2024年华师大版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版三年级语文下册月考试卷422考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列说法正确的一项是（）。A.“水”字共5画，最后一笔是一捺。B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。D.“及”字共4画，最后一笔是横折。2、下列加点词语古今意义相同的一项是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.从是____，不敢复言为河伯娶妇。D.至今皆得____3、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。4、下列虚词意义用法相同的一项是_____A.魏文侯时，西门豹为邺令不足为外人道也B.其人家有好女者其真无马耶？C.复以弟子一人投河中作《师说》以贻之D.若皆罢去归矣。若属皆且为所虏5、下列各句的说法是正确的是（）。A.“逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。B.“他长得像他的妈妈一样”是比喻句。C.宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。D.萧伯纳是英国著名作家。6、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱7、“小姑娘____，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”一句中，划线词语可以用下列哪一项替代而意思不变（）。A.欣喜若狂B.喜不自胜C.喜上眉梢D.欢天喜地8、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④9、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、看看谁说得多。

棉棉花棉被棉衣棉鞋。

放________________

合________________11、把字按要求分类。

赵啄庞翁占叉洋蚌。

翘舌音____后鼻音____12、填写诗句。

惠崇《春江晓景》

竹外____，____鸭先知。

蒌蒿____，正是____。13、补充词语。

____人如____栩栩________释手____不虚____

语无________可辨琳琅________各样14、选字填空。

嘿哎咦哦。

①____；原来是一只大虾在逗我呢！

②____；那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。

③____；一只小海星被我抓住了。

④____，怎么我的脚也痒痒的？15、在横线上填上合适的词语。

____的列车____的燕子____的政府。

____的大雪____的贝蒂____的山路16、写出反义词。

凶狠——____美丽——____赞赏——____评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)17、根据意思；写出相应的寓言。

形容急于求成，违反事物的规律办事。18、读文章《阿凡提的故事（剧本）》后，说说商人、喀孜老爷、店主、阿凡提各是什么样的人。19、读课文《风筝》说说。

“北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”开篇这句话在行文上有什么作用呢？20、你还听说过有关月亮的哪些传说、故事呢?请你写下来(写的越多越好)。21、拓展练习。

以“不”字开头的成语除了“不以为然、不约而同”以外，你还知道哪些呢？22、引号的作用：人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。这里的引号起什么作用？23、联系生活实际，说说电脑网络给人们生活带来的方便？24、《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。25、读课文《计算机之父童年的故事》，从哪些地方看出小阿兰有些“怪”？评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)26、判断下面的词语是否正确。

甜蜜27、判断对错。

水藻放在月球的尘土中，马上就枯萎了。28、判断下面的词语是否正确。

流住29、判断下列词语是否正确。

忘纪评卷人得分五、综合题(共2题，共18分)30、阅读短文；回答问题。

一天；公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”

这天夜里；公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。(1)、文中共有____个自然段。(2)、下列正确的说法是____

①太阳是公鸡叫出来的。②太阳是从东方升起来的。(3)、在原文找出公鸡说的大话。31、想一想；回答下列问题。(1)；《南辕北辙》这则寓言中，那个人的朋友一共劝了他几次？他接受了吗？(2)、像他这样的人，我们用什么成语形容他？

提示：“总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见”。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)32、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】“水”字共4画；最后一笔是一捺。“递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。

【点评】本题考查学生汉字认知、正确书写的能力。2、C【分析】A.打扮，掩盖污点或缺点；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的简称3、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。4、D【分析】A.担任，动词，向，介词；B.那些，代词，难道，表反问语气；C.把，来，表目的5、D【分析】【分析】A“逻；猎、料”的声母都是“l”。“灿”的声母都是“ｃ”；所以A错。B不是比喻句。因为本体和喻体不能是同一事物。C是唐代诗人卢纶写过一组以塞下曲为题的诗。题中是宋代，所以C错。D萧伯纳是英国著名作家。对。

【点评】对文化常识类题，应认真分析每一个小题要求，从中发现问题，解决问题。6、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。7、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特别高兴。欣喜若狂：形容高兴到了极点。喜不自胜：喜欢得控制不了自己；形容非常高兴。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来词语。欢天喜地：形容非常高兴。

【点评】本题考查学生对词义的综合理解、分析能力。8、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。9、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。二、填空题(共7题，共14分)10、放下放学放假放开合同合伙合眼合力【分析】【分析】一字组多词：放：放下；放学、放假、放开；合同、合伙、合眼、合力、合家欢乐。

【点评】这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础，平时注意多积累，通过扩词熟记生字。11、赵、啄、占、叉庞、翁、洋、蚌。【分析】【分析】翘舌音：由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成的音。Zh、ch、sh、r发音时舌尖是向上翘的；叫翘舌音。翘舌音：赵，啄，占，叉。后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang；iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。后鼻音庞翁洋蚌。

【点评】掌握翘舌音和后鼻音，能读准，会区别。12、桃花三两枝春江水暖满地芦芽短河豚欲上时【分析】【分析】考查了学生对诗文默写的掌握；只要熟悉诗歌即可写出，根据诗歌“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”可以填写。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握，学生应该掌握这种题型。13、游织如生爱不名传伦次清晰满目各式【分析】【分析】游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。栩栩：形容生动活泼的样子；生：活的。形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。爱不释手：释:放下。喜爱得舍不得放手。名不虚传：虚：不真实。名：名声。传出的名声与实际相符合，不是虚假的。确实很好，不是空有虚名。语无伦次：伦次:条理。话讲得乱七八糟,毫无次序。清晰可辨：清晰：意思是看得很清楚；很逼真。此处为从形象的塑造上说，是指形象清楚；明朗。可辨：可以辨别。琳琅满目：意为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。各式各样：指多种不同的式样、种类或方式。

【点评】这个题考查了学生对成语的积累、默写情况。14、哦哎嘿咦【分析】【分析】“嘿；哎、咦、哦”这是语气助词；一般在句中或句末，表示描述(说话)时的语气或者状态。助词通常附着在其他词汇、词组，或是句子之上，以突出句子的结构或者某种功能。助词若位于句子的前、中、后，通常表示某种语气。

【点评】掌握语气助词的用法，。特别是“嘿、哎、咦、哦”这个字，要读得又轻又高，表现出小作者是非常高兴。15、飞驰漂亮瑞士鹅毛般聪明弯曲【分析】【分析】“列车”“燕子”“政府”“大雪”“贝蒂”“山路”“”都是名词；所以前面的修饰限制成分是形容词，比如“长长”“漂亮”“德国”“漫舞”“弯曲”等等，但答案不唯一。

【点评】考查词语在特定语言环境中的运用，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。16、慈祥丑陋斥责【分析】【分析】凶狠；凶恶狠心，反义词是慈祥，“慈祥”指老年人温和的态度和神色。美丽，好看的，反义词是丑陋；赞赏，赞扬赏识，反义词就是斥责。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，需要重点这类题型。三、问答题(共9题，共18分)17、揠苗助长【分析】【分析】揠苗助长：客观事物的发展自有它的规律；纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理:"欲速则不达",要尊重自然规律。故答案为揠苗助长。

【点评】考查寓言故事。18、商人是一个被人敲诈、无辜的外乡的、让人同情的受害者。店主是一个狡诈、欺软怕硬的坏人。阿凡提是一个乐观善良、聪明机智、不畏强暴、乐于助人的传奇英雄。喀孜老爷是一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法的官员。【分析】【分析】根据文章的描述；我们可以知道，商人是一个被人敲诈；无辜的外乡的、让人同情的受害者。店主是一个狡诈、欺软怕硬的坏人。阿凡提是一个乐观善良、聪明机智、不畏强暴、乐于助人的传奇英雄。喀孜老爷是一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法的官员。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。19、引领全文，为文章设置了悬念，也奠定了全文的情感基调。【分析】【分析】开篇这句话在行文上的作用为“引领全文；为文章设置了悬念，也奠定了全文的情感基调。”。故答案为“引领全文，为文章设置了悬念，也奠定了全文的情感基调。”。

【点评】考查语句作用。20、示例：嫦娥奔月、天狗食月、吴刚伐桂、唐明皇游月宫、玉兔捣药等。【分析】【分析】关于月亮；民间流传着许多传说和神话故事。中国关于月亮的神话最早载于《山海经》《楚辞》《淮南子》等古籍中。如嫦娥奔月；天狗食月、吴刚伐桂、唐明皇游月宫、玉兔捣药等。示例：吴刚折桂：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。

【点评】本题考查学生对关于月亮传说的积累，让学生在古代文学故事中对月亮进一步了解，激发学生学习科学知识的兴趣。21、不屈不挠、不同凡响、不假思索、不言而喻【分析】【分析】不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。不假思索：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

【点评】本题培养学生在学习中养成分类积累成语的好习惯。应该注意“假”的读音和“索、挠”的书写。22、都是特殊含义，不是指真正的。【分析】【分析】引号的作用①表示直接引用的话,②表示突出强调。③表示讽刺和否定。④表示特定称谓。⑤有时用来引用成语；谚语、歇后语等。

【点评】本题解题关键就是掌握引号的作用，会用引号。23、聊天游戏、看新闻、查阅资料、收发电子邮件、访问各种网站、听音乐看电影、购物、学习辅导【分析】【分析】计算机网络给人们带来了便利的生活；人们可以通过网络去订购车票，可以通过网络购买到各种各样的商品，可以通过网络了解到最新的信息，可以通过网络拉近人月人之间的距离，可以通过网络娱乐人们的生活。在日常生活中，我们可以通过计算机网络了解到商品信息以及商业情报的动态，政治经济的形式，生活的各种方面等等。

【点评】本题考查学生对电脑网络的认识，引导学生正确使用网络，激发学生学习探索科学知识领域的兴趣。24、我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。从文中可以找出制作柳笛；“我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。”

【点评】本题考查学生对课文的熟悉和掌握程度，这难度不大。25、因为他经常做一些与众不同的事情。比如，地下室里放着他的一些瓶瓶罐罐，里面装满了用花草制成的汁液和粉末。【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握。根据课文“在许多人眼里；小阿兰有些“怪”，因为他经常干一些与众不同的事情。例如，地下室里放着他的一些瓶瓶罐罐，里面装满了用花草制成的汁液和粉末。”可以回答。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，难度不大。四、判断题(共4题，共28分)26、√【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【点评】主要测试学生对字的掌握27、×【分析】【分析】依据课文第四段“水藻一旦放进月球尘土；水藻就长得特别鲜嫩青绿。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。28、×【分析】【分析】流住应该改为留住；流—留。留住：①等待。②宋元时一种泛用的市井青年名字。

【点评】主要测试学生对字的掌握29、×【分析】【分析】应为“忘记”；故答案为错误。

【点评】考查字词正确书写。五、综合题(共2题，共18分)30、略

【分析】【分析】（1）文中共有3个自然段。因为每个自然段前都空两个各；所以很容易数出。（2）②太阳是从东方升起来的。是正确的。（3）在原文公鸡说的大话：我的本领最大，太阳是我叫出来的。

【点评】本题考查学生对课文内容理解程度，锻炼了学生阅读能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①3

2、①②

3、我的本领最大，太阳是我叫出来的。31、略

【分析】【分析】《南辕北辙》这篇短文告诉了我们；总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见，是不会达到目的的。本题涉及课文的理解，包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、劝了三次，没接受。2、固执己见。六、写作题(共1题，共9分)32、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多