2025年北师大新版八年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版八年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各组词语书写完全正确的一项是（）A.绥靖寒噤拂晓张皇失措B.杀戮瓦砾震悚月明风轻C.门槛烦燥取缔触目伤怀D.笨绌霹雳蹒跚微不足道2、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①当阳光洒在身上时；它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。

②不久；它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此；它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧；暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①3、下列词语中没有别字的一项是（）A.汲取繁衍金璧辉煌吹毛求疵。

B.取谛绰刀断章取义怒不可遏。

C.麾军藉贯恃才放旷恼羞成怒。

D.诘难喑哑黎民百姓豁然贯通4、下列句子中没有语病的一项是（3分）A.在那漫长而寒冷的冬季里，在那个温馨的小屋内，我聆听老师的每一句教诲。B.西湖是典型的湖泊型风景名胜区，正是水环境的改进、周边环境的治理，使得它的吸引力越来越大。C.做题时，一种方法做不出，要立刻换另一种方法，切忌不可死钻牛角尖。D.对于马航失联，李克强总理广泛采纳并听取了专家的意见，并及时落实各项措施。5、下列句子没有语病的一项是（）A.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键B.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人C.为了防止森林火灾再蔓延，当地政府采取了强有力的应对措施D.每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想6、下列加点的字读音正确的一项是（）A.荤菜（hūn）发蔫（yān）B.褒义（bǎo）绰号（chuò）C.甭放（bénɡ）蘸水（zhàn）D.愣怔（lènɡ）发怵（shù）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、凡尔纳是____国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“____”。8、给加线的字注音。

________________取________

________________笨愧________9、读准多音字。

撒谎：____其他读音：____组词：____​10、判断下列句子运用的修辞方法。

①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。____

②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。____11、给加画线字注音。

又何间焉()肉食者鄙()牺牲玉帛()

小信未孚()下视其辙()望其旗靡()评卷人得分三、书写(共6题，共12分)12、读下面文字，完成后面题目。（4分）读《阿长与<山海经>》，我们了解阿长，卑微却让人怀念；读《背影》，我们看到父亲，在人生狼籍时，却用一个蹒跚（▲）的背影诠释父爱如山；读《老王》，我们听到，一个幸运的人对不幸者的愧作；读《台阶》，我们体验到了父亲，圆梦时坐在高台阶上的尴尬（▲）。1.给下列加点字注音：（2分）蹒跚（▲）尴尬（▲）2.上段文字中有两个错别字，请找出并改正：（2分）▲改为▲▲改为▲13、题目：原来，我也很要求：1、记叙文2、先把题目补充完整，题目横线上可填“能干”、“脆弱”、“受欢迎”等。3、文中不能出现真实的人名和班级。4、字数600字左右。14、根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）10年前航天员杨利伟的那次飞行，让中国得以跻身世界载人航天俱乐部。10年后嫦娥三号任务成功实施，使中国成为世界上第三个掌握月球软着陆和月面kān测技术的国家。①跻②kān15、根据汉语拼音写出汉字。（4分）①pān谈()②祈dǎo()③chāi使()④jiàn赏()16、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里；要求书写规范；端正、整洁。

胸有成竹一视同仁。

17、根据拼音写出汉字，请将汉字规范美观地书写在米字格里。黄与绿主（）zǎi着，无边无垠，坦荡如（）dǐ，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。（《白杨礼赞》）zǎidǐ主坦荡如评卷人得分四、语言表达(共4题，共32分)18、古诗文名句默写。（8分）（1）读书破万卷，。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）（2），则孤陋而寡闻，（《礼记·学记》）（3），燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）（4）俱怀逸兴壮思飞，。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（5）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（7）故虽有名马，，，不以千里称也。（韩愈《马说》）19、在下面句中的横线上；填上恰当的标点符号。

这是一间老屋，五间砖木建筑，一字排列在不大的高坡处，远方四边，山峦逶迤，围成一大平地，田园青翠，小溪蜿蜒______村头，桃花飞红，梨花泛白，景象怡然______屋前一块卧石，镌刻______大洲谈判旧址______红色大字，在葱茏绿色中格外亮眼。20、解释下面句中划线的词。

①____雨冲风。

②则事不____而水利不兴矣21、《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的一句是______？评卷人得分五、写作题(共4题，共36分)22、读下面材料；然后作文。

山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺；棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名。23、作文（40分）一句话、一个眼神可能改变一个人，一本书、一幅画甚至是一片树叶也能改变一个人。生活中我们常常会遇到这样的人、事、物，因为他们（它们）的影响，我们获得成长。请以“是你改变了我”为题目，写一篇作文。要求：①要有真情实感；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。24、从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；25、写作（50分）作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的请以“珍惜所拥有的————”为题，写一篇作文。提示和要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外)，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）不少于600字。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】试题分析：B项“月明风轻”应该是“月明风清”，清，清爽；C“烦燥”应该是“烦躁”，躁，急躁，D项中“笨绌”应该是“笨拙”，拙，拙陋。考点：错别字判断【解析】【答案】A2、C【分析】此题考查语言表达与运用中句子的排序。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题关键是要判断出种子成长的过程，按这个过程来排序。⑤是总说“种子”的生存状况，③句是承接前句的“嘲笑”“排挤”来写种子的态度，④是紧接前句继续表现种子的坚强，②写种子在自己的坚持下成长，①写种子最后的成功：开花。故选C。【解析】C3、D【分析】A、“金璧辉煌”应写作“金碧辉煌”；B．“取谛”应写作“取缔”；C．“藉贯”应写作“籍贯”。【解析】D4、A【分析】试题分析：A句是没有语病的。B中的语病是搭配不当，应该把“是”改为“作为”。C中的语病是不合逻辑，应该把“不可”字去掉。D中的语病是语序不当，正确的语序应该是“对于马航失联，李克强总理广泛听取并采纳了专家的意见，并及时落实各项措施。”。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A5、C【分析】A．前后表述不一致；“成败”改为“成功”；

B．语序不当；改为“我们班同学都希望将来成为一个有作为的人”；

C．正确；

D．缺少主语；去掉“使”。

故选：C。

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。【解析】C6、C【分析】A．错误．发蔫应为niān；

B．错误．褒义bāo；

C．正确．

D．错误．发怵应为chù；

故选C．

本道题考查学生的拼音识别辨析能力．

此题考查学生对字音的把握，解答此题的关键是平时多用普通话，遇到不认识的字要勤查字典，勤记忆．【解析】C二、填空题(共5题，共10分)7、法国现代科学幻想小说的之父【分析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等；阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：凡尔纳是法国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“现代科学幻想小说的之父”。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。8、yǔyìdìkūlóuzhìzuò【分析】【分析】首先要读准拼音；注意“伛”是整体认读，“愧怍（kuìzuò）”而不是“zhà”。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。9、sāsǎ撒种【分析】【分析】首先要读准拼音；注意多音字要结合语境来选择拼音，再组词。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。10、对比双关【分析】【分析】①前两句运用对比的写法；将“僵卧孤村”的衰老之状与“卫国戍边”的不减壮志形成鲜明对比，说明了诗人的爱国热情是终其一生的。②一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。

【点评】本题考查辨析常用修辞方法，记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。11、jiànbǐbó

fúzhémǐ【分析】【分析】本题考查学生对文言文字音的识记辨析能力。此类题型需要学生在平时读课文时；养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。另外，学生要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字；形近字、形声字要能准确辨析。

【解答】

解答本题要注意“又何间焉”中“间”的读音是jiàn；“肉食者鄙”中“鄙”的读音是bǐ；“望其旗靡”中“靡”的读音是mǐ。

【解析】jiànbǐbó

fúzhémǐ三、书写(共6题，共12分)12、略

【分析】1.试题分析：字词读音是中考必考题，一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这里要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。这里“蹒跚”shān尴尬gà考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2.试题分析：《新课标》要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。若在复习期间进行系统性的复习往往事半功倍。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.shāngà2.籍藉作怍13、略

【分析】试题分析：本文就形式看，为半命题作文，半命题作文虽对文章有一定的范围限定，但它比全命题作文在内容和主题上还是要宽泛得多，这就给作文者很广阔的选择空间，让他们可以写自己熟悉的生活，写真话，抒真情。本作文题即是如此，“要求1”既是要求，又是提示，它告诉我们，可以选择自己最熟悉的一个方面来写，只有写自己熟悉的生活，才会写得有真情实感。审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”、“也”就很关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所写的“棒”、“能干”等原先自己没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到“棒”、“能干”等的反面，不提到这个方面，作文就离了题。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文原来，我也很脆弱“我，天不怕地不怕，还会怕你！你算哪根苗！”若是你在喧嚣的人声中听到一句这样的话，不用怀疑，它一定出自本姑娘之口。我一生下来就强硬，强硬得似一块在太上老君八卦炉里煅打出来的铁，调皮捣蛋的男生们都惧我三分，胆儿小的女娃儿就更甭提了。凡是沾惹我的人，一见我火了，都会退避三舍，忙着请别人来转弯道歉。每每这个时候，我是乐得满地找牙。我越来越觉得，我好坚强，我从不知道眼泪是啥滋味。可是，谁曾想到，一件突如其来的小事，却让我蓦然意识到：原来，我也很脆弱。记得是初二上学期期末考试，考数学，我一拿着试卷，高兴得差点儿蹦起来，太简单了，太好做了，我又是第一名喽！从初一到初二，大大小小的考试也有上十次了吧，每次我可都是轻轻松松取得桂冠，学校还专门组织人马敲锣打鼓给我家送过喜报呢。唰唰唰，唰唰唰，我的笔在试卷上欢快地飞舞，我的心如浪花般欢快地开放。太好做了，真是太好做了！三下五除二，我做起了。抬头逡巡四周，他们都还在辛苦攻关呢。交了吧，既捞个成绩第一名，又捞个交卷第一，我的思维敏捷吧，老师、同学、爸妈准得又夸我。可是，等到公布结果的那天，我却傻了眼，我的数学还有一个12分题没有做，成绩是全班第十二名，总名次也降到了第四名。我努力睁大眼睛，眼珠使劲往上翻，但眼泪还是很不听话地如断了线的珠子般滚落下来。谁都知道：眼泪常常是脆弱的代名词。啊，天哪，原来，我也很脆弱啊！自此以后，我的狂热降温了，因为我知道了：坚强背后是脆弱，每个人都有他（她）脆弱的一面，再坚强的人也不能例外。14、略

【分析】试题分析：“跻”不要受习惯读法的影响，误读或错读。“勘”字是一个常见字，但注意形近字。本题不难，有拼音和语境提示，有汉字，要注意字音的拼法，平时学习要注意读准汉字，写好汉字并读准字音。了解汉字字形的特点，弄清一些汉字易混的原因，注意分辨，加强记忆。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】jī勘15、略

【分析】【解析】试题分析：平时要多积累字音，常查工具书。注意“差”是一个多音字。可读chà：话说差了。差不多。还差十元钱。差等。成绩差。可读chā：差别。差距。差额。差价。差可。差错。偏差。差数。可读chāi：差遣。差人。解差。差事。公差。出差。可读cī：参差不齐。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】（4分）①攀②祷③差④鉴16、胸有成竹；一视同仁【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“胸”和“视”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、略

【分析】此题考查学生的汉字书写能力。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。“砥”字容易少写一点，要注意积累，加强记忆。解答此题，除了要正确书写汉字，还要注意字体匀称，书写美观。【解析】宰砥四、语言表达(共4题，共32分)18、略

【分析】试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：浊、揽、蜡、炬、辱、骈、槽，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】（1）下笔如有神（2）独学而无友（3）浊酒一杯家万里（4）欲上青天揽明月（5）病树前头万木春蜡炬成灰泪始干（7）只辱于奴隶人之手，骈死于槽里之间19、略

【分析】根据语境可知；句子首先总体描绘了老屋周围的景物，故此第一处填句号．接下来文句分别描写了“村头”和“屋前”的环境，故此第二处填入分号．“大洲谈判旧址”是引用的镌刻大字，故此要用双引号．

答案：．；“”

此题考查的知识点是标点符号的运用．

标点符号的考查，属于考试必考题，要熟练掌握基本符号的用法，并灵活在句子中辨析．【解析】．；；“；”20、①冒：迎着，顶着②举：成功，办成。【分析】【分析】解释文言实词；很多都是直译，就是用这个字用组词，注意此题中“举”与现在的意思稍有不同，今义是举手。

【点评】古文中字词的多义性和活用是常见的，也是常考的，学习要要注意归纳记忆，考试时要根据句意判断字词的含义和作用。21、不以物喜，不以己悲【分析】答案：不以物喜；不以己悲。

考查名句默写；注意“不以物喜，不以己悲”的意思是“不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”，作者在文中是借赞古仁人表达了自己的旷达胸襟。

此句要与另一句表达作者政治抱负的“居届堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”区别开来。学习时要注意记忆。【解析】不以物喜，不以己悲五、写作题(共4题，共36分)22、略

【分析】

这是一篇材料作文；写作难度不大．材料以寓言的形式设计了山石与卵石的对话．他们对话的关键是怎样看待自己与别人．

【审题立意】这则的材料内容是关于如何正确看待本色；个性与雕饰、圆通之美的．如果说“棱角分明”的石头是一种本色之美、个性之美；代表了人类社会中的那些刚直不阿、有骨气、有气节的人，那么“圆润光滑”的卵石则是一种雕饰、圆通之美，代表了社会生活中的那些温和、成熟、稳重之人．

【构思指南】1．若从“石头”的角度；可以有以下立意：①保持本色之美②追求人生的个性之美③做人应“棱角分明”，刚直不阿，有骨气，有气节有等等．

2．若从“卵石”的角度；可以有以下立意：①圆通是人生的一种艺术；②人应在学会与他人；社会的融合中，变得成熟、稳重等等．

3．若结合“山石”“卵石”两个方面的特点；可以有以下立意：①山石无棱角无以显壮美，卵石不圆润无以显温柔，它们都在各自的位置上美丽着．每一块石都有自己的位置，它们都抛弃了平庸，成就了伟大．平凡不是错，只要活出属于自己精彩，活出自己个性，生命就有价值．②在保持本色之美个性之美的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐．③世界需要多元，水中的石就服务水，山上的石就装点上．人有各异的经历．不同的性格和爱好，但只要不甘平庸，有所追求，就一定会使他们成就不同的辉煌．等等．

【议论指导】对山石既可正面立论；肯定它的自信；它的豪气；也可反面立论，批评它的傲气、霸气、偏见，等等．

跟山石相比；卵石就显得温和许多．但卵石在高大的山石面前，并没有失去自信，并没有丧失自我，它据理力争，柔中带刚，阐说自己苦难的经历，阐说自己也有独特之美，阐说自己“走进人间，装点人们的生活”的实际贡献．跟傲气的山石相比，人们往往把爱意更多地投向了卵石．因此对卵石一般宜正面立论．

文章既可综合立意；将山石与卵石相互比照提出观点，也可选点立意，从山石或卵石的所具有的某一个小点立意，引申开去．

【作文点评】这篇文章能够准确的理解材料的要求，紧紧扣住每一个事物都是不同的，要保持自己的个性来写．作者巧妙地通过不同的人对苏轼、李清照各有所喜爱，来表现主题，同时作者能够大量而恰当地引用古诗名句，为文章提升了文化含量，说明了小作者有较高的写作智慧．【解析】【例文】

我有我的滋味“宁可枝头抱香死；何曾吹落北风中”，那是坚守，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，那是奉献，不需比较，二者的存在按照自己的方式，没有优劣，更没有是非．

不用作比较；万物的发展有它自己的轨迹，只要能绽出独特的光彩，哪一条路是该偏废的呢？

“疏影横斜水清浅；暗香浮动月黄昏”，梅花有梅花的风韵；“出游泥而不染，濯清涟而不妖”，莲花有莲花的魅力．绚出自我就好．

我喜欢苏轼的大气与豁达；驾一叶扁舟，与鱼虾交友；饮一杯美酒，千里共婵娟．他的生命充满失意，无辜被卷入官场斗争，浮浮沉沉，身不由己，那个一蓑烟雨任平生的苏子忘却了多少愁苦与辛酸，谁人知晓？然而苏轼之所以是苏轼，就是因为他的豁达．一段苏堤悠悠绵长，一碗东坡肉满口余香，一双木屐也有他个性的标识，一个苏轼举手投足都张扬着他的个性，留下他的芬芳．

你喜欢易安居士的舒缓与柔情；东篱把酒，暗香盈袖．你说那是你向往的生活，有一种干净的自由自在．醒来便问海棠，感叹绿肥红瘦，那是一颗细腻的心，一种难言的情怀．李清照那一生，太多坎坷，太多孤寂，而你说你能感受她的伤痛，她的凄哀．

我和你不一样．我说我不喜欢那个整天戚戚哀哀感叹人比黄花瘦的女子；她的愁绪太多，阴暗了她整个人生．你说你不喜欢苏轼的处事，锋芒毕露，终究惹祸上身．

我不再言语．我们有着同样爱好诗词的情结；而我们选择不同样的人生．没有对，没有错，只有发自心灵的文学的共鸣与那同样珍贵的用心感受的过程．

我不用说服你去欣赏苏轼；你也不必强求我去认同李清照．让我们保留自己的独特．燕瘦环肥，有谁说她们不美？

我们都不一样；正如卢梭所言，“上帝用模子创造了我，然后把模子打碎”．我们不必有统一的理想，统一的见解，只要我们能真正实现自己的愿望，拥有自己的天地，就让我们保留那些个性，那些独特吧！

百花齐放的春天，每朵花都是独特的，百家争鸣的时代，每一家都是不同的．我希望，我有我的滋味．23、略

【分析】本题是一道命题作文。这种命题作文形式以其特有的活力、张力以及经验带来的极大的创造力，受到广大学生的青睐。然而，在本题写作过程中需注意以下两点：一是审清题意，叙事、咏叹都要紧扣“改变”三个字，主要人物应是“我”，不能离开“你”这个写作对象。二要出奇制胜，要充分发挥自己的创新能力，尽量要写记叙文，可在此基础上借助新颖的形式获取高分。因此，此题的写作一定要紧扣“是你改变了我”这个题目，拓宽思路，以小见大，出奇制胜。【解析】【答案】按中考评分标准给分24、略

【分析】试题分析：本题属于半命题作文，审题比较简单，本题审题难度不大。审清题目的要旨：从考题“那一刻，我的世界春暖花开”，我们必须审清题目中的三个主要问题：一是“那一刻”，二是“我的世界”，三是“春暖花开”。“那一刻”是个怎样的时间概念？“我的世界”表明叙述主体是谁？“春暖花开”，这个词语传递出的是一种怎样的心态？“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的性质。“我的世界”，规定了对象。“春暖花开”，设定了情感基调。“那一刻，我的世界春暖花开”，就是那一刻，我觉得我所处的世界是那么的温馨、美好。因此，“那一刻”是我动情的一刻，难忘的一刻。注意：第一，对“春暖花开”这个词语的理解。“春暖花开”的前面是什么呢？冬天过后才是春天，春暖了、花开了，那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，文章必须要写出一种情绪或心情的转变。第二，是写了“我”，文中的事情必须与“我”的世界有关，不能没有任何征兆的就春暖花开了，给人一种莫名其妙的感觉。第三，“亮点”设置。对环境的描写可以①渲染气氛，②巧妙点题，③反映人物的心理。（“细节描写”这是大家都关注的）注意修辞方法和表达方式合理运用。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文那一刻，我的世界春暖花开记得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花开。又到冬天了，正值南方农谚的“一九二九不出手”，太阳像包了一层保鲜膜，虽然卖力地从东到西跑得气喘吁吁，却一丝热气也没给我们留下。风真讨厌，冷冰冰地无孔不入，似乎只要一开口就会连胃里都灌满刺骨的寒意。一整天，我几乎没怎么移动过，像只松鼠般窝在座位上，等着时间从指缝间滑过。“希望明天别再这么冷！”这是我心里唯一的念头。窗外，狂风把夕阳搅得哗哗直响，时时拌着玻璃笑得乱颤的声音。夜，忽然落了下来。终于放学了，我下意识地裹紧身上的衣服，这才鼓起勇气跨出教室大门。赶尽杀绝的寒意夹着无情的风扑面而来，撞得我整个人都摇摇晃晃的，止不住的打冷战。跑是不敢的，一跑就会给风留下可乘之机，只能选择“游击战”了。跑下楼梯，皱着眉头考虑多走两步买只包子暖暖胃。瞧见小吃店里热闹的情景，“人怎么这么多？”校门口的路灯早就打开了，昏黄的光线溜进门里边，无力地切割着黑暗的空间，仿佛那光线也被这该死的寒冷冻住了。隐隐约约可以