2025年人教版（2024）七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、沼泽是下列哪一生态系统的典型()A.淡水生态系统B.湖泊生态系统C.池塘生态系统D.湿地生态系统2、【题文】为了验证空气对种子萌发的影响，设计了如下实验装置。请选出正确的实验组和对照组（）A.①和③B.①和②C.②和③D.②和④3、实验课上；王老师用新鲜的猪心脏做心脏灌注实验（如图），若将水从肺静脉灌入，水将流出的血管是（）

A.上腔静脉B.下腔静脉C.肺动脉D.主动脉4、泌尿系统结构图中；暂时储存尿液的是（）

A.①B.②C.③D.④5、用丝带扎紧人的上臂发现，丝带上方的血管①膨胀，血管②变扁，丝带下方的血管③膨胀，血管④变扁以下判断正确的是()A.血管①④是动脉血管B.血管③中血液含二氧化碳量比血管①低C.血管④中血液含氧量比血管②低D.血管①③是动脉血管6、临床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是（）。A.大脑B.小脑C.脑干D.大脑皮层7、【题文】在“感受血管跳动”的活动中，不能感受到跳动的部位是A.颈部B.腕部C.足踝部D.耳垂评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、用显微镜观察细胞所看到是物象是倒像还是正像？____．9、下图为兔和狼的牙齿，写出图中指示线所指部分的名称并回答：

①____的作用是____食物，②____的作用是____食物，③____的作用是____食物。10、形形色色的生物的共有的基本特征有______、生长、繁殖、______等．11、看书、写字一段时间后，向远处眺望几分钟，这样可以预防近视．____（判断对错）12、森林生态系统具有蓄洪抗旱作用，所以称为“地球之肺”．____．13、生物圈中的植物可以分为四大类群是____、____、蕨类和____．14、【题文】根据光合作用的表达式；回答下列问题：（5分）

（1）绿色植物细胞中的____是进行光合作用的场所。

（2）绿色植物被称为“空气净化器”，是因为它能通过光合作用消耗大气中的____；

释放____。

（3）绿叶见光部分遇碘变蓝，说明产生了____。

（4）请利用光合作用原理，提出一条提高农作物产量的方法：____。15、下图为绿色植物白天进行的生理活动模式图。请据图分析回答：

(1)若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是____，d代表的物质是____；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自____作用。

(2)若此图表示的是呼吸作用，则a代表的物质是____。

(3)若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度____(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用强度。16、预防肺结核的方法是按时接种____，使人体内产生抵抗结核杆菌的抗体，人体对肺结核就能产生免疫力，这种免疫属于____（填“非特异性”或“特异性”）免疫。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、生物学是研究生命现象的科学．（判断对错）18、一个池塘就是一个由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成的生态系统．（判断对错）19、现代生物学研究的重要方法是实验法．（判断对错）20、如果探究实验得到的结论与假设不同，应该以假设为准．（判断对错）21、从心脏的功能来看，构成心脏的主要组织是肌肉组织______．（判断对错）22、动脉中流的血液一定是动脉血______（判断对错）23、从森林古猿到人的发展过程中，环境起到了促进作用。（）

24、男女生殖器官的差异，叫做第二性征。______（判断对错）25、人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫呼吸作用。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共9分)26、玉米是我们的主要粮食作物；请回答下列问题：

（1）若一个玉米穗上结了234粒玉米；则至少需要有234个花粉粒萌发出______并完成______作用．

（2）该玉米表皮细胞中有20条染色体；那么其叶肉细胞中有______条染色体．

（3）大田种植的玉米出现了植株矮小、叶片发黄的现象，这种现象主要是由于植物缺______引起的．27、某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物；欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题。

（1）图中无根；茎；叶的分化植物是______（用字母表示）；可以作为监测空气污染程度的指示植物是______，（用字母表示）原因是______。

（2）这些植物中能结果实的是______（用字母表示）。

（3）A；B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用______繁殖。

（4）D和EF相比具有什么特点______。28、某同学按规范的操作观察人体口腔上皮细胞临时装片；在实验过程中看到了如图所示的两个视野，据此回答下列问题：

（1）在显微镜下要把视野中的A细胞从图甲转到图乙所示的状况；正确的操作步骤是：先将装片往______侧（填“左”或“右”）移动，然后转动物镜转换器将低倍镜转换成高倍镜。

（2）若视野中有污点，移动装片和转换物镜，污点均不动，则污点在______上。评卷人得分五、实验探究题(共4题，共28分)29、果蝇是一种在果园中常见的昆虫，果蝇的体细胞内有4对染色体，其中一对为性染色体。遗传学家摩尔根选用红眼果蝇和白眼果蝇进行杂交，通过实验证明了基因在染色体上。请回答：（1）果树常用嫁接的方式进行繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的_________紧密结合，以确保接穗成活。（2）染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，基因是有_________的DNA片段。（3）果蝇的性别决定与人类相同，雌果蝇产生的正常卵细胞中染色体组成为_________。（4）摩尔根选用纯种红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，后代全为红眼果蝇。由此推测，果蝇的红眼为_________性状。30、探究活动中，生物兴趣小组，在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中间划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，开始统计，认真记录数据。并且重复试验数次。认真回答下列问题：（1）在本次探究过程中，实验变量应该始终保持有个，是。（2）实验开始时，在中间放上数只鼠妇，你认为放只，比较合适。（3）如果要探究“土壤潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，你提出的问题是。（4）实验完成后，你们小组应该将所有鼠妇。31、【题文】（7分）下图是某生物兴趣小组为探究“种子萌发的外境条件”的实验设计；他们把甲；乙两个各有三粒种子的装置分别放在温暖和寒冷的环境中，请据图回答：

（1）用甲、乙两个装置进行对照，所探究的问题是____?

（2）甲装置的三粒种子中，能够萌发的是____。

（3）乙装置的三粒种子的情况是____。

（4）甲装置中的C种子不能发芽的原因是____。

（5）乙装置中的B种子不能发芽的原因是____。

（6）这个实验表明，种子萌发的外界条件是____。

（7）该实验的缺陷是____。32、【题文】某同学在研究蚕豆叶片上；下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时；采用了以下三种方案进行实验：

方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上；下表皮装片。

方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图所示)；观察叶片两面的气泡数目。

方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶；用滤纸把它上；下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。

请回答下列问题：

（1）采用方案_____________可以观察到叶片的保卫细胞。

（2）方案二中观察到____________________________现象；说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。

（3）该同学采用方案三进行实验；贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。该同学认为蚕豆叶片上；下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了他的实验过程后，指出用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是__________________________________________________________

_________________________________________________________________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物，湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“地球之肾”，故选D。考点：本题考查的是生态系统的类型。【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】

试题分析：通过图中内容分析可知；

A；1号和3号都不具备种子萌发的条件；有两个变量，都不萌发，因此没有对照组，不能形成对照实验，不符合题意；

B；1号与2号存在唯一的变量--水分；其它因素都相同，探究的问题是水分对种子萌发的影响，根据对照实验的变量的唯一性来看，本实验探究的是水分对种子萌发的影响，符合题意；

C；2号和3号存在的变量是空气；探究的是空气对种子萌发的条件，不符合题意；

D；2号和4号对照；探究的是温度对种子萌发的影响，不符合题意；

故选B。

考点：本题考查的是探究种子萌发的条件。【解析】【答案】B3、D【分析】解：如图所示：心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；将水从肺静脉灌入，水在心脏内的流动路线是：水→肺静脉→左心房→左心室→主动脉；因此水从主动脉流出。

故选：D。

心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．

这是一道关于心脏灌注实验的题，在做该类题时一定要注意心脏内瓣膜的作用．例如如果从肺动脉向心脏里灌水，由于动脉瓣的作用，水会仍然从肺动脉流出．【解析】D4、C【分析】解：泌尿系统是由①肾脏；②输尿管、③膀胱、④尿道组成；其中③膀胱是暂时储存尿液．

故选：C

如图是泌尿系统的组成图；泌尿系统是由①肾脏；②输尿管、③膀胱、④尿道组成，其中主要的器官是肾脏，主要作用是形成尿液，输尿管是输送尿液，膀胱是暂时储存尿液，尿道是排出尿液．

明确肾是泌尿系统的主要器官，主要作用是形成尿液，膀胱是暂时储存尿液．【解析】C5、A【分析】【分析】此题考查的是血管和血管里的血液特点。解答时可以从血管的概念和血液流动的方向、血液性质方面来切入。解答此类题目的关键是先根据血流动的方向判断出血管名称。【解答】动脉是将血液从心脏送到全身各部分去的血管；血流方向是心脏→动脉；静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，血流方向是心脏←静脉。用丝带扎紧上臂，发现丝带上方（近心指端）的血管①膨胀，血管②变扁；丝带下方的血管③膨胀，血管④变扁。因此①④是动脉；②③是静脉。体静脉里流的是静脉血，静脉血含氧量较低；体动脉里流的是动脉血，动脉血含氧量较高。因此血管④中血液含氧量比血管②高，血管③中血液含二氧化碳量比血管①高。

故选A。

【解析】A6、C【分析】控制人体呼吸和心跳的神经中枢位于脑干内，如果脑干受到损伤则直接威胁人的生命。【解析】C7、D【分析】【解析】

试题分析：人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型；其中动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去，静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去，毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所，所以，能感受到血管跳动，一定是动脉血管，在上述部位，只有耳垂处没有动脉，所以不会感到血管跳动。

考点：本题考查血管的类型和特点，意在考查对三种血管能够进行熟练区分。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)8、倒像【分析】【解答】解：在显微镜下所成的像是实物的倒像；因此从目镜中看到的物像是倒像．

故答案为：倒像。

【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．9、①门齿切断②臼齿咀嚼③犬齿撕咬【分析】【分析】本题主要考查哺乳动物的牙齿，解答此题的关键是熟知家兔为食草性动物没有犬齿，犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。【解答】图示中①是门齿，②是臼齿，③是犬齿。哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；这是与它们的食性不同相适应的，草食性动物具有门齿、臼齿，无犬齿，肉食性动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿。门齿像凿子，门齿的作用是切断食物；臼齿咀嚼面宽阔，臼齿的作用是磨碎食物；犬齿尖锐锋利，犬齿的作用是撕裂肉食。【解析】①门齿切断②臼齿咀嚼③犬齿撕咬10、应激性新陈代谢【分析】解：生物的特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．所以，形形色色的生物的共有的基本特征有应激性、生长、繁殖、新陈代谢等．

故答案为：应激性；新陈代谢。

本题考查生物的特征．据此回答．

掌握生物的基本特征．【解析】应激性新陈代谢11、略

【分析】

预防近视要做到：三要；五不看、三个一；有效地预防了近视眼的发生．

三要是：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操；所按穴位要准确．

五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上；在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久．因此看书一段时间后向远处眺望几分钟；可以使眼睛放松，有利于预防近视眼．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的知识点是预防近视的要求；解答时可以从预防近视眼的“三要；五不看”方面来切入．

12、略

【分析】

森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多．森林在涵养水源；保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．因此，命题正确．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的是森林生态系统的组成；结构和功能．森林生态系统具有“绿色水库”、“地球之肺”之称．

13、略

【分析】

根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；其中孢子植物包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．因此植物可以分为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物．

故答案为：藻类；苔藓；种子植物．

【解析】【答案】根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；据此答题．

14、略

【分析】【解析】光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程。绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡。淀粉遇到碘液变蓝，要提高产量，就得增强光合作用的强度，增加二氧化碳的量或者增加光照等。【解析】【答案】(1叶绿体。(2)二氧化碳。氧气。

(3)淀粉（有机物）。(4)增加二氧化碳含量（增加光照、改变昼夜温差）。15、二氧化碳有机物蒸腾氧气＞【分析】【解答】从图中可以看出，一枚在阳光照射的叶片，叶片上标注了进入的气体a和从叶片出来的气体b；从叶柄进入的物质c和从叶片运出的物质d，思考叶片进行的生理活动主要有光合作用；呼吸作用、蒸腾作用，不同的作用，它们代表的物质分别不同。

（1）若此图表示光合作用，光合作用需要的原料有二氧化碳和水，在图例中叶片从外界得到a、c，a属于气体又从大气中获得，所以a应该是二氧化碳，c从叶柄运输而来，应该是根吸收的水分，c水分在叶片大部分以气体的形式通过蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用形成的蒸腾拉力是c水分在植物体内上升的动力，叶片进行光合作用产生了有机物和氧，故b代表氧；d是从叶片运出的物质，应该是光合作用制造的有机物，通过叶柄运输到植物的其他器官需要。

（2）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：a代表氧气，b代表二氧化碳。

（3）植物出现生长的原因是细胞数量增大体积变大；这些都需要光合作用制造的有机物进行积累，如果光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物，有机物就能得到积累，如果光合作用小于呼吸作用，有机物逐渐减少，植物会呈现衰老；病、亡等现象。

【分析】此题为基础题，有一定的难度，解答此题的关键是理解光合作用和呼吸作用的概念，光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程，生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。16、卡介苗特异性【分析】【解答】肺结核属于传染病；可通过接着卡介苗来预防，使人体内产生抵抗结核杆菌的抗体，人体对肺结核就能产生免疫力，这种免疫是出生后形成的，属于特异性免疫。

故答案为：卡介苗；特异性。

【分析】免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【解答】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科．植物；动物、细菌、真菌、病毒；这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象．即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．因此，命题是错误的．

【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科．18、×【分析】【解答】解：生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成，前者包括生产者；消费者和分解者．后者包括阳光、空气、水等等．在生态系统中，非生物部分，如光、空气、水等，生产者、消费者和分解者缺一不可．而此题设池塘中的浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物，不能构成的生态系统．要构成生态系统，还需要非生物部分．因此，命题是错误的．

【分析】此题考查的是生态系统的概念及判断．生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者、消费者和分解者．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．19、A【分析】【解答】解：实验法是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法是现代生物学研究的重要方法．

【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，实验法是现代生物学研究的重要方法．20、×【分析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当探究实验得到的结论与假设不同时，应该按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致；检查实验方案，并通过实验重新检验假设；也可以重新假设．因此如果探究实验得到的结论与假设不同，应该以假设为准的说法是错误的．

故答案为：错误。

【分析】本题考查的是学生对实验结果的分析和归纳能力，探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．21、√【分析】解：心脏是血液循环的动力器官；心脏的壁主要由心肌（肌肉组织的一种）组成，心肌能够收缩和舒张，从而为血液循环提供动力；可见，心脏主要由肌肉组织构成是与其为血液循环提供动力的功能是相适应的．

故答案为：√

心脏作为人体的一个器官是由多种组织构成的；和其它器官一样，与器官的功能相适应，它应该以某种组织为主．

肌肉组织构成是与其功能相适应的；“结构与功能相适应”是必需建立的一个生物学观念．【解析】√22、×【分析】解：血液循环途径如图所示：

从血液循环途径图中看出；肺动脉里流的是静脉血，主动脉里流的是动脉血，因此动脉中流动的血液不一定是动脉血．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径、血液变化以及会利用血液循环模式图解答问题．【解析】×23、√【分析】【分析】本题考查人类的起源和进化，理解在从猿到人的进化过程中环境的作用是解题的关键。【解答】从森林古猿到人的发展过程中，由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，在整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择，环境起到了促进作用。故原题说法正确。故选T。【解析】T24、×【分析】解：男女生殖器官的差异；叫做第一性征，性器官能产生生殖细胞核分泌性激素，控制第二性征的出现，如男性出现喉结；阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象等；女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大等。可见题中的叙述是错误的。

故答案为：×

此题是关于性发育知识的判断题；思考判断。

这部分内容在中考中经常出现，要注意了解和掌握。【解析】×25、×【分析】试题分析：呼吸作用指的是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要过程。故答案为：×考点：此题考查的是呼吸作用的概念。【解析】【答案】错四、简答题(共3题，共9分)26、花粉管；受精；20；氮【分析】解：（1）受精后的子房发育成果实（玉米粒）；可见每形成1粒玉米，需要一粒花粉萌发出一个花粉管，释放出2个精子，完成受精作用．

（2）体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．如该玉米表皮细胞中有20条染色体，那么其叶肉细胞中有20条染色体．

（3）氮肥作用能促使植物的茎；叶（营养生长）生长茂盛；叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少．玉米出现植株矮小瘦弱，而且叶片发黄的症状，表明缺少氮肥．

故答案为：

（1）花粉管；受精。

（2）20

（3）氮。

花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发生出花粉管；花粉管穿过雌蕊的柱头；花柱，进入子房，一直到达胚珠．花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，释放出两个精子．其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．【解析】花粉管；受精；20；氮27、AB叶片只有一层细胞，有害气体能够从背腹两面侵蚀EF孢子D的种子外无果皮包被【分析】解：（1）A水绵；属于藻类植物，没有根茎叶的分化。B葫芦藓的叶片只有一层细胞，有害气体能够从背腹两面侵蚀，因此可以作为检测空气污染的指示植物。

（2）E玉米和F向日葵属于被子植物；种子外有果皮，能结果实；

（3）A水绵；B葫芦藓，C肾蕨，它们都用孢子繁殖后代，属于孢子植物；D油松；E玉米和F向日葵用种子繁殖后代的属于种子植物；

（4）种子植物包括裸子植物和被子植物；都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。

故答案为：（1）A；B；叶片只有一层细胞；有害气体能够从背腹两面侵蚀。

（2）EF；

（3）孢子；

（4）D的种子外无果皮包被。

观图可知：A水绵属于藻类植物；B葫芦藓属于苔藓植物、C肾蕨属于蕨类植物、D油松属于裸子植物、E玉米和F向日葵属于被子植物；解答即可。

解答此题的关键是明确各植物的分类特征。【解析】AB叶片只有一层细胞，有害气体能够从背腹两面侵蚀EF孢子D的种子外无果皮包被28、左目镜【分析】解：（1）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以在显微镜下要把视野中的A细胞从图甲转到图乙所示的状况，正确的操作步骤是：先将装片往左侧移动，然后转动物镜转换器将低倍镜转换成高倍镜；

（2）用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以用显微镜观察时，如果转动物镜和推动玻片标本都不能把视野中的污点移动，则可以判断污点在目镜上。

故答案为：

（1）左；

（2）目镜。

（1）显微镜呈倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；

（2）污点的位置只有三只可能；目镜；物镜或玻片标本，解答即可。

掌握显微镜的使用方法是解题的关键。【解析】左目镜五、实验探究题(共4题，共28分)29、（1）分生组织（2）遗传效应（3）3+X（4）显性【分析】（1）果树常用嫁接的方式进行繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的（分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。（2）染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，基因是有遗传效应的DNA片段。（3）果蝇的性别决定与人类相同，雌果蝇产生的正常卵细胞中染色体组成为3+X。（4）摩尔根选用纯种红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，后代全为红眼果蝇。由此推测，果蝇的红眼为显性性状。本题考查嫁接，生物的