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文档简介

4.4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒目标导引思维导图1.理解长方体盒子的表面展开情况.2.会利用长方体盒子的表面展开图设计实际问题.知识梳理预习自测1.设计长方体的包装盒,要先绘制长方体的

,再把它剪出并折叠成长方体.此外,还会用到

知识、_________

知识、

等.

2.通过设计和制作长方体的包装纸盒的实践活动,可以进一步体会

图形和

图形之间的相互转化.

展开图

美术语言

生产常识

立体

平面

知识梳理预习自测1.经过折叠不能围成一个正方体的图形是(

)答案答案关闭B1234知识梳理预习自测2.如图所示的圆柱体,其表面展开后得到的平面图形是(

)答案解析解析关闭展开后圆柱体的上下两面是圆,应在侧面展开图的两侧.答案解析关闭B1234知识梳理预习自测3.下图中可能是正方体展开图的是(

)答案解析解析关闭当所给出的正方形排成“一、田或7”字时,不能围成正方体,所以B,C,D都是错误的.答案解析关闭A1234知识梳理预习自测4.把下图折叠一下,它能折成

.

答案答案关闭长方体12341.由展开图想象它的立体图形【例1】

如图所示,哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?分析①的底面是四边形,侧面有3个,显然与三棱柱、四棱柱的特征不符,③的两个底面在侧面同侧,折叠后也不能围成棱柱,②④折叠后可以围成棱柱.解：②④可以.12122.正方体盒子的表面展开图【例2】

水平放置的正方体的六个面分别用“前面”“后面”“上面”“下面”“左面”“右面”表示,图中是一个正方体的平面展开图,若图中的“似”表示正方体的前面,“锦”表示右面,“程”表示上面,则“祝”“你”“前”分别表示正方体的

,

,

.

解析:因为把题目中给的展开图折叠起来后,“祝”和“似”是相对的面,“前”和“锦”是相对的面,“你”和“程”

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