2024年沪教版选修1历史上册阶段测试试卷含答案

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①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族。

②促进了奴隶制国家的发展。

③完善了雅典民主政治制度。

④满足了所有雅典公民参政的要求A.①②③B.②③④C.①②D.③④2、1881年日本内务省颁布《劝农局处务条例》规定：除本局业务外，兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民，故称之为临时事业。为此明治政府推行的政策是A.殖产兴业B.废藩置县C.文明开化D.大兴教育3、“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”基于这一思想，阿里改革采取的改革措施是A.发展机器生产B.保护民族工业C.加强中央集权D.发展军事力量4、英国“清教徒运动”中的“清教徒”们要求。

①主张纯洁教会；清除旧教影响。

②提倡勤劳俭朴的生活。

③遵奉严格的道德准则。

④改革国教保留的旧教残余A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④5、“解负令”及其相关法令颁布的结果与影响不包括A.贵族对土地的兼并未受到制约，继续保持优越的经济地位B.解除了债务奴隶对平民的威胁C.平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民D.非债务奴隶越来越成为被奴役的对象6、古代雅典的梭伦在诗中写道：“我写下法律，同为高贵者与低微者，为每个人调谐公平的正义”；在《致城邦》体现了“分配性正义”，指责城邦公民“他们毫不尊重圣洁的或者公共的财产”。据此可知，梭伦A.批判专制制度B.维护公共利益C.抨击社会不公D.主张权利平等评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)7、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)8、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料早在苏区时代；中国共产党就先后颁布了《中华苏维埃共和国婚姻条例》；《中华苏维埃共和国婚姻法》。1942年，晋冀鲁豫边区颁布了《婚姻暂行条例》，该条例以男女结婚自愿，一夫一妻制的婚姻原则制定，并禁止早婚、纳妾，破除童养媳、买卖婚姻、租妻等种种陋习。边区政府规定男女结婚必须向村或单位申请出具介绍信，并在区级以上政府登记结婚，最后领取结婚证明书。但上述措施在执行过程中阻力重重，为此，赵树理在实地调查研究基础上创作了《小二黑结婚》，该小说被改编成剧本，通过各式各样的地方剧搬上舞台。1950年，以《晋冀鲁豫边区婚姻暂行条例》为蓝本的《中华人民共和国婚姻法》颁行。

——摘编自王歌雅《中国现代婚姻家庭立法研究》等（1）根据材料指出晋冀鲁豫边区婚姻改革的原因及措施。

（2）根据材料并结合所学知识，简析晋冀鲁豫边区婚姻改革的意义。9、（历史选修I：历史上重大改革回眸）

材料1985年5月15日——20日；中共中央；国务院在北京召开了改革开放后的第一次全国教育工作会议。这次会议的主题是教育体制的改革，会议的主.要任务是讨论《中共中央关于教育体制改革的决定（草案）》。”《中共中央关于教育体制改革的决定》于1985年S月27日正式硕布。《决定》的主要内容是：其一，明确了我国教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。其二，确立了20世纪80年代中期.至20世纪末我国教育体制改革的三大任务。一是把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育；二是调整中等教育结梅，大力发展职亚.技术教育；三是改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权。其三，提出了保证教育体制改革顺利进行的重大措施。《决定》的硕布使得我国教育改革有了新的明确的坐标与方向。

——摘编自张乐天《20世纪80年代以来我国教育体制改革的重要政策指引》（1）根据材料并结合所学知识；分析1985年我国教育体制改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括1985年我国教育体制改革的作用。10、（历史上重大改革回眸）

材料东汉以来；若干家族借经济兼并，官位世袭和学术世传等种种关系，形成了支配一时的士族，中枢和地方政权，都在他们把持下，风气日薄，政令日败。由于战乱，饥馑，疾疫，人口急剧减少，除死亡外，大量人口被豪强招为私户，租赋大量流入豪家大姓，国库收入萎缩，力役也无从征发。在这两重恶劣环境的交迫下，曹操进行了改革。他禁止士族结党连群，用屠戮手段削弱大族势力；他变易了选拔人才的标准，“不仁不孝，而有治国用兵之术，其各举所知，勿有所遗。”建安元年开始，他实行民屯制度，利用政府手中掌握的无主公田，授与屯民耕种，政府收其租赋。通过民屯制度，向世家大族争夺人口，使荫庇户自动归还为国家领民。曹操的改革成为他克服群雄，平定北方的基础，但他未能截断汉末百余年来所形成的颓风败俗的延续，则是无可否认的。

——摘自蒙思明《曹操的社会改革》（1）根据材料；归纳曹操改革的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评价曹操改革。11、阅读下列材料；回答问题。

材料：游牧民族建立政权后；积极改革部落兵制。成吉思汗打破以氏族为纽带的部落联盟制度，将全蒙古的牧民统一编成数十个千户，分别授予功臣贵戚，任命其为千户那颜，划定其领地围，世袭管领。千户既是军事单位，又是地方行政单位，它将过去松散的部落联盟组织，改变成层层隶属；高度集中的军事体制。蒙古灭金之后，建立了更严格的军户制，实行兵民分治。军户在赋役方面有豁免和优待，但必须世代为兵，不得随便脱离军籍，保障了元朝有稳定的兵源；同时，军户承担部分军费，以减轻政府的负担。但是后来军户的负担过重，加上军官的盘剥，常令军户破产和速亡，到元朝晚期，军户制实际上已经崩溃。

——摘编自杭侃《辽夏金元史》（1）根据材料并结合所学知识；概括成吉思汗兵制改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简评成吉思汗兵制改革的影响。12、阅读下列材料；回答问题。

材料一明初朱元璋鉴于历代王朝地方权重；导致割据，尾大不掉，对中央离心离德的局面，废除行中书省将行省权力一分为三，分别设立掌行政民事的布政使司；负责监察司法的按察使司、掌控军事的都指挥司，成为省一级地方行政机构，它们分别直属于中央不同部门的领导。

随着政治形势变化；在运转过程中，三司出现权力协调不一，办事能力和效率不高等问题，巡抚制度应运而生，明朝中后期，皇帝以派遣监察官的形式向地方派驻巡抚，并逐步扩大其权力。并在边疆；军事要地和数省交界之处增设巡抚。嘉靖年间，进一步规定：“凡徭役、里甲、钱粮、驿传、仓廪、城池、堡隘、兵马、军饷，及审编大户粮长、民壮快手等项地方之事，俱厅巡抚处置”。景奉以后，随着巡抚的全面地方化和制度化，巡抚成为居三司之上的地方最高军政长官，巡抚由临时性差遣演变为设立衙门的地方最高行政长官。同时，巡抚只能奉敕行事，不得擅权越职；中央派出镇守总兵和镇守太监，以对巡抚监督。

——李晓辉《明代督抚制度研究——以中央地方关系为视域的考察》（1）根据材料一并结合所学知识；指出三司制度与巡抚制度的异同点。

（2）根据材料一并结合所学知识，分析明朝建立巡抚制度的作用。13、阅读材料；回答问题。

材料一：王安石希望做到“民不益赋而国用饶”，希望用增加生产和夺兼并之利来改善国家财政状况。但他的变法手段中有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用。也证明王安石变法思想和变法举措有很大的前瞻性，他的变法思想可以说是我国先进的知识分子对中国走向近代的朦胧探索。——摘编自马克垚《世界文明史》材料二：王安石的激进程度与王莽颇为接近，他们前后相隔约千年，是两次分别向两极挑战的变革运动，前者试图回到“周礼”“井田制”，后者则试图用“计划之手”把每个经济元素都管理起来。他们同样激烈且充满理想主义的气质，可是也同样遭遇惨败，并直接或间接导致一个帝国的灭亡。——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》（1）根据材料一；概括“王安石变法思想和变法举措有很大的前瞻性”的依据，并结合所学知识，指出王安石变法具备这种前瞻性的历史条件。

（2）材料二中认为王莽改制与王安石变法失败的共同原因是什么？根据上述材料并结合所学知识，你认为决定改革成败的因素还有哪些？14、直面危机；勇于改革，是人类追求历史发展；社会进步的永恒话题。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“各省督抚大多持观望态度；西后待皇上疾声厉色，呵斥之声不绝。皇上见西后如对狮虎，战战兢兢。诸臣之敢履次抗拂上皇上意者，皆以恃西后为护符，欺皇上之无权也，上所倚者，唯军机四章京而已。”

——梁启超《变法通议》

（1）材料一反映的是我国历史上的哪次变法？依据材料分析归纳变法遇到阻碍的表现（不得照抄原文）

材料二：“2018年；我们将迎来改革开放40周年。改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。我们要以庆祝改革开放40周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底”。

——2018习近平新年献词。

（2）我国改革开放开始于什么事件？结合所学知识说说40年来形成了怎样的开放格局？

（3）综合材料，你认为如何才能“将改革进行到底”？评卷人得分四、论述题(共2题，共10分)15、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）16、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）评卷人得分五、简答题(共2题，共18分)17、【历史一一选修一：历史上重大改革回眸】

材料：雍正登基后；即敕户部全面清查钱粮亏空，中央成立了会考府专门负责清查。雍正派他最信任的十三弟怡亲王允祥主管，告诫他“尔若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣并不能清查，朕必亲自查出。”为了使赃官无处遁藏，雍正常常采用抄家的办法，让贪官退出赃银，归还国库，为避免贪官转移和隐匿赃物，往往对官衙和原籍宅第同时抄检。对已经离任的官吏，一样清查到底。在打击贪官污吏的同时，戒饬官吏要“以循良为楷模，以贪墨为鉴戒”，提出“操守清廉乃居官之大本。”对操守廉洁，秉公执政的官员予以提拔和重用。此外，他通过广布耳目；扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督。他的这些措施相互补充，切中时弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相对清廉.向来为史家所称道。

——摘编自黄云《简评雍正的吏治整顿》

（1）根据材料；概括雍正吏治改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析雍正吏治改革的影响18、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【详解】

试题分析：按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，这有利于打击依靠血统关系谋取特权的贵族，促进奴隶制国家发展，故①②正确；③梭伦改革是雅典民主政治建立的开始，而不是完善；④任何民主政治都不可能满足所有公民参政要求，故③④与题意不符，所以答案选C。排除ABD。2、A【分析】【详解】

根据材料“兴办生产事业亦属急务”“暂时创办官立事业”等内容得知该条是明治维新经济方面殖产兴业的内容，故A选项正确；废藩置县是明治维新在政治制度方面的内容，与材料无关，故B选项错误；文明开化是明治维新思想文化方面向西方学习社会文化及习惯的措施，与材料无关，故C选项错误；大兴教育是明治维新在教育方面采取的措施，与材料内容无关，故D选项错误。3、B【分析】联系史实分析“人们喜爱的是自己的劳动成果而不是别人的劳动成果”，这里的“自己的劳动果实”代指民族工业的产品，联系所学的穆罕默德阿里改革的内容可知，与此相关的措施应该是保护民族工业，故B项正确；A项包含在B项之中；CD项是政治方面的措施，排除。4、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，由英国国王领导的宗教改革很不彻底，英国随即出现了倾向于卡尔文教的更激进的思潮，主张奉《圣经》为最高权威，进一步清楚天主教残余，反对烦琐的仪式和奢侈的生活。因此①主张纯洁教会，清除旧教影响，正确。②提倡勤劳俭朴的生活，正确。③遵奉严格的道德准则，正确。④改革国教保留的旧教残余，正确。5、A【分析】试题分析：联系梭伦所颁布的“解负令”,可知；其影响主要有，B．解除了债务奴隶对平民的威胁。

C．平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民；D．非债务奴隶越来越成为被奴役的对象，以上都是正确的；此题关键是要准确理解和把握“解负令”中“规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地”的内容，其目的就是为了对贵族任意兼并土地进行限制。故此题应选A项。

考点：梭伦改革。

点评：对梭伦改革要能正确的进行评价。

1．历史意义：形成了民主政治必须具备的公民群体；打破贵族对政权的垄断；一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利；大大促进了农业和工商业的发展。总之；其改革为雅典的民主政治奠定基础。

2．历史局限：贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利；氏族制大量残余及贵族拥有世袭占有土地的特权；贵族和平民的矛盾未能根本上解决，社会政局动荡不安。6、B【分析】【详解】

依据材料“为每个人调谐公平的正义”、“公共的财产”可知，梭伦维护的是公共利益，因此B选项正确。A选项错误，当时雅典实行民主政治，材料中并未涉及批判专制制度；依据材料可知梭伦并不只是强调每个人的公平正义，还强调公共财产至上，因此C选项表述不够全面，错误；依据材料可知梭伦并不只是强调每个人的公平正义、权利平等，还强调公共财产至上，因此D选项表述也不够全面，错误。故正确答案为B选项。二、填空题(共1题，共2分)7、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共7题，共14分)8、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“早在苏区时代；中国共产党就先后颁布了《中华苏维埃共和国婚姻条例》；《中华苏维埃共和国婚姻法》。”、“男女结婚自愿，一夫一妻制的婚姻原则制定，并禁止早婚、纳妾，破除童养媳、买卖婚姻、租妻等种种陋习”从历史传统、巩固敌后抗日根据地的需要、晋冀鲁豫地区婚俗落后等方面指出晋冀鲁豫边区婚姻改革的原因。依据材料“颁布了《婚姻暂行条例》”、“边区政府规定男女结婚必须向村或单位申请出具介绍信，并在区级以上政府登记结婚，最后领取结婚证明书”、“改编成剧本，通过各式各样的地方剧搬上舞台”从立法、严格结婚程序、注重宣传等方面指出晋冀鲁豫边区婚姻改革的措施。

（2）依据材料“男女结婚自愿，一夫一妻制的婚姻原则”、“禁止早婚、纳妾，破除童养媳、买卖婚姻、租妻等种种陋习”、“1950年，以《晋冀鲁豫边区婚姻暂行条例》为蓝本的《中华人民共和国婚姻法》颁行”可从保护了女性权益、有利于边区政府的建设、为坚持敌后抗战提供了重要保障、为新中国的婚姻法提供了借鉴等方面简析晋冀鲁豫边区婚姻改革的意义。【解析】（1）原因：中国共产党历来关心妇女权益问题；巩固敌后抗日根据地的需要；晋冀鲁豫地区婚俗落后等。措施：立法；严格结婚程序；注重宣传等。

（2）保护了女性权益；为坚持敌后抗战提供了重要保障；为新中国的婚姻法提供了借鉴等。9、略

【分析】【详解】

本题考查1985年我国教育体制改革的背景和作用；主要考查学生根据材料信息联系所学有关内容解决问题的能力。

（1）1985年我国教育体制改革的背景；可以根据材料中的“为了进一步消除教育工作中‘左’的思想影响，适应我国经济体制改革全面展开的新形势”，并联系所学当时的国际国内形势等方面来回答。

（2）1985年我国教育体制改革的作用，可以根据材料中的“《决定》的颁布使得我国教育改革有了明确的坐标与方向”等信息，并联系所学当时的社会状况，从形成尊重知识尊重人才的社会氛围、促进教育事业的新发展和推动我国改革开放和现代化建设顺利进行等方面来回答。【解析】（1）原有教育体制存在明显弊端；教育战线“左”的思想依然存在；社会主义现代化建设发展的需要；世界新技术革命蓬勃发展。

（2）进一步推动教育工作的拨乱反正，有利于形成尊重知识、尊重人才的社会氛围；使我国教育改革有了明确的方向，促进了教育事业的新发展；有利于我国改革开放和现代化建设的顺利进行。10、略

【分析】【分析】

试题分析：（1）问根据材料中“东汉以来；若干家族借经济兼并风气日薄，政令日败。”可知其背景为东汉以来政治日益腐败；根据材料中“形成了支配一时的士族，中枢和地方政权，都在他们把持下”可知其背景为豪强地主把持中央和地方政权；根据材料中“由于战乱，饥馑，疾疫，人口急剧减少国库收入萎缩，力役也无从征发”可知其背景为战乱；饥馑、疾疫导致人口急剧减少，豪强地丰隐匿人口，导致国家财政收入剧减。

（2）问根据材料中“向世家大族争夺人口；使荫庇户自动归还为国家领民。”可知其作用为打击了世家大族势力；根据材料中“他变易了选拔人才的标准，不仁不孝，而有治国用兵之术，其各举所知，勿有所遗。”的信息，可说明其作用有促进了人才的选拔；根据材料“实行民屯制度，利用政府手中掌握的无主公田，授与屯民耕种，政府收其租赋”说明创立屯田制度，恢复农业生产，增加了赋税收入；根据“曹操的改革成为他克服群雄，平定北方的基础，但他未能截断汉末百余年来所形成的颓风败俗的延续，则是无可否认的”说明改革为曹操统一北方奠定了基础，但没有根本扭转东汉以来政治日益腐败的趋势。

考点：中外历史人物评说·古代中国的政治家·曹操。

【名师点睛】文字型材料的解读技巧：注意材料的出处；作者、注释；特别要注意材料的首尾两句话；对比较长的材料进行层次划分，并归纳层次大意；对比较短的材料进行分句，并归纳句子大意；注意材料当中所涉及的时间、人物、地点、事件；注意材料当中的转折词。

【详解】【解析】（1）东汉以来政治日益腐败；豪强地主把持中央和地方政权；战乱；饥馑、疾疫导致人口急剧减少；豪强地主隐匿人口；导致国家财政收入剧减。

（2）曹操改革沉重打击了世家大族势力；“唯才是举”，大胆选拔人才；创立屯田制度，恢复农业生产，增加赋税收入。改革为曹操统一北方奠定了基础，但没有根本扭转东汉以来政治日益腐败的趋势。11、略

【分析】（1）据材料“划定其领地范围；世袭管领”；“千户既是军事单位，又是地方行政单位”、“改变成层层隶属、高度集中的军事体制”、“建立了更严格的军户制，实行兵民分治。”加以归纳概括即可得出。

（2）据材料“保障了元朝有稳定的兵源”、“军户承担部分军费，以减轻政府的负担”、“但是后来军户的负担过重，加上军官的盘剥，常令军户破产和逃亡”加以归纳概括即可的出相关信息。【解析】（1）特点：按照地域来划分牧民；地方行政；军事密切相连；等级森严和权力高度集中；兵民合一与分治相结合。

（2）作用：积极作用：稳定了军队数量；巩固了边疆；减轻了政府财政支出；消极影响：增加了军户负担，易激化社会矛盾。（一点，2点，三点及三点以上12、略

【分析】本题考查明朝的巡抚制度。

（1）根据材料信息“设立掌行政民事的布政使司；负责监察司法的按察使司、掌控军事的都指挥司；成为省一级地方行政机构，它们分别直属于中央不同部门的领导”“皇帝以派遣监察官的形式向地方派驻巡抚”“凡徭役、里甲、钱粮、驿传、仓廪、城池、堡隘、兵马、军饷，及审编大户粮长、民壮快手等项地方之事，俱厅巡抚处置”可以总结出本题答案。

（2）根据材料信息“三司出现权力协调不一，办事能力和效率不高等问题”和所学知识可以总结出答案。【解析】（1）相同：处理地方事务；受制于中央。

不同：三司制：中央部门领导；分掌地方事务。

巡抚制：皇帝直接派遣；统领地方事务。

（2）作用：解决了地方三司分权下协调不一，效率不高的问题；维持分权的基础上，通过集中提高了地方行政效率；加强了中央统治的基础，巩固了中央集权，维护统一和民族团结。13、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“他更多地重视商品货币的作用。也证明王安石变法思想和变法举措有很大的前瞻性”可知王安石变法思想和变法举措有很大的前瞻性的依据是他在改革措施中重视发挥商品货币的作用；王安石生活的北宋时期；农业产量和产品都有了较大的发展，这就为手工业的繁荣做了准备，而手工业的繁荣就为商业的繁荣奠定了基础。北宋时期商品经济发展，市的设立突破了时间和空间的限制，全国出现了数座商业城市，北宋的都城汴京为了交通运输方便也设在了没有地利的河南开封。同时海外贸易也快速发展，中国商人的足迹最远到达了红海和非洲沿岸，国际国内的商业发展使得北宋的商品经济出现了新突破，为了便利商品交易，北宋商人发明了世界上最早的纸币交子。综上北宋商品经济的发展为王安石变法在改革措施中重视发挥商品货币的作用奠定了基础。

（2）根据材料“他们同样激烈且充满理想主义的气质”可知王莽改制与王安石变法失败的共同原因是变法措施脱离社会现实。在两汉之交，土地私有制发展已有数百年历史，此时想要改变并推行已经被历史淘汰的“周礼”“井田制”，注定会遭遇失败；而北宋时期商品经济方兴未艾，在此时就要采用千年后才采用的经济手段，无疑也会走向失败，因此二者失败的共同原因就是变法措施脱离社会现实。决定一次变法或改革能否成功的首要因素是变法的内容是否符合时代的要求，能否顺应历史的发展潮流，顺之者昌逆之者亡；其次就是最高统治者对于变法的态度，态度坚定则变法有可能成功，不坚定变法注定会失败；而改革派与守旧派的力量对比和用人是否得当也是重要原因，新生事物蕴含着新的力量和未来，但是往往比较弱小，这就需要改革者细心呵护，采用合适的人才和适当的改革措施，逐渐提高改革的力量，将保守派的力量逐步的压倒。【解析】（1）依据：在改革措施中重视发挥商品货币的作用。

条件：北宋商品经济活跃；对外贸易发达；出现交子；市场突破了时间和地域的限制。

（2）共同原因：理想与现实的脱节（变法措施脱离社会现实）。

决定因素：改革是否顺应历史发展潮流；改革派与守旧派的力量对比；用人是否得当；统治者上层的态度等等。14、略

【分析】【详解】

第（1）问；“变法”，依据材料一的出处可知，材料一反映的是戊戌变法。“表现”，依据材料信息“各省督抚大多持观望态度，西后待皇上疾声厉色，呵斥之声不绝。皇上见西后如对狮虎，战战兢兢。诸臣之敢履次抗拂上皇上意者，皆以恃西后为护符，欺皇上之无权也，上所倚者，唯军机四章京而已”从地方各级官员；中央官员的态度；慈禧太后和光绪皇帝的权力大小；支持和反对变法的力量强弱等角度分析。

第（2）问；依据所学知识可知，我国改革开放开始于十一届三中全会的召开。“开放格局”，结合所学知识得出：“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的全方位；多层次、宽领域的对外开放格局。

第（3）问，依据材料信息并结合所学知识可知，只有坚持中国共产党的领导、坚定走中国特色社会主义道路、坚持解放思想、不断创新、与时俱进才能“将改革进行到底”。【解析】（1）戊戌变法（维新变法）。地方各级官员大多持观望态度；中央官员多次违抗光绪皇帝的命令；改革遇到障碍；始终没有落实；光绪皇帝没有实权；支持和参与变法的人员很少，力量薄弱。（任答其中两点即可）

（2）十一届三中全会的召开；“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的全方位；多层次、宽领域的对外开放格局。

（3）应坚持中国共产党的领导；坚定走中国特色社会主义道路；坚持解放思想，不断创新，与时俱进。四、论述题(共2题，共10分)15、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。16、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的