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文档简介

夏天里的成长导入同学们，你喜欢夏天吗？夏天在你眼里有什么特别的呢？

12目标理解课文最后一句话的含义学习围绕中心意思写话大声朗读读课文,说说课文是围绕哪一句话来写的？研读课文__________中心句夏天是万物迅速生长的季节。植物动物山水柏油路人研读课文深入课文，感受“成长”夏天事物生长有什么特点？生物从小到大，本来是天天生长的，不过夏天的长是

，

，活生生的

长。深入课文，感受“成长”中心句看得见的跳跃的

飞快的你在棚架上看绿蔓,一天

可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜

可以多出半节深入课文，感受“成长”这些表示时间的词语说明植物生长很快。“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天

就变成了小果实。”深入课文，感受“成长”这样写是为了突出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。深入课文，感受“成长”以“葡萄”为例，写句子昨天......今天......明天......邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。深入课文，感受“成长”山水铁轨柏油路“不热不长，不热不大。”深入课文，感受“成长”物理现象：热胀冷缩一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，

。深入课文，感受“成长”总是要长的

“六月六，看谷秀。”这句民谚的意思是庄稼长势如何，能否获得丰收，在这一天就能看出个八九不离十。

“处暑不出头，割谷喂老牛。”这句农谚是说到了处暑节气，地里的庄稼还出不了穗头的话，就不行了，就熟不了啦，不如做饲料割掉喂牛。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。

不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加，还要看知识的积累，能力的提高、经验的积累对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。

不是指季节，而是说在青少年时期要利用学习的时间和学习的环境。课堂实练借鉴课文的写作方法，写一写夏天里你周围的事物还有哪些也在生长?

课堂小结：同学们，通过这节课的学习，我们理解了文章最后一句话的含义，懂得一定要珍惜时间的道理，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。板书设计夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节万物生长瓜藤竹子高粱小猫小狗小鸡小鸭草木山水铁轨柏油路人也应

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