2025年鲁人版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人版九年级生物上册阶段测试试卷669考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列动物中；具有群行为的是（）

A.蜜蜂。

B.蝗虫。

C.家蚕。

D.蝙蝠。

2、动物的先天性行为是生来就有的，是由动物的遗传因素决定的行为，下列不属于动物的先天性行为的是（）A.小牛吃奶B.春蚕吐丝C.青蛙鸣叫D.海豚顶球3、人体要维持体内水分的平衡，主要依靠调节（）A.出汗量和呼出蒸量B.食量与排粪量C.排尿量与饮水量D.唾液量与呼吸量4、我们吃的西红柿是由花中的哪部分结构发育而成的？（）A.胚珠B.花萼C.子房D.花托5、已知生物A化石比生物B化石在地层里出现早得多，据此可得出的结论是（）A.生物A比生物B数量少B.生物A比生物B结构简单C.生物A比生物B结构复杂D.生物B是从生物A进化来的6、艾滋病是由什么引起的（）

A.细菌。

B.真菌。

C.霉菌。

D.病毒。

7、为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染；国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种．接种后人体内可以产生（），从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这属于（）免疫．

A.抗原；特异性。

B.抗体；特异性。

C.抗原；非特异性。

D.抗体；非特异性。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、洞庭湖某棉产区；在较早些年由于瓢虫；草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敌的控制，使害虫棉蚜数量一直维持在较低水平，没有造成棉花减产，但是后来由于长期不合理使用有机杀虫剂，天敌被大量杀灭，棉蚜产生了抗药性，结果导致棉蚜猖獗，棉花减产！

结合你的所学知识回答下列问题：

（1）写出棉产区存在的食物链____．

（2）是什么破坏了棉产区的生态平衡？____．

（3）有人提出了“生物防治”的措施来抑制棉蚜的猖獗，你认为可行吗？____生物防治有哪些优势？____．9、图甲；图乙分别是植物和动物细胞模式图；请据图回答：

（1）甲、乙共有的结构：B是____、D是____F是____

（2）C表示的结构名称是____；它能够进行光合作用．

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜果肉细胞的____（填图中的字母）中的细胞液含有大量的糖分．

（4）内部有遗传信息的结构是____（填图中的字母）．10、人的性别主要取决于____的区别．男性的精子中性染色体有两种，一种是含____染色体的，一种是含____染色体的，女性生殖细胞中性染色体有一种，都是____染色体．11、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素；有甲；乙、丙三组学生各自做了探究实验．如图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．请据图回答下列问题：

（1）本探究实验采用的实验研究中常用的科学方法是____控制法．你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有____小组和____小组；而____小组因____；将无法探究蒸发与哪个因素有关．

（2）本探究实验中，有____组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是____．

（3）甲小组通过比较____内外的胡萝卜水分散失快慢来探究蒸发与空气流动快慢的关系．12、如图是鸡卵的结构图；据图回答下列问题。

（1）图中〔1〕____里面含有细胞核，该处色浓而略大，说明此卵是____卵；

（2）能够为胚胎的发育提供营养的是（6）____和（8）____．

（3）胚胎发育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，〔5〕____结构和卵壳上的气孔可以满足这个需要．

（4）下列四种动物中，与鸟类生殖方式最接近的是____

A；细菌B、扬子鳄C、病毒D、蝙蝠。

（5）在鸟类生殖和发育的过程中必不可少的步骤是：____、____、____．13、填写下表：

。大豆。

种子玉米。

种子相同点都有____和____不同点子叶____片，____储存营养物质子叶____片，____储。

存营养物质14、如图是生态系统中各生物之间的关系；请据图回答下列问题：

（1）此生态系统中G是____者．

（2）写出图中的食物链____，食物链不包括生态系统中的____．

（3）若有毒质DDT沿着食物链积累．该生态系统中，DDT积累得最多的生物是____．15、如图是眼球结构示意图；请回答：

（1）外界物体反射来的光线依次经过6、3、4、11，经过[____]____等的折射在[____]____上形成清晰的物象，物象刺激了它上面对光线敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过____（填序号）传到____形成视觉．

（2）近视的原因是：晶状体____或眼球____，使远处物体所形成的物象落到视网膜的____，从而看不清____的物体，患者可以佩戴右图中的[____]____进行矫正．16、分别把一段绿色的枝条放在甲；乙两个玻璃罩内．在甲玻璃罩内放清水；乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）．把它们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几小时．分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素．用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液．

（1）这个实验可以证明____

A．光合作用需要水B．光合作用需要二氧化碳

C．呼吸作用能产生二氧化碳D．呼吸作用需要氧气

（2）滴加碘液后，在____玻璃罩内剪下的叶片会变蓝．

（3）实验中把两个装置放在黑暗中一天的目的是____

如果对上述实验作如下的改变：①把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水；②只将装置乙从暗处移到光下照射；甲仍旧放在黑暗的环境中．其余实验操作不变，并保持两个装置其他条件均一致．请针对改变后的实验回答：

（4）该实验的假设是____

A．光是光合作用的条件

B．水是光合作用的产物

C．氧气是光合作用的产物

D．二氧化碳是光合作用的原料

（5）实验过程中，检测两个装置内二氧化碳浓度，较高的应是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、目镜和物镜的放大倍数之和就是物像的放大倍数．____．（判断对错）18、海马是一种鱼．____（判断对错）19、消费者能将无机物制造有机物，组建自己的身体．____．（判断对错）20、外界与肺泡之间的气体交换，就是通常所说的呼吸，也叫肺通气．____．（判断对错）21、黑猩猩会用小枝条作为工具，把白蚁从巢穴中挖出来，这与人类的行为相似．____．22、脂肪的消化过程是：脂肪→脂肪微粒→脂肪酸十甘油．____（判断对错）23、酵母菌是单细胞生物，____．（判断对错）24、古代爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共14分)25、大雄的某一天是这样开始的：

（1）闹钟响起；大雄匆匆起床，这属于______反射。

（2）经过了一夜；他感到尿急。贮存在膀胱中的尿液是由______产生的。

（3）洗漱时；他从镜子里发现自己长了胡子。这是男孩生殖系统中的______产生雄性激素让身体发生了变化。

（4）大雄吃完牛奶和面包；背上书包出门。早餐中的营养物质将主要在大雄消化道的______里被消化，并吸收进入血液。

（5）到校时，大雄心跳加速。肺循环和______正忙碌着，有机物和氧随着血液源源不断的运往组织细胞。26、如图表示人耳和脑的部分结构及它们之间的联系示意图。请据图回答问题：

（1）看电视文艺节目时；你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于______（填数字代号）内。

（2）听觉形成的过程不属于反射；理由是______。

（3）乘坐飞机时；乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使______（填数字代号）张开，以保持______（填数字代号）内外的气压平衡。

（4）跳水运动员参加比赛时，动作协调，姿态优美。这与图中______（填数字代号）所示结构的调节有关。评卷人得分五、作图题(共3题，共27分)27、如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：

（1）图中a物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做____；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是____．

（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内____中进行的．

（3）图中d代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是____．（选填“收缩”或“舒张”）

（4）健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素浓度最高的是____．A．血浆B．原尿C．尿液．28、如图是根尖示意图；请回答问题：（在横线上填文字，[]内填A，B，C，D字母番号）

（1）根生长最快的部位是[____]____（填文字）

（2）在根尖结构中，具有保护作用的是[____]____；细胞始终保持分裂能力的部位是[3]____；

（3）吸收水分和无机盐的主要部位是[C]____．其外观上的标志是生有大量的____．当该区细胞中细胞液溶液浓度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞失水．29、某同学在网上查到了以下资料：溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂；在酸性环境中呈黄色，中性环境中呈绿色，碱性环境中呈蓝色．他用如图装置探究光合作用的原料和产物，实验步骤如图：

（1）按图甲所示安装好实验装置，打开K1，关闭K2，用手捂住瓶壁后，观察到导管口有气泡冒出．此操作是为了____．

（2）将生长旺盛的沉水植物若干枝放人广口瓶中，加满蒸馏水，滴加溴百里酚蓝酸碱指示剂，再向瓶内通二氧化碳，直到溶液变____色．

（3）按图乙所示安装好实验装置，放在____的环境中．

实验现象：一段时间后；看到气泡从植物表面冒出，导管①的管口处有水排出，溶液呈绿色．将带火星的木条放在导管②的管口处，打开K2，木条复燃．

实验结论：____．

（4）若乙图每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图1的坐标上，用笔画出6：00～24：00该装置内二氧化碳浓度的大致变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）评卷人得分六、其他(共4题，共24分)30、下列各图分别表示几种生物的基本结构单位．请根据图回答下面的问题．

（1）最有可能属于病毒的是____，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____；病毒的生活及繁殖必须在____内才能进行．

（2）图中属于原核细胞的是____，与真核细胞的统一性表现在都具有____，原核生物细胞质中只有____这一种细胞器．

（3）图中过量繁殖会引起“水华”的是____，该细胞中含有____；因此利用光能合成有机物．

（4）若有三个核酸分子，经分析共有5种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链，则这3个核酸分子最可能是____

A.1个DNA和2个RNAB.2个DNA和一个RNAC.3个DNAD.3个RNA．31、微生物的以下特点与它们的广泛分布有关：

（1）微生物个体____；极易为各种媒介携带．

（2）代谢类型多种多样，代谢强度高．有的营____生活（如：香菇、霉菌）；有的营____生活（如：病毒）和营____生活，能制造____，（如：蓝藻）32、乳酸菌____A．依靠纤毛的摆动在水中运动．

草履虫____B．能进行光合作用制造有机物．

衣藻____C．结构简单；只能通过电子显微镜观察．

青霉____D．细胞内没有成形的细胞核．

乙肝病毒____E．多细胞真菌，能生产抗生素．33、如图为某些微小生物的形态图；请据图回答下列问题：

（1）图片中B的结构是由____和____组成．

（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[____]____．

（3）与甲型H7N9流感病毒相比，A具有____结构；A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有____．

（4）在外界条件适宜的情况下，A、D两种生物的繁殖方式分别是____、____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

动物营群体生活；绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动；声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言，如：在蜜蜂的群体中，包括蜂王、雄雄、工蜂等，其中工蜂一般为群体中最小的个体，但数量最多，工蜂的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蜂及蜂王等；雄蜂负责和蜂王交配，蜂王负责产卵，繁殖后代．而蝗虫、家蚕、蝙蝠等之间没有明确的分工和等级制度不存在社会行为．

故选：A

【解析】【答案】营社会生活的动物并不是简单的群居在一起；而是满足一定的条件，据此答题．

2、D【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：ABC；小牛吃奶、春蚕吐丝、青蛙鸣叫；都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，ABC正确；

D；海豚顶球是出生后；通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，因此不属于先天性行为，D不正确．

故选：D．3、C【分析】【分析】排尿是以尿液的形式排出体内多余的水和无机盐、尿素等废物．【解析】【解答】解：尿的成分包括多余的水分；无机盐以及尿素尿酸等物质；这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿．可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能．

故选：C．4、C【分析】【分析】明确果实的构成包括果皮和种子两部分，我们食用部分不是果实就是种子【解析】【解答】解：我们吃的西红柿是植物的果实；果实包括果皮和种子两部分，在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实．

故选：C5、B【分析】【分析】此题考查的是化石的分布规律．解答时可以从化石的种类和分布方面来切入．【解析】【解答】解：在研究生物进化的过程中；化石是最重要的；比较全面的证据，但不是直接的证据，因为化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．

故选：B．6、D【分析】

艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒；此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损．

故选：D

【解析】【答案】艾滋病；即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．

7、B【分析】

由分析可知给同学们大多接种了甲型H1N1流感疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原；其产生的抗体只对甲型H1N1流感病毒起作用，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫．

故选B．

【解析】【答案】疫苗是由低毒的；灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力；有效的预防某种传染病，据此作答．

二、填空题(共9题，共18分)8、大量使用农药可行没有环境污染【分析】【分析】本题考查的知识点是生态系统中的食物链和食物网、保持生态平衡和生物的基本常识．逐项解答．【解析】【解答】解：（1）生态系统中的生产者和消费者之间由于食物关系而形成链状结构称为食物链，食物链的书写是从生产者开始到初级消费者次级消费者，再到三级消费者最后到最高级消费者，中间用箭头连接且箭头指向下一个营养级．食物链中不能有非生物成分和分解者．该棉产区存在的食物链是．

（2）该生产区由于使用大量的农药导致棉产区的生态平衡的破坏．

（3）生物防治是利用生物的方法防治生物病虫害的方法；主要有以虫治虫，以菌治虫，以鸟治虫等方法，生物防治的优点是对环境没有污染，经济实惠．

故答案为：（1）

（2）大量使用农药。

（3）可行没有环境污染9、细胞膜细胞核细胞质叶绿体ED【分析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核，E是液泡，F细胞质，据此解答．【解析】【解答】解：（1）由细胞模式可知：A是细胞壁；B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核；E是液泡，F细胞质．基础分析可见：甲和乙共有的结构是：B是细胞膜、D是细胞核，F细胞质．

（2）C是叶绿体；是光合作用的场所．

（3）植物细胞具有的E液泡；里面的液体叫做细胞液，细胞液里溶解着多种物质，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜果肉细胞的E液泡中的细胞液含有大量的糖分．（4）D细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞的遗传信息库，是细胞生命活动控制中心．

故答案为：

（1）细胞膜；细胞核；细胞质；

（2）叶绿体；

（3）E；

（4）D；10、性染色体XYX【分析】【分析】人体细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括X染色体和Y染色体，女性的性染色体是XX，男性是XY．【解析】【解答】解：人的性别遗传如图：

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．

故答案为：性染色体；X；Y；X11、变量甲丙乙所有因素均控制在同一条件下两光照塑料袋【分析】【分析】（1）蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．蒸腾作用受温度；光照强度和风速等的影响；本实验以胡萝卜为实验材料探究了空气流动快慢和光照对蔬菜和水果水分散失的影响．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）在实验中；研究一个量与多个变量的关系，每次只研究其中一个，而控制其它变量不变，因此本探究实验采用的实验研究中常用的科学方法是变量控制法．甲；乙、丙三组学生设计的探究方案中，甲、丙两组都设置了实验变量，而乙组设计的实验方案中没有实验变量，将所有因素都控制在同一条件下，这样就无法探究蒸发与哪个因素有关．

（2）从图示可知：本探究实验中；有两组对照实验，甲组中的实验变量是空气流动快慢，丙小组实验所控制的变量是光照．

（3）甲小组塑料袋内外的胡萝卜唯一不同的变量是空气流动快慢；因此甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究蒸发与空气流动快慢的关系．

故答案为：（1）变量；甲；丙；乙；所有因素均控制在同一条件下。

（2）两；光照（温度）

（3）塑料袋12、胚盘受精卵黄卵白气室B求偶交配产卵【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

图中的1胚盘，4卵壳，3系带，7卵黄膜，6卵黄，5气室，8卵白，2卵壳膜．【解析】【解答】解：（1）图中的1胚盘中含有细胞核；该处色浓而略大，说明此卵是受精卵．

（2）卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄为胚胎发育提供营养．

（3）5气室可以为胚胎发育提供氧气．

（4）鸟类的生殖是卵生；细菌是分裂生殖，扬子鳄是卵生，病毒是自我复制，蝙蝠是胎生．

（5）繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为；鸟类生殖发育的过程包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等．有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃．杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵，雏．无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有的是求偶、交配、产卵行为。

故答案为：（1）胚盘；受精；

（2）卵黄；卵白。

（3）5气室；

（4）B

（5）求偶；交配；产卵13、略

【分析】【分析】菜豆种子和玉米种子都包括胚，胚是种子的重要部分．玉米种子和菜豆种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目，分析作答．【解析】【解答】解：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮；胚和胚乳．它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．

故答案为：。相同点不同点都有子叶数目有无胚乳胚在发育的过程中由哪个结构提供营养胚在发育的过程中由哪个结构提供营养菜豆种子种皮和胚两片无子叶玉米种子种皮和胚一片有胚乳14、略

【分析】【分析】绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，各种生物的呼吸作用能排出二氧化碳；动植物遗体的中的有机物在腐生细菌、真菌的作用下，也会分解成二氧化碳、无机盐等．【解析】【解答】解：（1）由图中可以看出A；B、C、D最终都被G所分解；所以G是分解者．

（2）食物链的起始环节是生产者．食物链的正确书写是：食物链中只包含生产者和消费者；不包括分解者和非生物成分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．生物A被G分解者所分解，G分解者分解后产生的二氧化碳和水又被A所利用，说明A是绿色植物，是生态系统的生产者；B以A为食，C以B为食，C以D为食，B；C、D是消费者；从图中的物质和能量的流动，可得出图中的食物链是A→B→C→D．

（3）由于生物富集作用；有毒物质进入食物链后，随着物质流动在生物体内逐级积累，D位于食物链的最高营养级；因此，D体内的有毒物质含量最高．

故答案为：（1）分解。

（2）A→B→C→D；分解者和非生物成分（3）D15、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是近视眼的成因、成像特点、矫正．解答时可以从眼球的结构和近视眼的成因、成像特点、矫正措施方面来切入．眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的6角膜和白色坚韧的7巩膜组成；中膜由2虹膜、1睫状体和8脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的9视网膜；内容物由房水、4晶状体、11玻璃体组成．【解析】【解答】解：（1）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过6角膜、11房水，由3瞳孔进入眼球内部，再经过4晶状体和11玻璃体的折射作用，在9视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着10视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．如图所示：

（2）近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体（双凸透镜状）的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜（眼球壁的最内层）的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．近视眼的成因图，近视眼的矫正图：

故答案为：（1）【4】晶状体【9】视网膜10大脑（或视觉中枢）

（2）过度变凸前后径过长前方远处【A】凹透镜16、略

【分析】【分析】甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）实验前应将甲；乙两个装置放在黑暗处一昼夜；目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽；光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是甲装置的叶片，因为甲装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此甲装置中的绿色植物进行了光合作用，而乙装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此乙装置中的植物没有进行光合作用；比较甲、乙装置的实验现象，可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料．

（2）甲装置中含有光合作用的原料二氧化碳；因此甲装置中的绿色植物进行了光合作用，而乙装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此乙装置中的植物没有进行光合作用；滴加碘液后，甲玻璃罩内剪下的叶片会变蓝．

（3）实验前应将甲；乙两个装置放在黑暗处一昼夜；目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．选作实验的植物前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物．如不除去会对实验结果造成影响．

（4）变量是光；所以该实验的假设是光是光合作用的条件

（5）甲装置利用二氧化碳进行了光合作用；但是植物还进行呼吸作用，呼出二氧化碳，乙装置中的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，故二氧化碳浓度较高的应是甲．

故答案为：共（5分）．

（1）B（2）甲（3）让叶片内的淀粉耗尽（4）A（5）甲三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．

（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积；因此，目镜和物镜的放大倍数之积就是物像的放大倍数，而不是“目镜和物镜的放大倍数之和”．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】鱼类的主要特征：鱼类生活在水中，有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的作用游泳．【解析】【解答】解：海马终生生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，生殖方式为卵生，头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的木雕，属于鱼类．

故答案为：√19、×【分析】【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中绿色植物能进行光合作用，而动物为消费者，不能进行光合作用，分析作答．【解析】【解答】解：光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．

细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能；并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．

绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者；不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源；动物直接或间接的以植物为食属于消费者，物质和能量通过食物链物质和能量进入生物体内，分解者靠分解动植物的遗体把有机物转化成简单的物质被植物吸收．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】此题主要考查肺与外界的气体交换情况，人体与外界环境的气体交换，是通过呼吸系统来完成的．肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气．【解析】【解答】解：肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气；肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，因此呼吸运动的结果是实现了肺的通气．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】此题考查的知识点是动物学习行为，解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．黑猩猩会用小枝条作为工具，把白蚁从巢穴中挖出来，是出生后才有的，通过生活经验的积累；学习获得的是后天性学习行为，与人类的学习行为相似．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸．【解析】【解答】解：脂肪的消化过程在小肠内进行；脂肪先在胆汁的乳化下变为脂肪粒，脂肪粒在胰液和肠液作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，即脂肪→脂肪粒→甘油+脂肪酸。

故答案为：√．23、√【分析】【分析】细胞生物整个的身体由一个细胞构成的是单细胞生物．【解析】【解答】解：酵母菌属于真菌；是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成．

故答案为：√24、×【分析】【分析】此题考查的知识点是生物进化的原因，可以从生物进化爬行动物的特点以及生活环境方面来切入．【解析】【解答】解：脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类；哺乳类．原始鸟类和哺乳类是原始的爬行类进化而来的．现在的爬行动物不能够进化成鸟类和哺乳类．就像现在的类人猿进化不成人一样．有两方面的原因：在内因方面；现在的爬行类在形态结构和生理特点方面同古代的爬行动物有很大的区别；在外因方面，现在的地球环境与古代爬行类向鸟类和哺乳类进化时的情况大不相同，也就是说现在的爬行类不具备向鸟类和哺乳类进化的条件．

故答案为：×．四、简答题(共2题，共14分)25、条件肾脏睾丸小肠体循环【分析】解：（1）“闹钟响起；大雄匆匆起床。”是大熊在生活过程中逐渐形成的后天性反射，我们称之为条件反射。

（2）当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时；由于肾小球和肾小囊壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成原尿。原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分的水和无机盐等。这些物质进入肾小管外部的毛细血管，被送回血液。剩下的其他物质，如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液。所以尿液是由肾脏产生的。

（3）睾丸是男性重要的性器官；也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，在雄性激素的作用下，男孩表现为长出胡须；喉结突出、肌肉发达等。

（4）消化道内的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。人体的吸收过程主要在小肠内进行；小肠是吸收的主要场所，是和它的结构特点相适应的。在消化道内最长，长约6米；小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，使小肠的吸收面积大大增加了。小肠绒毛壁；毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。

（5）“到校时；大雄心跳加速。”是体循环和肺循环正在工作。他心脏的心室收缩将血液泵到全身各处，他的心脏内有防止血液倒流的瓣膜，血液里的有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。

故答案为：

（1）条件。

（2）肾脏。

（3）睾丸。

（4）小肠。

（5）体循环。

1．血液循环分为体循环和肺循环两部分；

2．肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位；由肾小球；肾小囊和肾小管组成。尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。从功能上看肾单位是形成尿的基本单位。据此解答。

本题综合考查学生对血液循环系统的组成和功能，尿的形成和运动的产生等知识点的掌握情况。【解析】条件肾脏睾丸小肠体循环26、⑤没有经过反射弧⑥⑧③【分析】解：（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激⑤耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到①大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

（2）声音只是经过鼓膜通过听骨链振动传递声音；达到听觉中枢形成听觉，没有经过反射弧。

（3）乘坐飞机时；乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食物，咀嚼食物可以使⑥咽鼓管张开，因⑥咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持⑧鼓膜内外大气压的平衡，以免击穿鼓膜。

（4）③小脑的功能使运动协调；准确；维持躯体平衡。跳水运动员参加比赛时，动作协调，姿态优美是由③小脑协调调节来完成的。

故答案为：（1）⑤；

（2）没有经过反射弧；

（3）⑥；⑧；

（4）③。

图中①听觉中枢；②脑干、③小脑、④听觉神经、⑤耳蜗、⑥咽鼓管、⑦听小骨、⑧鼓膜。

耳的结构和大脑的结构图是考查的知识点，复习时要注意。【解析】⑤没有经过反射弧⑥⑧③五、作图题(共3题，共27分)27、略

【分析】【分析】图示表示的是人体新陈代谢部分过程的示意图，包括了营养物质的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理过程，其中的a、b、c、d代表的物质分别是葡萄糖、氧气、尿液、二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）淀粉进入消化道后；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；食物在消化道内被消化并随血液循环到达心脏时，首先流入右心房．

（2）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；物质a葡萄糖随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给人体生命活动的需要．

（3）肺泡内的气体通过呼吸道排出体外的过程是呼气过程，参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌；吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；图中b表示气体从外界进入肺泡；吸气时膈肌是收缩的；图中d体表的气体从肺泡排出体外，膈肌所处的状态是舒张的．

（4）尿的形成过程是：当血液通过入球小动脉流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，因此尿液中不含有葡萄糖；

故答案为：（1）吸收；右心房。

（2）线粒体。

（3）舒张。

（4）C28、略

【分析】【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；

伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；

成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

（2）根的结构如图：

从图中看出，1和C成熟区、2和B伸长区、3和A分生区、4和D根冠．【解析】【解答】解：（1）伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根生长最快的部位是伸长区．

（2）4根冠有保护作用；3分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

（3）成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．因此，当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水．

故答案为：（1）2伸长区；

（2）D根冠；分生区；

（3）成熟区；根毛；小于29、检查装置气密性黄有光照植物光合作用吸收了二氧化碳，产生了氧气【分析】【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程．此题根据气体热胀冷缩的原理、二氧化碳后溶液呈现的酸碱性、氧气的性质进行解答．【解析】【解答】解：（1）用手捂住瓶壁后瓶内气体受热膨胀；如果不漏气，气体会从导管口向外冒出，如果没有气泡冒出，说明漏气，所以该操作属于检查装置气密性．

（2）二氧化碳溶于水后与水反应生成碳酸；所以溶液呈酸性，根据溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂，在酸性环境中呈黄色，所