2025年人教版二年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版二年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)2、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花3、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。4、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树5、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、区别字组词。

颗____听____猴____理____

棵____诉____候____狸____7、选词填空。

优秀优美。

①孔繁森是一位____的援藏干部。

②李丽跳舞时姿态很____。8、给下列字换偏旁变新字；再组词。

脱——________挂——________推——________9、选字填空。

波菠。

①微风吹拂着美丽的松花江，江水泛起了____浪。

②____萝含有丰富的营养成分，你爱吃吗？10、写出句中错别字。

①上课的时后，老师表杨了陈红。____

②小明很努力，他以经学会骑自行车了，我要向他学习。____

③电影要开演了，我赶紧走近电影院。____11、照样子；写词语。

许许多多____________12、写出下列句子的标点符号。

①天哪____这么高的山____

②我没有一双像你一样有力的翅膀____也没有四条善跑的长腿____怎么上得去呢____评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)13、除了儿童节，你还知道哪些节日呢？14、读古诗《夜书所见》，夜晚诗人究竟看到什么？15、根据课文《家》；说一说。

走出了小帕夏家，你们又想到哪家去做客，为什么呢？16、仔细读课文；回答。

面对科学家的问题，伊伦娜和其他同学表现有什么不同?17、火焰山是怎样的一座山呢?谁能读出这山的危险来?18、读课文《程门立雪》；根据课文理解填一填。

程老师又是怎样的人？你从哪里看出？19、读《日记两则—第一则》想一想：我第一次做了一个什么梦？20、认识“难”字，你是怎么记住“难”呢？评卷人得分四、其他(共1题，共3分)21、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分五、书面表达(共4题，共12分)22、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？23、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________24、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。25、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分六、连线题(共1题，共7分)26、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。2、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。3、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。4、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。5、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共7题，共14分)6、一颗听话猴子理会一棵告诉等候狐狸【分析】【分析】主要考查学生对字形辨析的情况。棵和颗都是量词；一棵树，一颗种子。听话，听从的意思；告诉，向某人说某事；猴子，动物，较为敏捷；等候，等待的意思；理会，理睬；狐狸，动物，生性狡猾；

【点评】学生应重点学会掌握生字词，并加强反复识记并注意辨析，同时掌握它们的组词。7、优秀优美【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握和辨析。优秀；泛指人某一特质突出；好的意思。优美，美好；美妙，如姿态优美。

【点评】考查学生对词义的掌握和辨析，学生必须掌握好它们的不同意思。8、说说话洼水洼堆土堆【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。脱换偏旁可以变成说；说话。挂换偏旁可以变成洼；水洼。推换偏旁可以变成堆，土堆。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握好换偏旁这类题型。9、波菠【分析】【分析】考查学生对形近字的掌握和辨析。波浪；江河湖海上起伏不平的水面。菠萝，是著名热带水果之一。

【点评】考查学生对形近字的掌握和辨析，学生应辨认好。10、扬已进【分析】【分析】（1）是同音字弄错应将“杨”改成“扬”组词：杨树；杨柳、白杨；表扬、飘扬、杨帆。（2）也是同音字弄错应将“以”改成“已”组词：以后、所以、以前，已经、由来已久（3）还是同音字弄错应将“近”改成“进”组词：接近、接近、最近，进入、进行、进度。

【点评】（1）、（2）、（3）都是同音词弄错，所以平时要多加注意，虽音同，但词形、词义都不同，组成的词语也不同，如：（1）中“杨”和“扬”组词：杨树、杨柳、白杨，表扬、飘扬、杨帆。11、卿卿我我偷偷摸摸熙熙攘攘【分析】【分析】卿卿我我；形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。偷偷摸摸，形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。熙熙攘攘，熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。

【点评】仿写词语需参照题干所提供的词语，找出词语所具有的规律，写出类似词语。题干所提供词语为AABB式，学生仿写也应按照AABB式。12、，【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解。感叹句应该加感叹号。疑问句应加问号；句中加逗号。所以，第一句加感叹号。即：天哪，这么高的山！第二句句尾加问号，句中加逗号。即：我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。三、问答题(共8题，共16分)13、中秋节、国庆节、劳动节、春节【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的掌握。中国的传统节日形式多样；内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，包括中秋节；国庆节、劳动节、春节

【点评】学生应掌握一些重要的文化常识，才能正确的写出答案。14、夜晚的时候诗人看到了游客和孩子。【分析】【分析】萧萧的秋风吹动梧桐叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。孩子在捉蟋蟀。

【点评】这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。15、蒙古族朋友小满达家去，那里有香喷喷的奶茶，还有我喜欢的蒙古包。【分析】【分析】我想到蒙古族朋友小满达家去；那里有香喷喷的奶茶，还有我喜欢的蒙古包。他们的蒙古包墙壁是毛皮做的，屋顶圆圆的，像个大气球。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和总结能力。16、伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。【分析】【分析】面对科学家的问题；伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。

【点评】本题考查学生的阅读能力和思维能力，培养学生认真思考的习惯。17、紧扣“八百里”、“寸草不生”、“铜脑袋、铁身躯”体会火焰山之险。【分析】【分析】紧扣“八百里”；“寸草不生”、“铜脑袋、铁身躯”体会火焰山之险。

【点评】本题考查学生对课文的理解，在教学中教师要注意引导。18、从急忙、心疼、久久等词中可以看出，程老师爱学生，真是一位值得尊敬的老师。【分析】【分析】程老师是一个爱学生的；是一位值得尊敬的老师。从“急忙；心疼、久久”等词中可以看出来。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。19、梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的白纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的眼光。【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握；根据课文“昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的百纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的目光。今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。”可以得出答案。

【点评】大多数学生都是在课文内容理解方面出现错误，教师应重点强调，这样才能找出答案。20、难形声。右形，左声，左亦形。“隹”即鸟。左边的字符意为“哀鸣声”。【分析】【分析】难形声。右形；左声，左亦形。“隹”即鸟。左边的字符意为“哀鸣声”。

【点评】书写时注意字的结构和笔顺，先写什么，后写什么，千万不要写错。四、其他(共1题，共3分)21、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。五、书面表达(共4题，共12分)22、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。23、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。24、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。25、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气