2025年沪教版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级历史上册月考试卷994考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、西周的众多诸侯是通过（）产生的A.奴隶制B.禅让制C.世袭制D.分封制2、“尽管他是篡立，但使全国统一获得实现，功不可没统一南北，结束了自东汉末年以来整整四百年的大分裂局面。”“他”是A.隋文帝B.唐高祖C.隋炀帝D.唐高宗3、右下图是唐代画家阎立本的《步辇图》，反映的是唐朝皇帝接见吐蕃使臣禄东赞的场景。下列事件与之直接有关的是()A.昭君出塞B.文成公主入藏C.丝绸之路D.张骞出使西域4、从夏、商的灭亡中，可以说明一个朝代的衰亡往往与下列哪个因素有直接关系（）A.外族的入侵B.当政者的暴政C.国家的分裂D.民族关系不融洽5、春秋时期，提出“尊王攘夷”的口号，多次举行诸侯盟会，成为历史上第一个充当盟主的诸侯的是（）A.晋文公B.楚庄王C.齐桓公D.秦穆公评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、半坡聚落发现于____，距今约6000多年，是____最具代表的氏族部落，他们种植的主要农作物是____，半坡居民的房屋是____，日常生活用具主要是____，过着以农耕为主的定居生活。7、秦长城的西起临洮，东到辽东。______（判断对错）8、【题文】(正确的写A，错误的写B)玄奘以亲身见闻写成的《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。9、大汶口原始居民距今约____年，生活在____一带，以____为主要的生产事业。10、开始种植水稻的原始居民是____，种植粟的原始居民是____。11、战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争，出现了一些著名的战役，如______、______、______。12、大画家张择端的《清明上河图》；描绘了东京汴河沿岸的风光和繁华景象。

判断：______改正：______。13、仔细观察图；在图中填出字母代号：

A：秦国B：齐国C：楚国14、我国历史上，由少数民族入主中原，建立起来的统一的封建王朝分别是______和______。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、河姆渡人的房屋主要是半地穴式建筑，主要的农作物是水稻。（）16、赤壁之战对当时整个局势有关键影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。T.正确F.错误17、西汉初年，汉高祖采取了休养生息，轻徭薄赋，发展生产的措施。（对的填T，错误的填F）（）18、秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地做好迎驾准备，圣旨上文字是甲骨文。______（判断对错）19、禅让制选人的标准是财产的多少。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共16分)20、将下列相关联的内容用直线连接起来：契丹忽必烈北宋会宁蒙古元昊金国东京汉族阿骨打西夏大都党项赵匡胤辽上京女真阿保机元朝兴庆21、【题文】我国是个多民族国家，有很多的少数民族都建立了自己的政权，请正确用线连起来。评卷人得分五、识图题(共2题，共20分)22、观察《郑和下西洋路线图》，回答问题：

（1）请你沿郑和下西洋路线作一次“图上旅游”，写出郑和下西洋的航行路线（出发地、途经、最远到达地区）。（写今天地名即可）

（2）请你结合所学，举例说明郑和下西洋的积极意义。23、材料：观察图片，请回答：（1）材料所讲述的是什么朝代的什么制度？

（2）请从高到低写出图中人物相应的身份。

（3）图片A对B授予哪些权利？B必须对A履行什么义务？评卷人得分六、综合题(共1题，共8分)24、【题文】读图并回答问题（10分）

⑴图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹？他们具有哪些可贵的精神是值得我们学习的？(4分)

⑵B路线要经过历史上著名的什么道路？此路大约在我国哪一朝代开辟？（2分）

⑶指出唐朝与A地区发展关系的历史事件，并简述该事件的意义。（4分）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：本题考查的是西周分封制。西周初年，周王为巩固对周边的统治，大规模分封诸侯，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网。奴隶制是西周的国家性质。禅让制是尧舜禹时期推举产生部落联盟首领的办法。世袭制是从启开始的王位继承制度，所以答案选D。考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·夏商西周的社会与国家·西周分封制【解析】【答案】D2、A【分析】本题主要考查隋朝统一相关知识。结合材料“他统一南北；结束了自东汉末年以来整整四百年的大分裂局面。”可知，这段话描述的是隋文帝杨坚。581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。综合分析，A符合题意。故选A。

【解析】A3、B【分析】【分析】本题主要考查学生的分析理解能力。昭君出塞、丝绸之路、张骞出使西域都发生在汉朝；唐朝时，松赞干布仰慕中原文明，派使臣禄东赞向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。阎立本的《步辇图》反映了这一史实。故选B4、B【分析】【分析】夏桀建了许多豪华宫室；无休止的征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政；暴君商纣修筑豪华宫殿园林，施用炮烙酷刑，镇压人民。都是因为暴政而走向灭亡。故选B。

【点评】本题考查夏商的灭亡。5、C【分析】春秋时期；齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

故选：C。

本题考查的是春秋争霸的知识点；应把握齐桓公称霸的历史。

要注意区分周武王、齐桓公、晋文公和楚庄王的贡献。【解析】C二、填空题(共9题，共18分)6、陕西西安的半坡村黄河流域粟半地穴式陶器【分析】【分析】本题考查我国半坡氏族聚落生活的知识；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。7、略

【分析】为安定北边；维护国家的统一，秦始皇派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，并把内地民众移居到那里垦田戍边，并让蒙恬负责修筑西起临洮；东到辽东的城防，用来抵御匈奴，这就是闻名世界的“万里长城”．

故答案为：

√．

本题以秦长城为切入点；考查的是秦朝巩固统一的措施．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记秦朝巩固统一的措施的相关史实．【解析】√8、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是唐朝对外友好往来的史实。贞观年间；高僧玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，游历讲学；访遍名寺，受万人尊敬。回国后，以自己的亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来【解析】【答案】A9、四五千山东大汶口农耕【分析】【分析】本题考查我国大汶口原始居民生活的史实；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。10、河姆渡居民半坡居民【分析】【分析】此题考查学生的基础知识的识记能力。知道种植水稻和粟的居民。

【点评】考查河姆渡和半坡居民种植的农作物相关的知识点。11、略

【分析】战国时期；七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争，出现了一些著名的战役，如桂陵之战；马陵之战、长平之战都发生于战国（公元前475-公元前221年）时期．公元前4世纪中期，魏赵交战，齐派孙膑率军救赵，齐军在桂陵大败魏军．公元前4世纪中期，齐魏交战，魏国在马陵遭到齐国的埋伏，此后，魏国大大削弱，齐国强大起来．公元前260年，秦赵之间进行了长平之战，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻．

故答案为：

桂陵之战；马陵之战、长平之战．

本题考查战国时期的重要战役；知道桂陵之战；马陵之战、长平之战都发生于战国（公元前475-公元前221年）时期．

本题考查战国时期的重要战役，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】桂陵之战；马陵之战；长平之战12、略

【分析】北宋张择端的《清明上河图》描述了东京汴河沿岸的风光和繁荣景象；体现了北宋社会生活的丰富多彩．

故答案为：

√．

本题考查的知识点是宋元的绘画艺术成就．

理解和识记宋代张择端的《清明上河图》．【解析】√；√13、略

【分析】

本题考查战国七雄的位置；知道口诀“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”．

本题考查战国七雄的位置，考查学生的识记和理解能力，解题关键是掌握口诀“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”．【解析】战国七雄的位置可以按照“齐楚秦燕赵魏韩；东南西北到中间”的口诀来记忆．故A填入左边的方框，B填入右边的方框，C填入下方的方框．

故答案为：

14、元朝清朝【分析】由所学知识得知：只有蒙古建立的元朝和女真建立的清朝既是少数民族建立又统一过全国。

故答案为：元朝；清朝。

本题以填空题的形式为切入点；考查了元朝与清朝的相关知识。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记建立元朝与清朝的少数民族。【解析】元朝清朝三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【分析】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的有关内容。16、√【分析】本题主要考查了学生对赤壁之战相关知识的掌握。根据所学知识可知，208年，曹操率军南下，意图消灭孙权、刘备等南方割据势力，统一中国，却被孙、刘联军在赤壁打败；从此，曹操退守中原，不敢轻易南下，孙权在江东地区的势力进一步巩固，刘备乘势占据四川等地区。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。所以本题正确。故选T。【解析】T17、√【分析】本题主要考查西汉初期的休养生息政策。依据所学知识，休养生息政策的指导思想是以道家无为核心的黄老思想，主张统治者清静无为，爱惜民力，轻徭薄赋，有利缓和阶级矛盾和发展社会生产。休养生息政策的实质就是适当调整封建生产关系，调动劳动者生产积极性，从而适应并推动生产力的发展。西汉初期五六十年，自汉高祖刘邦采取措施推行休养生息政策，历经文帝、景帝，世代沿袭，使西汉经济恢复发展，政治稳定清明，造就了封建社会第一个盛世景象——文景之治，到汉武帝时期达到了空前强盛的局面。因此，休养生息政策具有积极和进步作用。题目说法正确。【解析】T18、×【分析】为了巩固统一；采取了一系列的措施。在文化方面，秦朝统一了文字，把小篆作为全国规范的文字，废除原来六国的文字。所以，圣旨上文字的书写应该是小篆。

故答案为：×

本题主要考查秦朝统一使用的文字。秦朝统一文字；把小篆作为全国规范的文字。

本题要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握秦朝巩固统一的措施。【解析】×19、×【分析】相传；尧年老的时期，征求部落联盟首领的意见，推举有才德的舜做他的继承人。舜年老的时候，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。因此说“禅让制”是一种部落首领更替的制度，继承者须具备的条件是有才有德的人。

故答案为：×。

本题考查禅让制；知道“禅让制”下继承者须具备的条件是有才有德的人。

本题以禅让制为背景，考查的是学生的对禅让制的有关知识的记忆、理解能力。【解析】×四、连线题(共2题，共16分)20、略

【分析】本题考查的是辽、宋、夏、金、元朝的相关知识点。10世纪初，契丹杰出的首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。阿保机就是辽太祖。960年，后周大将赵匡胤发动了陈桥兵变，建立宋朝，定都东京。11世纪前期，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。12世纪初期，女真杰出的首领阿骨打，起兵抗辽，在会宁称帝，国号金，他就是金太祖。成吉思汗死后，蒙古军队相继灭掉了西夏和金。后来忽必烈即位，1271年定国号为元，次年定都大都，忽必烈称元世祖。【解析】契丹--阿保机--辽--上京蒙古--忽必烈--元朝--大都汉族--赵匡胤--北宋--东京党项--元昊--西夏--兴庆女真--阿骨打--会宁--金国21、略

【分析】【解析】

试题分析：学生在做此类连线题时可以先连出自己比较熟悉的内容；在学习文成公主入藏时可知，吐蕃是今藏族的祖先；916年，契丹族耶律阿保机建立了辽；1038年，党项族元昊建立了西夏；1115年女真族完颜阿骨打建立了金。

考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代【解析】【答案】

五、识图题(共2题，共20分)22、略

【分析】（1）本题考查郑和下西洋的史实。明初，社会安定，国力雄厚。1405——1433年，明政府先后七次派郑和下西洋；郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针；郑和船队从刘家港出发，航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达东南亚（满刺加）、印度（古里）、阿拉伯（天方），东非（木骨都束）等亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带。郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。故答案为：出发地：刘家港（东海或南京、上海附近）；途经：东南亚（满刺加）、印度（古里）、阿拉伯（天方），东非（木骨都束）等；最远到达：非洲东海岸和红海沿岸（阿拉伯半岛）。（2）本题考查郑和下西洋的积极意义。郑和下西洋加强了中国与亚非各国人民之间的经济文化交流和友好来往，而且推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。学生言之有理即可，不必拘泥于文字表述的一致性，语言流畅、叙述有条理，如能分政治经济文化和地理航海史上的贡献。如例一：满载中国丝绸瓷器茶叶和漆器用于贸易互通有无，互补互利。所到之处，赠送物品，表达通好的愿望，同时与当地居民交易。有许多国家和地区的使团随团来中国访问。如明朝引进了原产美洲的许多物种和非洲的物种（长颈鹿）等，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；提高了明朝的国际地位和威望。如例二：先后到达亚非30多个国家和地区，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业做出了伟大贡献。【解析】（1）出发地：刘家港（东海或南京、上海附近）；途经：东南亚（满刺加）、印度（古里）、阿拉伯（天方），东非（木骨都束）等；最远到达：非洲东海岸和红海沿岸（阿拉伯半岛）。（2）如例一：满载中国丝绸瓷器茶叶和漆器用于贸易互通有无，互补互利。所到之处，赠送物品，表达通好的愿望，同时与当地居民交易。有许多国家和地区的使团随团来中国访问。如明朝引进了原产美洲的许多物种和非洲的物种（长颈鹿）等，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；提高了明朝的国际地位和威望。如例二：先后到达亚非30多个国家和地区，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业做出了伟大贡献。23、略

【分析】（1）本题主要考查了西周的分封制。结合图片信息，根据教材所学得知，此图片信息反映了西周的分封制。为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。平时镇守疆土，战时带兵岁天子作战。（2）本题考查的是分封制的相关知识点。在西周的分封制的制度下产