2024年沪教版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级生物下册阶段测试试卷764考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、X玉米体细胞有20条染色体，1个体细胞连续分裂2次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A.4个，5条B.8个，10条C.4个，20条D.8个，20条2、流感是冬季常发病；流感；流感病人、流感病人飞沫、流感病毒、体质较弱的老人分别属于（）

①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群．A.④③①②⑤B.②③④①⑤C.⑤④③②①D.④①③②⑤3、人体由一个受精卵发育而成，人口腔上皮细胞与受精卵中的染色体数应该A.不相等B.相等C.随机D.有可能相等4、弗莱明在研究中；经过持续不断的努力，分离出了青霉素这一物质，分析出了它的特征，并命名为青霉素．如果请你为他的实验作出假设，你认为最为恰当的是（）

A.假设青霉菌能产生抑制细菌生长繁殖的青霉素。

B.假设青霉菌能产生有利于人类的物质。

C.假设青霉菌能产生抑制细菌生长繁殖的物质。

D.假设青霉菌与细菌需要相同的营养物质。

5、11.哮喘是由下列哪部分被感染而引起的（）A支气管B.肺C.咽D.喉评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、下列各项中属于做出假设的是（）

A.光对鼠妇的生活有影响。

B.潮湿对鼠妇的生活没有影响。

C.光对鼠妇的生活有影响吗？

D.温度会影响鼠妇的生活吗？

7、【题文】人体产生精子和卵细胞的器官分别是()A.前列腺B.睾丸C.卵巢D.子宫8、下列有关生物体结构层次的叙述，不正确的是（）A.所有生物都是由细胞构成的B.绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C.人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次9、人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的．有关生殖和发育的途径，正确的是（）A.胎儿在母体子宫内发育B.受精卵在卵巢中形成C.胎儿出生意味着人体发育成熟D.胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带和胎盘10、下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（）A.所有的消化液都含有消化酶B.所有的消化腺都能分泌消化液C.消化系统由消化道和消化腺两部分组成D.胃是消化和吸收的主要部位11、大是糖尿病患者，你给他供的治案是注射（）A.生长素B.甲状腺素C.胰岛素D.肾上腺素12、下列哪些重要的界线穿过白令海峡（）A.国际日期变更线B.俄罗斯与加拿大的国界线C.亚洲与北美洲的洲界线D.北美洲与南美洲的分界线13、下列关于制作洋葱表皮细胞的临时装片的说法不正确的是（）A.撕取得洋葱内表皮要尽量的薄B.撕取的洋葱内表皮要在水滴中展开C.载玻片中央需要滴上一滴生理盐水D.不需要染色，直接观察14、关于人生长发育的说法，正确的是（）A.受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化B.胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管C.男女第二性征的出现是性激素作用的结果D.青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、光合作用的反应式：____+水淀粉（储存能量）+____．16、生物能____环境，也能____环境；环境也能____生物。17、血小板是血液中数量最少、体积最小的血细胞，具有加速血液凝固和止血的作用．____．18、男女第二性征分别是在____和____的刺激下表现出来的．19、____是遗信息库，遗传信息存在于细胞核中，是整个细胞的总控制中心．20、在细胞分裂中，变化最明显的是____，它是由____和蛋白质组成．评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)21、绿色开花植物是高等植物，它们的结构层次和人的一样。______（判断对错）22、对人来说，血液中各种血细胞数量越多越好．。A.AB.BA.AB.B23、非洲以外的地区没有200万-300万年前的古人类化石,这是事实。评卷人得分五、简答题(共3题，共6分)24、在小肠中淀粉最终分解成____，脂肪分解成____和脂肪酸。25、下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：（1）曲线甲表示________的消化。（2）曲线丙表示________消化。（3）曲线乙的消化从______开始。（4）这三种营养物质在[]________中都可以被消化。（5）D中含有的消化液有___________种。26、某种细菌细胞每30分钟就要分裂一次，假设某同学手上有该细菌细胞100个，5小时后，他手上的细菌繁殖为______个？如果该细菌细胞对人体有害，我们应该怎样预防？______．评卷人得分六、解答题(共1题，共10分)27、你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。请回答：

（1）给植物输入的液体中可能含有________和________等物质，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。（2）输液用的针头应插入树木的________组织中。（3）图中输入吊液的部位属于大树的茎，从植物体结构层次的角度看茎属于________。（4）大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行________作用合成有机物，同时释放________，维持空气中的________平衡。合成的有机物通过叶脉、叶柄、茎、根等结构中的________运输到植物体各处。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个．如一个细胞2次分裂后，可以形成新细胞的个数是22═4（个）．

细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．在细胞分裂过程中；染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此，玉米体细胞有20条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是20条．

故选：C．

【分析】此题考查的是细胞分裂的概念和细胞分裂过程中染色体的变化．细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．2、D【分析】解：流感就是一种④传染病；其②病原体是流感病毒，患流感的人是流感病的①传染源；流感患者喷出的飞沫中带有流感病毒，流感病人的飞沫就是③传播途径；体质较弱的小孩和老人属于⑤易感人群．

故选：D

传染病是由病原体引起的；能在人与人之间；人与动物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

解题的关键要记住传染源、传播途径、易感人群、病原体等的概念．【解析】D3、B【分析】【分析】本题考查细胞分裂的基本过程。解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。人体由一个受精卵发育而成，则上皮细胞与受精卵中的染色体数应该是相等的；故B符合题意。

故选B。

【解析】B4、C【分析】

科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流．其中能够提出有研究价值的问题；并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键．

A；弗莱明在研究中；经过持续不断的努力，分离出了青霉素这一物质，当时并不知道该物种是青霉素．故不合题意．

B；假设青霉菌能产生有利于人类的物质；这样的假设对该物质的特征表达太不具体，可以说根本不能体现出该物质的特征．故不合题意．

C；假设青霉菌能产生抑制细菌生长繁殖的物质；能够具体的体现出该物质的特征．故符合题意．

D；假设青霉菌与细菌需要相同的营养物质；不但不能体现出该物质的特征，还与科学家的研究方向根本不一致．故不合题意．

故选：C．

【解析】【答案】此题是一道实验操作题；考查的是科学探究的基本环节．

5、A【分析】哮喘是指有外在或内在过敏原或非过敏原因素，通过神经、体液导致气管和支气管痉挛的变态反应疾病，中医称“哮证、喘证”。【解析】【答案】A二、多选题(共9题，共18分)6、AB【分析】

在科学探究中；假设是对某一因素对实验对象会有什么样的影响而作出的一种猜测，一般用陈述句来表达，假设要围绕提出的问题作出；而提出的问题要用疑问句来表示．

故选：A；B

【解析】【答案】科学探究的一般过程包括提出问题；作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．

7、BC【分析】【解析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸、女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】BC8、ACD【分析】解：A；病毒的结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A错误．

B；绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官；花、果实、种子属于生殖器官，B正确．

C；胃的最外面的膜是结缔组织膜；最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官，C错误．

D；多细胞动物具有细胞、组织、器官和系统四个层次；植物没有系统这个结构层次，D错误．

故选：ACD

动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．

解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次．【解析】【答案】ACD9、AD【分析】解：A；胎儿在母体子宫内发育；A正确；

B；受精卵在输卵管中形成；不是卵巢．B错误；

C；胎儿出生并意味着人体发育成熟；人发育成熟要到青春期结束．C错误；

D；胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此脐带起到了连接母体与胎儿的作用，胎盘的主要作用是胎儿与母体进行物质交换的器官．D正确．

故选：AD．

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．

人体生殖发育的内容是中考的热点，注意熟练掌握．【解析】AD10、AD【分析】解：A；胆汁是由肝脏分泌的；里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，A不正确．

B；消化腺分为大消化腺和小腺体；大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液，B正确．

C；消化系统由消化道和消化腺两大部分组成；如图所示：

C正确．

D；在消化道内；小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化，所以小肠是消化和吸收的主要场所，D错误．

故选：AD

消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺，据此解答．

对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握．【解析】AD11、CD【分析】解：人内胰岛素分泌不足血糖合成元和血分解的就减弱；结果会致糖浓度升高而超过正值，一部分就会随排出体外，形成糖尿．糖尿的特征之一．对患糖尿病的人可以用注射胰岛素制剂治疗．

故选C

胰岛素由胰岛分泌的．的主要作用是调节糖的代谢；具体说它能促进血糖成糖元，加分解而低血糖浓，胰素分不足易患糖尿．

注意：胰岛素制是蛋质只能射，不能口服．【解析】CD12、AC【分析】本题考查白令海峡的位置。白令海峡是国际日期变更线经过的地方，白令海峡是俄罗斯与美国的国界线，也是亚洲与北美洲的洲界线；北美洲和南美洲的分界线是巴拿马运河。故AC正确，BD错误。故选AC。【解析】AC13、CD【分析】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染、吸．

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液．

“吸”；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

所以错误的是CD．

故选CD．

制作洋葱表皮细胞的临时装片；首先明确制作洋葱表皮临时装片步骤的具体内容．在载玻片中央滴一滴清水．

制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现，难度一般．【解析】CD14、CD【分析】解：A；受精卵是新生命的起始点；受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂。形成胚胎，受精卵在输卵管内开始分裂和分化。故错误。

B；胎儿与母体进行物质交换的重要结构是胎盘；而不是输卵管。故错误。

C；人体的各项生命活动都要在神经系统和激素的调节下才能正常进行；人体第二性征的出现主要是性激素作用的结果。故正确。

D；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。故正确。

故选：CD。

在青春期；人的身体和心理都会发生很大的变化，据此答题。

解答此题的关键是熟练掌握了青春期性发育的主要特点，明确受精卵在输卵管内就已经发育了，受精卵是人体生长发育起始点。【解析】CD三、填空题(共6题，共12分)15、二氧化碳氧气【分析】【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

故答案为：二氧化碳；氧气．

【分析】绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．16、适应影响或改变影响【分析】【分析】本题考查了生物对环境的适应和影响及环境对生物的影响。掌握生物与环境之间的关系是解题的关键。【解答】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣，若种植需水较多的植物水莲则很难成活；但是在沙漠上植数大面积获得成功后，沙漠将会变为绿洲，表明生物能影响和改变环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴等。反之，环境也影响生物的生长、分布等，如沙漠上因为干旱，导致植物稀少。因此，生物能适应环境，也能影响或改变环境；同时环境也能影响生物。【解析】适应影响或改变影响17、略

【分析】

血液的成分包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．红细胞中富含血红蛋白；血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，可见红细胞具有携带氧的功能；白细胞能够变形穿透毛细血管壁，吞噬细菌，对人体具有防御功能；血小板数量最少、体积最小，含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用．

故答案为：√

【解析】【答案】此题主要考查的是血液的组成和功能；思考解答．

18、略

【分析】

进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素包括睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．

故答案为：雄性激素；雌性激素。

【解析】【答案】男性的睾丸和女性的卵巢能够产生生殖细胞和分泌性激素；性激素能激发和维持相应的第二性征出现．

19、略

【分析】

遗传物质主要在细胞核中；能传递遗传信息．细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，是由DNA和蛋白质组成．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．

故答案为：细胞核。

【解析】【答案】此题主要考查细胞核是遗传信息库；分析作答．

20、略

【分析】

细胞核中容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质；在细胞分裂过程中，染色体会进行复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．因此在细胞分裂中，变化最明显的是染色体．

故答案为：染色体；DNA

【解析】【答案】细胞核是遗传信息库；此题考查的是细胞通过分裂产生的两个新细胞的遗传物质与原细胞中的遗传物质是如何保持一致的．

四、判断题(共3题，共30分)21、×【分析】解：一般地说；人体和植物体都是由受精卵分裂；分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官；构成人体的四种组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官构成系统和人体。即人的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。

构成植物体的几种主要组织有分生组织；保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。与人体的结构层次相比；植物体的结构层次无系统。由器官直接构成植物体。即植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。可见，命题的说法是错误的。

故答案为：×

人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。

解此题的关键是理解掌握人体和植物体的结构层次，区别人体与植物体的结构层次上的相同点和不同点。【解析】×22、×【分析】【分析】此题考查血液的组成和功能。掌握血液各部分的功能是解答此题的关键。【解答】血浆主要功能是运载血细胞，运输营养物质和废物；红细胞主要运输氧气和一部分二氧化碳；白细胞的功能主要是吞噬病菌，防御感染；血小板的功能主要是释放有关的凝血物质和促进止血。红细胞增多运输氧气的能力强；血小板过多容易血栓；白细胞增多，表明人体内有炎症。当人体内出现炎症时，白细胞的数目就会增多，来吞噬一些危害人体健康的病菌。因此血液中各种血细胞的数量并不是越多越好。故选Ｂ。【解析】B23、×【分析】【解析】试题分析：1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，可以推断非洲是现代人类的起源地，其它地方的应该没有古人类，即使有也是由非洲迁徙过来的，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是人类的起源。【解析】【答案】错五、简答题(共3题，共6分)24、葡萄糖甘油【分析】【分析】此题考查了淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内被消化为可吸收的营养物质的过程，解题的关键是明确蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，据此分析。【解答】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。【解析】葡萄糖甘油25、（1）脂肪。

（2）蛋白质。

（3）口腔。

（4）D小肠。

（5）胆汁、胰液和肠液【分析】【分析】

图示中；横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是食道，C是胃，D是小肠，E是大肠，F是肛门；纵坐标表示的是淀粉；脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度。理解三大营养物质的消化过程、正确解读曲线图是做好此题的关键。

【解答】

（1）口腔和胃都不能消化脂肪；脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁；胰液和肠液等多种消化液，胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，胆汁虽然不含有消化酶，但它对脂肪起乳化作用，使脂肪变成微小的颗粒，增加与消化酶的接触面积，从而促进脂肪的消化；脂肪在小肠里被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此甲曲线表示脂肪的消化过程。

（2）（3）蛋白质的消化开始于胃；在小肠内被彻底分解为氨基酸；淀粉的消化起始于口腔，在小肠里被消化为葡萄糖；分析图示可知：丙是蛋白质的消化曲线，乙是糖类（淀粉）的消化曲线，淀粉的消化是从口腔开始的。

（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是因为小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；肠液和胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁虽然不含有消化酶，但它对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；糖类、蛋白质和脂肪都能在小肠里被消化。

（5）小肠里有胆汁