第13课 现代交通运输的新变化 说课稿-2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

第13课现代交通运输的新变化说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“第13课现代交通运输的新变化说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2”本节课主要讲述了20世纪以来，我国现代交通运输业的发展历程及其对社会经济的影响。教材通过丰富的史料和案例，引导学生了解现代交通运输业的发展特点，培养学生对历史事件的分析和综合能力。本节课内容与我国现代交通运输业的发展紧密相关，旨在帮助学生树立正确的历史观，增强民族自豪感。核心素养目标1.培养学生历史思维：通过分析现代交通运输的新变化，使学生能够理解历史发展的趋势和规律，提高历史解释能力。

2.增强时空观念：引导学生认识不同时期交通运输发展的时空背景，理解历史变迁对交通发展的影响。

3.提升史料实证意识：培养学生运用史料进行实证研究，提高对历史事件的判断和论证能力。

4.塑造历史价值观：通过学习现代交通运输的新变化，激发学生的爱国情怀，培养正确的价值观念。重点难点及解决办法重点：理解现代交通运输新变化的特点及其对社会经济的影响。

难点：分析现代交通运输新变化背后的历史背景和推动因素。

解决办法：

1.利用多媒体教学手段，展示不同时期交通运输的发展状况，帮助学生直观感受变化。

2.通过案例教学法，引入具体的历史事件和人物，让学生在具体情境中理解交通运输的变化。

3.开展小组讨论，引导学生结合所学知识，探讨交通运输变化的原因和影响，促进思维碰撞。

4.设计课堂练习，让学生运用所学知识分析现实中的交通运输问题，巩固重点内容。

5.对于难点，通过时间线索梳理，帮助学生建立历史发展的脉络，理解变化的内在逻辑。

6.鼓励学生提问，及时解答疑惑，确保学生对于难点的理解和掌握。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备统编版高中历史选择性必修2教材。

2.辅助材料：准备与现代交通运输发展相关的历史图片、时间图表、纪录片片段等电子资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以支持多媒体教学。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，便于学生分组合作与交流。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-开场引入：通过展示一幅20世纪初的交通工具图片（如人力车），询问学生：“大家知道这是什么时候的交通工具吗？它和我们现在使用的交通工具相比有什么不同？”

-学生思考并回答后，教师总结：“这就是我们要学习的现代交通运输的新变化，让我们一起探索它是如何发展的。”

2.讲授新课（20分钟）

-教学目标明确：本节课我们将学习现代交通运输业的发展历程，理解其对社会经济的影响。

-讲解现代交通运输发展的四个阶段，结合教材内容，使用多媒体展示每个阶段的特点。

-阶段一：传统运输方式（用时5分钟）

-阶段二：近代交通工具的出现（用时5分钟）

-阶段三：现代交通运输体系的形成（用时5分钟）

-阶段四：高速交通时代的来临（用时5分钟）

-在每个阶段讲解后，通过提问检查学生的理解情况，如：“请你说说近代交通工具的出现对经济发展有何影响？”

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论现代交通运输业发展对社会经济的影响，每组选代表分享讨论结果。

-教师选取几个小组的代表进行汇报，其他学生倾听并给予反馈。

-教师总结并强调重点内容，确保学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“现代交通运输业的发展给你生活带来了哪些变化？”

-学生自由发言，教师引导其他学生进行补充或提问。

-教师根据学生的回答，引导学生思考现代交通运输业发展的积极和消极影响。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调现代交通运输业发展的历史意义和对现代社会的影响。

-提醒学生课下复习本节课的内容，并预告下节课的学习内容。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇短文，描述现代交通运输业发展对家乡经济的影响。教学资源拓展1.拓展资源：

-结合教材内容，拓展介绍现代交通运输业的发展对城市化进程的影响，如高速公路和地铁的建设如何推动城市的扩张和人口的流动。

-分析不同地区现代交通运输业的发展差异，如沿海地区与内陆地区、发达国家与发展中国家之间的对比。

-探讨现代交通运输业对环境保护和可持续发展的影响，如新能源汽车的推广、绿色物流的兴起等。

-引入国内外现代交通运输业发展的经典案例，如埃菲尔铁塔的建设对巴黎交通的影响、纽约地铁的历史发展等。

-拓展介绍现代交通运输业相关的技术革新，如智能交通系统、无人驾驶车辆等。

-提供现代交通运输业发展的统计数据和图表，帮助学生理解行业发展现状和趋势。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的历史书籍和论文，深入了解现代交通运输业的发展历程及其对社会的影响。

-建议学生关注现代交通运输业相关的新闻报道和专题节目，了解行业的最新动态。

-建议学生参与社会实践活动，如参观交通博物馆、乘坐不同交通工具体验交通发展带来的变化。

-指导学生进行小组研究项目，选择一个与现代交通运输业相关的主题，进行资料搜集和分析。

-鼓励学生撰写研究论文或报告，将所学知识应用于实际问题的探究中。

-提议学生参加相关的学术竞赛或研讨会，与同龄人交流学习心得，拓宽知识视野。教学反思这节课关于现代交通运输的新变化的教学让我有很多收获和思考。在设计这节课的时候，我充分考虑了学生的实际情况，尽量将复杂的历史概念和事件用简单易懂的方式呈现给他们。从学生的反馈来看，他们对现代交通运输的发展有了更深的认识，但也有一些地方我觉得可以做得更好。

在导入环节，我通过展示历史图片和提问的方式激发学生的兴趣，这个方法很有效，学生们都积极参与进来。但在讲授新课的过程中，我发现有些内容对于学生来说可能还是过于抽象，我可能需要更多的实例来帮助他们理解。比如，在讲解现代交通运输对城市化进程的影响时，我可以引入更多具体的城市案例，让学生更直观地感受到交通发展带来的变化。

在巩固练习环节，分组讨论是一个很好的互动方式，学生们在讨论中能够互相启发，共享知识。但我注意到，有些小组的讨论可能没有达到预期的深度，我应该在分组时更加注意学生的能力和兴趣的搭配，以便更好地促进他们的交流。

在师生互动环节，我鼓励学生们分享自己的观点，这有助于培养他们的历史思维和表达能力。但也有学生表现出不愿意发言的情况，我需要更多地去鼓励他们，创造一个更加宽松和鼓励性的课堂氛围。

此外，我觉得在课堂小结时，我可以更加突