2024年中考语文复习考点帮考点十三 小说阅读（好题冲关·模拟集训）（解析版）

考点十三小说阅读

-演练最新模拟

（2024•重庆涪陵•校联考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

邻居阿麻

①我与邻居阿麻结怨己经很久了。瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这副尊容，他

已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。

②单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才，下雪天，我们拆

别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将窑炭冲得稀烂。“烧了镇上的房屋，你们去坐

牢！"秋天，我们用“土炸药”炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。正当

我们得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。皮肉受苦,

奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”

这时，麻子便要追击，我们''哗”的一声跑散，望着他一跛一般的样子，我们开心得像喝了可口可乐。

③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。

④小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥上木板朽了，

常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带

走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡

的行当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他在枳德。可是，第二天收领一角。后来竟涨到了四角，阿麻

“发”了，腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心，赚味心钱”。但他默默地忍受了。

⑤风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会栽倒

在小河里。

⑥后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从此,小镇

的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。

⑦小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。

⑧小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。•拄

两千响，响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆

渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人

们。”镇长的眼圈红了，叮嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了

顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗喘，将他的骨灰撇在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨

灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。

⑨不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此后，阿麻每天目送着孩

子们上学，目送着过往的车马行人。

1.阅读全文，梳理行文思路，填写下表。

事件我们的做法阿麻的做法

①________编歌谣泄恨不理睬

阿麻摆渡，收费涨价骂他黑良心、赚味心钱②_____

阿麻去世，我们得知真相③_________

【答案】阿麻管我们的闲事或阿麻给我们告状默默忍受哭泣/为他雕半身石像/感动/傀疚

【解析】本题考查情节的梳理与人物做法或态度概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所

给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用简练的语句概括即可。第一空，结合第①段“我与邻居阿

麻结怨已经很久了……脸麻，腿跛，背驼。因为这副尊容，他已经四十多岁了，还是个‘快乐的单身汉'”

可知，“编歌谣泄恨”对应第①段的内容，根据第②段“单身汉有空闲，管闲事管到了我的头上”，可得

出：阿麻管我们的闲事；第二空，结合第④段“阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第i天，过

渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角，阿麻‘发’了，腰包涨鼓

鼓。有人骂他'黑良心，赚昧心钱’”可知"阿麻摆渡，收费涨价”“骂他黑良心、赚味心钱”对应第④

段的内容，根据本段“但他默默地忍受了”可看出：阿麻的做法或态度是默默忍受；第三空，结合第⑧段

“镇长讲话了：'今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得

全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。'”可知“阿

麻去世，我们得知真相”对应的是第⑧段的内容，根据本段“人群中有人哭泣”第⑨段“不知是哪一个能

工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上”可•看出：我们的做法或态度是哭泣、感动和愧疚或

者为他酢半身石像。

2.文章第③段有何作用？

【答案】承上启下。承接上文我们对阿麻的讨厌，开启F文阿麻摆渡赚钱遭到大家的辱骂，此处以抑笔为

后文阿麻最终被人们理解和赞美阿麻造福后世、默默无私的精神品质作铺垫。

【解析】本题考查段落的作用。“我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他”可知人们对阿麻的态

度和评价不好，结合第①段“我与邻居阿麻结怨已经很久了”，第④段“有人骂他'黑良心，赚昧心钱'”

可知，此处承接了上文我对他的讨厌，由与后文人们对他的不良评价保持一致，形成前后呼应的关系；结

合第⑧段“他顿了顿，人群中有人哭泣”，第⑨段“不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌

在桥头的石墩上”可知人们在了解真相后对他的态度发生的巨大的转变。由此可知第③段是对人们的抑笔，

为后文的扬颂做铺垫；同时“这中间有个缘故”引出了下文阿麻摆渡赚钱的事件•，为后文谜底的揭开和阿

麻的真实人品的揭示做铺垫。

3.结合语境，请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。

后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不弱的小河。

【答案】运用了比喻的修辞，把石拱桥比作小金锁，写了石拱桥对小河的钳制作用之大，便利了我们的生

活，表现了阿麻修桥贡献之大，表达了作者对阿麻造福后世的赞美敬佩之情。

【解析】本题考查词句的赏析。“小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，镇住了放荡不羁

的小河”，可看出运用比喻的修辞手法，将石拱桥比作小金锁，生动形象地写出了石拱桥对小河的钳制作

用，突出了阿麻贡献之大，表现了作者对阿麻修桥举动的敬佩，对他无私奉献精神的赞美之情。

4.请结合文章具体内容，简要分析阿麻的人物形象。

【答案】从被人辱骂挣黑心钱却默默忍受，不加以辩解，可见阿麻气量大，不与人计较；从他在病重期间

仍然不忘建桥，不忘小镇的人们可知，他心地善良；从他默默摆渡攒钱为镇上的人们修建石拱桥，可知阿

麻舍己为人、默默奉献。

【解析】本题考查人物形象。从第②段“单身汉有空闲，管闲事管到了我的头上”看出阿麻爱管闲事；从

第④段“有人骂他'黑良心，赚昧心钱’，但他默默地忍受了”，有人骂阿麻''黑良心，赚昧心钱”，阿

麻不为自己辩解，反而“默默地忍受了”，这是用别人对他的不理解甚至侮辱，来反衬他以后善举的伟大,

气量大，不与人计较；从第⑧段“他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们”，镇长的

话，侧面衬托出了一个心地善良，舍已为人，默默奉献的好人形象。

5.在生活中还有很多像阿麻一样的人，请结合文章和【链接材料】谈谈你的理解和感悟。

【链接材料】张桂梅同志创办免费女子高中，帮助数千名山区女孩改变命运，为国家输送了一批叉一

批莘莘学子。为了不让一名女孩因贫困失学，她坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公

里。她执着奋斗、无私奉献，心怀大我，对自己近乎苛刻的节他，却把工资、奖金和社会各界捐款100多

万元全部投入到贫困山区教育中。长期义务兼任华坪福利院院长，多方奔走筹集善款，20年来含辛茹苦养

育136名孤儿，被孩子们亲切称呼为“妈妈”。

【答案】示例：文章中的阿麻虽然自己生活不幸，小被人喜欢，但他默默忍受误解为小镇修起一座石拱桥,

造福后世；材料中的张桂梅自己节俭，却把积蓄都用来资助山区女孩上学，帮助山区女孩圆梦。在我们生

活中有许多人虽自己遭遇不幸，但能以积极的态度面而生活，为他人奉献，他们都是平凡而伟大的。我们

应该向默默耕耘，无私奉献的人们致敬，学习他们的精神；也要不存偏见地对待生活中的这类人。

【解析】本题考查阅读感悟。理解：文中的阿麻外貌丑陋，占河口收“买路钱”，得罪了大伙，大家认为

他是个死皮赖脸赚昧心钱的主儿。但却默默奉献，为小镇修起一座石拱桥，造福后世；材料中的张桂梅免

费办学，帮助数千名山区女孩改变命运，，她无私奉献，心怀大我的精神让人感动。在生活中还有许多像

阿麻一样的人，默默奉献，有的人身残志坚，在最底层，做最高尚的事，是他们让这个社会充满希望与爱。

感悟：我们要挖掘生命的力量，用积极乐观的心态去面对挫折，勇敢地战胜挫折。我们要关爱他人的生命,

当他人遭遇困境时，我们要尽己所能伸出援手，温暖他人，照亮世界。我们要创造生命的价值，奉献社会。

（2023•湖南湘潭•湘潭江声实验学校校考三模）阅读下面的文章，完成练习。

李敲铃

①李敲铃的真名叫什么，很多人答不上来。也有人想了半天，才说上一句，是不是叫李新兵？在叫李

敲铃之前，人们还称过他李师傅。李师傅原是木匠师傅，吃百家饭的那种。

②李敲铃的父亲是个公办老师，父亲退休那年，政策允许子女顶班。填表前，父亲问他：“新兵，顶

班的工资比做木匠要低，你愿意吗？”

③李新兵想也没想说：“顶了班就是公家人，工资再低也愿意。”

④李新兵没读过什么书，顶班的批复是炊事员。但第一天到文教组报到时，李新兵就和领导犁上了，

他说什么也不肯当炊事员。领导来气了，说：“真是秀才遇到兵……”领导不是幽默，他却幽默上了：“我

没当过兵，只当过木匠。”这话倒是给领导提了醒，当时中学正在兴建教室，就安排他带着做木匠活儿的

工具去中学上班。

⑤教室建成后，文教组便安排李新兵巡回去各村小修理桌椅板党，从这时起，李新兵恢复了他过去在

民间的称呼一一李师傅。李师傅修理桌椅板髡亳不含糊，样是樨，卯是卯。

⑥九十年代初，村小整顿合并，再也用不着李师傅修理桌椅板髡了，文教组领导征求他的意见，安排

他去镇中学当门卫兼司铃。

⑦自此李师傅就住进了门卫室，与一个废弃的大飞轮做伴，“铛——铛铛”的铃声，经由他手中的铁

锤与K轮撞击，一次次在校园响起，指挥着全校师生的作息。也就是从那时起，人们改称他为李敲铃。

⑨偶有例外，那就是学校用作再考和中考考点时.，司铃一栏后面写着他的姓名李新兵，而且二十年没

有发生过改变。因为他司铃司得准，准得误差不过一秒，为此，他还得到过省考试院领导的肯定。李新兵

何以把铃司得那样准？原来是赶上大考，他就带一部收音机，踩着收音机整点报时的最后一响司铃，能不

准吗？但校长不希望他把铃司得那样准，暗示他可以提前十几秒打开考铃，推后五十几秒打结束铃，这样

就可以为考生多赢得一分钟，并许诺送他几包好烟。不承想他居然一点儿也不含糊地说：“我就敲铃这点

儿能耐，不敲准就没有退路了。”依旧把铃司得准时准分准秒。

⑨李敲铃六十岁那年，学校安装了自动化司铃系统，文教组把他派往一所村小去敲铃。年纪越大，调

得越远，这事放其他人身上肯定有想法，但李敲铃没说半个小字。中学领导为他送行时，想送他一件纪念

品，不想他对那个敲了二十年的飞轮产生了感情，提出把那个飞轮带到村小去。

⑩李敲铃带着飞轮来到村小的同时，也把李敲铃的称呼带到了村小，人们不分大小，见他或不见他，

都一律称他李敲铃。

⑪一个寒冬的早晨，铃声没有按时唤醒黎明，校长意识到不妙，赶紧推开他的房门，一看，发现李敲

铃中风在床昏迷不醒。

位谆敲铃中风的时间是在凌晨，县医院的医生经过一系列检查后说他不需要做开颅手术，五至七天后

会苏醒。七天过去了，李敲铃还没醒，医生让李敲铃的老伴把孙女叫爷爷的声音录在手机里反复播放，可

是孙女的叫声唤不醒李敲铃。恰巧这天校长在场，他像想起了什么，猛拍了一下脑门，说我去去就来。

⑬校长是当天下午返回医院的，他掏出手机放在李敲铃的耳边，手机里传出“铛一一铛铛”的铃声。

⑭一遍，两遍……

⑮李敲铃脸部的肌肉颤动了一下。

⑯“铛一一铛铛”，在清脆悦耳的铃声中，李敲铃睁开双眼，醒了……

选自《中学生•阅读版》2023年第1期，有删改）

【链接材料】

可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方叵来的大海船

开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：

“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

（节选自《我的叔叔于勒》）

6.文章以“李敲铃”为标题，有什么作用？请结合全文内容简要分析。

【答案】（1）点明文章主人公；（2）文章线索，贯穿全文；（3）设置悬念，激发读者兴趣,

【解析】本题考查标题作用。根据题目“李敲铃”本身能引起人们的疑问一一“李敲铃”是谁、怎么叫这

样的名字、他有哪些奇特之处等可知，设置了悬念，能激发读者兴趣；根据①段”李敲铃的真名叫什么，

很多人答不上来。也有人想了半天，才说上一句，是不是叫李新兵？在叫李敲铃之前，人们还称过他李师

傅。李师傅原是木匠师傅，吃百家饭的那种”、⑦段“自此李师傅就住进了门卫室，与一个废弃的大飞轮

做伴，'铛一一铛铛'的铃声，经由他手中的铁锤与飞轮撞击，一次次在校园响起，指挥着全校师生的作

息。也就是从那时起，人们改称他为李敲铃”可知，“李敲铃”是文中主人公的外号；根据①段“李敲铃

的真名叫什么……”、⑦段”……也就是从那时起，人们改称他为李敲铃”和⑩段“李敲玲带着飞轮来到

村小的同时，也把李敲铃的称呼带到了村小，人们不分大小，见他或不见他，都一律称他李敲铃”等可知,

“李敲铃”贯穿全文，是行文线索，使结构严谨。

7.结合全文，说说你对文章主旨的理解。

【答案】通过对李敲铃担任木匠师傅、当门卫兼司铃、在村小学敲铃等事迹的描写，表达了作者对李敲铃

无私奉献、热情肯干、具有工匠精神的赞美之情。

【解析】本题考杳主旨理解。根据④段“这话倒是给领导提了醒，当时中学正在兴建教室，就安排他带着

做木匠活儿的工具去中学上班”、⑥段“九十年代初，村小整顿合并，再也用小看李帅傅修理桌椅板凳了，

文教组领导征求他的意见，安排他去镇中学当门卫兼司铃”、⑨段“李敲铃六十岁那年，学校安装了自动

化司铃系统，文教组把他派往一所村小去敲铃”等可知，文章叙述了李敲铃担任木匠师傅、当门卫兼司铃、

在村小学敲铃等事迹，结合⑤段“李师傅修理桌椅板凳亮不含糊，样是样，卯是卯”、⑧段“不承想他居

然一点儿也不含糊地说：'我就敲铃这点儿能耐，不敲准就没有退路’依旧把铃司得准时准分准秒”

和⑯段“在清脆悦耳的铃声中，李敲铃睁开双眼，醒了……”可知，赞美了他无私奉献、热情肯干、具有

工匠精神等美好品质。

8.阅读下列材料，针对文中的李敲铃是否具有工匠精神这一议题，谈谈你的看法。

工匠精神，是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值

取网和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。

【答案】示例：李敲铃具有工匠精神，面对校长“几包好烟”的诱惑，李敲铃不为所动，坚持把铃司得很

准，这体现出他对司铃工作的精益求精，对于职业操守的坚持；当李敲铃中风昏迷时，孙女的呼唤都没有

使他苏醒，但听到校长手机里的学校铃声后却奇迹般醒来，说明他惦念本职工作，体现出他的敬业，可见,

他具有工匠精神。

【解析】本题考查人物理解。根据⑤段“李师傅修理桌椅板凳毫不含糊，桦是桦，卯是卯”可知，他工作

认真，精益求精：根据⑧段“不承想他居然一点儿也不含糊地说：'我就敲铃这点儿能耐，不敲准就没有

退路了。'依旧把铃司得准时准分准秒”可知，他做人有原则，坚持职业操守；根据⑯段“在清脆悦耳的

铃声中，李敲铃睁开双眼，醒了……”可知，他热爱本职工作，特别的敬业；结合链接材料“'工匠精神’

的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。”可知，他符合这一精神。因此，他具有工匠精

神。

9.下列对文章内容的理解和分析，说法错误的一项是（）

A.文章善于通过语言描写展现人物特点，比如“我没当过兵，只当过木匠”就表现出李敲铃便强的一面。

B.李敲铃之所以被人称为“李敲铃”，是因为他长期担任司铃工作，且把铃司得准时准分准杪。

C.在李敲铃中风昏迷后，校长想到了在他耳边播放司铃铃声这一唤醒他的方法，可见校长时李敲铃的了解。

D.文章语言平实质朴，没有华丽的辞藻，只将人物故事按照事件发展娓娓道来，却有着动人心弦的力量。

【答案】A

【解析】本题考查内容理解。A.理解和分析说法错误。根据④段“领导不是幽默，他却幽默上了：'我没

当过兵，只当过木匠。'”可知，“我没当过兵，只当过木匠”表现了他幽默的一面，而非“表现出李敲

铃倔强的一面”。故选A。

10.小湘和小优针对文中某句展开讨论，请将下面小优和小湘未说完的话补充完整。

小湘说：“不承想他居然一点儿也不含糊地说：'我就敲铃这点儿能耐，不敲准就没有退路了'”这

句话中的“居然”我觉得用得很妙，就是不知道妙在哪里。

小优说：我认为_______________________________________________________________________________

【答案】“居然”表示出乎意料。这里指李敲铃拒绝接受校长的“几包好烟”的诱惑，这样的态度令人意

想不到，突出了李敲铃敬业以及坚持原则的品质。

【解析】本题考查词语赏析。⑧段“不承想他居然一点儿也不含糊地说”句中的“居然”表示没想到，出

乎意料，结合上文“但校长不希望他把铃司得那样准，暗示他可以提前十几秒打开考铃，推后五十几秒打

结束铃，这样就可以为考生多赢得一分钟，并许诺送他儿包好烟”可知，这里写出了他的态度令人意想不

到，表现李敲铃坚持原则的品质和对职业的敬重。

（2023•广西贵港•统考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

我真不想脱贫

侯发山

①听说月亮湾村脱贫了，我戾定瞅个星期天，到村里看一看。我算了算，张蕾研究生毕业刚参加工作

就下来当驻村第一书记，已经四年了。如果月亮湾村能够脱贫摘帽，张蕾就可以打道回府。她是签订了“军

令状”的，不脱贫摘帽，不能I可城。

②我打算到老福家看一看，如果他脱了贫，月亮湾村应该都0K了。老福是村里的老大难，一直拖着月

亮湾村致富奔小康的后腿。老福的父母去世后，他也因病致贫，五十多了还没成家，破罐子破摔，成了村

里有名的懒汉，说句不当说的话，混成了茅坑里的石头一一又臭又硬。

③当年我曾帮扶过老福。头一次去时，家徒四壁，像大水冲过一样，估计老鼠都不过夜。我I可来没多

久，就去旧货市场给他买了电视、沙发等家电家具。再去时，他已经把电视卖给了收破烂的。后来，我用

自己的工资给他买了两头波尔山品种羊。隔了五天，村主任老贵说，老福已经把羊给赶到集上换成了油盐。

我决定不再从物质上资助他，于是又破了半个月工资给他购买了西瓜种子。我担心他把西瓜种子当零食吃

了，便和老员一道帮他把种子种下，叮嘱他注意除草、打药等。到了秋天，我赶到老福的瓜田，真算是开

了眼界，田里的草深得能撵出狼来，我来回走了几趟，终于找出了两个跟小孩儿拳头大小的旺瓜蛋唉，他

又辜负了我的帮扶。恰巧这时候，张蕾来当“替死鬼”，我才得以脱身。

④河洛地方邪，光说不敢蹶。说的是你念叨那个人的时候，那个人就会出现，所以只能念叨好处，不

能说别人的不是。就在我刚要出门时，老福闯了进来。我怔了一下。老福真是变了，胡子剃得溜光，身上

穿得干净清爽，跟儿年前相比，年轻了许多，好像吃了孙猴子师父的肉。我说：“老福，听说你脱贫了？

乡里准名给你“摘帽”呢！”

⑤听我这么一说，老福慌乱地摆着手，说：“叶书记，我不想脱贫！”

⑥莫不是狗改不了吃屎？或者是老贵和张蕾给我的信息有误？“今年西瓜卖了多少钱？"我知道老福

承包了十亩地，勤勤恳恳地全部种上了西瓜。不说往年，只要今年纯收入达到4000元，就算脱贫了。我给

老福接了一杯水递过去。今年没有大风、没有冰雹，应该说是风调雨顺，不会出现意外。我想套套他的话，

给他算算账。

⑦谁知道，老福比山里的猴近精。他接过水，咕咚了两口，狡黠一笑，说：“叶书记，今年没卖上钱!

小信，咱算算？”

⑧“好。”我想听听他怎么狡辩。

⑨老福一下子精神起来，神采飞扬地说：“十亩地，西瓜种苗八千块。土地租金六千块，肥料农药七

千块。农膜、水电、燃料等各种杂费，加起来有一万，总投入将近四万。”

⑩我打断他的话，说：“西瓜的亩产按3000公斤计算，西瓜的收购价格每斤一块二左右，一亩产值约

七千，除成本，纯利润至少两千六，十亩西瓜也该有近三万。”

⑪“不信你问老贵，我今年真的没得钱，谁得钱谁是河里爬的。”老福两手比划着“王八”，信誓旦

旦地说。

频道老福卖西瓜的钱丢了？我知道他是肚子里玩杂戏一一怪主意多，便趁机给老贵打电话。老贵在

电话里说，老福良心发现，为了感恩社会，今年的西瓜一个也没卖，全部捐出了，给敬老院送了一车，给

村小学送了一车……接下来，老贵着急地说：“张蕾找来《中州晚报》的记者宣传他呢，这货不知躲哪儿

了，电话也不接。”

鳏心里松了口气，告诉老贵让记者到乡政府来，然后对老福翘着大拇指：“老福，行啊。土话咋讲

来看？乌鸦照镜子，刮目相看啊。”

领g福有点不好意思了，说：“反正我不想脱贫！”

⑮“为什么？你不摘帽脱贫，人家张蕾就不能回城。你想想，人家一个大姑娘，三十好几，对象都没

时间谈…”我越说越来气。

旗福打断我的话：“叶书记，说实在的，我真不想脱贫。脱了贫，张蕾就要走了……为了帮扶我种

西瓜，她可真没少操心。我无儿无女，她…她就像我的‘小棉袄'。”说着，老福的泪已经把脸上沟壑纵

横的皱纹给填满了。

⑰是啊，她的青春之花在这里绽放，“她”也在月亮湾村人的口里变成了“我们”。

11.情节是小说三要素之一，请你根据提示，提炼、补充出本小说的情节。

(1)父母去世后，老福因病致贫并成了村里的懒汉。

(2)

(3)

(4)张蕾完成扶贫要返城时，老福为留下她，故意捐出西瓜以证明自己没有脱贫。

【答案】“我”做驻村第一书记期间，老福接连辜负“我”的帮扶。(3)张蕾做驻村第一书记帮扶时，老

福承包土地做西瓜种植，渐渐脱贫。

【解析】本题考查文章内容梳理和概括。根据文章第③段“当年我曾帮扶过老福。头一次去时，家徒四壁，

像大水冲过一样，估计老鼠都不过夜……到了秋天，我赶到老福的瓜田，真算是开了眼界，田里的草深得

能撵出狼来，我来回走了几趟，终于找出了两个跟小孩儿拳头大小的西瓜蛋唉，他又辜负了我的帮扶”可

知，“我”当第一书记的时候，为了帮助老福脱贫，给他买家具，给他买羊，给她买西瓜子，但结果都被

老福浪费了。开概括为：“我”做驻村第一书记期间，老福接连辜负“我”的帮扶。根据文章第③段“张

蕾来当‘替死鬼’，我才得以脱身”，文章第⑥段“我知道老福承包了十亩地，勤勤恳恳地全部种上了西

瓜。小说往年，只要今年纯收入达到4000元，就算脱贫了。我给老福接了一杯水递过去。今年没有大风、

没有冰雹，应该说是风调雨顺，不会出现意外。我想套套他的话，给他算算账”可知，张蕾替换了“我”

的位置.，做了驻村第一书记，老福也不一样了，开始勤勤恳恳的种西瓜脱贫。可概括为：张蕾做驻村第一

书记帮扶时，老福承包土地做西瓜种植，渐渐脱贫。

12.请你从人物描写的角度赏析文中划线的句子。

【答案】运用动作、神态和语言描写，(写出其中两个描写点即可得1分)写出老福脱贫致富后聪明干练、

意气风发、满怀自豪的形象，和脱贫前形成鲜明的对比。表达作者对党脱贫攻坚政策利良好的干群关系的

赞美。

【解析】本题考杳语句赏析。“接”“笑”等词描述了老福的动作，运用了运用动作描写。“狡黠一笑”

描述了老福笑的神态，属于神态描写。”叶书记，今年没卖上钱！不信，咱算算”描述了老福的语言，属

于语言描写。根据文章第④段“老福真是变了，胡子剃得溜光，身上穿得干净清爽，跟几年前相比，年轻

了许多，好像吃了孙猴子师父的肉。我说：‘老福，听说你脱贫了？乡里准备给你‘摘帽‘呢！'"和文

章第⑥段“我知道老福承包了十亩地，勤勤恳恳地全部种上了西瓜”可知，老福通过自己的努力，勤勤恳

恳的种西瓜，已经逐渐脱贫了。通过描写老福现在的状态，突出了老福脱贫致富后聪明干练、意气风发、

充满自信的形象，与文章第②段“他也因病致贫，五十多了还没成家，破罐子破摔，成了村里有名的懒汉，

说句不当说的话，混成了茅坑里的石头一一又臭又硬”对于老福脱贫前的懒汉形象形成了鲜明的对比。通

过描写老福的变化，侧面表达了伦者对党脱贫攻坚政策和良好的干群关系的赞美之情。

13.请你结合具体例子，说说本文的语言特点。

【答案】本文运用了“混成了茅坑里的石头一一又臭又硬。”“河洛地方邪，光说不敢嘛。”“我知道他

是肚子里玩杂戏一一，怪主意多。”“土话咋讲来着？乌鸦照镜子，刮目相看啊。”等俗语（或歇后语）和

方言，使本文语言具有生动活泼、风趣幽默的特点，同时又增强了文章的地域特色。

【解析】本题考查语言特点。根据文章第②段“混成「茅坑里的石头一一又臭又硬。”，文章第④段“河

洛地方邪，光说不敢嗷。”，文章第⑫“我知道他是肚子里玩杂戏一一怪主意多。”，文章第⑬段“土话

咋讲来看？乌鸦照镜子，刮目相看啊”等俗语（或歇后语）和方言，增加了文章语言的生动性，同时又增

强了文章的地域特色。

14.班里准备举行一次“小说作品朗诵活动”，张璇准备朗诵文中的第⑥⑦段。以下的三种朗读基调，你

建议她选哪一种？请你从人物和主题两方面陈述你建议的理由。

A.深沉坚定B.温和平静C.激动赞美

建议：__________________________________

理由：________________________________________________________________________________________

【答案】建议：选择C,激动赞美的朗读基调。理由：①老福由因病致贫成为村里的懒汉到承包十亩地种西

瓜成功脱贫，都是在驻村书记张蕾的支持、帮扶下完成的，他心里感到非常高兴、激动。②本文通过写驻

村干部的帮扶、村民的感激，赞美了党的扶贫政策、脱贫攻坚过程中良好的干群关系。因此在朗读时应该

把这些情感表达出来，所以应该选C。

【解析】本题考查语句朗读。建议：选择C,激动赞美的朗读基调。理由：①根据文章第②段“老福是村里

的老大难，一直拖着月亮湾村致富奔小康的后腿。老福的父母去世后，他也因病致贫，五十多了还没成家，

破罐子破摔，成了村里有名的懒汉，说句不当说的话，混成了茅坑里的石头一一又臭又硬”，文章第③段

“恰巧这时候，张蕾来当‘替死鬼’，我才得以脱身”和文章第⑥段“我知道老福承包了十亩地，勤勤恳

恳地全部种上了西瓜。不说往年，只要今年纯收入达到4000元，就算脱贫了。我给老福接了一杯水递过去”

可知，老福在驻村书记张蕾的支持、帮扶下由因病致贫成为村里的懒汉到承包十亩地种西瓜成功脱贫。由

此得出，老福的心里应该是非常高兴、激动的。②根据文章第①段“如果月亮湾村能够脱贫摘帽，张蕾就

可以打道回府。她是签订了‘军令状’的，不脱贫摘帽，不能回城”，文章第③段“当年我曾帮扶过老福”

等文章内容，并联系文章⑥⑦段的内容可知，文章描写了驻村干部的尽心尽力的帮助村民们，令村民们得

到了生活和精神上的改变。侧面表达了对党的扶贫政策、脱贫攻坚过程中良好的干群关系的感激和赞美。

（2023•安徽合肥•校联考二模）阅读下面的文章，完成练习。

午休的父亲

梁晓声

①八月的北京处于近年少有的高温时节。月末那几天，官方预报达到摄氏三十二三度；人们说实际气

温还要高一两度。特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发

必然如此。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的，仿佛空气中的氧分也被蒸发

着。

②我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，我家住的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎

病重，不敢享受空调，所以不但开窗，连大门也开着，那样会使空气最大程度地对流，感觉能稍微凉快点

儿一一起码心理上会觉得凉快点儿。

③“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点儿……住户屋里开着电

视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛……”

④一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点儿耳背了，不知不觉便将电视声调得挺大。不过楼

上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。

⑤然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小。受好奇心驱使，起身走到门口，探

头网外看了一次一一但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片

由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布

满褐红色的墙漆点子。他周围，遍地碎墙渣子。一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而

是有三四个那么宽的方形的。

⑥我缩回头，关了电视，继续吃饭。

⑦“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？万一半夜下了场大雨

呢？再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰嗦了！我也想家行了吧？想家不包括想

你吗？多大人了，还耍娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！……”

⑧走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。

⑨“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地！还不能返校？那就更要把网课听好。学习

这事，靠的就是自觉。不是为老师学的，也别当成是为我和你妈学的。我们的人生反正就这样了，可你刚

高一，人生还长呢，学历高点儿将来找工作不是容易些吗？知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句

话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿了。不许！别改视频！我不许！又不是几年

没见了，视的什么频呢！你非视频我可关机了啊！聊会儿就行“认真听着，老爸得嘱咐你儿句。你妈也在

上班，你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点儿，就当替老爸干了。我这儿一切都好，别牵挂我。热！

北京也热。老爸这会儿在午休呗。铺的新凉席，还有大风扇，凉快得很，特解乏……

⑩我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕一楼上姗姗她

妈正与她上楼；姗姗才小学二年级，她妈需每天中午将她接【可家。她看着那男人的样子吃惊不小，呆住在

一级台阶上。

⑪跚姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。”

⑫^男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。”

色姗姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。”

金也边说边牵着姗姗的手上楼去了。

⑮而那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子牺惶极了。

嗨关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见小姗姗拎着塑料袋在门外看我。我刚要开口，那女

孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她妈让她送给“午

休的叔叔”的。

鳏也小声说：“那你送过去呀。”

⑱她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。”

鳏扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，卷着双腿，己唾实了。他的工作服也不垫在身下了，

不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的。

⑳我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。

㉑“爷爷您轻点儿关门。”

㉒小姗姗说完此话，踮起脚尖，悄没声地往楼上迈。在楼梯上她往卜.看了一眼，竟又连退两段台阶，

蹑手蹑脚走到“午休的叔叔”身前——原来他装饮水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了起来，放在他碰不到

的地方。

㉓她再次踮起脚尖上楼时，冲我•脸烂漫地笑，如花儿•样。

㉔有好邻居是种造化。

15.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说选材贴合生活实际，表现了人与人之间相互理解，友爱互助，和谐相处的深刻主题。

B.“然而我竞听到了门外一个男人大声所说的话”中的“竞”表现了出乎我的意料。

C.“不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别罗嗦了！”说明这个父亲很在乎钱以及对妻子的严厉。

D.文章写珊珊妈的内容，能看出她对女儿潜移默化的正确引导和良好教育。

【答案】C

【解析】本题考查对内容和艺术特色辨析。C.结合文章内容可知，这是一个非常疼爱孩子的父亲，面对家

庭的艰难，非常的坚韧和乐观，有很强的家庭责任感，父亲不是在乎钱，而是挣钱不易，要节俭，能不浪

费就不浪费，自己睡楼梯搭地铺都不觉得苦，很有担当、有责任感的父亲。所以此选项有误。故选C。

16.小说开头第一段有何作用？

【答案】运用景物描写，交代了天气的高温炎热，为下文写“午休的父亲”在楼梯拐角处休息，珊珊给他

送两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子的情节做铺垫。

【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。由①段“高温时芋……一丝风也没有，每一片树叶都静止着,

看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发必然如此……”可知，本段是环境描写，通过把北京和全国其他许多省

市气温做比较、用具体的数值、人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的等具体感

受来表现天气酷热难耐。再根据⑯段“我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见小姗姗拎着塑料袋

在门外看我。我刚要开口，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里

边的东西本是她妈让她送给'午休的叔叔'的”、㉔段“我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可

乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子”可知，因天气火热难耐，小姗姗给“午休的父亲”送矿泉水、可

乐、大桃子，故第①段为后面这小姗姗送东西做铺垫，表现了小姗姗母女的心地善良。

17.请从修辞方法的角度赏析下列句子的表达效果。

她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样。

【答案】比喻，将小珊珊的笑比作花儿，生动形象的写出了小珊珊轻轻地上楼时笑得很烂漫，表现了她善

于为他人着想，善良可爱。

【解析】本题考查句子赏析。根㉓段“她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样”可知，

将小姑娘的笑脸比喻成花儿一样，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出「小姑娘轻轻上楼时笑得很灿

烂，表现了小姑娘心地善良、关心他人的美好性格。

18.结合文章内容，简要分析文中父亲的形象。

【答案】①生活艰辛，吃苦耐劳。如“身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。”

“一边的额角贴着创可贴”等。②关心家人，有责任担当，坚忍乐观。如“想家不包括想你吗？”“那就

更要把网课听好”“你妈也在上班，你要心瘩她"，不许视频，谎称“铺的新凉席，还有大风扇”等。③

为他人着想，谦和诚恳。如：慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。”“他的工作服也不垫在身下了，

不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的。”等。

【解析】本题考杳人物形象分析。根据⑤段“但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间

的拐角那儿，身下垫看片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺看脏兮兮的工作服。他那同样脏兮兮的裤子的

裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他周围，遍地碎墙渣子。一边的额角贴着创可贴，不是那

种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的”可知，这位父亲为了生活的重担，很是艰辛，生活

的不易，随遇而安，为生活奔波，且身体还受到创伤，这位父亲能吃苦耐劳；根据⑦段“老婆，那什么，

我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？万一半夜下了场大雨呢？再旧不是还能骑吗？

不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰嗦了！我也想家行了吧？想家不包括想你吗？多大人了，还耍娇

有意思吗？我乂不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！……”可知，父亲虽身在外面

奔波，但心系家里，对家里的人利事百般牵挂，有且省吃俭用，不浪费一分钱，是个有责任有担当的父亲；

根据⑨段“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地……我这儿一切都好，别牵挂我。热！北

京也热。老爸这会儿在午休呗。铺的新凉席，还有大风扇，凉快得很，特解乏……”可知，通过父亲与女

儿的通话，写出了对女儿的关心和牵挂，鼓励女儿好好学习，将来能成就一番事业，且欺骗女我说自己生

活的很好，新凉席、大风扇，实则在楼道里打地铺，善意的谎言寄予了对女儿无限的爱，怕女儿担心，可

见父亲的坚韧乐观；根据⑫段“那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：'见笑见笑。'”可知，

父亲光着膀子让人看到，很感不雅，虽是粗人，但此刻也懂得为别人着想，觉得很不好意思，可见为人谦

和、诚恳。

19.文章标题改成“有好邻居是种造化”可以吗？请简述理由。

【答案】不可以。①“午休的父亲”是小说的主人公，小说的情节围绕他展开。②能够反映农民工在城市

生活的境况，有责任担当，坚忍乐观的形象。以及通过这个人物能看到陌生人之间的友善与相互理解。或:

可以，小说中珊珊母女充满善意的言行展现了陌生人之间的友善与关爱，让“午休的父亲”感受到温暖，

使文章主旨更加丰富，意蕴悠长。

【解析】本题考查标题的作用。径答时，首先表明观点态度，不可以。其次结合具体内容阐明理由。“午

休的父亲”交代了故事发生的时间是在午间休息的时候，交代了主人公。文中重点写了午休时间，干体力

活的父亲与女儿的通话，在通话中，由第⑩段“好女儿，每次妒到你的声音，老爸的心情都是幸福地……

一切为你着想，我们心廿情愿”“爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份

儿”可知，表现出作为父亲对女儿的关心、爱护与鼓励，再结合尾段“我这会儿在午休呗。我们有临时工

棚嘛。怎么可能每人一张床，你想得太美了，没那么好的条件。但有通铺，铺的新凉席，每人都有睡的地

方。还有大风扇，凉快得很，特解乏”可知，父亲将所有的累和苦扛在自己肩上，尽量为女儿创造条件。

文章以描写午休农民工的特写饶头，表现出作者对这类吃苦耐劳的农工的赞美，也引发人们对他们土存状

况的关注。如果改成“有好邻居是种造化”则文章的重点要写“好邻居”，偏离了作者的写作意图，所以

将标题改为“有好邻居是种造化”不可以。

（2023•北京顺义・统考二模）阅读《那年辛亥》，完成下面小题。

那年辛亥

①月黑风高，他突然打了个冷战。

②窗外，静如黑色铁砧。从住的楼望出去，大石桥有些朦胧不清。心里被某种东西突然揪紧。一列火

车的声音传过来。他抓起手枪，警觉地倾听外血的声响，身边的参谋长也抬起了头。这是辛亥年的11月。

③几年前，也是这样的晚上，他带着一支小分队赶往东北延边。驻边部队要生事，大帅让他去抚边。

他是特使，有生杀大权，他没使用。能动嘴就不动手，都是中国人。

④“吴参事，那一带土匪多，据说杀人不眨眼。”同行者声音有点儿抖。

⑤“莫怕！”

⑥在向导引路F，他们连夜往目标地赶去。一天早晨，他们一行出现在生事者军营。

⑦生事者不是吃素的，既然敢闹事肯定有准备。他们荷枪实弹，欲给来人下马威。朝廷长期拖欠军饷,

他们饿着肚子守边，一肚子怨气，来的人可能有来无回！

⑧“你来做甚，是不是不想活了？”

⑨“想活，也为你们能活！”

⑩“口气不小，杀你们跟碾死几个妣蜉蟋蚁一股简单！”

⑪话粗鲁，蛮不讲理，和土匪有什么区别？

⑫（也面上不显一丝慌乱，心里可以有波动，但表情不能带出来，有一点儿草鸡样，就输了气势。

⑬“一个学生娃，知道刀枪是啥？”

⑭“我自幼习武，家传吴家棍，也能护身。不才，8岁写下对联：一拳打倒亚细亚，两脚踢翻欧罗巴。”

⑮“哈哈，口气不小，听说你还留过洋？”

⑯“是。口本陆军士官学校。”

⑰随行人员补充道：“吴参事是我国第一期学生，在校与同学号称‘士官三杰‘。”

⑱“呵，不简单！肚里有点儿墨水。你来，能给我们解决啥？”

⑲“咱们是军人，和土匪不同，不能置国家大义于不顾。”

⑳“欠的军饷能解决？弟兄们不能总喝西北风！”

㉑“这个你们不用操心，朝廷想着呢。军饷我带来了，剩下的事情，看你们的。咱们各司其职，守护

国土，匹夫有责！”

㉒话不在多，有板有眼！他亮出带来的一张大额银票。

㉓解决了军饷，军队没有哗变。同行者悄悄对他说：“我以为小命不保！”

㉔他没说语，…后背衣服早已湿透。.

㉕他们在延边驻扎下来.他率领从北京带来的人员，除了管理边防，还走遍延边，绘制了一张详尽的

地理图。

㉖刚按下葫芦.，又起了瓢。日本人又来寻衅滋事，竟然要在延边修铁路，已派出测量人员勘察地形，

在要修路的地段插上小旗。他听说后，带人把小旗像拔韭菜一样全部拔了！口本人来讨说法，还是他在口

本上学时的老师。

㉗“这是我国的领土，谁允许你们修铁路了！”

㉘他的话硬，像生铁！

㉙对方强词夺理，愣说是他们的地方。“你们有什么证据证明是你们的领土？”

㉚他拿出几个月来踏遍山水绘就的地理图，“这就是！”诘依然梆哽！

㉛小鬼子缩头了，回去汇报，“他们有三国赵云那样的勇士！”日本人感叹，“中国尚有人，如吴禄

贞，不可欺也。”以后多年，这一地区很平稳。他得出结论：从个体到民族以至国家，都得硬气，硬气才

不受欺！

㉒一个月黑风高夜，让他从毛头小伙子走向成熟，他肩上的担子也越来越重。直到有一天，一位孙先

生找到他。他们在漫漫黑夜中说了很多话。这个叫中山的人引导他走上了另一条路。

破1911年，辛亥之年。他已经离开延边回到北方。现在的他，正在河北石家庄火车站司令部。

0)10月10日，武昌新军打响武装起义第一枪，辛亥革命爆发。他过井隆，赶赴山西娘子关，与阎锡山

联手决定组建燕晋联军，他为联军大都督，会师北上直逼北京，推翻大清，建设新中华。他起义的地方，

为古代的中山国。“中山”，他的思想时空突然被一种联系打通了。

他坐火车从娘子关返回到石家庄。月黑风高之夜，他下令将火车站一列军火扣留了，这是发往南方

要剿灭南方新军的军火。山雨欲来，这些军火将是他和将士们迎接光明的爆竹。他将在北方燃起一把火，

这把火，叫革命！

㉖一切在秘密中进行。他在石家庄火车站电报局楼上面，对所在部队军官宣布翌日起义，讲述他的梦

想，为中华民族之崛起，要在北方呼应南方的辛亥革命。

㉗辛亥，辛亥！他发出革命的呼号，部队连夜买来白布，制作白布臂箍，这些臂箍将缠在手臂上，作

为起义时的标记。

龌这一夜，参谋长张世唇、副官长周维桢一直陪着他，三个人兴奋又激动，筹划着第二天起兵的每一

个细节。外面传来异响，他握着手枪，突然说：“革命成功了，我一定要回到东北，我还没去过天池！”

㉚门被撞开，几声枪响，他倒在了辛亥年的月黑风高之夜。

⑩古国中山，埋下忠骨。

⑪他被孙中山称为“盖世之杰”，中山先生亲自为他撰写碑文。

助他的名字，叫吴禄贞。他的生命，终在辛亥之年！

（选自《小小说月刊》2022年9期）

20.文章选取三个典型事例，表现了辛亥革命烈士吴禄贞不平凡的一生。请依次简洁概括这三个事例。

①________________________________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________________________________

（答案】平息戍边部队因朝廷欠饷引发的事端挫败日本人要在延边修建铁路的企图辛亥革命时

准备起义推翻满清王朝，牺牲在起义前夜。

【解析】考查内容理解和情节概括。结合⑦一㉓段中“生事者不是吃素的，既然敢闹事肯定有准备。他们

荷枪实弹，欲给来人下马威。朝廷长期拖欠军饷，他们饿着肚子守边，一肚子怨气，来的人可能有来无回！”，

“他面上不显一丝慌乱，心里可以有波动，但表情不能带出来，有一点儿草鸡样，就输了气势”“这个你

们不用操心，朝廷想着呢。军饷我带来了，剩下的事情，看你们的。咱们各司其职，守护国土，匹夫有责！”

“解决r军饷，军队没有哗变。同行者悄悄对他说：“我以为小命小保！”的内容可概括为：平息戍边部

队因朝廷欠饷引发的事端；结合㉕一㉛段中“刚按下葫芦，又起了瓢。口本人又来寻衅滋事，竟然要在延

边修铁路，已派出测量人员勘察地形，在要修路的地段插上小旗。他听说后，带人把小旗像拔韭菜一样全

部拔了！日本人来讨说法，还是他在日本上学时的老师”“他拿出几个月来踏遍山水绘就的地理图，'这

就是！'话依然梆硬！”“小鬼子缩头了，回去汇报，“他们有三国赵云那样的勇士！”日本人感叹，'中

国尚有人，如吴禄贞，不可欺也。'以后多年，这一地区很平稳”的内容可概括为：挫败口本人要在延边

修建铁路的企图；结合镇一㉚段中“1911年，辛亥之年。他已经离开延边回到北方。现在的他，正在河北

石家庄火车站司令部”“10月10日，武昌新军打响武装起义第一枪，辛亥革命爆发。他过井降，赶赴山西

娘子关，与阎锡山联手决定组建燕晋联军，他为联军大都督，会师北上直逼北京，推翻大清，建设新中华”

“他将在北方燃起一把火，这把火，叫革命！”“辛亥，辛亥！他发出革命的呼号，部队连夜买来白布，

制作白布臂箍，这些臂箍将缠在手臂上，作为起义时的标记”“门被撞开，几声枪响，他倒在了辛亥年的

月黑风高之夜”的内容可概括为：辛亥革命时准备起义推翻满清王朝，牺牲在起义前夜。

21.文中划曲线的句子写到“他没说话”，如果他回答了同行者，他会说什么？结合上下文，补写一句吴

禄贞与同行者的对话。

【答案】符合情节，符合人物性格即可。

【解析】考查情境补写。开放性试题，答案不唯一。符合情节，符合人物性格即可。结合“他没说话，后

背衣服早已湿透”的内容可知，“他没说话”并表示他不担心、害怕，”后背衣服早已湿透”突出了但是

情况的危机，也侧面表现出他的镇定。

示例：我也是心有余悸啊！还好，他们心中还有国家大义，不然这次真是凶多吉少。

22.结合上下文，分析文中划横线语句的作用。

【答案】吴禄贞在延边既管理边防，又绘制了详尽的地理图，表现了他为了国家的安定而尽既尽责。绘制

详尽的地理图，又为下文他以此为证据，挫败日本人修建铁路的企图埋下「伏笔。

【解析】考查句段作用。从内容上来看，结合“他们在延边驻扎下来。他率领从北京带来的人员，除了管

理边防，还走遍延边，绘制了一张详尽的地理图”可知，吴禄贞在延边既管理边防，又绘制了详尽的地理

图，突出了他为国家的安定而尽职尽责的形象特点；从结构上看，结合㉙段中“对方强词夺理，愣说是他

们的地方。'你们有什么证据证明是你们的领土'”，㉚段中“他拿出几个月来踏遍山水绘就的地理图，

‘这就是！’话依然梆硬”的内容可知，划横线语句交代他绘制详尽的地理图的事情，为下文他以此为证

据，挫败日本人修建铁路的企图埋下了伏笔。

23.为什么吴禄贞被孙中山先生称为“盖世之杰”，请结合全文内容加以分析。

【答案】吴禄贞智勇双全平息戍边部队因朝廷欠饷引发的事端；一身正气，抵御外侮，挫败了口本人修建

铁路的企图；理想坚定，为中华民族之崛起发动起义，不畏牺牲。这些优秀的品质世人罕有，堪为人杰。

【解析】考考查内容理解和人物形象分析。解答时，全面把握