大班教案之四

大班教案之四高效课堂之学校数学教案。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？我经过搜集和处理，为您供应大班教案之四，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1、引导幼儿学习用暗号表达爱与赞美。

2、鼓舞幼儿用歌曲表达自己的情感。

活动重点：

幼儿用歌曲表达自己的情感。

活动难点：

幼儿学习用暗号表达爱与赞美。

活动预备：

音乐，录音机，空白磁带。

活动过程：

1、导入活动引起幼儿爱好。

请一名幼儿上台，老师托着幼儿的手背，并用大拇指在其手心按压数下。

--请告知大家，老师刚才在你的手心按了几下。

--老师刚才按的是爱的密码。按了四下，意思是说"你很可爱"。

再请一名幼儿，按6下，意思是"你是我的伴侣"。

2、老师提出情境，幼儿嬉戏。

介绍嬉戏规章，幼儿玩"爱的密码"嬉戏。

3、倾听歌曲，了解歌词内容。

4、学唱歌曲。

请幼儿坐成圆圈，，老师给每个幼儿发出"爱的密码"。

老师引导幼儿将名字唱进歌曲中。

用录音机将歌曲录下来，播放给幼儿听。

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[精选课件]大班教案之四

居安思危，思则有备，有备无患。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢？下面是我细心为您整理的“[精选课件]大班教案之四”，盼望能对您有所关心，请保藏。

目标：

能两臂侧平举，身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。l在嬉戏中感受劳动的欢乐和秋天丰收的喜悦。

预备

场景布置：6个果篮，悬挂的塑料橘子数量是幼儿人数的3倍。l人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

轻松欢乐的音乐磁带、录音机。

过程

预备活动

幼儿手拿合成一块的两块纸板，当做方向盘进场。然后随音乐跟老师做纸板操：上肢运动、体转运动、腹背运动。(老师自编)

幼儿自由玩纸板，尝试一物多玩。

老师：动物们的水果品尝会正在预备中，我们小伴侣也带来了很多的水果，告知大家你带来的水果是什么?它是什么颜色的?

幼儿品尝自己带来的水果，感受品尝带来的欢乐。

(1)老师：纸板可好玩啦，请小伴侣动脑筋去玩一玩，并把自己的好玩法介绍给大家。

(2)幼儿自由尝试用纸板进行嬉戏。老师启发幼儿用不同的身体部位接触纸板或将纸板进行拼接、叠加后进行熬炼(托纸板、间隔跳、蹦跳、夹板跳等)。表扬有创意的幼儿。

练习走小路。

(1)请幼儿按组用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，老师讲解、示范嬉戏规章。

老师：秋天到了，果园里的橘子熟了，我们要去果园里摘橘子，但去果园要走小路，不能走到路外面去。我们试试看。

(2)幼儿自由地在本组小路上循环走。

(3)老师评价幼儿活动状况，个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作，引导幼儿观看同伴的手臂、身体的姿势，边看边仿照。

(4)幼儿用正确的动作再次练习走小路。老师巡回指导：提示幼儿身体正直、走在纸板上。

(5)老师小结嬉戏。

嬉戏“摘橘子“。

(1)老师介绍玩法。

老师：我们都学会走小路了，现在我们动身，走到果园后，每人摘一个橘子再走回来，将橘子放在篮子里。然后再去摘橘子。

用提问的方式强调规章：怎样走小路?每次摘几个橘子?

(2)幼儿玩“摘橘子”嬉戏.

(3)让每个幼儿摸摸橘子，通过提问关心幼儿体验劳动的欢乐和丰收的喜悦.

嬉戏“晴天和雨天”。

(1)老师发出“晴天”和“雨天”的信号，幼儿变换动作。晴天，幼儿自由坐在纸板上捶腿、捶臂、转腰;雨天，幼儿将纸板当作伞顶在头上。

老师示意幼儿“下雨了”，幼儿头顶纸板跑离场地，结束活动。

优选：小班教案之四

优秀的人总是会提前做好预备，每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“优选：小班教案之四”，盼望能为您供应更多的参考。

活动目标：

1、增进小肌肉的抓握力量。

2、享受涂画的乐趣。

活动预备：

1、“美术”：《食物着色》

2、不同颜色和画笔。

活动过程：

1、请幼儿翻开幼儿用书“美术”《食物着色》，告知幼儿，我们要用画笔变出还褫夺“食物”来。

2、请幼儿选择两种自己喜爱的颜色画笔，老师根据书上的玩法念一遍给幼儿听。

3、请幼儿分别将不同的区块上色，看看变出什么“食物”来。

4、画好了，问问幼儿，它们是什么食物呢?(蛋糕、糖果)吃过吗?什么时候吃的?(生日的时候等)吃过什么口味的?

5、请幼儿沟通自己的阅历。

活动：

1、能完成作品。

2、能与人沟通。

科学教案之四

优秀的人总是会提前做好预备，幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有助于让同学们

非常好的汲取课堂上所讲的学问点。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？经过搜寻和整理，我为大家呈现“科学教案之四”，盼望能对您有所关心，请保藏。

活动目标：

1、观看、了解水仙花的形状以及生长特点。

2、能细致、有序地观看水仙花井描述水仙花的特征。

3、观赏水仙花的美丽姿势,关注和宠爱水仙花。

活动预备：

（一）阅历预备：幼儿在观看角中观看过水仙花的实物或观赏过图片,对水仙花的形状彩星长环境有初步的了解。

（二）材料投放：正在开花的水仙花盆栽若干盆,水仙花观看记录表。教育挂图《漂亮的水仙花》

环境创设：

将收集的水仙花图片张贴在展板上,在观看角布置水仙花展,教学活动将幼儿分成若干个小组,一组一盆水仙花。

活动过程：

一、参观"水仙花展",引发幼儿自主谈论水仙花,了解幼儿对水仙花的已有阅历师：这是什么花？水仙花长在哪里？和其他小伴侣说一说关于水仙花你们还知道些什么。

二、结合水仙花的盆栽引导幼儿分小组有序、细致地观看,了解水仙花的形状。

（一）幼儿分小组观看讨沦,结合记录表用绘画的方式记录水仙花的形状。

师：水仙花长什么样？假如要向别人介绍漂亮的水仙花该怎么说才能让人一下子就记住了水仙花的特点？小伴侣可以一边观看一边用图画记录下来。

（二）共享沟通,引导幼儿结合数字资源《漂亮的水仙花》有序观看井描述水仙花的形状。

依据幼儿的描述运用符号梳理观看方法（从上到下、从下到上、从整体到局部、从局部到整体）。有序地讲出水仙花的叶、茎、根、花，了解水仙花的形状特征和生长习性。

引导语：我们一起来看这里，这个圆圆的部分你们知道它叫什么吗？它叫水仙头，是水仙花的鳞茎。那它有什么作用呢？

小结：它的本事科大了。出来可以储存水分和养分。这样水仙花才能快快长大，开出漂亮的花朵。

引导语：水仙花的花长在哪里？是什么样子的？

小结：水仙花到了冬天还会开出漂亮的花朵。开出的花就是图片上这样的。水仙花的花朵长在花梗的顶部，每朵花有六片白色的花瓣，中间还有一个黄色的副花冠。

三、出示教育挂图《漂亮的水仙花》，引导幼儿观赏各种造型的水仙花的图片，感受水仙花的美丽姿势，并鼓舞幼儿运用语言和动作造型表达对水仙花形状姿势的感受。

活动延长：

1、家园共育：请小伴侣们回家与家长共同观看水仙花还有什么其他的特点。

2、区域观看：将水仙花放置在植物角让幼儿连续观看，观赏。

有用范文：中班教案之四

居安思危，思则有备，有备无患。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的“有用范文：中班教案之四”欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

活动目标：

1、学习制作纸浆，并用纸浆粘贴绘画。

2、能尝试新的作画方式，做大胆、细心

3、初步进行相互合作，能友好合作，体会到合作的欢乐。

4、依据颜色进行大胆合理的想象。

5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

1、范画一张

2、冰盒、乳胶颜料、筷子、纤化纸、镊子、抹布

活动过程：

一、出示范画，引起爱好

今日老师给你们带来一张很特殊的画！你们看美丽吗？

看看它有什么特殊的地方？

二、出示范画，争论制作方法

请你看一看，老师是用什么在纸上画的？

孩子们你们看这是什么？

对，你知道它有什么用吗？

你们用它画过画吗？

今日我们要用卫生纸来画画！

三、提出制作要求，幼儿制作

1、要把卫生纸撕碎

2、搅拌时留意不要让颜料滴在桌子上。

四、学习粘贴方法，进行粘贴

纸浆我们预备好了，接下来就要把它粘在我们已经画好的底稿上了。

请你想