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PAGEPAGE1 第二节农业 课型新授单位主备人教学内容:人教新课标八年级上册教科书第90—93页、95—97。教学目标:知识与技能:1.了解农业的概念、重要作用以及我国农业的发展现状。2.理解因地制宜发展农业的必要性以及如何才能因地制宜发展农业。过程与方法:举例说明因地制宜发展农业的必要性及如何才能因地制宜地发展农业。情感、态度与价值观:通过对我国农业发展成就的认识,树立热爱祖国的自豪感。重点、难点:教学重点:1.农业生产的各部门及农业的作用。2.社会经济条件对农业的影响。教学难点:因地制宜发展农业。教学准备:PPT课件和微课等。教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图新课导入秋风起,天转凉,火锅温暖你胃肠;美好的一天从丰盛的早餐开始。但是,你知道中国人一天要吃掉多少食物吗?数量很惊人:1.8万吨鸡蛋,10多万吨猪肉、20多万吨水果,还有更多的粮食和蔬菜……天上不会掉馅饼,这些食物来自于大地的恩赐:今天我们就来认识这个不断奉献的产业——农业。欣赏图片,观察食物构成,思考食物来源,感受中国食物消耗的庞大数据。创设轻松的情境。教学过程利用动物、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,统称为农业(广义农业)。它分为种植业(狭义农业)、林业、渔业、畜牧业等。农业除了给我们提供丰富的食物之外,还能给我们提供些什么呢?还能发挥什么作用呢?白居易在诗中写道:“身上衣裳口中食”,这说明我们的生活离不开农业:1、生活离不开农业——衣食之源生活离不开农业——家具、门窗等我们现在基本不需要“唧唧复唧唧”的当户织了,也很少“临行密密缝了”。因为工业生产既代替了的繁琐的劳动,又高效的提供了产品:2、农业为工业提供原料(展示部分棉、麻、丝、毛、皮制品;金锣和兰陵集团部分产品)。我们告别了刀耕火种的原始农业,农业机械使得农业劳动大大减轻了“面朝黄土背朝天”的辛苦:3、农业为工业生产提供消费市场创意农业起源于上世纪90年代后期,由于农业技术的创新发展,以及农业功能的拓展,观光农业、休闲农业、精致农业和生态农业相继发展起来:油菜地种出大龙袍、机器猫;稻田里种出白鹤、祥云、米老鼠……这些创意十足的农田不仅惊艳了游人,也让传统的农田身价倍增。4、“创意农业”助力现代农业的发展中国用世界7%的耕地养活了世界20%多的人口。有力的回应了外国经济学家关于“21世纪谁来养活中国?”的发问。我们又是如何做到的呢?5、中国农业的奇迹(小结)农业是国民经济的基础,与我们生活密切相关。学生结合生活实际理解农业的概念。(思考、讨论、回答)问题。欣赏图片,验证问题的答案。认识多种以农产品为原料的工业品。农业机械、农药、化肥、地膜等工业产品助力农业发展。欣赏创意农业图片,感受现代农业的价值。学生读图观察、思考、讨论、回答如下问题:1、中国耕地的位次?2、中国粮食总产量的位次?3、中国靠什么做到这样的?联系生活,渗透“学习对生活有用的地理”的理念。“六畜兴旺,五谷丰登”,表达了中国人传统观念中祈愿农业丰收的理想。我们的家乡不仅风景美如画,而且物产丰饶,甚至很多农产品更成为地理标志产品,请看:家乡这种农产品地区分布差异的主要原因是各县、区的生产条件有所不同,人们把农业生产方式做出最适合的布局就是“因地制宜”。即利用当地自然条件,把要发展的农业生产部门或农作物,布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区。人们希望在农业生产中,能更多出现“风调雨顺,五谷丰登”的好年景,但是偶尔也会有“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦”的场景,这说明影响农业生产的自然条件包括气候因素中的气温(热量)和降水(水分)条件,那么还有那些自然因素会对农业生产带来影响呢?你听过这样的说法吗?“蒜你狠”、“姜你军”、“豆你玩”、“糖高宗”、“油它去”、“苹什么”“向钱葱”、“猪你涨”……这些反映了农产品价格的不稳定性。“菜贱伤农”,“菜贵伤民”。“蒜你狠”和“蒜你跌得狠”的轮番上阵,是市场因素在影响农业,还有哪些影响农业生产的社会经济因素?过去,农民要上缴“皇粮国税”,现在国家的农业政策做了很大的调整:取消了农业税,还对种粮农民进行补贴。交通运输业的发展能助力经济发展,当然也会对农业的发展起到很大的推动作用。农民技术水平的提高也能使农业收益获得大幅度提升。欣赏家乡丰饶的物产;思考:为什么不同县、区的知名农产品有如此差异?读图理解因地制宜的具体做法:“宜林则林、宜牧则牧、宜粮则粮、宜渔则渔”自读课本阅读材料,思考总结影响农业生产的自然条件。了解影响农业生产的市场因素,思考其他影响因素。认识影响农业生产的政策因素、交通因素、技术水平因素。培养学生热爱家乡,学习生活中的的地理知识。引导学生阅读课文得出结论。结合生活实际了解影响农业生产的社会经济因素。中国人骨子里渗透了热爱种地的基因,尤其爱种菜:房前屋后,房顶阳台,甚至种到了非洲、美国、俄罗斯等地,风靡至今的网络游戏QQ农、牧场很好的反映了这一点,你能玩转农、牧场吗?练习因地制宜布局农牧业。小结要求学生自己给出结论、并提问。投影展示教师设计的知识结构。积极回顾所学内容,构建本节课的知识结构。培养学生的总结和概括能力。布置作业下课同步学习与探究的相关内容。完成课堂达标作业。巩固知识。PAGEPAGE6淮安市2017-2018学年度第一学期第一次过程性检测八年级地理试卷(总分100分)题号1234567891011121314151617181920答案题号2122232425262728293031323334353637383940答案一、本大题共20题,每题2分,共40分。每题给出的三个选项中只有一项是符合题目要求的。1.下列选项中,两个国家都是和我国隔海相望的国家是A.俄罗斯、韩国B.印度、文莱C.菲律宾、日本2.与我国既陆上相邻,又隔海相望的国家是A.韩国、越南B.朝鲜、越南C.俄罗斯、朝鲜3.我国陆地领土面积、人口总数分别居世界第几位?A.第一位、第三位B.第一位、第二位C.第三位、第一位4.早春季节大兴安岭,雪花飞舞;海南岛上,鲜花盛开。造成这种现象的主要原因是两地A.纬度差异大B.经度差异大C.地形差异大5.小赵同学在大街上看到一辆轿车车牌号码为“沪A0888”,请问A.福建B.上海C.广东6.下列省级行政区中,简称和行政中心对应错误的一组是A.浙——济南B.粤——广州C.皖——合肥7.下列叙述中,由于我国人口数量过多而带来的负面影响是A.劳动力短缺B.住房紧张,就业困难C.国防兵源不足8.20世纪70年代以来,我国人口自然增长率降低的主要原因是A.我国发生重大自然灾害B.我国地理环境发生变化C.我国实行了计划生育政策9.我国从2016年起全面实施“二孩”政策,主要原因、目的是A.我国人口总数不断减少B.我们每年新增人口太少C.为了促进我国人口长期均衡发展10.我国人口最多的少数民族是A.汉族B.壮族C.藏族11.我国少数民族主要分布在哪些地区?A.东南、西南、西北B.西北、东北、东南C.西南、西北、东北12.回族的主要聚居地区是A.西藏B.新疆C.宁夏阅读我国五种地形面积比例构成图,结合相关知识回答13~14题。13.我国地形的主要特征是A.地形类型多样,平原面积广大B.地形类型多样,山区面积广大C.地形结构单一,山地面积广大14.在我国的地形构成中,面积最大的是A.山地B.高原C.盆地阅读右图,结合相关知识回答15~16题。15.图中F山脉是A.天山B.昆仑山C.秦岭16.A山脉南、北两侧的地形区分别是A.四川盆地、柴达木盆地B.塔里木盆地、准噶尔盆地C.青藏高原、塔里木盆地17.我国地势第一、二级阶梯的分界线是A.昆仑山脉——祁连山脉——横断山脉B.大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山C.秦岭——淮河线18.我们淮安位于我国地势的哪一级阶梯上?A.第一级阶梯B.第二级阶梯C.第三级阶梯读“中国地势三级阶梯分布示意(北纬360剖面)”图,完成19~20题。19.我国地势的主要特征是A.西高东低,呈斜坡状分布B.东高西低,呈阶梯状分布C.西高东低,呈阶梯状分布20.下列地形区中,位于我国地势第一级阶梯上的是A.青藏高原B.黄土高原C.华北平原二、本大题共20题,每题3分,共60分。每题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。21.下列关于中国在地球上位置的叙述,正确的是A.从东西半球看,中国位于东半球B.从南北半球看,中国位于南半球C.从世界大洲大洋的位置看,中国位于亚洲西部,太平洋东岸D.从纬度位置看,中国领土大部分在热带22.电视剧《西游记》的主题曲《敢问路在何方》中唱道:“你挑着担,我牵着马,迎来日出,送走晚霞”;那么我国最早“迎来日出”的地区与最迟“送走晚霞”的地区所在的省级行政区是A.黑龙江和海南 B.新疆和海南C.内蒙古和新疆D.黑龙江和新疆读右图,结合所学知识回答23~25题。23.图中字母H的海洋为我国的A.渤海B.黄海C.东海D.南海24.我国的陆上邻国E和隔海相望的国家F是A.俄罗斯、日本B.俄罗斯、韩国C.蒙古、日本D.印度、韩国25.图中A省级行政区的简称A.青B.新C.藏D.苏26.我国最基本的三级行政区划是A.省、市、县B.市、县、乡C.省、县、乡D.县、乡、村27.在我国34个省级行政区中,省、自治区、直辖市、特别行政区的个数分别有A.23、5、4、2B.24、5、3、2C.22、6、4、228.下列都属于直辖市的是A.北京市、武汉市B.上海市、南京市C.天津市、重庆市D.重庆市、广州市29.北回归线穿过的省级行政单位的简称从西到东排列正确的是A.台、粤、桂、滇B.云、贵、粤、台C.滇、黔、闽、台D.云、桂、粤、台30.某城市的面积为a,人口数为b,则该城市的人口密度为A.a/bB.b/aC.a+bD.a-b阅读我国重要地理分界线示意图,结合相关知识回答31~32题。31.图中表示我国人口地理分界线的是A.①B.③C.②D.④32.下列有关我国人口分布说法,错误的是A.图中Ⅰ、Ⅱ地区人口稠密B.图中Ⅲ、Ⅳ地区人口稀疏C.我国人口东多西少D.我国人口地理分界线是从黑龙江的漠河到云南的腾冲一线33.我国各民族的分布特点是A.小散居、大聚居、交错杂居B.大散居、小聚居、交错杂居C.分布比较均匀D.汉族集中分布在西部地区34.下列少数民族与其民族节日对应错误的是A.傣族——泼水节B.藏族——雪顿节C.蒙古族——那达慕节D.壮族——开斋节35.下列少数民族与其民族世界非物质文化遗产搭配正确的是A.侗族——大歌B.维吾尔族——呼麦C.藏族——木卡姆艺术D.蒙古族——《格萨尔》史诗36.下列关于我国少数民族政策的说法中,错误是A.民族无论大小,一律平等B.各民族有保持和改革自己风俗习惯的自由C.国家保护各民族正常的宗教文化D.为了经济文化发展的需要,国家规定必须统一使用汉字37.一般说来,山区地面崎岖,交通不便,不利于发展A.林业B.种植业C.畜牧业D.旅游业38.下面四幅地形剖面图最能反应我国地势特征是ABCD39.我国大多数河流“滔滔江水向东流”的主要原因是A.地势西低东高B.地势西高东低C.西部降水比东部多D.东部降水比西部多40.下列关于我国地势西高东低优越性的说法,不正确的是A.大河自西向东流,沟通东西交通,促进沿海和内地经济联系B.呈阶梯状分布,阶梯交界处水能资源丰富C.地势向海洋倾斜,利于形成降水D.西高东低的地势有利于发展海洋事业八年级地理参考答案题号1234567891011121314151617181920答案CBCABABCCBCCBACBACCA题号2122232425262728293031323334353637383940答案ADDBDCACDBDDBDADBCBDPAGEPAGE1第二节海洋利用和保护学案一、认知目标1.说出我国海洋资源的主要种类2.分析理解我国海洋资源生物资源丰富的原因3.举例说明当前我国海洋资源在开发利用中存在的主要问题,并提出相应解决途径二、自主学习1.海洋资源及开发我国辽阔的海域蕴藏着丰富的自然资源,如________、_____________、_________、海底油气资源、_____________、_____________和景观资源等。人们利用它们发展捕捞与养殖、制取海盐、________、采掘油气、修建港口和航道、填海造陆、________等。随着陆地自然资源日益匮乏,人地矛盾日益尖锐,海洋资源成为我国经济社会_____________的重要后备资源。2.海洋环境的保护由于对海洋资源的_________和_______、某些海洋__________和管理不当、陆源污染物排放、船舶及海上机械溢油、____________等原因,使得我国部分海域________、生态系统退化、自然资源枯竭、________与________等灾害频发,直接制约着______的可持续发展。因此,我国海洋环境的保护刻不容缓、任重道远。三、共同探究(一)思考回答:我国生物资源多样的有利自然条件有哪些?(二)我国近海渔业衰竭的原因是过度捕捞海洋生物资源和海洋污染造成的。请谈谈你的治理措施。(三)我国在海洋资源的开发利用上所面临的严峻问题有哪些?(四)保护海洋环境需要采取的措施有哪些?(五)做105页活动题并说明原因。四、拓展练习1.我国最大的盐场和渔场分别是()A.长芦盐场、黄渤海渔场 B.长芦盐场、舟山渔场C.布袋盐场、舟山渔场 D.莺歌海盐场、黄渤海渔场2.我国著名的四大海产是()A.大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼 B.大黄鱼、对虾、带鱼、墨鱼C.紫菜、虾、扇贝、鲍鱼 D.牡蛎、鲍鱼、带鱼、乌贼3.我国海盐产量最大的地区是()A.渤海,南海沿岸 B.渤海,黄海沿岸C.黄海,南海沿岸 D.渤海,东海沿岸4.下面方式中不属于海洋空间开发的是()A.海滨浴场B.海底隧道 C.海底导弹基地 D.向海洋排污5.保护海洋资源的正确途径是()A.控制沿海养殖业和远洋捕捞 B.禁止过度捕捞海洋生物资源C.尽可能多的捕捞近海鱼类 D.烧掉海洋石油污染形成的油膜以防止污6.2004年6月1H起我国在南海部分海域实行2个月“休渔期”的目的是()A.防止海水污染的恶化,保护海洋环境B.让渔船渔网得到修补,以便更好地捕捞C.实施分期管理,提高捕鱼产量D.控制捕鱼数量,实施渔业的可持续发展7.目前人类开发海洋资源,主要是开发海洋()A.生物资源
B.矿产资源
C.能源
D.化学资源8.保护海洋资源应做到(多选题)()A.禁止过度捕捞海洋生物资源B.捕养结合C.加强近海捕捞强度,控制发展滨海养殖业和远洋捕捞业
D.防止海洋污染9.关于我国海洋矿产资源的叙述正确的是(多选题)()A.我国是世界上第一产盐大国B.我国最大的盐场是位于山东和河南边界的长芦盐场C.我国近海石油资源相当丰富,并在渤海、东海和南海等海域开采石油D.我国海底石油、天然气的储量居世界首位
10.在各种海洋污染中,对海洋生物源危害最大的是()A.农药化肥
B.工业废水
C.石油污染物
D.海岸垃圾11.在合理开发利用和保护海洋资源的措施中:①渔汛来临,增加捕捞船队,最大限度地增加捕捞的产量;②每次渔汛都要严格控制渔获物的大小和数量,保证鱼有休养生息的机会;③大力发展滨海养殖业和远洋捕捞业;④严格禁止近海捕捞;⑤防止海洋污染,
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