2024年沪教版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、学习化学；你就能解释生活中很多现象．比如节日燃放鞭炮时，你看到的绚丽的礼花，就可以用化学知识来解释．下列根据现象做的一些有关烟花；爆竹成分的推测不合理的是（）

A.鞭炮爆炸后；产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉

B.燃放烟花时；发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉

C.鞭炮的火药呈黑色；说明鞭炮中可能有木炭粉

D.燃放烟花时；产生白烟，说明烟花中可能含有红磷

2、通过下列实验得出的结论不合理的是（）

A.甲图黄铜片能在铜片上刻出明显痕迹；说明黄铜片的硬度比铜大。

B.乙图薄铜片上的白磷燃烧；红磷和水中的白磷不燃烧，说明燃烧既要有氧气参加，温度又要达到可燃物的着火点。

C.丙图既可以说明二氧化碳易溶于水；又可以说明它能与水反应生成碳酸。

D.丁图说明一氧化碳具有还原性。

3、枯茗醛rm{(}化学式为rm{C_{10}H_{12}O)}是一种食用香料，下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.枯茗醛的相对分子质量为rm{148g}B.枯茗醛由碳、氢、氧三种元素组成C.枯茗醛中碳、氧元素的质量比为rm{10}rm{1}D.枯茗醛由rm{10}个碳原子、rm{12}个氢原子和rm{1}个氧原子构成4、rm{2016}年rm{3}月rm{19}日晚rm{8}时rm{40}分，京港澳高速湖南汨罗大荆路段发生一起油罐车爆炸事故，引发rm{2}台小型客车、rm{2}台大型货车燃烧，事故造成人员伤亡和巨大经济损失，下列关于爆炸、燃烧和灭火的叙述不正确的是rm{(}rm{)}A.爆炸是由于可燃物在有限空间内发生剧烈的燃烧引起的B.任何物质完全燃烧都会生成二氧化碳气C.消防员可以通过降低可燃物周围的温度达到灭火的目的D.发生火灾后应及时逃离火灾现场并拨打“rm{119}”火警电话5、以下生活活动中；发生了化学变化的是：（）

①葡萄酿酒；②磨豆浆；③瓷碗破碎；④用燃烧法区别羊毛和合成纤维；⑤气球充气过多爆炸；⑥铜制品在潮湿的空气中变成铜绿．A.①②④⑥B.②③④⑥C.①④⑥D.④⑤⑥⑥6、如图；小林对二氧化碳化学式表示的意义有如下四种理解，你认为错误的是（）

A.AB.BC.CD.D评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、如图是某化学反应的微观模型示意图；据此分析正确的是（）

A.反应前后原子数目没有变化。

B.反应的本质是原子的重新组合过程。

C.该反应是分解反应。

D.示意图中的各物质均属于化合物。

8、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

9、下列文字表达式中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气氧化镁。

B.铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠。

10、如图为钠的原子结构示意图，下列说法错误的是rm{(}rm{)}

A.钠原子的质子数为rm{11}B.图中rm{n}的值为rm{10}C.钠原子失去rm{1}个电子后，具有相对稳定结构D.由图得知钠原子的中子数为rm{11}11、观察和实验是学习化学的重要方式。下列对有关实验现象的描述中，正确的是()A.电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B.将镁条在空气中点燃，生成黑色固体氧化镁C.电解水时与电源正负极连接的玻璃管产生的气体体积之比为rm{2:1}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，会观察到品红在热水中的扩散速度快12、下列关于分子、原子的说法正确的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和质子都带正电C.原子不能直接构成物质D.分子不能由同种原子构成13、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

14、下列有关硬水和软水的说法正确的是（）

A.硬水不可以通过过滤降低硬度。

B.硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙；镁化合物。

C.硬水是混合物；软水是纯净物。

D.硬水是化合物；软水是单质。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你来解决厨房中的以下问题：

（1）若要除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的____．

（2）若要区分食盐和纯碱；请选用两种简便；可行的方法：

方法一：____；方法二：____．

（3）若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是____，其灭火的原理是____．16、我国在商朝已制造出青铜器；春秋时期开始炼铁，而铝的利用始于100多年前．

（1）青铜是铜和锡的合金，青铜属于____材料（填“金属”或“非金属”或“合成”）．

（2）铁锅被广泛使用，主要是利用铁具有____性．

（3）现代炼铁工业是利用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来，该反应的化学方程式为____．

（4）人类利用铜铁铝的先后顺序与金属的活动性有密切关系，用两个实验即能验证铜铁铝的金属活动性顺序：①在硫酸铝溶液中插入铁丝．②____（用化学方程式表示）．17、写出有关化学反应的文字表达式rm{拢脹}并注明rm{(1)}反应的基本类型rm{(}化合反应或分解反应rm{)拢脻}rm{(1)}细铁丝在氧气中燃烧_________________、_______；rm{(2)}用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气___________；rm{(3)}加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气_______________________。18、下列变化属于物理变化的是________rm{(}填序号，下同rm{)}属于化学变化的是________。rm{垄脵}汽油挥发；rm{垄脷}食物变质；rm{垄脹}粮食酿酒；rm{垄脺}汽油燃烧；rm{垄脻}铁生锈；rm{垄脼}矿石粉碎。19、化学改变了世界；要学好化学，首先要明确以下问题：

rm{(1)}化学是什么？

化学是在______、______水平上研究______及其______的一门基础自然学科rm{.}化学改变世界的途径是使物质发生化学变化；化学变化的基本特征是______．

rm{(2)}为什么学化学？

化学很神奇；它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能______出我们需要的物质，也能______我们不需要的物质，还可以实现______与______的转化．

rm{(3)}怎样学化学？

科学探究是我们学习化学的重要方式；怎样开展化学科学探究呢？学习化学后；

小米同学用科学探究解决了生活中的问题rm{.}小米和妹妹都喜欢喝糖水，一次，小米将牛奶糖放进冷水里，妹妹则放进热水里，她发现妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖则消失比较慢rm{.}她很好奇，她们用红墨水代替奶糖进行了科学探究rm{.}请将小米同学具体的探究过程和探究活动环节用直线连接起来．20、现有①液氧②液态空气③冰水共存物④二氧化锰⑤食盐水⑥二氧化碳气体⑦过氧化氢溶液⑧水银，其中属于混合物的有（填序号）______，属于单质的是（填序号）______。21、请你根据下列表格的要求设计一个实验证明蜡烛燃烧产物中含有水和二氧化碳：

。所需仪器、药品操作看到的现象得到的结论____________产物有水________产物有二氧化碳评卷人得分四、计算题(共4题，共24分)22、某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”的现象，造成次实验失败的原因可能是（至少两点）23、蒸干rm{45}克氯化钠溶液，得到rm{5}克氯化钠晶体，求该溶液的溶质质量分数rm{(}精确到rm{0.1%)}24、我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题．

rm{(1)}已知二甲醚的化学式为rm{C_{2}H_{6}O}二甲醚的相对分子质量是______，其中碳；氢元素的质量比为______．

rm{(2)}小舜同学取石灰石样品rm{22}rm{g}充分煅烧后称得剩余固体的质量为rm{13.2}rm{g(}提示：假定杂质不反应rm{).}计算：

rm{垄脵}生成二氧化碳的质量是多少克？rm{垄脷}制得生石灰的质量是多少克？25、新鲜的空气给人一种清新爽快的感觉．小冲想通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别；请你帮助设计实验方案，简要写出实验操作的步骤．

评卷人得分五、探究题(共4题，共8分)26、某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料rm{.}化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜，并获得硫酸亚铁晶体rm{.}其设计方案如图所示．

查阅资料得知：在通入空气并加热的条件下；铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜，反应的化学方程式：

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}步骤Ⅰ中分离得到固体rm{(1)}和蓝色溶液rm{A}的操作名称是______．

rm{B}蓝色溶液rm{(2)}中的溶质是______rm{B}填化学式rm{(}．

rm{)}写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式______．

rm{(3)}铜制品在空气中会发生锈蚀rm{(4)}铜锈的主要成分是rm{[}根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜生锈除了需要氧气，还需要空气中的______rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}填化学式rm{(}．rm{)}27、为了研究竹子里面气体的成分，做了如下实验。rm{(1)}他先将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用_________法收集到了甲、乙两瓶气体。rm{(2)}将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中rm{(}如图rm{)}用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的rm{1/10}这说明竹子里的气体中肯定含有_________。rm{(3)}在往乙瓶中倒入适量澄清石灰水并振荡，发现石灰水变浑浊。说明竹子里的气体中肯定含有_____________。rm{(4)}那么竹子里的气体含量与空气中的气体含量有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是：_____________________28、类比法是化学研究物质的重要方法rm{.}草酸rm{(}化学式为rm{C_{2}H_{2}O_{4})}的化学性质与盐酸相似rm{.}在受热条件下也会分解，仅生成三种氧化物rm{.}某校研究性学习小组对此展开探究：

rm{(1)}小明首先根据草酸中含有______元素；可推测生成物中含有水．

rm{(2)}小明对分解生成的其他产物进行猜测；验证：

假设一：生成物中有二氧化碳。

实验一：将生成的气体通入______；实验现象是______，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．

假设二：生成物中有一氧化碳。

实验二：小明用如图装段进行实验；从而证明生成物中含有一氧化碳．

请回答：rm{A}装置中红棕色固体粉末是______rm{(}填化学式rm{)}那么rm{A}装置中的实验现象是______．

rm{(3)}讨论交流：

rm{垄脵}小芳认为，小明的“实验二”不需要rm{B}装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点，______rm{(}填“支持”或“不支持”rm{)}请说出你的理由：______．

rm{垄脷}小芳认为，从安全的角度考虑，实验二在操作中应先向玻璃管内通气体，一会儿后再点燃酒精灯，这样做的目的是______；从环保的角度考虑，实验二装置有一个缺陷，请指出该缺陷______，处理的方法是______．29、铁在氧气中燃烧的全过程可用如图表示；试回答下列问题：

rm{(1)}夹取细铁丝的仪器名称是rm{.}选用的细铁丝应先用砂纸擦拭干净；这个变化属于______变化．

rm{(2)}集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的原因______；点燃火柴后，细铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是______．

rm{(3)}能说明铁在氧气中燃烧是化学变化的实验现象是______rm{.}写出该反应的文字表达式______．

rm{(4)}在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到应有的现象，请你帮他分析实验失败的原因可能有哪些？______、______rm{(}答出两点即可rm{)}参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

A；硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫；鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉，故说法正确；

B；铁粉在空气中不能燃烧；只能受热变成红热状态，不可能出现蓝紫色火焰，故说法错误；

C；木炭粉是黑色的；鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉，故说法正确；

D；红磷在空气中燃烧产生白烟；燃放烟花时，产生白烟，说明烟花中可能含有红磷，故说法正确；

故选B．

【解析】【答案】根据常见物质燃烧的现象进行分析解答即可；硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，铁粉在空气中不能燃烧，木炭粉是黑色的，红磷在空气中燃烧产生白烟．

2、C【分析】

A；合金的性质是合金的硬度大；熔点低，耐腐蚀，故选项正确；

B；燃烧的条件是：既要有氧气参加；温度又要达到可燃物的着火点，故选项正确；

C；丙图可以说明二氧化碳能溶于水；不是易溶于水，也不能说明它能与水反应生成碳酸；故选项错误；

D；一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；说明一氧化碳具有还原性，故选项正确；

故选C

【解析】【答案】合金的性质是合金的硬度大；熔点低，耐腐蚀．燃烧的条件是：既要有氧气参加，温度又要达到可燃物的着火点；丙图可以说明二氧化碳能溶于水，不是易溶于水，也不能说明它能与水反应生成碳酸；一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，说明一氧化碳具有还原性．

3、B【分析】解：rm{A.}相对分子质量的单位不是“rm{g}”而是“rm{1}”；通常省略不写，故错误；

B.由化学式可知；枯茗醛由碳；氢、氧三种元素组成，故正确；

C.枯茗醛中碳、氧元素的质量比为rm{(12隆脕10)}rm{16=15}rm{2}故错误；

D.枯茗醛是由分子构成的而不是由原子直接构成的；故错误．

故选B．

A.根据相对分子质量的单位来分析；

B.根据物质的组成来分析；

C.根据化合物中元素的质量比来分析；

D.根据物质的结构来分析．

根据化学式能表示物质的组成和构成，利用化学式可判断物质的组成元素、元素质量比、元素的质量分数、相对分子质量等．【解析】rm{B}4、B【分析】解：rm{A}爆炸是由于可燃物在有限空间内发生剧烈的燃烧引起的；正确；

B；任何物质完全燃烧不一定会生成二氧化碳气；错误；

C；消防员可以通过降低可燃物周围的温度达到灭火的目的；正确；

D、发生火灾后应及时逃离火灾现场并拨打“rm{119}”火警电话；正确；

故选B

根据燃烧的条件rm{(}燃烧需要同时满足三个条件：rm{垄脵}可燃物、rm{垄脷}氧气或空气、rm{垄脹}达到燃烧所需的最低温度即着火点rm{)}灭火原理rm{(垄脵}清除或隔离可燃物，rm{垄脷}隔绝氧气或空气，rm{垄脹}使温度降到可燃物的着火点以下rm{)}据此结合灭火方法进行分析解答．

本题难度不大，考查燃烧的条件与灭火的原理，掌握燃烧的条件、灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}5、C【分析】解：①葡萄酿酒的过程中有新物质酒精生成；属于化学变化；

②磨豆浆过程没有新物质生成；属于物理变化；

③瓷碗破碎过程没有新物质生成；属于物理变化；

④用燃烧法区别羊毛和合成纤维的过程中有新物质生成；属于化学变化；

⑤气球充气过多爆炸过程没有新物质生成；属于物理变化；

⑥铜制品在潮湿的空气中变成铜绿的过程中有新物质铜绿生成；属于化学变化；

故选：C。

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．【解析】C6、C【分析】解：A、CO2微观表示一个二氧化碳分子；故A描述正确，据题意排除A；

B；宏观表示二氧化碳这种物质；故B描述正确，据题意排除B；

C；一个二氧化碳分子由一个碳原子和2个氧原子构成；故C描述错误，符合题意；

D；二氧化碳由碳元素和氧元素组成；故D描述正确，据题意排除D；

故选：C。

化学式宏观表示这种物质或这种物质是由哪些元素组成的；

微观表示一个分子和一个分子中有多少个原子；

了解化学式的宏观和微观意义，并能运用解题．【解析】C二、多选题(共8题，共16分)7、AB【分析】

A；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故A正确；

B；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故B正确．

C；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，不属于分解反应；故C不正确；

D；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，故D不正确；

故选AB．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

8、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

9、AB【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

B；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

C；葡萄糖与水混合形成葡萄糖水的过程在没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误．

D；该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

10、BD【分析】解：rm{A}由钠原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是rm{11}该元素原子核内有rm{11}个质子；故选项说法正确。

B、当质子数rm{=}核外电子数，为原子，图中rm{n}的值为rm{11-2-1=8}故选项说法错误。

C、钠原子失去rm{1}个电子后，其离子的最外层电子数为rm{8}具有相对稳定结构，故选项说法正确。

D；由图无法获得中子数的信息；故选项说法错误。

故选：rm{BD}

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数rm{geqslant4}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}在化学反应中易失去电子。

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。【解析】rm{BD}11、AD【分析】【分析】本题难度不大，掌握电解水实验、分子的基本性质及氧气的化学性质是解题的关键。【解答】A.电解水时正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故A正确；B.将镁条在空气中点燃，生成白色固体氧化镁，故B错误；C.电解水时与电源正极相连产生的是氧气，与负极相连产生的是氢气，氧气和氢气的体积比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，因为在热水中分子获得的动能大，所以会观察到品红在热水中的扩散速度快，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}12、AB【分析】略【解析】rm{AB}13、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

14、AB【分析】

A；过滤不能使硬水变软水；故A说法正确；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少，故B说法正确；

C；硬水是混合物；软水也不一定是纯净物正确，故C说法错误；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；都是混合物，故D说法错误．

故选AB

【解析】【答案】A；过滤是分离液体和不溶性固体的操作；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少；

C；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质．

三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】

（1）因由于碳酸盐一定能与酸溶液发生反应；因此应选酸类物质；

故答案为：食醋。

（2）食醋和白糖混合时无明显现象；和纯碱混合时有大量的气泡产生，用食醋可以区分白糖和纯碱，也可品尝；因白糖是甜的；纯碱是苦的；故答案为：品尝，有咸味是食盐；加食醋，有气泡产生的是纯碱；（此处品尝仅限于这个厨房实验，实验室不能用品尝方式）

（3）若锅里的油着火了；可采取的灭火措施是盖上锅盖，因为盖上锅盖能使油和氧气隔绝，从而达到灭火的目的．

故答案为：用锅盖覆盖；与氧气隔绝．

【解析】【答案】碳酸盐与酸溶液能发生反应；显酸性的物质能和碳酸盐反应生成二氧化碳气体；使可燃物与氧气隔绝可以灭火；

16、金属导热Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】【解答】解：（1）青铜是铜锡合金；属于金属材料，故填：金属；

（2）铁用于制造铁锅利用的是铁的导热性；故填：导热；

（3）一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（4）要验证铜铁铝的金属活动性顺序，在硫酸铝溶液中插入铁丝，在硫酸铜溶液中插入铁丝，铁不与硫酸铝溶液反应，铁能与硫酸铜溶液反应，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

【分析】根据已有的金属的性质进行分析解答，青铜是铜锡合金，铁具有导热性，一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此解答．17、（1）铁+氧气四氧化三铁化合反应

（2）过氧化氢水+氧气分解反应

（3）氯酸钾氯化钾+氧气分解反应【分析】【分析】

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题。【解答】

rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应；

rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气；该反应符合“一变多”的特征；属于分解反应；

rm{+}氯酸钾在加热和二氧化锰的条件下生成氯酸钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{(3)}氧气；该反应符合“一变多”的特征；属于分解反应。

rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}【解析】rm{(1)}铁rm{(1)}氧气rm{+}四氧化三铁化合反应rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{(2)}氧气分解反应rm{(2)}氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气分解反应rm{+}18、①⑥②③④⑤【分析】【分析】本题考察物理变化和化学变化的判断。物理变化中无新物质生成，化学变化中有新物质生成，据此分析。【解答】rm{垄脵}汽油挥发只是汽油由液体变为气体，物质的状态改变，而无新物质生成，故是物理变化；rm{垄脷}食物变质是食物与氧气发生的缓慢氧化，有二氧化碳等新物质生成，发生的是化学变化；rm{垄脹}粮食酿酒中有新物质酒精生成，发生的是化学变化；rm{垄脺}汽油燃烧生成二氧化碳和水，发生的是化学变化；rm{垄脻}铁生锈是铁与氧气、水蒸气发生的缓慢氧化，有新物质生成，发生的是化学变化；rm{垄脼}矿石粉碎只是物质的形状改变，无新物质生成，故发生的是物理变化。汽油挥发只是汽油由液体变为气体，物质的状态改变，而无新物质生成，故是物理变化；rm{垄脵}食物变质是食物与氧气发生的缓慢氧化，有二氧化碳等新物质生成，发生的是化学变化；rm{垄脷}粮食酿酒中有新物质酒精生成，发生的是化学变化；rm{垄脹}汽油燃烧生成二氧化碳和水，发生的是化学变化；rm{垄脺}铁生锈是铁与氧气、水蒸气发生的缓慢氧化，有新物质生成，发生的是化学变化；rm{垄脻}矿石粉碎只是物质的形状改变，无新物质生成，故发生的是物理变化。rm{垄脼}故答案为：rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}【解析】rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}19、略

【分析】解：rm{(1)}化学是在分子、原子水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然学科rm{.}化学改变世界的途径是使物质发生化学变化；化学变化的基本特征是产生新物质；

rm{(2)}化学很神奇；它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能创造出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还可以实现物质与能量的转化；

rm{(3)}具体的探究过程和探究活动环节的连接是：rm{A-b}rm{B-c}rm{C-d}rm{D-a}rm{E-c}

故答案为：分子；原子；物质；变化规律；产生新物质；创造；消除；物质；能量；rm{A-b}rm{B-c}rm{C-d}rm{D-a}rm{E-c}．

rm{(1)}根据化学的概念；研究范畴进行分析判断即可；

rm{(2)}根据已有的化学研究的范围以及化学变化的特点进行分析解答即可；

rm{(3)}

了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．【解析】分子；原子；物质；变化规律；产生新物质；创造；消除；物质；能量20、②⑤⑦①⑧【分析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成；液态空气；食盐水、过氧化氢溶液都属于混合物；由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧、水银都属于单质；故答案为：②⑤⑦；①⑧；

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，液态空气；食盐水、过氧化氢溶液都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，①液氧③冰水共存物④二氧化锰⑥二氧化碳气体⑧水银都属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧、水银都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】②⑤⑦①⑧21、略

【分析】

检验水的产生一般观察水雾的产生；故方法为将一干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，若看到烧杯内壁有水雾出现，则说明有水产生；验证二氧化碳用澄清石灰水，故方法为将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到的石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成．根据以上现象得出的结论为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水．

故答案为：。所需仪器、药品操作看到的现象得到的结论烧杯、蜡烛、澄清的石灰水将一干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方烧杯内壁有水雾出现产物有水将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方石灰水变浑浊产物有二氧化碳

【解析】【答案】检验水的产生一般观察水雾的产生；二氧化碳一般使用澄清石灰水．

四、计算题(共4题，共24分)22、①氧气不纯；②铁丝表面有锈；【分析】【解答】在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验；结果没有“火星四射”的现象，造成次实验失败的原因主要是实验准本工作不充分所造成的，如①氧气不纯；②铁丝表面有锈；③铁丝上没有盘成螺旋状；④铁丝前没有系火柴等。

【分析】实验分析23、略

【分析】

溶液中溶质质量分数rm{=dfrac{{脠脺脰脢碌脛脰脢脕驴}}{{脠脺脪潞碌脛脰脢脕驴}}隆脕100%}．

本题是借助于数学模型，利用公式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的数据分析能力．【解析】解：将rm{45gNaCl}溶液蒸干后得到rm{5g}食盐晶体，说明rm{45gNaCl}溶液中含有rm{5g}氯化钠，则该溶液的溶质质量分数为rm{dfrac{5g}{45g}隆脕100%=11.1%}．

答：该溶液的溶质质量分数为rm{dfrac

{5g}{45g}隆脕100%=11.1%}．rm{11.1%}24、略

【分析】解：rm{(1)}已知二甲醚的化学式为rm{C_{2}H_{6}O}二甲醚的相对分子质量是：rm{12隆脕2+1隆脕6+16=46}其中碳、氢元素的质量比为：rm{(12隆脕2)}rm{(1隆脕6)=4}rm{1}．

故填：rm{46}rm{4}rm{1}．

rm{(2)}设反应生成氧化钙的质量为rm{x}

反应生成二氧化碳质量为：rm{22g-13.2g=8.8g}

rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{56}

rm{44}rm{x}

rm{dfrac{56}{x}=dfrac{44}{8.8g}}

rm{8.8g}

答：生成二氧化碳的质量是rm{dfrac{56}{x}=dfrac

{44}{8.8g}}制得生石灰的质量是rm{x=11.2g}．

根据物质的化学式可以计算相对分子质量；组成元素的质量比；

碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳；反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量可以计算反应生成氧化钙的质量．

差量法在计算中的应用很广泛，解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系，再根据具体的数据求解．rm{8.8g}【解析】rm{46}rm{4}rm{1}25、略

【分析】

要想通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别．首先要收集两处的气体；然后再分别加入石灰水．故答案为：

（1）塑料瓶装满水；到操场上将水倒掉，后拧紧瓶盖带回教室．

（2）同样的办法获取教室中的空气样品．

（3）往两个塑料瓶倒约5ml澄清石灰水；拧紧瓶盖振荡．

【解析】【答案】（1）空气中含有二氧化碳气体；

（2）二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊．

五、探究题(共4题，共8分)26、过滤；CuSO4、H2SO4；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；CO2、H2O【分析】解：由题意可知，废料中的铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜，根据蓝色溶液中加入铁有气体产生，说明蓝色溶液中含有过量的硫酸，所以溶质中还含有硫酸；加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，将铜置换出来，得到硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，也是获得硫酸亚铁，所以加入略过量的铁粉，过量的目的是使rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}完全反应；固体rm{C}中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉；再用水冲洗，最后进行干燥就能得到铜了，所以。

rm{(1)}步骤Ⅰ中分离得到固体rm{A}和蓝色溶液rm{B}的操作名称是过滤；

rm{(2)}由上述分析可知，蓝色溶液rm{B}中的溶质是：rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}

rm{(3)}由上述分析可知，步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式是：rm{Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{(4)}铜制品在空气中会发生锈蚀rm{[}铜锈的主要成分是rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜锈需要空气中的rm{H_{2}O}rm{CO_{2}.}故答案为：rm{(1)}过滤；

rm{(2)CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}

rm{(3)Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{(4)CO_{2}}rm{H_{2}O.}

根据设计方案图rm{1}可知，废料中的铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜，根据蓝色溶液中加入铁有气体产生，说明蓝色溶液中含有过量的硫酸，所以溶质中还含有硫酸；加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，将铜置换出来，得到硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，也是获得硫酸亚铁，所以加入略过量的铁粉，过量的目的是使rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}完全反应；固体rm{C}中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉；再用水冲洗，最后进行干燥就能得到铜了；

根据质量守恒定律分析铜生锈条件；根据对比实验法探究铜生锈的条件分析应进行的实验．

解答本题关键是要知道置换铜必须用铁，因为还要得到硫酸亚铁，为了反应充足加入的试剂要过量，再利用铁能与硫酸反应，铜不能与硫酸反应将铜和铁分开．【解析】过滤；rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}27、（1）排水

（2）氧气

（3）二氧化碳

（4）空气中的氧气多、二氧化碳含量少【分析】【分析】rm{(}rm{1}rm{1}根据“竹子浸入水中；冒出一串串气泡”选择收集方法；

rm{)}rm{(}rm{2}根据红磷可以在气体中燃烧判断所含有的气体；

rm{2}rm{)}rm{(}根据澄清石灰水变浑浊判断所含有的气体；

rm{3}rm{3}rm{)}根据rm{(}比较竹子内氧气、二氧化碳的含量与空气中的氧气、二氧化碳的含量多少。rm{4}【解答】rm{4}rm{)}rm{(2)(3)}竹子浸入水中能冒出一串串气泡；故可采用排水集气法收集；故答案为：排水；

rm{(}rm{1}红磷燃烧需要氧气；红磷能燃烧，说明竹子里肯定含有的气体氧气；故答案为：氧气。

rm{1}rm{)}rm{(}因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；说明竹子里的气体肯定有的气体是二氧化碳；故但为：二氧化碳；

rm{2}rm{2}rm{)}根据rm{(}rm{3}rm{3}可以得出空气中的氧气含量比竹子中的氧气含量要高；通过rm{)}rm{(}rm{4}可以得出空气中的二氧化碳含量比竹子中二氧化碳的含量要低；故答案为：空气中的氧气多、二氧化碳含量少。rm{4}rm{)}【解析】