2025年岳麓版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、有关蜡烛的性质和实验现象的叙述错误的是（）A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊B.用火柴去点燃刚熄灭的白烟，蜡烛不能重新燃烧C.蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热，并有黑烟产生D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化2、下列有关实验现象的描述与事实不相符的是rm{(}rm{)}A.木炭在氧气中燃烧发出白光B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成D.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾3、下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是()A.剩饭变馊，铁锅生锈B.汽油挥发，动物的呼吸作用C.水受热沸腾，酒精燃烧D.玻璃破碎，西瓜榨成汁4、下列变化属于物理变化的是rm{(}rm{)}A.糯米酿醋B.汽油挥发C.钢铁生锈D.塑料老化5、硫在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）

A.发光。

B.有刺激性气味气体生成。

C.发热。

D.硫减少了。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、现有20g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；要使其溶质的质量分数达到20%，可采用的方法是（）

A.蒸发12g水。

B.蒸发10g水。

C.加入2.5g氯化钠。

D.加入1.8g氯化钠。

7、形成化学观念是化学学习的任务之一rm{.}下列说法中正确的是()

A.离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用B.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程C.原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子8、阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示rm{(}实验装置的气密性良好rm{).}他关于本实验的下列说法中不正确的是()

A.本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B.本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C.本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D.本实验过程中溶液颜色变红9、下列物质中属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.洁净的空气B.氧化铜C.纯粮食醋D.汽水10、如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和B.物质乙属于生成物C.甲可能是单质D.此化学反应是化合反应11、某同学观察了如图所示的实验后；得出以下结论，你认为其中不合理的是（）

A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的。

B.氯化氢和氨气混合产生白烟是物理变化。

C.氯化氢和氨气反应后有新的气体生成。

D.两瓶无色气体混合后瓶内压强减小。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、在工业上生产大量的氧气，常使用．______的方法，根据各物质．______不同的原理将氮气与氧气进行分离，该过程发生的是．______变化．13、下列事实说明空气中rm{(}主要rm{)}含有哪种成分？rm{(}用化学式填写rm{)}

rm{(1)}可燃物能在空气中燃烧____________；

rm{(2)}空气是制氮肥的原料____________；

rm{(3)}澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊____________；

rm{(4)}酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软____________．14、2016年1月29日《科技日报》报道：科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇；同时有水生成。该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料。二氧化碳转化成甲醇的过程中，一个关键的因素是找到合适的均相催化剂。二氧化碳转化成甲醇的微观示意图，如图所示。

（1）反应中的化合物有______种；其中属于氧化物的是______（写出化学式）。

请写出这一反应的化学方程式______。

（2）请写出甲醇完全燃烧的化学方程式______。

（3）下列关于催化剂的说法正确的是______。（用序号作答）

①能改变化学反应的速率；自身的质量不变；②反应过程中，自身的性质不变；

③反应过程中，自身的化学性质不变；④能加快化学反应的速率，自身的质量不变。15、有以下物质：①二氧化碳；②氧气；③生理盐水：④空气；⑤铁。

其中属于纯净物有______；属于化合物有______。（均填编号）16、完成下列反应的化学方程式：

（1）宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下做燃烧电池：______。

（2）水通电分解______。

（3）铜丝在空气中加热反应______。

（4）红磷在空气中燃烧______。

（5）镁条在空气中燃烧______。

（6）工业上石灰石（CaCO3）高温分解生成氧化钙和二氧化碳______。

（7）碳和水蒸气在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气______。17、说明下列微粒中；数字“3”的含义．

（1）3H2O____；

（2）3H____

（3）Fe3+____；

（4）____

（5）3S2-____；

（6）____．18、在通常情况下；一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近．一氧化氮很容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体．

（1）实验室里，一氧化氮气体可用____法收集．

（2）一氧化氮与氧气反应的文字表达式为____．

（3）二氧化氮是红棕色的气体，这是二氧化氮的____性质．评卷人得分四、计算题(共3题，共18分)19、（2分）化学家TimRichard将分子结构图像小狗的某有机物取名叫“doggycene”，其分子式为C26H26，计算：（1）该分子中碳元素和氢元素的质量比____。（2）该物质中碳元素的质量分数。20、往氢氧化钾溶液滴入几滴紫色石蕊试液，溶液显蓝色．在氢氧化钾溶液中大量存在的粒子有H2O、K+和OH-；哪一种粒子能使紫色石蕊试液变蓝色呢？我们进行如下探究：

（1）提出假设：是______粒子使紫色石蕊试液变蓝色．

（2）实验探究：①在第一支试管中加入2mL水；再滴入几滴紫色石蕊试液，试液不变色，说明______．

②在第二支试管中加入2mLK2SO4溶液；再滴入几滴紫色石蕊试液，试液不变色，说明______．

（3）结论：原假设______．（填“成立”或“不成立”）

21、进行化学实验；需要了解和掌握一些化学仪器的有关知识，试回答：

（1）指出上图带标号的实验仪器的名称：①______②______③______．

（2）现有下列几种仪器；请按题意要求填空：

仪器：量筒；试管、烧杯、酒精灯、广口瓶、滴瓶。

用于盛放少量的试剂进行化学反应的是______；用来量取一定体积液体试剂的是______，用于给物质加热的是______，用于贮存固体试剂的是______，只能用于盛放液体试剂的是______．

（3）下列是有关酒精灯在存放；使用过程的示意母；请你认真分析图片所有蕴涵的意图，将其用意用简练的语言表示出来．

①______②______③______④______

（4）若灯内酒精量符合要求．但仍然点不着；其原因可能是______．

（5）若酒精灯的火焰太小；影响加热效果，你采取的调整措施是______．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】解：A；蜡烛燃烧后生成的气体中有二氧化碳；故可以使澄清石灰水变浑浊．故A选项的说法正确；

B；燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟；蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃，故B选项的说法错误；

C；蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热；并有黑烟产生．故C选项的说法正确；

D；蜡烛燃烧的同时也发生了熔化；说法正确；

故选B

根据蜡烛燃烧时的现象和生成物的性质进行判断；注意现象的描述要准确；全面．

本题考查与蜡烛燃烧的相关问题，看似简单，却容易出错，特别是B选项．这就要求同学们一定要细心做题．【解析】【答案】B2、D【分析】解：

A；木炭在氧气中燃烧发出白光；错误；

B；硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；错误；

C；铁丝在氧气中燃烧；火星四射，有黑色固体生成，错误；

D；红磷在空气中燃烧产生大量的白烟；不能产生雾，正确。

故选：rm{D}

A；木炭在氧气中能够剧烈地燃烧；发出耀眼的白光，放出大量的热，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体；

B；硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，产生具有刺激性气味的气体；

C；铁在氧气中能够剧烈地燃烧；火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；

D；红磷在空气中能够剧烈地燃烧；放出大量的热，产生大量的白烟．

本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】rm{D}3、A【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【解答】A.剩饭变馊的过程中有新物质生成；属于化学变化；铁锅生锈能生成新物质铁锈，属于化学变化；故A正确；

B.汽油挥发的过程没有新物质生成，属于物理变化；动物的呼吸作用程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化；故B错误；C.水受热沸腾的过程没有新物质生成；属于物理变化；酒精燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化；故C错误；

D.玻璃破碎；西瓜榨成汁的过程中都没有新物质生成；属于物理变化；故D错误。

故选A。【解析】rm{A}4、B【分析】解：rm{A}糯米酿醋过程中有新物质醋酸生成；属于化学变化．

B；汽油挥发过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化．

D；塑料老化过程中有新物质生成；属于化学变化．

故选：rm{B}．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{B}5、B【分析】

硫燃烧能生成有刺激性气味的气体二氧化硫；属于化学变化，有刺激性气味的气体生成是判断硫燃烧属于化学变化的重要依据．

故选B．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

二、多选题(共6题，共12分)6、BC【分析】

若蒸发溶剂使溶质的质量分数变大；设蒸发水的质量为xg；

根据蒸发前后溶质的质量不变；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸发10g水可使溶质的质量分数达到20%；则B正确；

若增加溶质；设增加的溶质的质量为yg；

根据混合前的溶质质量等于混合后溶液中的溶质质量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶质可使溶质的质量分数达到20%；则C正确；

故选BC．

【解析】【答案】根据增大溶质的质量分数的两种常见的途径可知；蒸发溶剂或增加溶质都可使溶质的质量分数变大来进行计算．

7、BD【分析】【分析】本题考查化学基本的概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.离子之间存在着相互作用；分子间也存在相互作用，故A说法错误；

B.化学变化的过程实质上是分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子的过程，故B说法正确；

C.原子得失电子变成离子后；元素的种类没有变化，故C说法错误；

D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}8、BD【分析】【分析】本题考查金属的性质等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.通过rm{AC}图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；B.图中没有镁屑与镁条分别与稀盐酸反应的对比实验，本实验不能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快，故B说法错误；C.通过rm{AC}图对比可知，反应结束冷却后，气球变小，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出，故C说法正确；D.实验中没有图示表示本实验过程中溶液颜色变红的现象，故D说法错误。故选BD。rm{BC}【解析】rm{BD}9、BC【分析】解：rm{A}洁净的空气中含有氮气、氧气等物质；属于混合物．

B；氧化铜是由一种物质组成的；属于纯净物．

C；纯粮食醋中含有水、醋酸等物质；属于混合物．

D；汽水中含有水、糖类等物质；属于混合物．

故选B．

纯净物是由一种物质组成的物质rm{.}混合物是由多种物质组成的物质．

本题主要考查了物质的分类方法方面的知识rm{.}可以依据物质的组成进行．【解析】rm{BC}10、BC【分析】解：rm{A}根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在rm{t_{1}}时；参加反应的丙的质量一定等于生成的甲；乙的质量之和，但是丙的质量不一定就等于甲乙的质量之和，因为此时丙还没有反应完全，故错误；

B；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，故正确；

C；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，所以该反应是分解反应，故丙一定不能是单质，而甲可以是单质；故C正确；

D；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，是分解反应；故错误；

故选BC．

A；根据质量守恒定律的内容进行判断；

B；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

C；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

D；化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应；可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可．

要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识rm{.}然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意rm{(}或图表信息rm{)}等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．【解析】rm{BC}11、BC【分析】

A；氯化氢分子和氨分子在空中相遇能发生反应产生白烟；说明了氯化氢分子和氨分子是不断运动的，故选项说法正确．

B；抽去玻璃片后产生白烟；而白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，说明氯化氢和氨气发生了化学反应生成了固体，故选项说法错误．

C；白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的；抽去玻璃片后产生白烟，说明氯化氢和氨气反应后有固体生成，不能确定是否有气体生成，故选项说法错误．

D；两瓶无色气体混合后；生成氯化铵固体，反应后瓶内气体体积减少，压强减小，故选项说法正确．

故选BC．

【解析】【答案】根据氯化氢气体和氨气两种气体接触产生白烟的事实；结合分子的基本性质（分子是在不断运动的等）；烟的形成原理等进行分析判断即可．

三、填空题(共7题，共14分)12、略

【分析】解：工业上是采用分离液态空气的方法制取大量氧气；氧气的沸点比氮气的沸点高，将空气液化后在蒸发，首先蒸发出来的是沸点低的氮气，剩下的是氧气，此变化为物理变化；

故填：分离液态空气；沸点；物理．

根据工业制取氧气的知识进行分析；在工业上利用氮气和氧气沸点的不同，采用分离液态空气的方法制取氧气．

本题主要考查了工业制取氧气的方法，完成此题，可以依据已有的课本知识进行．【解析】分离液态空气；沸点；物理13、O2;N2;CO2;H2O【分析】解：rm{(1)}可燃物在空气中燃烧；说明空气中含有氧气，因为氧气支持燃烧；

rm{(2)}制氮肥需要氮气；说明空气中含有氮气；

rm{(3)}氧化碳能使石灰水变浑浊；说明空气中含有二氧化碳；

rm{(4)}酥脆饼干在空气中长时间放置会变软；说明空气中含有水蒸气．

故答案为：rm{O_{2}}rm{N_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O.}【解析】rm{O_{2};N_{2};CO_{2};H_{2}O}14、3CO2、H2OCO2+3H2CH3OH+H2O2CH3OH+3O22CO2+4H2O①③【分析】解：（1）观察微观示意图可知反应物是氢气和二氧化碳，生成物是甲醇和水，因此反应的方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O；由微粒的构成可知，反应中的化合物有3种，其中属于氧化物的是二氧化碳和水，化学式分别是：CO2、H2O。

（2）甲醇燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；

（3）由催化剂的特征可知：

①能改变化学反应的速率；自身的质量不变，说法正确；

②反应过程中；自身的化学性质不变，说法错误；

③反应过程中；自身的化学性质不变，说法正确；

④能改变化学反应的速率；不一定是加快，自身的质量不变，说法错误。

故答为：（1）3，CO2、H2O；CO2+3H2CH3OH+H2O；（2）2CH3OH+3O22CO2+4H2O

（3）①③。

（1）根据微观粒子的特点写出反应的方程式；然后结合有机物的特点判断物质的属类。

（2）甲醇燃烧生成了二氧化碳和水；据此写出反应的化学方程式；

（3）根据催化剂的特点分析有关的说法。

本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。【解析】3CO2、H2OCO2+3H2CH3OH+H2O2CH3OH+3O22CO2+4H2O①③15、①②⑤①【分析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成；生理盐水；空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，二氧化碳、氧气、铁都属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，二氧化碳属于化合物；故答案为：①②⑤；①；

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，生理盐水；空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，二氧化碳、氧气、铁都属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，二氧化碳属于化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】①②⑤①16、（1）2H2+O22H2O

（2）2H2O2H2↑+O2↑

（3）2Cu+O22CuO

（4）4P+5O22P2O5

（5）2Mg+O22MgO

（5）CaCO3CaO+CO2↑

（7）C+H2OCO+H2【分析】【分析】

本题难度不大；考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实；不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。

【解答】

（1）氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式为2H2+O22H2O。

（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。

（3）铜丝在空气中加热生成氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO。

（4）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5。

（5）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO。

（6）工业上石灰石（CaCO3）高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑。

（7）碳和水蒸气在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：C+H2OCO+H2。

故答案为：

（1）2H2+O22H2O；

（2）2H2O2H2↑+O2↑；

（3）2Cu+O22CuO；

（4）4P+5O22P2O5；

（5）2Mg+O22MgO；

（6）CaCO3CaO+CO2↑；

（7）C+H2OCO+H2​。

【解析】（1）2H2+O22H2O

（2）2H2O2H2↑+O2↑

（3）2Cu+O22CuO

（4）4P+5O22P2O5

（5）2Mg+O22MgO

（5）CaCO3CaO+CO2↑

（7）C+H2OCO+H217、略

【分析】

（1）根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此3H2O表示：3个水分子；故答案为：3个水分子；

（2）根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此3H中数字“3”的含义为：3个氢原子；故答案为：3个氢原子；

（3）根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Fe3+表示：一个铁离子带有3个单位的正电荷；

故答案为：一个铁离子带有3个单位的正电荷；

（4）根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；因此表示：铁元素的化合价为+3价；故答案为：铁元素的化合价为+3价；

（5）根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；因此3S2-表示：3个硫离子；故答案为：3个硫离子；

（6）根据原子结构示意图的含义可知数字“3”的含义为：铝原子最外层电子数为3；故答案为：铝原子最外层电子数为3．

【解析】【答案】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行解答．

18、略

【分析】

（1）由于一氧化氮是一种难溶于水的气体；可利用排水法收集，由于一氧化氮的密度与空气相近，不能利用排空气法收集；

故填：排水；

（2）一氧化氮与氧气反应能生成二氧化氮；文字表达式为：一氧化氮+氧气→二氧化氮．故填：一氧化氮+氧气→二氧化氮．

（3）二氧化氮的颜色；状态、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来；属于二氧化氮的物理性质．故填：物理．

【解