Unit 1 Lesson 1 Nice to meet you. （说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册

Unit1Lesson1Nicetomeetyou.（说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册一、设计意图

本节课的设计意图旨在帮助三年级学生初步掌握英语基本交流用语，培养学生对英语学习的兴趣。通过Unit1Lesson1"Nicetomeetyou."的学习，使学生能够熟练地用英语进行自我介绍和与人打招呼，同时培养学生良好的听说能力和合作意识。本节课内容紧密联系课本，注重实用性，让学生在真实的语境中运用所学知识，为今后的英语学习打下坚实基础。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习"Nicetomeetyou."，学生将提升用英语进行日常交流的语言能力，增强跨文化交流的意识。同时，通过情景模拟，学生的逻辑思维和创新思维得到锻炼。在学习过程中，学生还需自主学习、合作探讨，从而提高信息获取、加工和应用的学习能力，符合新课程标准对核心素养的要求。三、教学难点与重点

1.教学重点

①能够听懂并准确模仿单词和句子，如"Nicetomeetyou."，"Mynameis..."。

②学会在真实场景中用英语进行自我介绍和礼貌地与人打招呼。

③掌握字母N、i、c、e、t、o、m、e、y的基本书写。

2.教学难点

①正确发音并区分容易混淆的单词，如"me"和"my"，"is"和"it"。

②在实际交流中灵活运用所学的自我介绍和打招呼的句型。

③书写字母时保持正确的笔画顺序和书写规范，避免常见错误。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《闽教版英语三年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与自我介绍和打招呼相关的图片、动画及音频资料，以便于情景教学和听力训练。

3.教学工具：使用电子白板或投影仪展示教学资料，提高互动性和直观性。

4.教室布置：将教室划分为活动区，设置情景模拟的场景，如小型教室或模拟对话角，以便学生进行角色扮演和练习。五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,boysandgirls!Todaywe'regoingtostartanewunit.CanyouguesswhatwewilllearninUnit1Lesson1?

-Right!It's"Nicetomeetyou."Beforewebegin,let'ssingasongaboutmeetingnewfriendstowarmup.

2.课文主旨内容探究

-Now,let'sopenourbookstopage2andlookatthepictures.Whocantellmewhat'shappeninginthepictures?

-Yes,theboyandgirlaremeetingeachotherforthefirsttime.Thisiswhatwecall"meetingnewfriends."

A.学习新单词和短语

-First,let'slearnsomenewwordsandphrases.Lookatthepictureoftheboy.HisnameisMike.Canyousay"Mike"?

-Good!Now,lookatthegirl.HernameisChenJie.Canyousay"ChenJie"?

-Great!Next,wehaveanewsentence:"Nicetomeetyou."Canyourepeatafterme?

-Excellent!Now,let'strytosaythesentencewiththenamesofthecharacters:"Nicetomeetyou,Mike.""Nicetomeetyou,ChenJie."

B.学习自我介绍

-Now,let'slearnhowtointroduceourselves.Lookatthesentence"Mynameis...".Canyoufillintheblankwithyourownname?

-Verygood!Now,let'spracticesaying"Mynameis..."withourpartners.

3.情景模拟与互动

-Let'spretendwearemeetingnewfriends.Standupandfindapartner.Say"Nicetomeetyou"andintroduceyourselvesusing"Mynameis...".

-Walkaroundtheclassroomandmeetasmanynewfriendsasyoucan.Remembertousethesentence"Nicetomeetyou"and"Mynameis..."

4.听力训练

-Now,let'slistentothetape.Payattentiontohowthecharacterssay"Nicetomeetyou"and"Mynameis...".Listencarefullyandanswerthequestions.

-Whosays"Nicetomeetyou,Mike"?(ChenJie)

-Whosays"MynameisChenJie"?(Thegirl)

5.书写练习

-Alright,nowlet'spracticewritingthenewwordsandsentences.Takeoutyourexercisebooksandwritedown"Nicetomeetyou"and"Mynameis...".

-Remembertowritethelettersclearlyandinthecorrectorder.Iwillcomearoundtocheckyourwork.

6.小组讨论

-Now,let'sworkingroups.Eachgroupwillcreateashortdialogueusingthesentences"Nicetomeetyou"and"Mynameis...".Youcanalsoaddsomenewsentencesifyoulike.

-Afteryoufinish,eachgroupwillhaveachancetopresenttheirdialoguetotheclass.

7.总结与作业布置

-Welldone,everyone!Todaywelearnedhowtosay"Nicetomeetyou"and"Mynameis...".Wealsopracticedmeetingnewfriendsandwritingthenewwords.

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortdialoguewithyourfamilymemberorfriendusingthesentenceswelearnedtoday.Makesuretouse"Nicetomeetyou"and"Mynameis..."inyourdialogue.

-Don'tforgettopracticeyourEnglisheverydayandbringyourbookstoclasstomorrow.

8.结束语

-That'sallfortoday'sclass.Thankyouforyourhardwork.I'mlookingforwardtoseeingyoutomorrowandhearingyourdialogues.Goodbye,boysandgirls!六、知识点梳理

1.词汇

-"Nicetomeetyou."：用于初次见面时的礼貌用语，表示很高兴见到对方。

-"Mynameis..."：用于介绍自己的名字。

-"Mike"和"ChenJie"：本课中出现的两个角色名，用于练习自我介绍和打招呼。

2.句型

-"Nicetomeetyou."：用于回应初次见面的问候，表示对见面的高兴和礼貌。

-"Mynameis..."：用于告诉别人自己的名字，是基本的自我介绍句型。

3.语法

-名词：本课中出现的名词包括人名"Mike"和"ChenJie"，以及"name"这个词。

-句型结构：本课的句型结构简单，主要是主语+谓语+表语的简单句型，如"Mynameis..."。

4.发音

-字母发音：学习字母N、i、c、e、t、o、m、e、y的发音，以及它们在单词中的组合发音。

-单词重音：在"Nicetomeetyou."和"Mynameis..."这两个句子中，正确标出单词的重音。

5.交际能力

-初次见面打招呼：学习在初次见面时如何礼貌地打招呼，以及如何回应对方的问候。

-自我介绍：练习如何用英语介绍自己的名字，以及如何在不同的场景中运用这一交际技巧。

6.文化理解

-西方打招呼习惯：了解在西方文化中，初次见面时通常会使用"Nicetomeetyou."这样的表达方式。

-中西方文化差异：引导学生理解不同文化背景下打招呼的方式可能有所不同。

7.书写练习

-字母书写：练习书写本课出现的字母，注意字母的笔画顺序和书写规范。

-句子书写：练习书写"Nicetomeetyou."和"Mynameis..."这两个句子，确保单词拼写正确，书写规范。

8.听力理解

-听懂课堂指令：培养学生在课堂上能够听懂老师的英语指令，如"Openyourbooks.","Listentothetape."等。

-听力练习：通过听录音，提高学生对英语语音的敏感度和理解能力，能够听懂并模仿录音中的对话。

9.口语表达

-角色扮演：通过模拟初次见面的场景，练习使用"Nicetomeetyou."和"Mynameis..."进行口语交流。

-课堂互动：鼓励学生在课堂上积极开口说英语，与同学进行互动，提高口语表达能力。

10.学习策略

-自主学习：鼓励学生在课后自主复习本课的内容，包括单词、句型和交际技巧。