Unit 3 Its a pineapple. Lesson14（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册

Unit3It’sapineapple.Lesson14（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit3It’sapineapple.Lesson14（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册课程基本信息1.课程名称：Unit3It’sapineapple.Lesson14

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：培养学生正确拼读单词和句子的能力，能够在真实情境中运用所学词汇和句型描述水果。

2.文化意识：通过学习关于水果的英文表达，增强学生对不同文化中水果知识的了解。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，通过描述水果的颜色、形状等特征，培养创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂活动和实践操作，提高学生的学习兴趣和效率。重点难点及解决办法重点：

1.单词和句型的掌握：如“pineapple,”“It’sa...,”“Doyoulike...?”等。

2.正确的语音、语调练习。

难点：

1.水果名称的正确拼读和记忆。

2.在真实语境中灵活运用所学句型进行交流。

解决办法：

1.创设情境：通过设置水果店、果园等场景，让学生在模拟环境中练习单词和句型。

2.游戏教学：设计猜谜游戏、角色扮演等活动，激发学生学习兴趣，增强记忆。

3.语音练习：利用音频、视频资源，让学生跟随标准发音练习，提高语音准确度。

4.个性化指导：针对不同学生的学习情况，给予个性化的辅导和鼓励，帮助他们克服难点。教学方法与策略1.采用任务型教学法，通过设置具体任务，如模拟水果店购物场景，让学生在实际语境中使用目标语言。

2.利用小组合作学习，进行角色扮演和讨论，促进学生间的互动交流，提高口语表达能力。

3.使用多媒体辅助教学，播放水果图片和视频，增强视觉效果，帮助学生记忆单词和句型。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张充满各种水果的图片，引导学生说出他们所知道的水果英文名称。

-提出问题：“你们喜欢吃什么水果？”，让学生用中文回答，然后引导他们尝试用英文表达。

-教师通过肢体语言和简单的英文解释，介绍今天将要学习的新单词“pineapple”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师使用PPT展示新单词“pineapple”和句型“It’sapineapple.”，并带读，确保学生正确发音。

-通过展示不同水果的图片，让学生练习拼读单词，并用句型描述。

-教师演示如何询问和回答喜欢的水果，如“Doyoulikepineapples?Yes,Ido./No,Idon’t.”，并引导学生模仿。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，每组有一组水果图片，轮流用英文描述并询问组内其他成员是否喜欢。

-角色扮演：学生模拟在水果店购买水果的场景，练习使用今天学到的句型和单词。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师随机抽取学生，让他们用英文描述他们最喜欢的水果，并询问其他同学是否喜欢。

-教师提问：“你们知道菠萝是从哪里来的吗？”引导学生思考并回答，激发他们的好奇心和学习兴趣。

-教师通过提问检查学生对单词和句型的掌握情况，并提供即时反馈。

5.课堂总结与作业布置（5分钟）

-教师简要回顾本节课的重点内容，确保学生理解。

-布置作业：让学生回家后，用英文写一段关于他们喜欢的水果的短文，并尝试用上新学的单词和句型。

在教学过程中，教师应注重观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与到课堂活动中来，从而达到教学目标。同时，教师应鼓励学生积极思考，提高他们的创新意识和解决问题的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-额外的水果图片和实物：为学生提供更多水果的图片或实物，以增强他们对水果英文名称的记忆。

-水果生长和种植视频：展示不同水果的生长过程和种植方法，让学生了解水果的起源和特点。

-简单的英文绘本：选择包含水果主题的英文绘本，让学生通过阅读提高语言理解能力。

-英文儿歌或歌曲：选取与水果相关的英文儿歌或歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生在家里与家人一起制作水果沙拉，并用英文记录下制作过程和所用的水果名称。

-社会实践：组织学生参观水果市场或农场，让他们亲身体验水果的购买和种植过程，并在实践中使用英文交流。

-主题展示：让学生以小组形式进行水果主题的展示，包括水果的英文介绍、生长环境、营养价值和食用方法等。

-创意写作：鼓励学生发挥想象力，编写关于水果的英文小故事或诗歌，培养他们的写作能力。

-角色扮演：设计更多与水果相关的角色扮演活动，如水果店员、水果侦探等，让学生在游戏中提高语言应用能力。

-亲子活动：建议家长参与孩子的学习，一起进行水果相关的英文互动游戏，如英文水果猜谜、拼写比赛等。板书设计①重点单词：

-pineapple

-banana

-apple

-orange

②重点句型：