2025年苏科版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版九年级化学下册阶段测试试卷268考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列灭火方法不恰当的是（）A.酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭B.电视机短路着火，立即用水浇灭C.油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D.图书档案起火，可用二氧化碳灭火器灭火2、在日常生活中，下列做法正确的是（）A.为了防止温室效应的发生，哈市公交车使用的燃料由柴油改成压缩天然气B.黑龙江省图书馆为了预防火灾的发生，配备了大量水基型灭火器C.生活中人们常通过蒸馏的方法降低水的硬度D.人们从石油、煤中提取物质制成合成材料3、（2011•东莞一模）蛋白质是人体必须的重要营养成分之一．下列菜肴中，主要成分是蛋白质的是（）A.麻辣豆腐B.凉拌黄瓜C.炒青菜D.红烧粉丝4、（2008•泰州）为解决日益加剧的温室效应等问题；科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：

上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（）

①化学变化中元素种类是守恒的；

②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；

③化学能可以转化为机械能；

④光能或电能可以转化为化学能；

⑤无机物和有机物可以相互转化；

⑥二氧化碳也是一种重要的资源．A.①②③B.①②③④⑤C.①④⑤⑥D.①②③④⑤⑥5、下列各组物质的化学名称、俗名、化学式，表示同一种物质的是A.氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2B.二氧化碳、冰、CO2C.甲烷、沼气、C2H6D.乙醇、酒精、C2H5OH6、以下有关分子的说法正确的是（）

A.氢分子保持氢气的化学性质。

B.分子是化学变化中的最小微粒。

C.硫酸中含有氢分子。

D.物质参加化学反应前后分子总数保持不变。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、下列物质属于纯净物的是（）A.纯净的空气B.稀硫酸C.铜绿D.氩气8、如图所示的装置是化学实验中常用的装置，有关此装置的说法正确的是（）A.可用于实验室制取CO2、H2等气体B.气体导出过程中容器内外气压相等C.长颈漏斗和锥形瓶组成了连通器D.长颈漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液体时液体飞溅9、下列化学用语与所表述的意义不相符合的是（）A.Al2O3--氧化铝中铝显+3价B.K+--1个钾离子C.3Fe3+--3个铁离子带3个正电荷D.2H--2个氢原子10、（2009•鼓楼区一模）翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成份是硬玉[化学式为NaAl（Si2O6）]．下列有关说法正确的是（）A.翡翠是一种混合物B.硅元素的化合价为0价C.硬玉含有10个原子D.硬玉是由钠、铝、硅、氧四种元素组成的11、现有铁和另一种金属组成的混合物，在rm{5.6g}该混合物中加入rm{100g}一定溶质质量分数的稀盐酸，两者恰好完全反应，产生氢气的质量为rm{m.}下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.若混合物为rm{Fe}rm{Cu}rm{m}一定小于rm{0.2g}B.若混合物为rm{Fe}rm{A1}rm{m}可能是rm{0.2g}C.若混合物为rm{Fe}rm{Cu}则稀盐酸中溶质质量分数一定小于rm{7.3%}D.若混合物为rm{Fe}rm{A1}则稀盐酸中溶质质量分数可能是rm{7.3%}12、下表是小明同学用多种方法来鉴别物质的情况；其中完全正确的是（）

。需鉴别物质所加试剂或方法方法1方法2方法1方法2A氧气和二氧化碳观察颜色燃着的木条BNaCl溶液和Na2CO3溶液稀HCl澄清石灰水CNH4HCO3氮肥和K2SO4钾肥加Ca（OH）2研磨并闻气味稀H2SO4D稀HCl和KCl溶液Fe2O3无色酚酞A.AB.BC.CD.D13、下列有关溶液的叙述正确的是（）A.洗涤剂能除去油污，是因为它具有乳化作用B.8gCaO溶于92g水中，所得溶液中溶质的质量分数为8%C.喝下汽水后，常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而减小D.配制100g10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、溶解、装瓶、贴标签评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%-0.5%的酶制剂制成的．某兴趣小组的同学对某种加酶洗衣粉的洗涤效果与水温之间的关系进行研究．每次实验所选的衣料；奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同；测量这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上的奶渍所需的时间，实验结果如表：

。水温30℃40℃50℃60℃70℃80℃除去奶渍所需时间28秒12秒6秒4秒12秒17秒（1）根据表中有关实验数据分析，用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是____．

（2）要除去衣料、奶渍量相同的衣服上的污迹，在保证水量至少浸透衣服的前提下，你会选择溶质质量分数稍____（填“大”或“小”）的洗衣粉溶液．15、说出下列符号中“2”的意义：

（1）Ca2+____（2）2NH4+____．16、用化学方程式表示下列变化：

（1）铁丝在氧气中燃烧____，属于____反应类型；

（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气____，属于____反应类型，其中二氧化锰的作用____；

（3）澄清石灰水变浑浊____．17、化学研究的对象是____．化学就是在____和____水平上研究物质及其____的一门自然科学．化学能创造出我们所需要的物质，也能____，还能实现物质与能量的转化．绿色植物光合作用就是将____能转化成____能；给铅蓄电池充电是将____能转化为____能．18、著名的科学家诺贝尔经过长期的试验，研制出安全炸药．炸药三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）发生爆炸的化学方程式：

4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑

（1）推断X的化学式为____，推断的理论依据为____．

（2）若生成13.2g二氧化碳，则同时生成氧气的质量是多少？则同时需要这种炸药质量是多少？（请写出解题过程）评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)19、实验中用剩的药品可以放回原瓶中，也可以拿出实验室____．评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)20、写出下列反应的文字表达式；并注明反应的基本类型：

（1）铁丝在氧气中燃烧____；____

（2）硫在氧气中燃烧____；____

（3）红磷在空气中燃烧____；____．21、以下实验制取气体的装置；请根据如图回答问题．

（1）图中仪器a的名称是______．能用E装置收集的气体应具有的性质是______

（2）实验室制取二氧化碳应选取的发生装置是______（填字母，以下相同），收集装置是______，反应的化学方程式为______

（3）若将装置B与装置C相连，请你写出用该组合装置制取某气体的一个化学反应方程式______

（4）若用A装置在实验室来制取氧气，则选用的药品为______；写出相应的化学方程式______；若要检验装置A的气密性，请你简述其方法______．22、从rm{C}rm{H}rm{O}rm{Na}rm{Cl}五种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的化合物rm{(}各写一个化学式rm{)}。物质类别氧化物酸碱盐化学式23、（2011秋•南京期末）化学与生活密切相关；学好化学可以帮助我们分析；解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题：

（1）校园内铁制车棚易生锈的原因是____；写出一种防止其生锈的方法____．

（2）某小型木材加工车间内，不慎着火，工人立即使用他们自制的简易灭火器（碳酸钠和盐酸）灭火，用化学方程式表示该灭火器灭火的反应原理____．

（3）如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是____．（填标号）

A．清除可燃物B．使燃烧物与氧气隔绝C．降低燃烧物的着火点。

（4）澄清石灰水敞口放置在空气中会变浑浊．写出化学方程式：____．评卷人得分六、探究题(共3题，共27分)24、小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。【饮料说明】rm{垄脵}主要原料：柠檬酸rm{(C_{6}H_{8}O_{7})}和小苏打rm{(NaHCO_{3})}rm{垄脷}使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入rm{200mL}冷水；看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。

小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。rm{(1)}小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸rm{(C_{6}H_{8}O_{7})}和小苏打rm{(NaHCO_{3})}粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。rm{3NaHCO_{3}+C_{6}H_{8}O_{7}篓T篓T篓TC_{6}H_{5}O_{7}Na_{3}+3H_{2}O+3}________rm{隆眉}rm{(2)}为了检验该气体，小明选择的试剂是________。【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。rm{(1)}小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白。。实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积rm{1}rm{200mL}rm{15隆忙}rm{a(}待记录rm{)}rm{2}________rm{50隆忙}rm{b(}待记录rm{)}rm{(2)}在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置rm{(}如下图rm{)}分别完成上述实验，在rm{A}中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒rm{C}用于收集rm{A}中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。rm{B}中油层的作用是___________________________。

rm{(3)}通过实验，小明测得：rm{a=64mL}rm{b=132mL}由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是_____________________。rm{(4)}通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用rm{(3)}中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是________________________________________。25、实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液，均标有“rm{10%}”字样rm{.}相同条件下，用这两瓶过氧化氢溶液制取rm{150mL}氧气，所用时间明显不同rm{.}对此；同学们进行如下探究．

【猜想】两瓶过氧化氢溶液浓度不同。

【进行实验】

。序号实验装置主要实验步骤实验现象实。

验。

rm{1}向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，对比观察两支试管中均有细微的气泡产生实。

验。

rm{2}将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中，然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾，两烧杯内蜡烛均继续燃烧，但加入甲瓶溶液的烧杯中，蜡烛燃烧得更明亮实。

验。

rm{3}向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾，同时有现象rm{垄脵}出现【实验结论】

甲瓶溶液浓度大于乙瓶溶液浓度．

【分析与解释】

rm{(1)}实验rm{2}和实验rm{3}中，均发生反应的文字表达式rm{(}或符号表达式rm{)}为______．

rm{(2)}实验rm{2}中；影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是______．

rm{(3)}实验rm{3}中，现象rm{垄脵}为______．

【反思与评价】

rm{(1)}实验rm{1}未观察到现象明显不同的主要原因是______．

rm{(2)}通过以上实验得到如下启示：影响反应速率的因素有______；欲使燃着的物质燃烧更旺，可采用的方法是______．26、甲、乙两个实验小组利用如图装置rm{(}其中夹持装置已略去rm{)}探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应rm{.}他们的实验步骤如下：

rm{垄脵}在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸；在气球中收集二氧化碳气体；

rm{垄脷}使玻璃管中的液体流入烧杯；并用清水冲洗玻璃管；

rm{垄脹}向玻璃管中加入氢氧化钠溶液；使它与气球中的二氧化碳反应；

rm{垄脺}使玻璃管中的液体流入烧杯．

请回答下列问题：

rm{(1)}写出步骤rm{垄脵}中反应的化学方程式______．

rm{(2)}在步骤rm{垄脵}的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭rm{K_{2}}打开rm{K_{1}}和rm{K_{3}}从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是______．

rm{(3)}在步骤rm{垄脺}中，甲乙两组观察到了不同的现象rm{.}甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡rm{.}两组产生不同现象的化学方程式分别是______；______．

rm{(4)}实验过程中，同时打开rm{K_{1}}rm{K_{2}}才可以使玻璃管中的液体流出rm{.}若关闭rm{K_{1}}rm{K_{3}}只打开rm{K_{2}}一段时间后液体不再流下rm{.}其原因是______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】解：A；酒精灯不慎打翻起火；用湿抹布扑盖，采用隔离氧气的方法进行灭火；故做法正确；

B；向着火的电视机上浇水；可能会因水的导电性而使扑火者触电，或引发电路短路布引起更大面积的燃烧．此灭火方法错误；

C；用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气；会使油因不能与氧气接触而熄灭．此方法正确；

D；二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧；且密度大于空气，这就可以使二氧化碳气体覆盖在燃烧物上方，隔绝燃烧物与空气的接触，隔绝氧气而熄灭．是正确的方法．

故选B

根据燃烧需要同时满足的三个条件；则灭火的原理有三种：撤离可燃物；隔绝氧气和降低温度至着火点以下．根据燃烧的具体情况，选择恰当的灭火方法对才能更好地减少损失．

本题考查学生对灭火原理知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】A；根据天然气燃烧的产物分析；

B；从保护图书的角度分析；

C；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；

D、从石油、煤中提取物质制成合成材料．【解析】【解答】解：A；天然气燃烧的产物是二氧化碳；二氧化碳是造成温室效应的主要物质，故错误；

B；从保护图书的角度来说；不能用水基型灭火器，故错误；

C；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；

D；从石油、煤中提取物质制成合成材料；如导线外皮是用塑料制成的，塑料是三大合成材料之一，故正确．

故选D．3、A【分析】

豆腐中含有丰富的蛋白质；黄瓜中含有丰富的维生素；青菜中含有丰富的维生素；粉丝中含有丰富的淀粉．

故选A．

【解析】【答案】人类需要的营养物质有糖类；油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．

4、D【分析】

从图示中可以看出；二氧化碳的转化过程是化学变化所以符合质量守恒定律，液化石油气；汽油、甲醇转化为二氧化碳是将化学能转化为热能和光能，同时将有机物转化为无机物．二氧化碳在很多工业和农业中有大量的应用，所以二氧化碳也是一种重要的资源．

故选D．

【解析】【答案】二氧化碳的转化过程是一个复杂的过程；这一过程中发生的变化都是化学变化，所以满足质量守恒定律．同时在这些变化中化学能和动能；势能之间相互转化，有机物和无机物之间也能相互转化．

5、D【分析】【解析】试题分析：根据所学知识对物质的名称、俗称、化学式进行分析、判断。A、氢氧化钙俗称消石灰、熟石灰，化学式是Ca(OH)2，错误；B、固体二氧化碳俗称干冰，化学式是CO2，错误；C、甲烷俗称沼气、天然气，化学式是CH4，错误；D、乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH，正确。故选D考点：化学式的书写及意义【解析】【答案】D6、A【分析】

A；分子是保持物质化学性质的最小粒子；所以氢分子保持氢气的化学性质，故A正确；

B；在化学变化中分子分成原子；原子再重新组合成新的分子，所以原子是化学变化中的最小粒子，故B错；

C；硫酸中含有氢元素；不含有氢分子，故C错；

D；物质参加化学反应前后分子总数可能变；可能不变，原子总数不变，故D错．

故选A．

【解析】【答案】A；根据分子是保持物质化学性质的最小粒子考虑；B、根据在化学变化中分子和原子的变化考虑；C、根据硫酸属于化合物考虑；D、根据质量守恒定律回答．

二、多选题(共7题，共14分)7、CD【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解析】【解答】解：A；纯净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质；属于混合物．

B；稀硫酸中含有水和硫酸；属于混合物．

C；铜绿中只含有一种物质；属于纯净物．

D；氩气中只含有一种物质；属于纯净物．

故选CD．8、AC【分析】【分析】A；该装置适合于固液在常温下反应来制取气体实验；

B；由于产生了气体；所以锥形瓶中的压强明显比外界要高；

C；长颈漏斗和锥形瓶组成的装置符合连通器原理；

D、长颈漏斗下端管口伸到液面以下，主要是防止生成的气体从漏斗逸出．【解析】【解答】解：A；实验室制取二氧化碳用固体碳酸钙和液体稀盐酸反应；制取氢气用锌粒和稀硫酸反应，因此此装置可用于实验室制取二氧化碳和氢气；故说法正确；

B；由于装置内生成了气体；压强增大，因此气体导出过程中容器内外气压不相等；故说法错误；

C；长颈漏斗和锥形瓶组成了连通器；故说法正确；

D；长颈漏斗下端管口伸到液面以下；主要是防止生成的气体从漏斗逸出；故说法错误．

故选AC．9、AC【分析】【分析】根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价；然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行分析判断．

根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行分析判断．

根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数进行分析判断．【解析】【解答】解：A、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故Al2O3中铝显+3价可表示为2O3；故该化学用语与所表述的意义不相符合．

B、由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；1个钾离子可表示为K+；故该化学用语与所表述的意义相符合．

C、由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；3Fe3+可表示3个铁离子；故该化学用语与所表述的意义不相符合．

D；标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2H可表示两个氢原子，故该化学用语与所表述的意义相符合．

故选AC．10、AD【分析】

A；混合物是指由多种物质组成的物质；翡翠的主要成份是硬玉，另外还含有其它杂质，为混合物，所以正确．

B、根据化合物中元素化合价的代数和为0，硬玉的化学式为NaAl（Si2O6）；则硅的化合价为+4价，所以错误．

C；应是一个硬玉分子中含有10个原子；硬玉是宏观物质，不可能只含10个原子，所以错误．

D、硬玉的化学式为NaAl（Si2O6）；可见它是由钠；铝、硅、氧四种元素组成，所以正确．

故选AD．

【解析】【答案】A；根据混合物的定义判断．

B；根据化合物中元素化合价的代数和为0判断．

C；根据硬玉物质和分子的结构判断．

D；根据硬玉的组成和化学式判断．

11、AC【分析】解：假设合金中铁的质量为rm{5.6g}根据化学反应方程式：rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}可计算出此时产生氢气的质量为rm{0.2g}同理可计算出rm{5.6g}铝与足量盐酸反应产生氢气的质量大于rm{0.2g}铜与酸不反应，不会放出氢气。

A、若混合物为rm{Fe}rm{Cu}rm{m}一定小于rm{0.2g}故A正确；

B、若混合物为rm{Fe}rm{A1}rm{m}一定大于rm{0.2g}故B错误；

C、rm{5.6g}铁时，消耗盐酸的质量为rm{7.3g}所以若混合物为rm{Fe}rm{Cu}则稀盐酸中溶质质量分数一定小于rm{7.3%}故C正确；

D、当粉末为rm{Fe}rm{A1}混合物时，因相同质量的铝消耗稀盐酸的质量比铁消耗盐酸的质量大，而rm{5.6g}铁时，消耗盐酸的质量为rm{7.3g}所以若混合物为rm{Fe}rm{A1}时，所需盐酸溶质质量分数一定大于rm{7.3%}故D错误。

故选AC。

因为金属与酸反应时生成氢气的质量rm{=dfrac{{陆冒脢么碌脛禄炉潞脧录脹}}{{陆冒脢么碌脛脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}}隆脕}金属的质量；所以同质量的铝与酸反应生成氢气的质量大于铁，而铜与酸不反应，所以可以将铜的相对原子质量看成无限大。据此分析解答即可。

相同质量的金属与酸反应产生氢气的质量的多少与金属的相对原子质量有关，若相对原子质量越大，产生的氢气质量越小，据此分析解答。rm{=dfrac

{{陆冒脢么碌脛禄炉潞脧录脹}}{{陆冒脢么碌脛脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}}隆脕}【解析】rm{AC}12、BC【分析】【分析】A；根据氧气和二氧化碳都是无色无味的气体进行分析；

B；根据碳酸根离子会与氢离子和钙离子反应进行分析；

C；根据铵根离子和碱会产生氨气进行分析；

D、根据酚酞遇到酸和中性的盐都不变色进行分析．【解析】【解答】解：A；燃着的木条在氧气中燃烧更旺；在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别；但是二氧化碳和氧气都是无色无味的气体，不能鉴别，故A错误；

B；盐酸和碳酸钠会生成二氧化碳气体；和氯化钠不会反应，现象不同，可以鉴别；澄清石灰水和氯化钠不会反应，和碳酸钠会生成白色沉淀，现象不同，可以鉴别，故B正确；

C；碳酸氢铵和氢氧化钙研磨会生成氨气；硫酸钾不会，可以鉴别；硫酸和碳酸氢铵会生成二氧化碳气体，和硫酸钾不会反应，现象不同，可以鉴别，故C正确；

D；盐酸会将氧化铁溶解；氯化钾不会，可以鉴别；但是盐酸和氯化钾都不会使酚酞变色，不能鉴别，故D错误；

故选BC．13、AC【分析】【分析】溶液是均一、稳定的混合物，溶质的质量分数关键是判断溶质的质量和溶液质量，溶液的配制主要步骤为：计算、称量、溶解、冷却、转移、定容、摇匀、装瓶、贴标签．【解析】【解答】解：A；乳化作用是利用洗涤剂与油污结合；使油污与餐具分离，说法正确，故A正确；

B、溶液质量为100g，但溶质不是CaO，是Ca（OH）2；则溶质的质量分数大于8%，故B错误；

C；因汽水是碳酸饮料；喝下汽水后，汽水中的二氧化碳因温度升高溶解度变小而逸出，则会打嗝，说法正确，故C正确；

D；配制100g10%的氯化钠溶液的主要步骤中计算后需要称量氯化钠固体的质量；故D错误；

故选AC．三、填空题(共5题，共10分)14、略

【分析】【分析】（1）根据表中数据记录的除去奶渍所需时间的多少来确定最好的水温条件进行解答；

（2）根据溶质质量分数稍大的洗衣粉溶液会对除去衣料、奶渍量相同的衣服上的污迹效果好进行解答．【解析】【解答】解：（1）除去奶渍所需时间越少；说明水温条件越好，从表中数据可知在60℃的水温时，去污时间最短；故填：60℃；

（2）溶质质量分数稍大的洗衣粉溶液会对除去衣料、奶渍量相同的衣服上的污迹效果好，所以要除去衣料、奶渍量相同的衣服上的污迹，在保证水量至少浸透衣服的前提下，你会选择溶质质量分数稍大的洗衣粉溶液．故填：大．15、略

【分析】【分析】（1）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．

（2）标在离子符号前面的数字表示离子的个数．【解析】【解答】解：（1）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷．

（2）标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2NH4+中的“2”表示2个铵根离子．

故答案为：（1）一个钙离子带有两个单位的正电荷；（2）2个铵根离子．16、略

【分析】

（1）铁在氧气中燃烧，反应物为铁和氧气、生成物为黑色固体四氧化三铁、反应条件为点燃，故3Fe+2O2Fe3O4；此反应符合“多变一”的特征，为化合反应；故答案为：3Fe+2O2Fe3O4化合

（2）根据实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气；遵守质量守恒定律写出该化学反应方程式：

2KClO32KCl+3O2↑，反应符合“一变多”的特征，为分解反应；在上述两个反应中二氧化锰加快了反应速率，且反应前后其质量和化学性质都没有改变，是催化剂；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；分解、催化剂。

（3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，是因为反应生成了碳酸钙的白色沉淀，方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

【解析】【答案】根据反应物；生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则；写出正确的化学方程式．

17、略

【分析】【分析】根据化学研究的范畴，化学的作用，物质变化中伴随的能量转化来分析．【解析】【解答】解：化学研究的对象是物质；化学就是在分子和原子的水平上研究物质的及其变化规律的一门自然科学，化学能创造出我们所需要的物质，也能实现能量的转化，还能实现物质与能量的转化．绿色植物光合作用就是将光能转化成化学能；给铅蓄电池充电是将电能转化为化学能．

故填：物质；分子；原子；变化规律；实现能量转化；光；化学；电；化学．18、略

【分析】【分析】（1）根据质量守恒定律中的元素种类不变；原子个数不变的规律可以得出X的化学式．

（2）由生成二氧化碳的质量根据三硝酸甘油酯分解的化学方程式可以计算出生成氧气的质量．【解析】【解答】解：（1）由4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑可知：

反应物中有12个碳原子；20个氢原子、12个氮原子和36个氧原子；

生成物中有12个碳原子；20个氢原子和36个氧原子；另外有6个X分子；

根据质量守恒定律中元素种类不变；原子个数不变的规律可知：

反应物中的12个氮原子全部进入了6个X分子中；每个X分子中含有2个氮原子；

根据气体单质化学式的书写方法可知X的化学式为N2；

答案：N2；质量守恒定律；

（2）设生成氧气的质量为x

4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑

52832

13.2gx

；x=0.8g

答：生成氧气的质量为0.8g．四、判断题(共1题，共5分)19、×【分析】【分析】根据剩余药品的处理原则进行分析判断．【解析】【解答】解：用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器．所以实验室用剩的药品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案为：×．五、简答题(共4题，共24分)20、略

【分析】【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．【解析】【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．故填：铁+氧气四氧化三铁；化合反应；

（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，符合“多变一”的特征，属于化合反应；故答案为：硫+氧气二氧化硫；化合反应；

（3）红磷燃烧时会冒出大量的白烟，可用于制造烟雾弹，磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷；符合“多变一”的特征，属于化合反应；故答案为：磷+氧气五氧化二磷；化合反应．21、略

【分析】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器；能用E装置收集的气体应具有的性质是：气体的密度比空气的密度小；故答案为：酒精灯；气体的密度比空气的密度小；

（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：A；D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；

（4）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；若要检验装置A的气密性，请你简述其方法：加水形成液封，先把导管的一端放入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出；故答案为：过氧化氢溶液；2H2O22H2O+O2↑；加水形成液封；先把导管的一端放入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出；

酒精灯是常用的加热仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2；是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．若要检验装置A的气密性，请你简述其方法：加水形成液封，先把导管的一端放入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和检查装置的气密性等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【解析】酒精灯；气体的密度比空气的密度小；A；D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；2KClO32KCl+3O2↑；过氧化氢溶液；2H2O22H2O+O2↑；加水形成液封，先把导管的一端放入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出22、H2O或CO2或COHCl或H2CO3NaOHNaCl或Na2CO3或NaHCO3

【分析】【分析】本题难度较小，主要要能正确根据物质分类写出符合要求物质的化学式。【解答】氧化物是两种元素组成的化合物，其中有一种元素为氧元素，符合要求的氧化物有：rm{H}rm{2}rm{2}或rm{O}rm{CO}或rm{2}或rm{2}等。酸有盐酸、碳酸或乙酸等，化学式为：rm{CO}或rm{Na_{2}O}rm{HCl}rm{H}rm{2}或rm{2}等。碱有氢氧化钠，化学式为：rm{CO}盐有氯化钠、碳酸钠或碳酸氢钠，化学式为：rm{{,!}_{3}}或rm{CH_{3}COOH}等。碱有氢氧化钠，化学式为：或rm{{,!}_{3}}rm{CH_{3}COOH}rm{NaOH}rm{NaCl}或rm{Na}rm{2}故答案为：rm{2}rm{CO}rm{3}或rm{3}rm{NaHCO}或rm{{,!}_{3}}故答案为：rm{{,!}_{3}}或rm{H}rm{2}rm{2}rm{O}；rm{CO}rm{2}或rm{2}rm{CO}rm{HCl}rm{H}或rm{2}rm{2}rm{CO}【解析】rm{H_{2}O}或rm{CO_{2}}或rm{CO}rm{HCl}或rm{H_{2}CO_{3}}rm{NaOH}rm{NaCl}或rm{Na_{2}CO_{3}}或rm{NaHCO_{3}}

23、略

【分析】【分析】根据已有的铁的锈蚀的条件分析解答，防锈就是破坏铁生锈的条件，根据盐酸与碳酸钠的反应写出反应的化学方程式，根据灭火的原理解答，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，据此解答．【解析】【解答】解：（1）铁在与水和氧气并存时易生锈；要防锈可以在铁的表面刷漆，故填：铁与空气中的氧气；水蒸气发生反应；刷漆；

（2）盐酸与碳酸钠的反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故填：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑；

（3）释放的粉末覆盖在燃烧物上；同时放出不可燃烧气体，能使可燃物于氧气隔绝达到灭火的目的，故填：B；

（4）氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．六、探究题(共3题，共27分)24、【实验一】（1）CO2

（2）澄清石灰水

【实验二】（1）200mL

（2）防止二氧化碳溶解在B装置的水中

（3）依据反应原理（化学方程式），一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物（柠檬酸和小苏打）的量有关，与温度无关

（4）不断摇动两套装置中的锥形瓶A，继续收集气体并测量体积【分析】【分析】本题是与二氧化碳性质有关的综合性的实验探究题，既有实验操作的考查又有对化学方程式，还有化学反应前后质量守恒定律的考查；注重知识的考查更有对能力的考查。【解答】【实验一】rm{(1)}反应前后原子的数量、种类和质量都不改变，所以根据题中所给的化学方程式rm{3NaHCO_{3}+C_{6}H_{8}O_{7}篓TC_{6}H_{5}O_{7}Na_{3}+3H_{2}O+3}____rm{隆眉}，反应前含有rm{隆眉}个rm{3}原子，rm{Na}个rm{11}原子，rm{H}个rm{9}原子，rm{C}个rm{16}原子，反应后含有rm{O}个rm{6}原子，rm{C}个rm{11}原子，rm{H}个rm{10}原子，rm{O}个rm{3}原子，故rm{Na}个该物质的分子中含有rm{3}个rm{3}原子和rm{C}个rm{6}原子，故是二氧化碳；故填：rm{O}rm{CO_{2}}二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；所以检验二氧化碳常用澄清石灰水；故填：澄清石灰水；

【实验二】rm{(2)}实验二是为了探究加水温度对产生气体量的影响，加水的体积两次实验使加水的量相同；故填：rm{(1)}

rm{200mL}二氧化碳溶于水但不溶于植物油，所以植物油的作用是为了防止二氧化碳溶解在rm{(2)}装置的水中；故填：防止二氧化碳溶解在rm{B}装置的水中；

rm{B}依据化学方程式，一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物rm{(3)}柠檬酸和小苏打rm{(}的量有关，与温度无关；故填：依据反应原理rm{)}化学方程式rm{(}一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物rm{)}柠檬酸和小苏打rm{(}的量有关；与温度无关；

rm{)}为使rm{(4)}中的气体进入rm{A}装置，要不断摇动rm{C}故不断摇动两套装置中的锥形瓶rm{A}是为了继续收集气体并测量体积；故填：不断摇动两套装置中的锥形瓶rm{A}继续收集气体并测量体积。rm{A}【解析】【实验一】rm{(1)CO_{2}}rm{(2)}澄清石灰水【实验二】rm{(1)200mL}rm{(2)}防止二氧化碳溶解在rm{B}装置的水中rm{(3)}依据反应原理rm{(}化学方程式rm{)}一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物rm{(}柠檬酸和小苏打rm{)}的量有关，与温度无关rm{(4)}不断摇动两套装置中的锥形瓶rm{A}继续收集气体并测量体积25、略

【分析】解：【分析与解释】

rm{(1)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，发生反应的文字表达式rm{(}或符号表达式rm{)}为过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气rm{(}或rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}故填：过氧化氢rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}水rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}氧气rm{+}或rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}

rm{(}两种溶液中溶质的质量分数不同，产生的氧气速率不同，产生氧气速率大的，蜡烛燃烧就旺盛；故填：过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同，产生氧气的量rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}或速率rm{(2)}不同；故填：过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同，产生氧气的量rm{(}或速率rm{)}不同；

rm{(}因为甲瓶