Unit 3 Its a pineapple. Lesson14(说课稿)-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册_第1页
Unit 3 Its a pineapple. Lesson14(说课稿)-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册_第2页
Unit 3 Its a pineapple. Lesson14(说课稿)-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit3It’sapineapple.Lesson14(说课稿)-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)Unit3It’sapineapple.Lesson14(说课稿)-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册课程基本信息1.课程名称:Unit3It’sapineapple.Lesson14

2.教学年级和班级:四年级(1)班

3.授课时间:2024-2025学年第一学期

4.教学时数:1课时(45分钟)核心素养目标1.语言能力:培养学生正确拼读单词和句子的能力,能够在真实情境中运用所学词汇和句型描述水果。

2.文化意识:通过学习关于水果的英文表达,增强学生对不同文化中水果知识的了解。

3.思维品质:激发学生的观察力和想象力,通过描述水果的颜色、形状等特征,培养创新思维。

4.学习能力:培养学生自主学习的能力,通过课堂活动和实践操作,提高学生的学习兴趣和效率。重点难点及解决办法重点:

1.单词和句型的掌握:如“pineapple,”“It’sa...,”“Doyoulike...?”等。

2.正确的语音、语调练习。

难点:

1.水果名称的正确拼读和记忆。

2.在真实语境中灵活运用所学句型进行交流。

解决办法:

1.创设情境:通过设置水果店、果园等场景,让学生在模拟环境中练习单词和句型。

2.游戏教学:设计猜谜游戏、角色扮演等活动,激发学生学习兴趣,增强记忆。

3.语音练习:利用音频、视频资源,让学生跟随标准发音练习,提高语音准确度。

4.个性化指导:针对不同学生的学习情况,给予个性化的辅导和鼓励,帮助他们克服难点。教学方法与策略1.采用任务型教学法,通过设置具体任务,如模拟水果店购物场景,让学生在实际语境中使用目标语言。

2.利用小组合作学习,进行角色扮演和讨论,促进学生间的互动交流,提高口语表达能力。

3.使用多媒体辅助教学,播放水果图片和视频,增强视觉效果,帮助学生记忆单词和句型。教学过程设计1.导入环节(5分钟)

-教师展示一张充满各种水果的图片,引导学生说出他们所知道的水果英文名称。

-提出问题:“你们喜欢吃什么水果?”,让学生用中文回答,然后引导他们尝试用英文表达。

-教师通过肢体语言和简单的英文解释,介绍今天将要学习的新单词“pineapple”。

2.讲授新课(15分钟)

-教师使用PPT展示新单词“pineapple”和句型“It’sapineapple.”,并带读,确保学生正确发音。

-通过展示不同水果的图片,让学生练习拼读单词,并用句型描述。

-教师演示如何询问和回答喜欢的水果,如“Doyoulikepineapples?Yes,Ido./No,Idon’t.”,并引导学生模仿。

3.巩固练习(10分钟)

-分组练习:学生分成小组,每组有一组水果图片,轮流用英文描述并询问组内其他成员是否喜欢。

-角色扮演:学生模拟在水果店购买水果的场景,练习使用今天学到的句型和单词。

4.师生互动环节(10分钟)

-教师随机抽取学生,让他们用英文描述他们最喜欢的水果,并询问其他同学是否喜欢。

-教师提问:“你们知道菠萝是从哪里来的吗?”引导学生思考并回答,激发他们的好奇心和学习兴趣。

-教师通过提问检查学生对单词和句型的掌握情况,并提供即时反馈。

5.课堂总结与作业布置(5分钟)

-教师简要回顾本节课的重点内容,确保学生理解。

-布置作业:让学生回家后,用英文写一段关于他们喜欢的水果的短文,并尝试用上新学的单词和句型。

在教学过程中,教师应注重观察学生的反应,根据学生的实际情况调整教学节奏和难度,确保每个学生都能参与到课堂活动中来,从而达到教学目标。同时,教师应鼓励学生积极思考,提高他们的创新意识和解决问题的能力。教学资源拓展1.拓展资源:

-额外的水果图片和实物:为学生提供更多水果的图片或实物,以增强他们对水果英文名称的记忆。

-水果生长和种植视频:展示不同水果的生长过程和种植方法,让学生了解水果的起源和特点。

-简单的英文绘本:选择包含水果主题的英文绘本,让学生通过阅读提高语言理解能力。

-英文儿歌或歌曲:选取与水果相关的英文儿歌或歌曲,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.拓展建议:

-家庭作业:鼓励学生在家里与家人一起制作水果沙拉,并用英文记录下制作过程和所用的水果名称。

-社会实践:组织学生参观水果市场或农场,让他们亲身体验水果的购买和种植过程,并在实践中使用英文交流。

-主题展示:让学生以小组形式进行水果主题的展示,包括水果的英文介绍、生长环境、营养价值和食用方法等。

-创意写作:鼓励学生发挥想象力,编写关于水果的英文小故事或诗歌,培养他们的写作能力。

-角色扮演:设计更多与水果相关的角色扮演活动,如水果店员、水果侦探等,让学生在游戏中提高语言应用能力。

-亲子活动:建议家长参与孩子的学习,一起进行水果相关的英文互动游戏,如英文水果猜谜、拼写比赛等。板书设计①重点单词:

-pineapple

-banana

-apple

-orange

②重点句型:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论