福建省南平市建溪学校2020-2021学年高一语文联考试题含解析

福建省南平市建溪学校2020-2021学年高一语文联考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.文学类文本阅读（25分）阅读下面文字，完成文后问题

我家的电话，像一切深入敌阵患在心腹的奸细，竟装在我家文化中心的书房里，注定我一夕数惊，不，数十惊。四个女儿全长大了，连“最小偏怜”的一个竟也超过了“边城”里翠翠的年龄。每天晚上，热门的电视节目过后，进入书房，面对书桌，正要开始我的文化活动，她们的男友们也纷纷出动了。四个女儿加上一个太太，每人晚上四五个电话，催魂铃声便不绝于耳。

绝望之余，不禁悠然怀古，想没有电话的时代，这世界多么单纯，家庭生活又多么安静，至少房门一关，外面的世界就闯不进来了，哪像现代人的家里，肘边永远伏着这么一枚不定时的炸弹。那时候，要通消息，写信便是。比起电话来，书信的好处太多了。首先，写信阅信都安安静静，不像电话那么吵人。其次，书信有耐性和长性，收到时不必即拆即读，以后也可以随时展阅，从容观赏，不像电话那样即呼即应，一问一答，咄咄逼人而来。书信往还，中间有绿衣人或蓝衣人作为缓冲，可以慢慢考虑，转肘的空间宽得多了。书信之来，及门而止，然后便安详地躺在信箱里等你去取，哪像电话来时，登堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩耳。谁也抗拒不了那催魂铃武断而坚持的命令，谁没有从浴室里气急败坏地裸奔出来，一手提裤，一手去抢听筒的经历呢？电话动口，书信动手，其实写信更见君子之风。我觉得还是老派的书信既古典又浪漫；古人“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的优雅形象不用说了，就连现代通信所见的邮差、邮筒、邮票、邮戳之类，也都有情有韵，动人心目。在高人雅士的手里，书信成了绝佳的作品，进则可以辉照一代文坛，退则可以怡悦二三知已，所以中国人说它是“心声之献酬”，西洋人说它是“最温柔的艺术”。但自电话普及以后，朋友之间要互酬心声，久已勤于动口而懒于动手，眼看这种温柔的艺术已经日渐没落了。电话来得快，消失得也快，不像文字可以永垂后世，向一代代的痴顽去求印证。我想情书的时代是一去不返了，不要提亚伯拉德和哀绿绮思，即使近如徐志摩和郁达夫的多情，恐也难再。

有人会说：“电话难道就一无好处吗？至少即发即至，随问随答，比通信快得多啊！遇到急事，一通电话可以立刻解决，何必劳动邮差摇其鹅步，延误时机呢？”这我当然承认，可是我也要问，现代生活的节奏调得这么快，究竟有什么意义呢？你可以用电话去救人，匪徒也可以用电话去害人，大家都快了，快，又有什么意义？在高速紧张的年代，一切都即生即灭，随荣随枯，爱情和友情，一切的区区与耿耿，都被机器吞进又吐出，成了车载斗量的消耗品了。电话和电视的恢恢天网，使五洲七海千城万邑缩小成一个“地球村”，四十亿兆民都迫到你肘边成了近郊。人类愈“进步”，这大千世界便愈加缩小。

野心勃勃的科学家认为，有一天我们甚至可能探访太阳以外的太阳。长空万古，渺渺星辉，让一切都保持点距离和神秘，可望而不可即，不是更有情吗？留一点余地给神话吧，何必赶得嫦娥仙女都走投无路，如此“逼神太甚”呢？

对无处不达的电话与关山阻隔的书信，我宁愿选择后者。在英文里，叫朋友打个电话来，是“给我一声铃”。催魂铃吗？不必了。不要给我一声铃，给我一封信吧。（本文有删节）（1） 下列对文章的理解，不正确的两项是（5分）A.电话的普及给作者带来诸多烦恼，相比之下，作者更喜欢单纯而宁静的生活环境。B.书信这种具有深厚文化内涵的通讯方式已经一去不复返，作者对此充满遗憾和无奈。C.快节奏的生活也给匪徒的作案提供了方便，但他们难以逃脱电话电视的恢恢天网。D.作者对科学家探访遥远星球的设想难以认同，认为人类应与太空保持距离与神秘。E.本文语言典雅而流畅（2） 本文表现手法多样，语言生动。请以第五段中划线句子为例，作简要赏析。（6分）

（3）.联系全文，概括“催魂铃”的含义及作用。（6分）

（4）.第七段中说：“现代生活的节奏调得这么快，究竟有什么意义呢？”这句话表达了作者怎样的生活态度？请联系现实，谈谈你对现代生活的“快”的认识和感悟。（8分）

参考答案：略2.阅读下面文章，完成后面各题。中国汉字为中华民族立下了不朽的功勋。中国这个多民族的统一大国，地域辽阔，民族众多，方言复杂。正是借助汉字，才可以把中央政令贯彻到全国各地。罗马帝国灭亡后，民族独立，分裂成许多分散割据的邦国，迄今为止，还是多种文字并存。他们的生产能力的总和已超过美国，他们深感分散给发展带来的弊端，却一时无法改变。我们的汉字，早在秦以前各大国如齐、楚、秦时，已基本趋同，秦统一中国后，将文字进行了统一和规范。我们的二十四史就是用汉字记录下的。新中国建立后，为了文化普及，国家进行了一次文字改革。改革的原则是一个字不超过十划。由于时间仓促，考虑不周，把原几个不同的字，简化为一个字。有时发生歧义，影响字义的准确性。但总的说，这次改革是成功的，得到全国人民的支持和拥护，而且影响到海外，像新加坡早已使用了简化汉字。因为书写方便，合理的简化字是受欢迎的。但由于有些简化后的汉字，与古汉字发生歧义，给汉字的使用带来新的问题，甚至因此闹出一些误解和笑话。现在电脑软件有汉字繁简转换的功能。由于繁、简汉字存在的歧义，电脑识别也常发生错误。而且我们现在提倡国学，想教孩子从小读点古诗词、古文，由于青年人没有机会接触繁体字，阅读古人著作时发生隔阂，看不下去。2005年高考试卷有古文今译的考题。广州考区的一道古文翻译题，交白卷的达万人之多。我曾提议过“用简识繁”的补救办法。在编写的中小学语文教材中，遇到简体与繁体发生歧义的字时，简化字旁用括弧注出该繁体字。例如吉庆有余(餘)、史湘云(雲)。老师不必专门讲，也不列入学生考核内容。经过十二年的熏陶，不知不觉中认识了不少繁体字。这等于在全国做了一项国学普及工作，中国的古文、古诗词、古小说，人人可以方便阅读。这样做，有些文字改革专家们担心违反文字改革政策。这种担心是多余的。语文课照常进行，不增师生的负担，毫不费力地多认一批繁体字，并没有冲击文字改革，有什么不好？（编摘自任继愈《光明日报汉字识繁用简的必要与可能》有删节）1.下列各项表述的相关内容，不属于“汉字的功勋”依据的一项是（

）A.中国汉字为中华民族的统一和发展，立下了不朽的功勋。B.把中央政令贯彻到地域辽阔、民族众多、方言复杂的全国各地。C.罗马帝国分裂成的许多邦国，多种文字并存，分散给发展带来弊端。D.我们的二十四史及古诗词古小说等，就是用汉字记录下的。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（

）A.新中国建立后，为了文化普及，国家进行的文字改革的原则是一个字不超过10划。B.国家进行的文字改革，总的说是成功的，因为书写方便，简化字是受全国人民欢迎的。C.有些简化字，与古汉字发生歧义，给汉字使用带来新的问题，电脑识别也常发生错误。D.2005年高考广州考区古文翻译，交白卷达万人，是由青年人没机会接触繁体字导致的。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（

）A.国家的统一、发展和强大，需要文字的统一，还需要文字合理的改革和发展；我们中国如此，世界各国也都如此。B.由于时间仓促，考虑不周，把原几个不同的字，简化为一个字，造成了一些不合理的简化字，给汉字的使用带了一些不便。C.“用简识繁”，是在简化字旁用括弧注出该繁体字。如“史湘云(雲)”，说明简化字“云”对应的古汉字就是“雲”这一个字。D.对简化字与古汉字发生歧义问题的补救，首先不能违反国家文字改革的大方向，其次也不能增加师生教学过程中的负担。参考答案：1.A

2.B

3.C【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列各项表述的相关内容，不属于‘汉字的功勋’依据的一项是”，要求选出“不属于‘汉字的功勋’依据的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，判断其是否符合信息筛选标准——不属于“汉字的功勋”依据。A项，“中国汉字为中华民族的统一和发展，立下了不朽的功勋”所表述的不是依据，而是“汉字的功勋”的观点。故选A。【2题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。本题要求选出“理解和分析，不符合原文意思的一项”，B项，“简化字是受全国人民欢迎的”说法扩大了范围，相关信息在文章第二段，原文为“合理的简化字是受欢迎的”。故选B。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，C项，今天的简化字“云”，是由两个不同的古汉字“云”、“云”简化而成。在“史湘云”这里，“云”对应的古汉字应为“云”；但简化字“云”对应的古汉字还有一个是“云”，如“子曰诗云”。C项只说了一个，漏掉了另一个，表述不全面。故选C。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。3.阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:中央经济工作会议指出加快5G商用步伐。5G将带来什么?如何推动?工业和信息化部部长苗圩做了详细介绍。移动通信基础设施对经济社会发展的核心驱动作用日益凸显,5G具备更高速率、更低时延、更大连接的特点,将与人工智能、大数据、物联网等新技术深度融合,进一步深入到各行各业,加快生产活动向数字化、网络化、智能化方向演进升级,激发出如智能网联汽车、远程医疗手术等各类创新应用,改变我们的社会。5G将构筑万物互联的新一代信息基础设施,成为社会数字经济和各行各业转型升级发展的新引擎。我们不仅要建好5G,更重要的是想方设法用妤5G,一是加快促进5G终端成熟。5G芯片、终端的研发进程正在全力加速,力争5G终端尽快与用户见面,部分企业有望2019年中推出供用户测试使用的手机。二是加快网络建设进程。2018年12月,工业和信息化部正式向三家基础电信企业发放了5G试验频率使用许可,下一步将开展5G规模试验,着力打造城市级的高质量5G精品网络。三是加快培育5G融合应用,不断深化基于C-V2X的车联网标准体系、产业协同和示范应用,加快推进工业互联网和5G的融合应用,进一步推动5G与农业、交通、医疗、教育等各领域的协同创新,促进5G应用发展。(摘自《中央发布未来动向城市级5G网络成为发展重点》,《人民日报》2019年1月11日)材料二:据美国《华尔街日报》援引政府知情人士的消息报道,美国三大政府机构司法部、财政部和商务部正对华为展开调查,调查后者是否违反了美国的制裁令,向伊朗出口含有美国技术的产品;华为已经收到来自美国商务部和司法部的行政传票，如果找到华为违法出口的不利证据,美国政府可能会对华为进行行政处罚和商业制裁。继制裁中兴之后,美国对中国科技行业巨头华为不断进行打压,可一直拿不出证据。美国为什么要在科技领域制裁中国?无非就是因为中国在科技领域追赶美国的速度越来越快。更为重要的是,中国的经济规模在快速增长,用不了10年就将超过美国,这让美国意识到按这种速度发展,中国在科技领域超越美国是早晩的事,美国于是开始借贸易战打击中国的科技产业,这一点从美国制裁中国的行业与“中国制造2025”计划中的行业高度重合窥斑见豹。然而,美国的制裁没有让中国停步。据媒体报道,我国有关部门已批准联通、电信、移动在北京等部分城市试点建设5G网络。从我国三大运营商的试验情况可以看出,我国在5G网络的商业布局已经开始展开,现在已经开始进行网络的布网测试。(摘自《美国制裁也没用,中国的5G即将到来!》,2018年4月网络新闻)材料三:5G的未来很美好,但挑战也前所未有。在网络实施方面,4G从标准提出到完成经历了4到5年的时间,而5G标准的完成到真正商用只有一年左右的时间,从时间上看,网络实施任务艰巨。5G网络建设对运营商的投资要求至少是4G的1.5倍,如此巨大的投资如何获得回报,又能带来多大效益,是运营商面临的挑战。在行业融通方面,5G要赋能各行各业,但在这一探索过程中有很多难点。范式变革也是面临的挑战,目前通信行业技术体系在变革,而技术的变革也要求价值体系和管理体系做岀相应变革去适配,无论是整个行业端到端,还是公司内部,合作伙伴的公司内部,管理体系、价值体系可能都需要发生变革,不发生变革就难以应对5G的发展。(摘自《5G商用四重门:美好的未来和前所未有的挑战》,《第一财经日报》2019年1月3日)4.下列对材料一相关内容的梳理,不正确的一项是A.A B.B C.C D.D5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是A.整个行业端到端,公司内部,合作伙伴的公司内部,管理体系、价值体系都需要发生变革,不发生变革就难以应对5G的发展B.美国在科技领域制裁中国,就是因为中国在科技领域追赶美国的速度越来越快,美国就借贸易战打击中国的科技产业。C.联通、电信、移动三大运营商已获批准在部分城市试点建设5G网络,5G网络的商业布局已经全面展开,布网测试已经开始。D.美国对华为展开调查,如果找到华为违法出口的不利证据,美国政府可能会对华为进行行政处罚和商业制裁。6.5G在具体应用时将遇到哪些挑战?请结合材料简要概括。参考答案：4.C

5.D

6.①网络实施任务艰巨。②运营商巨大的投资如何获得回报。③行业融通、赋能各行各业是难题。④技术上的变革与价值体系和管理体系上的变革如何适配。【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料一相关内容的梳理,不正确的一项”，然后浏览选项，到材料一中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。C项，“开展了5G规模试验”错误，选项将未然说成已然，材料一中说的是“工业和信息化部正式向三家基础电信企业发放了5G试验频率使用许可，下一步将开展5G规模试验”，文中说的是“下一步”“将开展”。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析,正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。A项，“整个行业……都需要发生变革”错误，选项绝对化，材料三中说的是“可能都需要发生变革”；B项，“就是因为中国在科技领域追赶美国的速度越来越快,美国就借贸易战打击中国的科技产业”以偏概全，从材料二来看，美国为什么要在科技领域制裁中国?不仅是因为中国在科技领域追赶美国的速度越来越快,还有中国的经济规模在快速增长用不了10年就将超过美国；C项，“5G网络的商业布局已经全面展开”错误，材料二第二段说的是“我国在5G网络的商业布局已经开始展开,现在已经开始进行网络的布网测试”，文中只是说“开始展开”，并没有全面展开。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选概括信息的能力。解答此类试题，首先审清楚题干的要求，如本题“5G在具体应用时将遇到哪些挑战?请结合材料简要概括”，然后根据题干的要求圈定区域，如本题的设题区域应该在材料三，再到材料三中圈出相关的信息并分点进行概括。材料三开头说“5G的未来很美好,但挑战也前所未有”，由此可知，具体的挑战在下文，如“在网络实施方面,4G从标准提出到完成经历了4到5年的时间,而5G标准的完成到真正商用只有一年左右的时间,从时间上看,网络实施任务艰巨”，由此概括出第一点；如“5G网络建设对运营商的投资要求至少是4G的1.5倍,如此巨大的投资如何获得回报,又能带来多大效益,是运营商面临的挑战”，由此可以概括出第二点；如“在行业融通方面,5G要赋能各行各业,但在这一探索过程中有很多难点”，由此可以概括出第三点；如“范式变革也是面临的挑战,目前通信行业技术体系在变革,而技术的变革也要求价值体系和管理体系做岀相应变革去适配,无论是整个行业端到端,还是公司内部,合作伙伴的公司内部,管理体系、价值体系可能都需要发生变革,不发生变革就难以应对5G的发展”，由此可以概括出第四点。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的材料，完成小题。子曰：“君子道者三，我无能焉，仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”（《论语》）朱熹：“知者，达于事理而周流无滞，有似于水，故乐水。”（朱熹《论语集注》）子曰：“直哉史鱼①！邦有道，如矢②；邦无道，如矢。君子哉蘧伯玉！邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之。”（《论语》）【注】①史鱼，春秋末年卫国的大夫史鳅，字子鱼。②矢：箭。③蘧伯玉，春秋末年卫国大夫，为人有贤名。21.写出读过的中国古代文化典籍中与“邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之”意思相同的—句话。22.结合上述三则材料简析孔子认为蘧伯玉是君子的原因。参考答案：21.“用之则行，舍之则藏。”或：“天下有道则见，无道则隐。”“穷则独善其身，达则兼济天下。”等等。

22.①蘧伯玉能仕能藏，能进能退。②蘧伯玉达权知变，具备了君子“三达德”中的“智”的品格。【21题详解】本题考查理解和评价传统文化经典的能力。“邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之”这句话的意思是，国家政治清明，(有能力)就可以出仕为官(报效国家)；如果国家政治昏暗，最好急流勇退，明哲保身，把自己的才识、理念藏在心里就好了。这句话表现了古代士大夫对于“出仕”或“退隐”的态度，与“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫!”“天下有道则见，无道则隐。”等有异曲同工之妙。【22题详解】本題考查理解和评价传统文化经典的能力。题干要求分析孔子认为蘧伯玉是君子的原因。结合第三则材料“君子哉蘧伯玉！邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之”，孔子认为蘧伯玉非常睿智，在国家政治清明时，出仕为官，报效国家；在国家政治昏暗时，急流勇退，明哲保身。他“达于事理而周流无滞”，睿智不困惑，具备了“智”者的品格。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：孔子说：“君子之道有三个方面，我未能做到，仁德的人不忧愁，睿智的人不困惑，勇毅的人不畏惧。”朱熹说：“聪明人通达事理，反应敏捷而又思想活跃，性情好动就像水不停地流一样，所以用水来进行比拟。”孔子说：“好一个刚直的史鱼！国家政治清明时他像箭一样直，国家政治黑暗时他还是像箭一样直。好一个君子蘧伯玉！国家政治清明时他做官，国家政治黑暗时他便隐退藏身了。”5.阅读下面的文字，完成问题。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。8．下列加线词的解释，不正确的一项是A.且相如素贱人

素：向来B.顾吾念之

顾：回头看C.宣言曰

宣言：扬言D.相如引车避匿

引：调转9．下列句中加线字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是A.相如每朝时 B.大王必欲急臣C.而相如廷叱之 D.以先国家之急而后私仇也10．下列各项中，词类活用分类正确的一项是①之二策，宁许以负秦曲

②乃使其从者衣褐③遂许斋五日，舍相如广成传

④且庸人尚羞之⑤故令人持璧归，间至赵矣

⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦⑦相如视秦王无意偿赵城，乃前曰

⑧毕礼而归之⑨卒廷见相如

⑩以先国家之急而后私仇也A.①②④/⑤⑦⑨/⑥⑧/③⑩ B.①⑧/②③⑦/④⑩/⑤⑥⑨C.①④⑨/②⑥⑦/③⑩/⑤⑧ D.①⑧/②⑥⑦/③⑤⑨/④⑩11．下列各项中，句式与其他三项不同的一项是A.秦城恐不可得，徒见欺 B.使不辱于诸侯C.臣诚恐见欺于王而负赵 D.计未定，求人可使报秦者参考答案：8．B9．D10．B11．D8．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项，顾：不过。9．本题考查理解常见的文言实词在文中的含义的能力。这里考查词类活用。例句与D项相同，均为意动用法；A项，名词用作动词；B项，形容词使动用法；C项，名词用作状语。10．本题考查理解常见的文言实词在文中的含义的能力。这里考查词类活用。①⑧使动用法；②③⑦名词作动词；④⑩意动用法；⑤⑥⑨名词作状语。11．本题考查文言句式的能力。A、B、C项相同，均为被动句；D项，定语后置句。【备注】参考译文（渑池之会）结束以后，回到赵国，由于蔺相如功劳大，被封为上卿，官位在廉颇之上。廉颇说：“作为赵国的将军，我有攻战城池作战旷野的大功劳，而蔺相如只不过靠能说会道立了点功，可是他的地位却在我之上。况且蔺相如本来就出身卑贱，我感到羞耻，无法容忍在他的下面！”并且扬言说：“我遇见蔺相如，一定要羞辱他一番。”蔺相如听到这话后，不愿意和廉颇相会。每到上朝时，蔺相如常常声称有病，不愿和廉颇去争位次的先后。没过多久，蔺相如外出，远远看到廉颇，蔺相如就掉转车子回避。于是蔺相如的门客就一起来向蔺相如规劝说：“我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇官位相同，廉颇传出坏话，而您却害怕躲避着他，胆怯得也太过分了，一般人尚且感到羞耻，更何况是身为将相的人呢？我们这些人没有出息，请让我们辞去吧。”蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王相比谁更厉害？”众人都说：“廉将军比不上秦王。”蔺相如说：“以秦王的威势，而我尚敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然无能，难道会害怕廉将军吗！但是我想到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，就是因为有我们两人在呀。如今我们俩相斗，就如同两猛虎争斗一般，势必不能同时生存。我所以这样忍让，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了！”廉颇听说了这些话，就脱去上衣，露出上身，背着荆条，由宾客引领，来到蔺相如的门前请罪，他说：“我这个粗野卑贱的人，想不到将军的胸怀如此宽大啊！”二人终于相互交欢和好，成了生死与共的好友。6.阅读文段，完成考题。（共14分）伍子胥者，楚人也，名员。员父曰伍奢，员兄曰伍尚。其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。楚平王有太子名曰建，使伍奢为太傅，费无忌为少傅。平王使无忌为太子取妇于秦，秦女好，无忌驰归，报平王曰：“秦女绝美，王可自取，而更为太子取妇。”平王遂自取秦女而绝爱幸之，生子轸，更为太子取妇。无忌既以秦女自媚于平王，乃因谗太子建。平王稍益疏建，使建守城父，备边兵。无忌又日夜言太子短于王曰：“太子以秦女之故，不能无怨望，且欲入为乱矣!”平王乃召其太傅伍奢考问之。伍奢曰：“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?”平王怒，囚伍奢，而使城父司马奋扬往杀太子。太子建亡奔宋。无忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。”王使人召二子曰：“来，吾生汝父；不来，今杀奢也。”伍尚欲往，员曰：“楚之招我兄弟，非欲以生我父也，恐之急，乃渡伍胥。伍胥既渡，解其剑曰：“此剑直百金，以与父。”父曰：“楚国之法，得伍胥者赐粟五万石，爵执珪，岂徒百金剑邪!”不受。至于吴，吴王僚方用事，公子光为将。伍胥知公子光有内志，欲杀王而自立，乃进专诸于公子光。五年而楚平王卒，轸竟立为后，是为昭王。公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。阖闾既立。乃召伍员以为行人。而与谋国事。四年，吴伐楚，伍员大破楚军于豫章。九年，阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚，五战，遂至郢。昭王出亡。伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。太史公曰：“怨毒之于人甚矣哉!王者尚不能行之于臣下，况同列乎!向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。弃小义，雪大耻，名垂于后世。故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉?”（节选自《史记·伍子胥列传》）14.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（

）A.秦女好，无忌驰归报平王

好：美丽B.无忌既以秦女自媚于平王

媚：讨好C.不能无怨望

望：盼望D.赐粟五万石，爵执珪

爵：赏赐爵位15.下列各组句子中：加点的词的意义和用法不相同的一组是（

）A.楚之招我兄弟，非欲以生我父也

此非孟德之困于周郎者乎B.二子到，则父子俱死

曰诗曰弟子云者，则群聚而笑之C.此剑直百金，以与父

至丹以荆卿为计，始速祸焉D.既不得，乃掘楚平王墓。

家祭无忘告乃翁16.下列句子分别编为四组，全都表现伍子胥“胆识才干”的一组是（

）①楚之招我兄弟，非欲以生我父也

②不如奔他国，借力以雪父之耻③此剑直百金，以与父

④乃进专诸于公子光⑤伍员大破楚军于豫章

⑥乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百A.①③④

B.②⑤⑥

C.①④⑤

D.②③⑥17.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）A.楚平王是个荒淫昏愦的国君，他不顾廉耻，只顾自己享乐，把本来是儿媳的秦女据为己有，还听信谗言，杀害忠臣和骨肉，终于给楚国带来灾难。B.伍奢是个忠于职守的忠臣，他做太子建的太傅，就坚决维护太子建的利益，敢于当面揭露楚平王的罪恶，即使激怒平王，惹来杀身之祸也在所不惜，终于同长子一起被杀。C.伍子胥是一个有胆识有才干、爱憎分明、敢作敢为的英雄。在关键时刻，他一眼就看出楚王的阴谋，作出正确的抉择；在吴国，他帮助阖闾登上王位，取得他的信任，终于实现