上册《背影》教学设计

部编版八年级语文上册《背影》教学设计一.教材分析《背影》是朱自清先生的一篇散文,叙述了一个父亲送儿子上学的场景,描写了父亲深沉的爱子之情。文章语言朴实自然,情感真挚动人,是中国现代文学中的经典之作。该文适合用来培养学生的阅读兴趣和文学素养,同时也有助于提高学生的写作能力。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力,但仍然需要教师的引导和帮助。对于《背影》这篇文章,学生可能对于父亲的爱子之情有一定的理解,但可能不太能够深刻领会文章所蕴含的深刻情感和哲理。因此,教师需要通过讲解、引导、让学生进行思考和讨论等方式,帮助学生更好地理解和领会文章的主旨。三.教学目标了解朱自清的生平和文学成就,理解《背影》的背景和意义。能够阅读和理解《背影》的主要内容和情节。领会父亲深沉的爱子之情,提高学生的情感素养和人文素质。提高学生的阅读和写作能力,培养学生的文学兴趣和审美情趣。四.教学重难点理解《背影》所蕴含的深刻情感和哲理。掌握文章中的难点词汇和语言表达方式。领会父亲的爱的表达方式,提高学生对于家庭、亲情、爱的理解和认识。五.教学方法讲授法:教师对于文章的背景、作者、主要情节等进行讲解,帮助学生了解和理解文章。阅读法:学生通过自主阅读和小组合作阅读,理解和领会文章的主要内容和情节。讨论法:学生通过小组合作和全班讨论,交流对于文章的理解和感受,提高学生的思考和表达能力。写作法:学生通过写作,表达对于父亲的爱和对于家庭、亲情的理解和认识。六.教学准备教师准备PPT和教学材料,包括对于文章的讲解和分析,以及相关的阅读材料和讨论题目。学生准备笔记本和笔,用于记录和整理学习内容。七.教学过程导入(5分钟)教师通过提问方式引导学生思考家庭、亲情、爱等话题,激发学生的学习兴趣和思考能力。呈现(15分钟)教师通过PPT和朗读的方式呈现文章的主要内容和情节,讲解文章的背景和作者的情况,帮助学生了解和理解文章。操练(15分钟)学生通过小组合作阅读和讨论,理解和领会文章的主要内容和情节,掌握文章中的难点词汇和语言表达方式。巩固(10分钟)学生通过回答问题和小测验的方式巩固对于文章的理解和掌握,教师进行点评和指导。拓展(15分钟)学生通过小组合作和全班讨论,交流对于文章的理解和感受,提高学生的思考和表达能力。教师引导学生思考家庭、亲情、爱等话题,帮助学生领会父亲的爱的表达方式,提高学生对于家庭、亲情、爱的理解和认识。小结(5分钟)教师进行小结,帮助学生梳理和归纳学习内容,明确学习目标和重点。家庭作业(5分钟)学生完成相关的阅读材料和讨论题目,加深对于文章的理解和认识。板书设计板书设计应该简洁明了,突出文章的主题和重点,包括文章的标题、作者、主要情节和人物关系等。教学反思是教师在教学过程结束后对教学活动进行的一种回顾和思考，它有助于教师发现问题、解决问题，并不断提高教学水平。在本节课的教学设计中，我尝试采用了多种教学方法，但在实际操作中也遇到了一些问题，下面我将针对这些问题进行分析并提出相应的解决办法和改进措施。一、教学反思导入环节在导入环节，我通过提问方式引导学生思考家庭、亲情、爱等话题，但发现部分学生对此话题兴趣不高，课堂氛围较为沉闷。解决办法：在今后的教学中，可以尝试采用更具趣味性的导入方式，如通过播放与家庭、亲情有关的歌曲、视频等，激发学生的学习兴趣。呈现环节在呈现环节，我通过PPT和朗读的方式呈现文章的主要内容和情节，但部分学生对于文章的背景和作者的情况了解不深，影响了他们对文章的理解。解决办法：在呈现环节之前，可以先简要介绍文章的背景和作者的情况，帮助学生更好地理解文章。操练环节在操练环节，我学生进行小组合作阅读和讨论，但发现部分学生参与度不高，讨论效果不理想。解决办法：在小组讨论时，可以设置明确的角色和任务，让每个学生都有机会参与到讨论中，同时加强对学生的引导和鼓励，提高他们的参与度。巩固环节在巩固环节，我通过回答问题和小测验的方式检验学生对文章的理解，但发现部分学生对文章的理解仍存在偏差。解决办法：在回答问题和小测验环节，要注意提问的层次性和全面性，引导学生从多个角度理解文章，同时加强对学生回答的点评和指导。拓展环节在拓展环节，我引导学生思考家庭、亲情、爱等话题，但部分学生对于这些话题的思考不够深入。解决办法：在拓展环节，可以设置更具启发性的讨论题目，引导学生从自己的生活经历出发，深入思考家庭、亲情、爱等话题，提高他们的情感素养和人文素质。小结环节在小结环节，我进行简要的梳理和归纳，但发现部分学生对于学习内容的理解不够全面。解决办法：在今后的教学中，可以适当延长小结环节的时间，让学生充分理解和消化学习内容。家庭作业环节在家庭作业环节，我布置了相关的阅读材料和讨论题目，但部分学生可能会忽视作业的完成。解决办法：加强对家庭作业的监督和反馈，及时了解学生的完成情况，并对完成情况进行点评和指导。二、改进措施注重激发学生的学习兴趣，采用多样的导入方式。加强对于文章背景和作者情况的介绍，帮助学生更好地理解文章。设置明确的角色和任务，提高小组讨论的参与度和效果。提问具有层次性和全面性，引导学生深入理解文章，加强对于学生回答的点评和指导。设置更具启发性的讨论题目，引导学生深入思考家庭、亲情、爱等话题。延长小结环节的时间，让学生充分理解和消化学习内容。加强对家庭作业的监督和反馈，提高学生的作业完成质量。通过以上教学反思和改进措施，我相信在今后的教学中，我能够更好地应对各类问题，提高教学效果，使学生能够在愉快的氛围中学习和成长。同时，我也将不断学习新的教学理念和方法，努力提升自己的教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。作业设计是教学过程中的重要环节，它可以帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实践能力。在本节课的教学设计中，我针对不同的教学目标和学生需求，设计了以下几种作业形式：一、作业设计阅读作业要求学生课后阅读一篇与本节课主题相关的文章，并撰写读后感。通过阅读作业，引导学生拓展知识视野，提高学生的阅读能力。写作作业要求学生以“我的父亲”为主题，写一篇作文。通过写作作业，培养学生的写作能力，引导学生深入思考家庭、亲情、爱等话题。讨论作业要求学生在课后与家人、朋友探讨关于家庭、亲情、爱的话题，并将讨论结果进行整理，形成一篇短文。通过讨论作业，提高学生的交流能力和人文素养。研究作业要求学生针对本节课所学内容，进行一次家庭，了解家庭成员之间的亲情表达方式，并将结果进行整理，形成一篇报告。通过研究作业，培养学生的实践能力和研究精神。二、专家点评在教学过程中，专家点评对于提高教学效果具有重要意义。以下是本节课专家点评的几个方面：教学内容专家认为本节课的教学内容设计合理，既注重了对文章本身的解读，又拓展了家庭、亲情、爱等话题，有助于培养学生的情感素养和人文素质。教学方法专家认为本节课采用了多种教学方法，如讲授法、阅读法、讨论法等，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。作业设计专家认为本节课的作业设计具有针对性、实践性和创新性，能够全面提高学生的综合素质，有助于巩固课堂所学知识。教学效果专家认为本节课的教学效果较好，学生在课堂学习中积极参与，表现出较高的学习兴趣，作业完成情况也较为理想。改进建议专家