陕西省2024九年级化学上册第七单元燃料及其利用实验活动4燃烧条件的探究课件新版新人教版

第七单元能源的合理利用与开发实验活动4燃烧条件的探究1.

将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，放在铜片

上，如图所示。用酒精灯加热铜片，发现火柴头先燃烧。

下列叙述中错误的是(

B

)A.

用酒精灯加热要使用外焰B.

说明了燃烧需要助燃剂C.

说明火柴头和火柴梗有不同的着火点D.

利用了铜片良好的导热性B2345612.

【创新题·新装置】在一次家庭小实验中，当点燃缠绕着

铜丝的纸条时，缠绕铜丝的部分纸条没有燃烧，其主要原

因是(

B

)A.

纸条不是可燃物B.

温度低于着火点C.

与氧气接触面太小D.

纸条着火点变低B234561点拨：当点燃缠绕着铜丝的纸条时，缠绕铜丝的部分纸条

没有燃烧，主要原因是铜丝具有较好的导热性，铜丝吸热

使温度低于可燃物纸条的着火点(纸条的着火点是本身的

属性，无法改变)，故选B。2345613.

[2023阜新]如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实

验。下列说法中错误的是(

A

)A.

实验一中热水的作用仅是提供热量B.

实验二说明物质燃烧需要可燃物C.

实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点D.

实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气A234561点拨：热水的作用是提供热量、隔绝氧气，A错误；对比

小木块燃烧，小石块不燃烧，说明物质燃烧需要可燃物，

B正确；对比铜片上的小木块和小煤块，铜片上的小木块

先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的

着火点，C正确；对比铜片上的白磷和水中的白磷，铜片

上白磷与空气(氧气)接触燃烧，而水中白磷不与空气(氧

气)接触不燃烧，说明燃烧需要可燃物与空气(氧气)接触，

D正确。2345614.

[2023山西模拟]燃烧是人类最早利用的化学反应之一，探

明燃烧条件后，可通过控制燃烧反应造福人类。某兴趣小

组的同学们想设计实验验证燃烧条件。请你帮他们补全实

验报告单。【实验用品】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄

铜片、酒精、水、棉花、小木块、小煤块、蜡烛。【实验内容】(1)用提供的实验用品设计一个简单的实

验，验证燃烧条件之一。234561实验操作实验现象实验结论用镊子夹取棉花分

别蘸取酒精和水，

放到酒精灯上加热

片刻蘸有酒精的棉花燃

烧，蘸有水的棉花

不燃烧燃烧需要可燃物

(合理即可)234561(2)写出一个双球管中可能发生反应的化学方程

式：

⁠。

【创新实验】234561(3)若要证明燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点，需

要进行的实验操作是

⁠

⁠。挤压右滴管，产生氧气，再微

热燃烧管2345615.

【新题型·项目式学习】[2024西安交通大学附属中学月考]

关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以“探究

燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】探究燃烧条件。如图实验操作步骤如下：(信息：白磷的着火点为40

℃，红磷的着火点为260

℃)234561Ⅰ.将一定量的白磷、红磷分别浸入80

℃热水中，如图所示。Ⅱ.升高右侧漏斗至红磷露出水面。Ⅲ.升高左侧漏斗至白磷露出水面。(1)能得出可燃物燃烧要接触氧气的实验步骤是

(填序

号)。Ⅲ

234561点拨：(1)根据题意，实验步骤Ⅲ升高左侧漏斗至白磷露

出水面，由于之前温度已经达到白磷的着火点，因此白磷

一旦露出水面与氧气接触则开始燃烧，故实验步骤Ⅲ说明

燃烧需要与氧气接触。234561【任务二】认识灭火原理。有一种灭火器为液态二氧化碳灭火器，若灭火器中液态二氧

化碳大约为3

L时，喷出的气体二氧化碳约1

000

L。(2)请从微观角度解释该变化

⁠。点拨：(2)分子之间有间隔，二氧化碳气体可以压缩到很

小的容器内。(3)液态二氧化碳灭火的原理是：①降温至可燃物着火点以

下；②

⁠。分子间有间隔隔绝氧气234561【任务三】某些可燃物燃烧的探究。234561(4)写出甲中仪器①的名称：

，丙实验中铁丝燃烧

的化学方程式为

。铁丝燃烧的

现象为

⁠。集气瓶

剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体234561(5)对上述实验，说法正确的是

(填序号)。A.

甲实验中水的作用是吸收二氧化硫，减少空气污染B.

乙实验中，观察到木炭燃烧发出白光C.

丁实验中，观察到澄清石灰水变浑浊，则通入的X气体一

定是二氧化碳A

234561点拨：(5)硫燃烧后生成有毒的二氧化硫，且二氧化硫溶

于水，甲实验中集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫，减少

空气污染，A正确；木炭在空气中燃烧发出红光，不是白

光，B错误；丁实验中，蜡烛燃烧后也会生成二氧化碳，

故无法说明通入的气体X一定是二氧化碳，C错误。234561【任务四】对燃烧的调控。打铁花是一种传统民间焰火表演艺术。其原理是将生铁燃

烧，熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞

溅的耀眼“铁花”。(6)烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目

的是

⁠。提供充足的氧气，使焦炭充分燃烧2345616.

为探究燃烧的条件，某兴趣小组进行了如图实验，实验装

置如图1所示。

234561【实验步骤】步骤1：取一小块白磷(着火点为40

℃)，放

在一铝箔制的小盒中，然后放入装有生石灰的锥形瓶内。

点燃蜡烛，塞紧橡胶塞，蜡烛燃烧一会儿就熄灭了。步骤2：待装置冷却后，打开分液漏斗的活塞，向锥形

瓶中注入少量水，立即关闭活塞，观察到铝盒中的白

磷燃烧。234561【实验分析】(1)小明认为步骤1中蜡烛燃烧一会儿就熄灭

了，是因为装置内没有氧气了，你

(填“赞同”

或“不赞同”)小明的观点，原因是

⁠

⁠。(2)上述步骤2中白磷燃烧应满足的条件：①温度达到白磷的

着火点；②

⁠。【实验反思】(3)在该实验中，生石灰的主要作用是

⁠

，该反应的化学方程式为

⁠

⁠。不赞同步骤2中白磷燃烧需要

消耗氧气，若没有氧气，白磷不会燃烧(合理即可)

白磷与氧气接触为

白磷燃烧提供热量CaO＋

234561【进一步探究】(4)小华对蜡烛熄灭后白磷还能继续燃烧的现

象产生好奇，利用数字传感器分别测定了蜡烛、白磷在密闭

容器中燃烧时氧气浓度的变化，结果如图2所示。①根据图2中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧

气浓度范围是

⁠。5.1％＜～≤15.4％

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