中班语言儿歌教案《小雪花》含课件

《小雪花》中班语言教案教学目标知识目标让幼儿认识小雪花，了解它的形状特点。能力目标培养幼儿的观察能力和语言表达能力，并能用简单的语言描述小雪花。情感目标让幼儿感受冬天的美丽，激发幼儿对自然现象的兴趣。教学重点和难点1重点引导幼儿观察小雪花的形状，学习儿歌。2难点幼儿能用自己的语言描述小雪花的特点。教学准备准备《小雪花》儿歌的课件准备一些真实的雪花图片或视频准备一些关于雪花的歌曲或故事教学过程1导入激趣通过提问引导学生回忆冬天雪景，激发学习兴趣2讲解教学重点重点讲解儿歌内容，理解歌词意思3组织学生活动分组朗读，模仿雪花飘落动作，表演儿歌4课堂小结引导学生总结学习内容，巩固学习成果导入激趣提问老师可以先提问小朋友们，冬天到了，冬天会下什么？引导引导小朋友们回忆冬天里看到的雪花，并说出雪花的形状和颜色。展示展示PPT课件上的雪花图片，让小朋友们进一步观察雪花的特点。验收学生知识雪花提问：你知道冬天会下什么？雪地玩耍提问：你在雪地里玩过什么？雪人提问：你知道雪人是怎么做成的吗？讲解教学重点1小雪花形状引导幼儿观察小雪花，并用语言描述小雪花的形状，如：六角形、像星星、像小树枝等。2小雪花颜色引导幼儿观察小雪花，并用语言描述小雪花的颜色，如：白色、晶莹剔透等。3小雪花特点引导幼儿观察小雪花，并用语言描述小雪花的特点，如：轻盈、柔软、美丽等。组织学生活动游戏一：我是小雪花让幼儿模仿雪花飘落，并边玩边说儿歌。游戏二：画雪花引导幼儿用不同的材料画出不同形状的雪花，并说出雪花的特点。游戏三：唱雪歌播放歌曲《小雪花》，让幼儿边听边跟着歌曲的节奏跳舞。小结温故知新小朋友们，我们今天学习了哪些关于小雪花的知识呢？小雪花是什么样子的？你喜欢小雪花吗？为什么？PPT课件设计PPT课件设计，以图文并茂的形式展示教学内容，使幼儿更容易理解和接受。封面幻灯片主题小雪花课程中班语言您的姓名教学目标幻灯片认识小雪花通过观察和感知，了解小雪花的形状、颜色和特点。学习儿歌能完整地朗读《小雪花》儿歌，并初步理解儿歌内容。培养语言表达能力鼓励幼儿用自己的语言描述小雪花，锻炼语言表达能力。出现小雪花幻灯片教师播放制作好的PPT课件，画面上出现美丽的小雪花，并用温柔的语气问：“小朋友们，你们看到了什么？”雪花特点幻灯片六角形晶莹剔透轻盈飘落千姿百态积累词汇幻灯片小雪花小雪花白白的白白的晶莹晶莹六角形六角形学生观察幻灯片教师播放“雪花特点”幻灯片，引导学生观察雪花的外形、颜色、大小、形态等特点，并鼓励学生用自己的语言描述观察到的内容。学生表达幻灯片引导学生观察并描述雪花，鼓励他们用自己的语言表达对雪花的感受。例如：“雪花很小，像一颗颗小星星。”“雪花很漂亮，像很多小冰花。”“雪花很轻，像羽毛一样飘落。”课堂小结幻灯片回顾雪花的特点小雪花，白白的，六角形，很漂亮。鼓励孩子们表达通过活动，孩子们学会了用语言描述雪花的特点，并表达了对雪花的喜爱之情。作业布置幻灯片观察周围的雪花，并尝试用绘画或手工制作的方式表现雪花。回家后，和家人一起阅读关于雪花的绘本或故事。活动设计通过一系列互动活动，激发幼儿对小雪花的兴趣，并引导幼儿观察、描述和表达对小雪花的感受。观察雪花外形引导幼儿仔细观察小雪花的形状，并用语言描述其特点。描述雪花特点鼓励幼儿用自己的语言描述小雪花的颜色、大小、形态等特点。表达对雪花的感受引导幼儿表达对小雪花的感受，例如：美丽、轻盈、晶莹剔透等。观察雪花外形引导幼儿观察引导幼儿仔细观察雪花，并用自己的语言描述雪花的样子。提问引导提问：雪花是什么形状的？雪花有几个角？雪花是什么颜色的？描述雪花特点形状雪花通常呈六角形。颜色雪花是白色的，因为它们是由冰晶构成的。大小雪花很小，但有些雪花可以很大。表达对雪花的感受引导幼儿说出看到雪花后开心的感受。鼓励幼儿用语言表达对雪花的喜爱之情。考核方式过程考核观察孩子参与活动的情况，并给予相应的评价。结果考核通过问答和表演的方式，检验孩子对儿歌的理解和掌握程度。过程考核课堂参与观察幼儿课堂参与情况，如积极性、主动性、学习态度等。动手操作观察幼儿在动手操作环节中的表现，如完成任务的能力、合作能力等。语言表达观察幼儿语言表达能力，如语言清晰、流利、准确等。结果考核作品展示鼓励幼儿将自己创作的儿歌表演出来，并进行评比。评价标准根据幼儿的儿歌内容、语言表达、声音语调、表演效果进行评价。反思与改进教学目标评估教学目标是否达