2023年小班安全教案《滑滑梯》

2023年小班安全教案《滑滑梯》小班安

全教案《滑滑梯》1活动背景：户外活动是最

让幼儿喜欢的活动之一：但在户外活动中存在着许多

不安全的因素。户外活动中难免要奔跑、跳跃、钻

爬、攀登等：我们也常常会遇到幼儿在活动中突然跌

倒等情况下而是小编为大家整理的小班安全教案《滑

滑梯》，供大家参考。小班安全教案《滑滑梯》1

活动背景：

户外活动是最让幼儿喜欢的活动之一:但在户外活

动中存在着许多不安全的因素。户外活动中难免要奔

跑、跳跃、钻爬、攀登等:我们也常常会遇到幼儿在活

动中突然跌倒等情况。小班幼儿最感兴趣的活动内容就

是滑滑梯:每次户外活动滑滑梯时:总有一些孩子能把滑

梯玩出各种花样:如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么

开心:却似乎没有意识到这样做的危险。针对这种情况：

为了使孩子们掌握正确的滑滑梯的方法:知道不正确的

玩法会发生危险同时也为了提高他们的安全意识和自我

保护能力:我开展了本次安全教育主题班会。

活动目标:

1、让幼儿练会用正确的方法玩滑梯。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、初步培养幼儿的、安全意识。

4、愿意大胆尝试:并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征Q

活动准备：

小型滑梯、照相机。

活动过程：

1、请几位大班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法:

幼儿观察。

师:小朋友们:老师知道你们特别喜欢滑滑梯:今天

呀:我们班来了几位大班的哥哥姐姐:他们也喜欢滑滑梯

他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢:我们拍拍手欢迎

他们。大班幼儿表演滑滑梯:提醒幼儿认真观察。

提问：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的，幼儿讨论回

答后教师边示范边讲解:滑滑梯前首先要排队:手扶滑梯

两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口，然后轻轻

抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑,滑的过

程中如果觉得太快了:就用两脚瞪着滑梯两侧。

2、讲故事《小熊受伤了》：使幼儿知道不正确的玩

法会发生危险。

提问：

（1（小熊最喜欢玩什么,（滑滑梯（

（2（小熊是怎样滑滑梯的，这样玩对不对，（头朝下趴

着滑、倒坐着滑，这样玩不对。（

（3（最后发生了什么事情，（头摔破了流血了

（（4（小朋友们能不能向小熊练，（不能（

小结:小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯:不正确

的玩法会给我们带来危险:使我们容易受伤。

（5（我们滑滑梯时还要注意什么，使幼儿知道:滑滑

梯时要排队:不拥挤:不打闹、不推人，上台阶和下滑时

前后要保持适当距离，手上或口袋里不能有坚硬的东西

等。3、幼儿练滑滑梯:教师指导幼儿用正确的方法

玩滑梯。请幼儿排好队:一个跟着一个练滑滑梯:提醒幼

儿用正确的方法滑滑梯:并保护好幼儿，鼓励个别担心的

幼儿大胆地滑滑梯。

4、给玩滑梯的小朋友拍照:鼓励幼儿用正确的方法

滑滑梯。

师:小朋友能用正确的方法滑滑梯:真棒:老师给他

照相放在电视里:让他当小明星。

5、幼儿观看视频:我会滑滑梯。将照相机与电脑连

接:请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的:使幼儿进一

步掌握滑滑梯的正确方法。

师:看:小朋友们滑滑梯滑的多棒呀：以后我们出去

玩滑梯:一定要向今天这样:记住了吗，拓展:在日常生活

中练儿歌《滑滑梯》：随时提醒幼儿用正确的方法滑滑

梯。滑滑梯滑滑梯:滑滑梯:你先我后别着急。上去好像

爬高山:一步一步往上爬。下来好像做飞机:哧溜一下就

落地。

小班安全教案《滑滑梯》2

一、活动目标

1、学会用正确的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害:有自我

保护的安全意识。

3、喜欢参与活动:体验和小朋友一起游戏的快乐。

二、活动准备

多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、

笑脸娃娃若干。

三、活动过程

1、组织教学:导入活动:激发兴趣：

师:“孩子们:你们喜欢玩滑滑梯吗"，幼:（喜欢

（师:“听:玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢他怎

么了呢，我们一起去看看吧。”

2、幼儿观看课件:帮助幼儿了解不正确的方法容易

造成安全事故:提问:这个小朋友为什么哭呢,，他是怎么

受伤的,,要怎样才能安全的玩滑滑梯呢,，

教师:玩滑滑梯应注意不要拥挤:不要互相打闹:不

要做蝙蝠侠和怪动作:不要从滑梯板上往上爬、不要倒

着从上面滑下来。

3、教师结合图片生动讲解:学会正确玩滑滑梯的方

法：玩滑滑梯前应怎么做,,怎么上楼梯响下滑的.时

候应怎么做，

让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。

教师:玩滑滑梯前要排好队:上楼梯时俩手要扶好

一步一步往上走响下滑时:先坐稳:两手扶着滑梯两边

两条腿并拢:慢慢滑下来。

4、通过游戏:进一步让幼儿了解所学的知识:

游戏:小卫士闯关:教师随意点击图片：小朋友进行

抢答:判断对错:看看谁回答得又对又快。

5、活动延伸:带幼儿到室外玩滑滑梯：

教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯:为没有违反规

则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。

四、活动结束

1、

2、

小班安全教案《滑滑梯》3

活动目标

1、幼儿学会用正确的.方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害:

初步培养幼儿的安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力:锻炼他们的个人能

力。4、培养幼儿的尝试精神。

活动重、难点

幼儿学会正确的玩滑滑梯:培养幼儿的安全意识。

活动准备

猴宝宝、猴妈妈头饰若干:照相机。

活动过程

（一（故事《小猴子滑滑梯》导入

1、，老师讲故事

2、，提问：

老师说，“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的「

（二（角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰:老师戴上小猴子

妈妈的头饰。

导入活动:激发兴趣。小猴子妈妈:“今天天气真好:

小猴子:妈妈现在带你们出去玩滑滑梯°”

1、，向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样

玩滑滑梯呢,请几名幼儿滑一下。

小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确

示范然后再请幼儿示范。

2、人多的时候应该怎样玩滑梯，小结:玩滑梯人多

时要先排好队:一个跟着一个:不拥挤推拉。从楼梯这边

上去两手扶好了：一层层地往上爬。眼睛看好楼梯:爬到

顶坐稳后:两手扶着滑梯两边:两条腿并拢:再滑下来。

如果做不正确的动作:就很可能会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯:教师指导幼儿按正确的方法玩

滑梯。

（1（小猴子妈妈:“刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯：

你们会不会象它们那样玩J

（2（小猴子妈妈:“孩子们:你们想不想再玩一遍,这次:

你们玩的时候:妈妈给你们每个拍张照:看谁滑得好。

”（及时纠正幼儿不正确的动作:鼓励幼儿用正确的方法

玩滑梯。（

结束活动：

让幼儿自由玩滑梯:老师巡回观察:注意宝宝们的安

全0

教学反思：

安全教育是一个长期的过程:我们将继续探讨和努

力将安全教育渗透到幼儿的一日生活中:不断增强孩子

们的安全意识和自我保护能力:为每位幼儿撑起一把安

全的保护伞：

小班安全教案《滑滑梯》4

活动设计背景

滑梯是小朋友们喜欢的玩具:小班孩子刚刚入园还

不懂得如何正确、安全的滑滑梯:当他们来到滑梯前:都

会兴奋不已:有时会争着、抢着上滑滑梯:会造成一些危

险因此:我设计了这节活动:让孩子们学会正确的滑滑梯:

引导幼儿学会人多的时候要依次排队:做一个小小文明

人。活动目标

1、学会正确的方法滑滑梯。

2、初步养成安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力:锻炼他们的个人能

力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿用己有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点

正确的方法滑滑梯和自我安全意识：

活动准备

1、儿歌《滑滑梯》准备

2、小鸡头饰数个:卡纸做的小虫子若干个:2个滑

滑梯

活动过程：

1、，教师扮演鸡妈妈:小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈

带着鸡宝宝区草地玩。

鸡妈妈:孩子们:今天天气真好:妈妈带你们一起到

草

地上捉虫子:好么？

（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室:来

到操场上的滑梯边。）

鸡妈妈:孩子们，你们看:这有一座山：草地在山的那

边:我们要翻过这座山才能到草地上玩:你会爬么？（请一

个小朋友试着滑滑梯）

鸡妈妈:孩子们:你们看他滑的好不好？他是怎么滑

的？（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导:如果那个

地方滑的不好:就请另一个小朋友再去滑:最后进行总

结。）鸡妈妈总结:这座山一边是楼梯一边是滑梯：

从楼梯这边上的时候:要双手扶好楼梯的两边把手:眼镜

看着楼梯:一层一层的往上爬:爬到楼顶后:慢慢坐下:双

手扶着滑梯两边:两腿并拢:在慢慢往下滑。

2、，鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈:你们会

过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子

吧。（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方

法玩滑梯。）

3、，鸡妈妈:孩子们:我们安全的过了这座山：现在到

草地上了:我们一起来捉虫子吧。

4、，鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈:孩子们:天快黑

了：我们回家吧。（教师带领幼儿从另外一条路回家:路

上有另一个滑梯）

鸡妈妈:孩子么们:你们看:回家的了上有、还有一

座山呢:你们能安全的爬过么？（引导孩子们回顾刚才学

习的滑滑梯的方法）

鸡妈妈:看来:我的宝宝们都会爬山:好吧:现在我们

一起慢慢的爬过这座山：回家吧。（幼儿滑滑梯:教师重

点观察:适当引导。）

附《滑滑梯》儿歌;滑滑梯:滑滑梯;你先我后别着

急:上去好像爬大山:爬了一级又一级:下来好像坐飞机

忽忽悠悠落到地

教学反思

通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑

滑梯:除了极个别*衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动

作。；而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑

梯:做到不推、不挤、不争。

小班安全教案《滑滑梯》5

活动目标:

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

活动重难点;幼儿学会正确的玩滑滑梯:培养幼儿的

安全意识。

活动准备：

小猴子饰若干:照相机。

活动过程：

（一）故事导入《小猴子滑滑梯》

1.老师讲故事

2.提问：

老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰:老师戴上小猴子

妈妈的头饰。

导入活动:激发兴趣。小猴子妈妈:“今天天气真好:

小猴子:妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩

滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时

的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

2.人多的时候应该怎样玩滑梯？小结:玩滑梯人多时

要先排好队:一个跟着一个:不拥挤推拉。从楼梯这边上

去两手扶好了：一层层地往上爬。眼睛看好楼梯:爬到顶:

坐稳后:两手扶着滑梯两边:两条腿并拢:再滑下来。如

果不这样好好玩滑梯:做不正确的动作:就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯:教师指导幼儿按正确的方法玩滑

梯。

(1)小猴子妈妈:“刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯：

你们会不会象它们那样玩？”

(2)小猴子妈妈:“孩子们:你们想不想再玩一遍？这

次:你们玩的时候:妈妈给你们每个拍张照:看谁滑的

好。”(及时纠正幼儿不正确的动作:鼓励幼儿用正确的

方法玩滑梯。)

结束活动:让幼儿自由玩滑梯:老师巡回观察:注意

小兔宝宝们的安全。

小班安全教案《滑滑梯》6

活动背景:

户外活动是最让幼儿喜欢的活动之一:但在户外活

动中存在着许多不安全的因素。户外活动中难免要奔

跑、跳跃、钻爬、攀登等:我们也常常会遇到幼儿在活

动中突然跌倒等情况。小班幼儿最感兴趣的活动内容就

是滑滑梯:每次户外活动滑滑梯时:总有一些孩子能把滑

梯玩出各种花样:如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么

开心:却似乎没有意识到这样做的危险。针对这种情况：

为了使孩子们掌握正确的滑滑梯的方法:知道不正确的

玩法会发生危险同时也为了提高他们的安全意识和自我

保护能力:我开展了本次安全教育主题班会。

活动目标：

1、让幼儿练会用正确的方法玩滑梯。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、初步培养幼儿的安全意识。

4、愿意大胆尝试:并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

小型滑梯、照相机。

活动过程:

1、请几位大班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法:

幼儿观察。

师:小朋友们:老师知道你们特别喜欢滑滑梯:今天

呀:我们班来了几位大班的哥哥姐姐:他们也喜欢滑滑梯

他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢:我们拍拍手欢迎

他们。大班幼儿表演滑滑梯:提醒幼儿认真观察。

提问:大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的，幼儿讨论回

答后教师边示范边讲解:滑滑梯前首先要排队:手扶滑梯

两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口，然后轻轻

抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑,滑的过

程中如果觉得太快了:就用两脚瞪着滑梯两侧。

2、讲故事《小熊受伤了》：使幼儿知道不正确的玩

法会发生危险。

提问：

（1（小熊最喜欢玩什么,（滑滑梯（

（2（小熊是怎样滑滑梯的，这样玩对不对,（头朝下

趴着滑、倒坐着滑，这样玩不对.（

（3（最后发生了什么事情，（头摔破了流血了

（4（小朋友们能不能向小熊练，（不能（

小结:小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯:不正确

的玩法会给我们带来危险:使我们容易受伤。

(5(我们滑滑梯时还要注意什么，使幼儿知道:滑滑

梯时要排队:不拥挤:不打闹、不推人，上台阶和下滑时

前后要保持适当距离，手上或口袋里不能有坚硬的东西

等。3、幼儿练滑滑梯:教师指导幼儿用正确的方法

玩滑梯。请幼儿排好队:一个跟着一个练滑滑梯:提醒幼

儿用正确的方法滑滑梯:并保护好幼儿，鼓励个别担心的

幼儿大胆地滑滑梯。

4、给玩滑梯的小朋友拍照:鼓励幼儿用正确的方法

滑滑梯。

师:小朋友能用正确的方法滑滑梯:真棒:老师给他

照相放在电视里:让他当小明星。

5、幼儿观看视频:我会滑滑梯。将照相机与电脑连

接:请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的:使幼儿进一

步掌握滑滑梯的正确方法。

师:看:小朋友们滑滑梯滑的多棒呀：以后我们出去

玩滑梯:一定要向今天这样:记住了吗，拓展:在日常生活

中练儿歌《滑滑梯》：随时提醒幼儿用正确的方法滑滑

梯。滑滑梯滑滑梯:滑滑梯:你先我后别着急。上去好像

爬高山：一步一步往上爬。下来好像做飞机:哧溜一下就

落地。

小班安全教案《滑滑梯》7

活动目标：

学会用正确的方法玩滑滑梯。

懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害:增强安全意

识。培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

初步培养幼儿的安全意识:提高自我保护能力。

活动准备：

材料配套:教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。

活动指导：

1、观看滑滑梯:介绍规则。

组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

提问：哥哥姐姐们在玩什么？他们是怎样玩滑滑梯的？

交代玩滑滑梯的规则:滑滑梯只有一座:大家要一起玩：

人多时应排好队:不拥挤:不推拉:一个跟着一个往下

滑。

2、欣赏故事:知道方法。

出示教育挂图:讲述故事《小熊玩滑滑梯》。

引导语:滑滑梯真好玩:要怎么玩才安全呢？我们一

起听听故事《小熊玩滑滑梯》。

交流与讨论:小熊为什么受伤？

通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯:所以

受伤了。

启发幼儿思考:怎样玩滑滑梯才是安全的？玩滑滑梯

时如果做了不正确的动作:可能会发生哪些危险？

小结:玩滑滑梯时;要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往

上走:走到顶后坐稳:两手扶着滑滑梯的两边:两条腿并

拢往下滑Q如果不这样好好玩滑滑梯:就会像小熊一样

跌跌头或者摔断胳膊:发生危险。

3、游戏体验:感受快乐。

提出一起到户外玩滑滑梯的故事:知道了玩玩滑滑

梯的正确方法:现在我们都到外面玩滑滑梯:相信大家一

定能遵守纪律:注意安全:你们玩的时候老师会给大家拍

照看谁滑得好！

幼儿玩滑滑梯:教师拍照:重点引导幼儿按照正确的

方法玩滑滑梯:表扬玩得好:玩得对的幼儿。

活动延伸

根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全

教育:在活动中逐步培养幼儿安全意识。

教学反思：

活动中，教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方

法:使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法:懂得了不正确的玩

法会

发生危险:从而培养了幼儿的安全意识。

小班安全教案《滑滑梯》8

活动目标

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害：

初步培养幼儿的安全意识°

3,初步培养幼儿的安全意识:提高自我保护能力。

4.知道在发生危险时如何自救。

活动准备

1.小兔、小猫胸饰若干:照相机。

2,编排情境表演。

活动过程

1,导入活动:激发兴趣。

兔妈妈:“今天天气真好:宝宝们:妈妈带你们出去玩

好吗？看:那是谁？他们在干什么？”

2.观看情境表演:向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)猫妈妈是怎样教小猫玩滑梯的？为什么要这样

玩？(幼儿自由回答)

(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？(排队、谦让、懂

礼貌、不推挤打闹……)

小结:小朋友说的真棒:玩滑梯人多时要先排好队：

一个跟着一个:不拥挤推拉。

从滑梯阶梯这边上去两手扶好了：一层层地往上爬：

眼睛看好滑梯阶梯:爬到顶:坐稳后:两手

扶着滑梯两边:两条腿并拢:再滑下来。如果不这样好好

玩滑梯:做不正确的动作:就会发生危险。

3.结束活动

幼儿练习玩滑梯:教师指导幼儿按正确的方法玩滑

梯。小班安全教案《滑滑梯》9

活动目标:.

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2,关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。

活动重难点：

幼儿学会正确的玩滑滑梯:培育幼儿的*安意识。

活动预备：

1.小猴子饰若干:照相机。

活动过程：

（一）故事导入《小猴子滑滑梯》

1.老师讲故事

2.提问:老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？，

（二）角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰:老师戴上小猴子

妈妈的头饰。

导入活动:激发爱好。小猴子妈妈:今日天气真好：

小猴子:妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。，

1.

向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩滑

滑梯呢？请几名幼儿滑一下。小结:订正幼儿玩滑梯时的

不正确姿态。老师正确示范然后再请幼儿示范。

2.人多的时候应当怎样玩滑梯？小结:玩滑梯人多时

要先排好队:一个跟着一个:不拥挤推拉

从楼梯这边上去两手扶好了:一层层地往

上爬。眼睛看好楼梯:爬到顶:坐稳后:两手扶着滑梯两

边:两条腿并拢:再滑下来。假如不这样好好玩滑梯:做

不正确的动作:就会发生危急。

3.幼儿练习玩滑梯:老师指导幼儿按正确的方法玩

滑梯。

(1)小猴子妈妈州才我们看了小猴子妈妈滑滑梯：

你们会不会象它们那样玩？

(2)小猴子妈妈:孩子们:你们想不想再玩一遍？这次：

你们玩的时候:妈妈给你们每个拍张照:看谁滑的好。

(准时订正幼儿不正确的动作:鼓舞幼儿用正确的方法玩

滑梯。)

结束活动:让幼儿自由玩滑梯:老师巡回观看:留意

小兔宝宝们的求安。

活动反思：

滑梯是小伴侣们喜爱的玩具;小班孩子刚刚入园还

不懂得如何正确、*安的滑滑梯:当他们来到滑梯前:都

会兴奋不己:有时会争着、抢着上滑滑梯:会造成一些危

急。此活动让孩子们学会正确的滑滑梯：引导幼儿学会

人多的时候要依次排队:做一个小小文明人。

小班安全教案《滑滑梯》10

活动目标：

1,幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

3,初步培养幼儿的安全意识。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.能积极参加游戏活动:并学会自我保护。

活动重难点：

幼儿学会正确的玩滑滑梯:培养幼儿的安全意识°

活动准备：

1.小猴子饰若干:照相机。

活动过程：

（一（故事导入《小猴子滑滑梯》

1.老师讲故事

2.提问:老师说:刚刚小猴子是怎么滑滑梯的「

（二（角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰:老师戴上小猴子

妈

妈的头饰°

导入活动:激发兴趣。小猴子妈妈:“今天天气真好:

小猴子:妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。''

1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩

滑滑梯呢,请几名幼儿滑一下。

小结:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确

示范然后再请幼儿示范。

2.人多的时候应该怎样玩滑梯，

小结:玩滑梯人多时要先排好队:一个跟着一个:不

拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了：一层层地往上

爬眼睛看好楼梯:爬到顶:坐稳后:两手扶着滑梯两边:两

条腿并拢:再滑下来。如果不这样好好玩滑梯:做不正确

的动作:就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯:教师指导幼儿按正确的方法玩

滑梯Q

(1)小猴子妈妈:“刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯:

你们会不会象它们那样玩J

(2)小猴子妈妈:“孩子们:你们想不想再玩一遍,这次:

你们玩的时候:妈妈给你们每个拍张照:看谁滑的好。

”(及时纠正幼儿不正确的动作:鼓励幼儿用正确的方法

玩滑梯。(

结束活动:让幼儿自由玩滑梯:老师巡回观察:注意

小兔宝宝们的安全Q

活动反思：

滑梯是小朋友们喜欢的玩具:小班孩子刚刚入园还

不懂得如何正确、安全的滑滑梯:当他们来到滑梯前:都

会兴奋不已:有时会争着、抢着上滑滑梯:会造成一些危

险此活动让孩子们学会正确的滑滑梯:引导幼儿学会人

多的时候要依次排队;做一个小小文明人Q

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,小班安全教案《滑滑梯》10篇扩展阅读,

，小班安全教案《滑滑梯》10篇(扩展1(——小班安全

教案《滑滑梯》10篇，

…，™…小班安全教案《滑滑梯》1,

活动目标

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面;并能在

日常活动中遵守安全玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安

全的判断。

3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意

识。4、考验小朋友们的反应能力:锻炼他们的个人

能力。活动准备

教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教师:小朋友们:你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗，玩

滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情,怎样玩才是安

全的呢，

2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

教师：

(1(你刚才是怎么玩滑滑梯的，

(2(图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的”,

(3(头朝下玩滑梯可能会发生什么事情，

(4(从滑梯下面往上爬:可能会发生什么事情，

(5(你喜欢哪一个小朋友，为什么，

3。引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。

教师:(1(我们小朋友是怎么玩攀爬架的，

(2(这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的，

(3(挤在一起玩攀爬架会发生什么事情，

(4(你喜欢哪一个小朋友，为什么，

40教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项:并引

导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。

(1(教师:我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排

队:大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯:也不能从滑梯

下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去

T

自己再爬:不要挤在一起。

(2(教师引导幼儿学习儿歌。

(3(教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械:一

边玩一边念儿歌°

教学变式有条件的幼儿园:教师可准备数码相机:抓

拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为:在教

学过程中和挂图上的行为一一对应:帮助幼儿更清楚地

认识自己的行为。

家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩

幼儿园里的户外器械:也会带幼儿玩公园或社区里的户

外器械:在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿

园关于户外器械活动的要求:保证对孩子要求的一致

性。

小班安全教案《滑滑梯》2

一、活动目标

1、学会用正确的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害:有自我

保护的安全意识。

3、喜欢参与活动:体验和小朋友一起游戏的快乐。

二、活动准备

多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、

笑脸娃娃若干。

三、活动过程

1、组织教学:导入活动:激发兴趣:

师:“孩子们:你们喜欢玩滑滑梯吗"，幼:（喜欢

（师:“听:玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢他怎

么了呢，我们一起去看看吧。”

2、幼儿观看课件:帮助幼儿了解不正确的方法容易

造成安全事故:提问:这个小朋友为什么哭呢,，他是怎么

受伤的,,要怎样才能安全的玩滑滑梯呢,，

教师:玩滑滑梯应注意不要拥挤:不要互相打闹:不

要做蝙蝠侠和怪动作:不要从滑梯板上往.上.爬、不要倒

着从上面滑下来。

3、教师结合图片生动讲解:学会正确玩滑滑梯的方

法：玩滑滑梯前应怎么做,，怎么上楼梯，向下滑的.时

候应怎么做，

让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。

教师:玩滑滑梯前要排好队:上楼梯时:两手要扶好

一步一步往上走:向下滑时:先坐稳:两手扶着滑梯两边

两条腿并拢:慢慢滑下来。

4、通过游戏:进一步让幼儿了解所学的知识：

游戏:小卫士闯关:教师随意点击图片:小朋友进行

抢答:判断对错:看看谁回答得又对又快。

5、活动延伸:带幼儿到室外玩滑滑梯:

教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯:为没有违反规

则

的幼儿奖励一个笑脸娃娃。

四、活动结束

1、

2、

小班安全教案《滑滑梯》3

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识Q

活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯:培养幼儿的

安全意识。

活动准备：

小猴子饰若干:照相机。

活动过程：

（一）故事导入《小猴子滑滑梯》

1.老师讲故事

2.提问：

老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？”

(二)角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰:老师戴上小猴子

妈妈的头饰。

导入活动:激发兴趣。小猴子妈妈:“今天天气真好：

小猴子:妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩

滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时

的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

2.人多的时候应该怎样玩滑梯？小结:玩滑梯人多时

要先排好队:一个跟着一个:不拥挤推拉°从楼梯这边上

去两手扶好了：一层层地往上爬。眼睛看好楼梯:爬到顶:

坐稳后:两手扶着滑梯两边:两条腿并拢:再滑下来。如

果不这样好好玩滑梯:做不正确的动作:就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯:教师指导幼儿按正确的方法玩滑

梯。

(1)小猴子妈妈:“刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯：

你们会不会象它们那样玩?

(2)小猴子妈妈:“孩子们:你们想不想再玩一遍？这

次:你们玩的时候:妈妈给你们每个拍张照:看谁滑的

好。”(及时纠正幼儿不正确的动作:鼓励幼儿用正确的

方法玩滑梯。)

结束活动:让幼儿自由玩滑梯:老师巡回观察:注意

小兔宝宝们的安全。

小班安全教案《滑滑梯》4

活动目标：

1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的和品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢:集体活动时要有秩

序°活动准备：

1、课前先带领幼儿在户外进行活动:观察幼儿的是

怎样活动的。

2、歌曲《滑滑梯》。

活动过程：

一、师*流。

1、老师问幼儿刚才在外边玩的开心吗，可是老师发

现了一个问题。在小朋友们玩滑梯的时候太拥挤这样玩

太危险了:谁能想一个办法:来解决这个问题，

2、老师组织幼儿之间相互讨论:并发言。

二、歌曲欣赏。

1、老师在听完幼儿的发言后:说老师这有一首关于

滑滑梯的歌:让我们一起来听一听歌中是怎样唱的。

2、老师唱歌曲一遍Q

3、老师问歌中是怎样唱的，

4、鼓励幼儿积极思考:并回答。

三、学唱歌曲。

1、老师先领念一遍歌词:在理解歌词的基础上学唱

歌曲。

2、并让幼儿分组练习。

四、找朋友。

1、在学唱歌曲的基础上:老师描述在大集体中只有

互相谦让:才能交到好的朋友。

2、老师带领幼儿到户外活动:并主要培养幼儿在集

体中的谦让心理。

3、培养幼儿的这种习惯:可以让他们在游戏中养

成。如:找朋友

小班安全教案《滑滑梯》5

活动目标

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害:

初步培养幼儿的安全意识Q

3、考验小朋友们的反应能力:锻炼他们的个人能

力。4、培养幼儿的尝试精神。

活动重、难点

幼儿学会正确的玩滑滑梯:培养幼儿的安全意识。

活动准备

猴宝宝、猴妈妈头饰若干:照相机。

活动过程

（一（故事《小猴子滑滑梯》导入

1、，老师讲故事

2、，提问：

老师说，“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的；

（二（角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰:老师戴上小猴子

妈妈的头饰。

导入活动:激发兴趣。小猴子妈妈:“今天天气真好：

小猴子:妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

1、，向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样

玩滑滑梯呢,请几名幼儿滑一下。

小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势6老师正确

示范然后再请幼儿示范。

2、人多的时候应该怎样玩滑梯，小结:玩滑梯人多

时要先排好队:一个跟着一个:不拥挤推拉。从楼梯这边

上去两手扶好了：一层层地往上爬。眼睛看好楼梯:爬到

顶坐稳后;两手扶着滑梯两边;两条腿并拢;再滑下来Q

如果做不正确的动作:就很可能会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯:教师指导幼儿按正确的方法玩

滑梯。

（1（小猴子妈妈:“刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯：

你们会不会象它们那样玩J

（2（小猴子妈妈:“孩子们:你们想不想再玩一遍,这次:

你们玩的时候:妈妈给你们每个拍张照:看谁滑得好。

”（及时纠正幼儿不正确的动作:鼓励幼儿用正确的方法

玩滑梯。（

结束活动：

让幼儿自由玩滑梯:老师巡回观察:注意宝宝们的安

全。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程:我们将继续探讨和努

力将安全教育渗透到幼儿的一日生活中:不断增强孩子

们的安全意识和自我保护能力:为每位幼儿撑起一把安

全的保护伞：

小班安全教案《滑滑梯》6

一、活动目标

1、学会用正确的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害:有自我

保护的安全意识。

3、喜欢参与活动:体验和小朋友一起游戏的快乐。

二、活动准备

多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、

笑脸娃娃若干。

三、活动过程

1、组织教学:导入活动:激发兴趣:

师:“孩子们:你们喜欢玩滑滑梯吗"，幼:（喜欢

（师:“听:玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢他怎

么了呢，我们一起去看看吧。”

2、幼儿观看课件:帮助幼儿了解不正确的方法容易

造成安全事故:提问:这个小朋友为什么哭呢,，他是怎么

受伤的,,要怎样才能安全的玩滑滑梯呢,，

教师:玩滑滑梯应注意不要拥挤:不要互相打闹:不

要做蝙蝠侠和怪动作:不要从滑梯板上往.上.爬、不要倒

着从上面滑下来。

3、教师结合图片生动讲解:学会正确玩滑滑梯的方

法：玩滑滑梯前应怎么做,，怎么上楼梯，向下滑的时

候应怎么做，

让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。

教师:玩滑滑梯前要排好队:上楼梯时:两手要扶好

一步一步往上走:向下滑时:先坐稳:两手扶着滑梯两边

两条腿并拢:慢慢滑下来。

4、通过游戏:进一步让幼儿了解所学的知识：

游戏:小卫士闯关:教师随意点击图片:小朋友进行

抢答:判断对错:看看谁回答得又对又快。

5、活动延伸:带幼儿到室外玩滑滑梯:

教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯:为没有违反规

则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。

四、活动结束

2、

小班安全教案《滑滑梯》7

活动目标：

1、学会用正确的方法玩滑梯。

2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

3、初步养成一定的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、小兔、小狗胸饰若干:照相机。

2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐（。

活动过程：

1、导入活动:激发兴趣。

兔妈妈（老师扮（:今天天气真好:小兔子们:妈妈带你

们出去玩。看:那是谁,（小狗（他们在干什么,（滑滑梯（

2、观看情境表演：向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1（狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的，为什么要这样玩,

（2（人多的时候应该怎样玩滑梯，

小结:玩滑梯人多时要先排好队:一个跟着一个:不

拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了：一层层地往上

爬眼睛看好楼梯:爬到顶:坐稳后:两手扶着滑梯两边:两

条腿并拢:再滑下来。如果不这样好好玩滑梯:做不正确

的动作:就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯:教师指导幼儿按正确的方法玩

滑梯。

（1（兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯:你们会不会

象它们那样玩，

（2（兔妈妈:孩子们:你们想不想再玩一遍，这次:你们

玩的时候:妈妈给你们每个拍张照:看谁滑的好。（及时

纠正幼儿不正确的动作:鼓励幼儿用正确的方法玩滑

梯。（

活动建议:

Io此活动宜安排在开学初进行:让幼儿一开始就掌

握玩滑梯的正确方法。

2。日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有*

保护:引导幼儿正确地玩各种运动器械:逐步在活动中培

养幼儿的安全意识。

活动反思：

告诉孩子们那些行为是正确的、安全的:要学习，那

些是错误的、有危险的:不能学习。较好的完成了教学

目标:通过今天的活动:相信孩子们的安全意识已被悄悄

的唤醒。

小班安全教案《滑滑梯》8

活动目标

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面:并能在

日常活动中遵守安全玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安

全的判断。

3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的.意

识。4、考验小朋友们的反应能力:锻炼他们的个人

能力。活动准备

教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教师:小朋友们:你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗，玩

滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情,怎样玩才是安

全的呢，

2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

教师：

(1(你刚才是怎么玩滑滑梯的，

(2(图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的，

(3(头朝下玩滑梯可能会发生什么事情，

(4(从滑梯下面往上爬:可能会发生什么事情，

(5(你喜欢哪一个小朋友，为什么，

3。引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。

教师:(1(我们小朋友是怎么玩攀爬架的，

(2(这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的，

(3(挤在一起玩攀爬架会发生什么事情，

(4(你喜欢哪一个小朋友，为什么，

4o教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项:并引

导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。

(1(教师:我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排

队:大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯:也不能从滑梯

下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去

了自己再爬:不要挤在一起。

(2(教师引导幼儿学习儿歌。

(3(教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械:一

边玩一边念儿歌。

教学变式有条件的幼儿园:教师可准备数码相机:抓

拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为:在教

学过程中和挂图上的行为一一对应;帮助幼儿更清楚地

认识自己的行为。

家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩

幼儿园里的户外器械:也会带幼儿玩公园或社区里的户

外器械:在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿

园关于户外器械活动的要求:保证对孩子要求的一致

性。

小班安全教案《滑滑梯》9

活动目标

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害：

初步培养幼儿的安全意识。

3,初步培养幼儿的安全意识:提高自我保护能力。

4.知道在发生危险时如何自救。

活动准备

1.小兔、小猫胸饰若干:照相机。

2,编排情境表演。

活动过程

1.导入活动:激发兴趣。

兔妈妈:“今天天气真好:宝宝们:妈妈带你们出去玩

好吗？看:那是谁？他们在干什么？”

2.观看情境表演:向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)猫妈妈是怎样教小猫玩滑梯的？为什么要这样

玩？(幼儿自由回答)

(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？(排队、谦让、懂

礼貌、不推挤打闹……)

小结:小朋友说的真棒:玩滑梯人多时要先排好队：

一个跟着一个:不拥挤推拉。

从滑梯阶梯这边上去两手扶好了：一层层地往上爬:

眼睛看好滑梯阶梯:爬到顶:坐稳两

手扶着滑梯两边:两条腿并拢:再滑下来。如果不这样好

好玩滑梯:做不正确的动作:就会发生危险。

3.结束活动

幼儿练习玩滑梯:教师指导幼儿按正确的方法玩滑

梯。小班安全教案《滑滑梯》10

1、活动目标：

1、学会正确的方法滑滑梯。

2、初步养成安全意识。

3、遵守游戏规则:体验与同伴合作游戏及控制性活

动带来的快乐6

4、遵守行为规则:不做“禁止”的事。

2、活动准备：

1、儿歌《滑滑梯》准备

2、小鸡头饰数个:卡纸做的小虫子若干个:2个滑

滑梯

3、活动过程：

1、，教师扮演鸡妈妈:小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈

带着鸡宝宝区草地玩。

鸡妈妈:孩子们:今天天气真好:妈妈带你们一起到

草地上捉虫子:好么，

（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室:来

到操场上的滑梯边。（

鸡妈妈:孩子们，你们看:这有一座山：草地在山的那

边:我们要翻过这座山才能到草地上玩:你会爬么,（请一

个小朋友试着滑滑梯（

鸡妈妈:孩子们:你们看他滑的好不好，他是怎么滑

的，（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导:如果那个

地方滑的不好:就请另一个小朋友再去滑:最后进行总

结。（

鸡妈妈总结;这座山一边是楼梯一边是滑梯:从楼梯

这边上的时候:要双手扶好楼梯的两边把手:眼镜看着楼

梯:一层一层的往上爬:爬到楼顶后:慢慢坐下:双手扶着

滑梯两边:两腿并拢:在慢慢往下滑。

2、，鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈:你们会

过这座山么,我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子

吧。（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方

法玩滑梯Q（

3、，鸡妈妈:孩子们:我们安全的过瞭这座山:现在到

草地上瞭:我们一起来捉虫子吧。

4、，鸡妈妈和鸡宝宝回像。鸡妈妈:孩子们:天快黑

瞭:我们回像吧。（教师带领幼儿从另外一条路回像:路

上有另一个滑梯（

鸡妈妈:孩子么们:你们看:回彳家的瞭上有、还有一

座山呢:你们能安全的爬过么？（引导孩子们回顾刚才学

习

的滑滑梯的方法）

鸡妈妈:看来:我的宝宝们都会爬山:好吧:现在我们

一起慢慢的爬过这座山：回像吧。（幼儿滑滑梯:教师重

点观察:适当引导。（

小班安全教案《滑滑梯》10篇（扩展2（——小班安全滑

滑梯教案5篇

,,,,,,,,,,,,,,,,小班安全滑滑梯教案1,

活动目标:

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤

害。初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1、小兔、小狗胸饰若干:照相机Q

2、编排情境表演。

活动过程：

1、导入活动:激发兴趣。兔妈妈:今天天气真好:小

兔:妈妈带你们出去玩。看:那是谁？（小狗）他们在干什

么？（滑滑梯）

2、观看情境表演:向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩?

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结:玩滑梯人多时要先排好队:一个跟着一个:不

拥挤推拉.从楼梯这边上去两手扶好了：一层层地往上

爬眼睛看好楼梯:爬到顶:坐稳后:两手扶着滑梯两边:两

条腿并拢:再滑下来。如果不这样好好玩滑梯:做不正确

的动作:就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯:教师指导幼儿按正确的方法玩

滑梯。

(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯:你们会不会

像它们那样玩？

(2)兔妈妈:孩子们:你们想不想再玩一遍？这次:你们

玩的时候:妈妈给你们

每个拍张照:看谁滑的好6(及时纠正幼儿不正确的

、动作:鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

活动建议

1、此活动宜安排在开学初进行:让幼儿一开始就掌

握玩滑梯的正确方法Q

2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有*

保护：引导幼儿正确地玩各种运动器械:逐步在活动中培

养幼儿的安全意识。

小班安全滑滑梯教案2

活动目标：

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤

害。初

步培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1、小兔、小狗胸饰若干:照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：

1、导入活动:激发兴趣。兔妈妈:今天天气真好:小

兔:妈妈带你们出去玩。看:那是谁？(小狗)他们在干什

么？(滑滑梯)

2、观看情境表演：向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩?

(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结:玩滑梯人多时要先排好队:一个跟着一个:不

拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了：一层层地往上

爬眼睛看好楼梯:爬到顶:坐稳后:两手扶着滑梯两边:两

条腿并拢:再滑下来。如果不这样好好玩滑梯:做不正确

的动作:就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯:教师指导幼儿按正确的方法玩

滑梯。

(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯:你们会不会

像它们那样玩？

(2)兔妈妈:孩子们:你们想不想再玩一遍？这次:你们

玩的时候:妈妈给你们

每个拍张照:看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的

动作:鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯Q)

活动建议

1、此活动宜安排在开学初进行:让幼儿一开始就掌

握玩滑梯的正确方法。

2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有*

保护:引导幼儿正确地玩各种运动器械:逐步在活动中培

养幼儿的安全意识。

小班安全滑滑梯教案3

活动目标：

1•知道玩滑梯的正确方法:懂得在玩中要保护自

己。2.在玩滑梯的时候能够轮流和等待:和同伴友

好的游戏:培养初步的安全意识。

3.积极参与活动:感受和同伴一起游戏的快乐。

活动重点：

知道玩滑梯的正确方法:懂得在玩中要保护自己。

活动难点：

培养初步的安全意识。

活动准备：

1,幼儿已有玩滑梯的相关经验Q

2,玩滑梯视频。

3,歌曲《滑滑梯》flasho

活动过程：

一、谈话讨论:梳理经验。

教师和幼儿自由讨论:帮助幼儿梳理生活中的零散

经验Q

“宝宝们喜欢玩滑梯吗，”“你是怎样玩滑梯的,”

二、掌握方法:巩固经验。

通过观看录像：了解玩滑梯时会遇到的危险:掌握玩

滑梯的正确方法:巩固经验。

1，幼儿讨论:怎样才能安全玩滑梯。

(1(“谁来告诉大家:怎样玩滑梯才安全呢,”“你觉得

哪种方法又好玩又安全了

教师小结:玩滑梯时:先要用手扶着滑梯两边的扶手

从台阶爬上去:坐好后再往下滑。人多时要排好队:一个

跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯:排到

队伍的后面去。

(2(“有哪些方法是不正确的，做了不正确的动作:可

能会发生哪些危险,”

(3(“玩滑梯时要怎样保护自己呢,”

教师小结:玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤:看

到别人做危险动作要告诉老师:万一不小心受伤了也要

及时告诉老师。

2.观看歌曲《滑滑梯》flash:并学唱歌曲。

“有一首歌曲就是关于滑滑梯的:们一起来学学

吧」

三、实践体验:提升经验。

“刚才们唱了歌曲:你会不会像歌里唱的那样滑滑梯

呢」教师带领幼儿到户外玩滑滑梯:注意及时纠正幼儿

不正确的动作:鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯°让幼儿

在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法:理解自保护的重

要性体验玩滑梯的快乐。

教师小结:今天们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是

正确的:还学了关于滑滑梯的歌曲:说说看你们刚才是怎

么玩滑梯的。（孩子自由发言（们今后玩滑滑梯的时候一

定要一个一个排着队用正确的方法玩:注意安全°

小班安全滑滑梯教案4

活动目标：

1s通过小实验,知道小车滑落的速度跟斜坡高度和

表面光滑度有关。

2、运用材料自由操作:获得小车减缓速度的方法：

学习解决一些相关的问题。

3、体验动手操作的乐趣:培养有条理、有序的操作

习惯:激发探索与合作精神。

活动准备：

1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、橡筋、席

子、

积木、沙、记录表A、B、铅笔（

2、VCD机:（有关斜坡的内容（

活动过程：

1、引入:

小朋友你们玩过滑滑梯没有，滑下来时的感觉是怎

样的，今天我们来玩小车滑滑梯的游戏:请你们用积木、

纸板搭成滑梯:看谁的小车跑的快。

2、幼儿自由操作探索小车滑落的速度跟斜坡高度

的关系。

（1（老师交代要求:幼儿三人为一组:两人分别用不

同数目的积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落：

一人负责记录比赛的情况:可轮着交换玩。

（2（幼儿自由操作实验A:老师巡回指导。

（3（归纳小结实验结果

提问：比赛结束了:你们的小车赢了吗,告诉老师:做

完实验你们发现了什么,怎样才会赢呢，（幼儿自由议论：

将自己发现的说出来（

提问个别幼儿:在黑板记录情况:第一局谁嬴了，为

什么你的小车比他的跑得快，

（老师操作教具“空中滑道”（示范、小结:刚才小朋

友都发现了:积木越少:滑梯的坡度越*缓:车子滑落的速

度就越慢，相反:积木越多:坡度越斗:车子滑落的速

度就越快。

3、幼儿操作探索车子滑落跟滑梯表面光滑有关

系。“开车的司机叔叔说:在下斜坡时，车开得太快

会很危险得:得想个办法减慢车速:小朋友你们也一起来

想想办法:让车子开得慢起来。

（1（老师交代要求:两个滑梯下面都是放五个积木：

幼儿在一个滑梯上用老师给的材料进行尝试:另一个滑

梯保持原状:然后两辆小车同时滑下:看一看车子的速度

有没有减慢:最后填好记录表。

（2（幼儿自由操作实验B:老师巡回指导。

（3（归纳小结实验结果

提问:小朋友都很聪明:用了各种方法使小车慢了起

来;谁能告诉我;你用了什么方法使小车慢起来;为什么

会这样的呢，（在黑板简单记录（

老师示范、小结:原来我们的小车速度的快慢:也跟

滑梯表面的光滑度有关的:表面光滑的小车滑落的速度

就会:表面粗糙的小车滑落的速度就慢。

4、生活中的应用:激发幼儿积极去探索的精神。

（1（（向幼儿介绍斜坡防滑的方法（师;在日常生活中;我们

也可以发现与我们实验有关的例子:请小朋友先看看录

像:再想一想:为什么，

（2（知道小车在斜坡滑落的、一些规律:能给我们带

来许多方便:还能帮助我们解决问题。所以我们应不断

去探索:发现更好的方法。好:那我们就把我们发现去告

诉开车的爸爸妈妈和叔叔阿姨。

小班安全滑滑梯教案5

活动目标：

学会用正确的方法玩滑滑梯。

懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害:增强安全意

识。培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

初步培养幼儿的安全意识:提高自我保护能力。

活动准备：

材料配套:教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。

活动指导：

1、观看滑滑梯:介绍规则。

组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

提问：哥哥姐姐们在玩什么？他们是怎样玩滑滑梯的？

交代玩滑滑梯的规则:滑滑梯只有一座:大家要一起玩：

人多时应排好队:不拥挤:不推拉:一个跟着一个往下

滑。

2、欣赏故事:知道方法。

出示教育挂图:讲述故事《小熊玩滑滑梯》。

引导语:滑滑梯真好玩:要怎么玩才安全呢？我们一

起听听故事《小熊玩滑滑梯》。

交流与讨论:小熊为什么受伤？

通过讨论了解小熊用不正确的、动作玩滑滑梯:所以

受伤了。

启发幼儿思考:怎样玩滑滑梯才是安全的？玩滑滑梯

时如果做了不正确的动作:可能会发生哪些危险？

小结:玩滑滑梯时;要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往

上走:走到顶后坐稳:两手扶着滑滑梯的两边:两条腿并

拢往下滑Q如果不这样好好玩滑滑梯:就会像小熊一样

跌跌头或者摔断胳膊:发生危险。

3、游戏体验:感受快乐。

提出一起到户外玩滑滑梯的故事:知道了玩玩滑滑

梯的正确方法:现在我们都到外面玩滑滑梯:相信大家一

定能遵守纪律:注意安全:你们玩的时候老师会给大家拍

照看谁滑得好！

幼儿玩滑滑梯:教师拍照:重点引导幼儿按照正确的

方法玩滑滑梯:表扬玩得好:玩得对的幼儿。

活动延伸

根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全

教育:在活动中逐步培养幼儿安全意识。

教学反思：

活动中，教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方

法:使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法:懂得了不正确的玩

法会

发生危险:从而培养了幼儿的安全意识。

小班安全教案《滑滑梯》10篇(扩展3(——小班安全小

猴子滑滑梯教案

――小班安全小猴子滑滑梯教案1，活动目

标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

3.初步培养幼儿的安全意识。

4,初步培养幼儿有礼貌的行为。

5,能积极参加游戏活动:并学会自我保护。

活动重难点：

幼儿学会正确的玩滑滑梯:培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1.小猴子饰若干:照相机。

活动过程：

（一）故事导入《小猴子滑滑梯》

1.老师讲故事

2.提问:老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰:老师戴上小猴子

妈妈的头饰。

导入活动:激发兴趣。小猴子妈妈:“今天天气真好：

小猴子:妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩

滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。小结:纠正幼儿玩滑梯时

的.不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

2.人多的时候应该怎样玩滑梯？小结:玩滑梯人多时

要先排好队:一个跟着一个:不拥挤推拉。从楼梯这边上

去两手扶好了：一层层地往上爬。眼睛看好楼梯:爬到顶:

坐稳后:两手扶着滑梯两边:两条腿并拢:再滑下来。如

果不这样好好玩滑梯:做不正确的动作:就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯:教师指导幼儿按正确的方法玩滑

梯。

(1)小猴子妈妈:“刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯:

你们会不会象它们那样玩？”

(2)小猴子妈妈:“孩子们:你们想不想再玩一遍？这

次:你们玩的时候:妈妈给你们每个拍张照:看谁滑的

好。”(及时纠正幼儿不正确的动作:鼓励幼儿用正确的

方法玩滑梯。)

结束活动:让幼儿自由玩滑梯:老师巡回观察:注意

小兔宝宝们的安全。

活动反思：

滑梯是小朋友们喜欢的玩具:小班孩子刚刚入园还

不懂得如何正确、安全的滑滑梯:当他们来到滑梯前:都

会

兴奋不己:有时会争着、抢着上滑滑梯:会造成一些危险

此活动让孩子们学会正确的滑滑梯:引导幼儿学会人多

的时候要依次排队:做一个小小文明人。

小班安全教案《滑滑梯》10篇(扩展4(一一《滑滑梯》

教案10篇

《滑滑榜》教案1,

设计意图:

小班幼儿年龄小:生活经验不丰富:他们只能听懂浅

显的语言:喜欢听有重复情节的故事以及排比句：易于接

受富有童趣的文学作品:在听懂的基础上学习一些简单

的文学语言:并逐渐迁移到生活中。“雨”是幼儿常见的

现象:为了能让幼儿更好的欣赏感受雨所带来的快乐:我

设计了这一活动:让孩子在听听、说说、做做中充分体

验活动的乐趣。

活动目标：

1,引导幼儿初步感受散文的优美意境:学习散文中

的.排比句。

2,鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动:指导幼儿用

语言、动作表达自己的理解与感受:并与同伴分享。

3,愿意欣赏散文:感知散文语言的优美:风趣。

4,理解散文的内容:初步学习朗诵散文。

5,萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

各种实物:环境创设:PPT,字图

活动过程：

一.视频导入:

1,教师:刚刚发生了什么,（下雨了（来了一个小朋友:

谁呢，我们来和他跳个舞《小雨点》

2,谁来了，《小雨点》，唱着什么歌，（滴答（

滴答下来干什么,（滑滑梯（

二,欣赏文学作品

1（1（小雨点从哪里下来,（天空），天空怎么下来

的,（跳下来（

唱着什么歌,（滴答（，跳下来干什么？，幼儿集体看录

音

（2（提问:跳到哪儿了,，教师演示立体教具。是不是

调到这些地方，看PPT,出字图

（3（教师:调到这些地方干什么,（滑滑梯（教师演示,

看PPT,出字图

把什么当做了滑梯，（屋顶:树叶:我的雨伞（一个

个正着往下滑:他们快乐吗,（快乐）

（4（引出题目，出字图

2,完整欣赏

三.完整讲述

1,教师:小朋友:听到小雨点唱歌了吗,我们一起和他

唱歌吧：

2,师幼一起完整讲述

四.创编

1教师:小雨点还跳了哪，

出示实物:小草:花:蘑菇

引导幼儿根据散文结构创编讲述

2,教师:小朋友想一想:小雨点还会跳到什么地方，

出示实物:衣服:雨鞋:汽车，（要求同上（

五.延伸

1,教师:小朋友:看看小雨点除了条到这些地方上:它

还调到了什么地方，

（引导幼儿观察室内环境（

2,幼儿自由回答

《滑滑梯》教案2

活动目标

1、学会正确的方法滑滑梯。

2、初步养成安全意识。

3、遵守游戏规则:体验与同伴合作游戏及控制性活

动带来的快乐。

4、遵守行为规则:不做“禁止”的事。

教学重点、难点

正确的方法滑滑梯和自我安全意识：

活动准备

1、儿歌《滑滑梯》准备

2、小鸡头饰数个:卡纸做的小虫子若干个:2个滑

滑梯

活动过程：

1、教师扮演鸡妈妈:小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带

着鸡宝宝区草地玩。

鸡妈妈:孩子们:今天天气真好:妈妈带你们一起到

草地上捉虫子:好么，

（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室:来

到操场上的滑梯边。（

鸡妈妈:孩子们，你们看:这有一座山:草地在山的那

边:我们要翻过这座山才能到草地上玩:你会爬么,（请一

个小朋友试着滑滑梯（

鸡妈妈:孩子们:你们看他滑的好不好，他是怎么滑

的，（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导:如果那个

地方滑的不好:就请另一个小朋友再去滑:最后进行总

结0（

鸡妈妈总结:这座山一边是楼梯一边是滑梯:从楼梯

这边上的时候:要双手扶好楼梯的两边把手:眼镜看着楼

梯:一层一层的往上爬:爬到楼顶后:慢慢坐下:双手扶

着滑梯两边:两腿并拢:在慢慢往下滑。

2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈:你们会过

这座山么,我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子

吧。（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方

法玩滑梯。（

3、鸡妈妈:孩子们:我们安全的过了这座山:现在到

草地上了:我们一起来捉虫子吧。

4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈:孩子们:天快黑

了：我们回家吧。（教师带领幼儿从另外一条路回家:路

上有另一个滑梯（

鸡妈妈;孩子么们;你们看;回家的了上有、还有一

座山呢:你们能安全的爬过么？（引导孩子们回顾刚才学

习的滑滑梯的方法）

鸡妈妈:看来:我的宝宝们都会爬山:好吧:现在我们

一起慢慢的爬过这座山：回家吧。（幼儿滑滑梯:教师重

点观察:适当引导。（

附《滑滑梯》儿歌:滑滑梯:滑滑梯:你先我后别着

急:上去好像爬大山:爬了一级乂一级:下来好像坐飞机

忽忽悠悠落到地

教学反思

通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑

滑梯:除了极个别*衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动

作。：

而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯:做

到不推、不挤、不争Q

《滑滑梯》教案3

活动目标：

1、模仿几种有趣的运动:积极参与活动:体验运动

的快乐。

2、知道运动能使人健康。

活动准备:

1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。

2、幼儿掌握儿歌《动起来》。

活动过程：

一、导入活动

播放《我爱洗澡》：教师带领幼儿随音乐做动作进

入活动室。

二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动

姿势

——小朋友:你们还记得我们学过的儿歌《动起

来》吗，我们一起来说一说吧，

——引导幼儿回忆:边说儿歌边做模仿动作。

——刚才儿歌里面都有哪些动物，它是怎样走（或飞

跳（的,（鼓励、肯定幼儿有创意的动作（

三、拓展儿歌内容:通过模仿不同动物的运动方式：

充分锻炼身体的不同部位

走一走:引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿

势Q——儿歌里说长颈鹿是怎样走的,（让幼儿模仿:

教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子（哎:大象是怎样走

的（用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情

节（你还会学哪些小动物走，它们是怎样走的，（引导幼儿

充分的表达:鼓励幼儿敢于表演:并能做出和别人不一样

的动作（

——