《体育》学习领域课程标准VIP

《体育》学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：《体育》（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业（三）课程性质：《体育》学习领域是建筑装饰工程技术专业通识教育必修课程之一。体育健康是以学生身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质，增进健康和提高体育素养为主要的公共必修课程。它是学校课程体系的主要组成部分，是学校体育工作中心环节，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。（四）开发思路：依据国务院发布实施的《学校体育工作条例》、《中共中央关于进一步和改进新时期体育工作的意见》和《全国普通高等学校体育课程建设和教学指导纲要》的精神，以“健康第一”为指导思想，按照课程其本身特点，以及我校师资、场地、器材实际情况；大学生身心发展规律的现状，在总结我校体育课程建设和教学改革实践基础上，制定我院各个专业学习领域课程标准，构建我校体育课程内容。（五）课程特色：采用选项课余必修项目相结合的方式，学生在第一和第二学期，可以根据自身情况、兴趣和爱好进行选项课和必修项目的学习。本课程是以实践为主的课程，第二学期根据本专业环境特点进行选修课学习，学生达到体育课程之一。二、课程目标掌握体育与健康的基本理论知识（一）运动参与目标：爱好运动，积极参与各种体育运动，基本形成自觉锻炼的习惯及终身体育的意识。（二）运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，能够科学地进行体育锻炼，基本掌握常见运动损伤的处置方法。（三）身体锻炼目标：全面发展体能，提高运动能力，增进体质健康状况，能选择人体需要的健康营养食品，形成健康的生活方式。（四）心里健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态，建立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用体能的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，正确处理竞争与合作的关系。（五）社会适应目标：形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区体育事务，表现良好的体育道德和合作精神。三、课程内容和要求（一《体育》学习领域《体育》学习情境表（64学时）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1理论讲解基本技术理论2篮球321.通过篮球课的学习，树立“健康第一”的指导思想、培养学生团结合作的团队精神和勇敢顽强的意志品质。2.掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法，培养锻炼身体的习惯，为终身体育奠定基础。3.增进健康，增强身体，提高学生的体能和对环境的适应能力，促进其身心全面发展。4了解规则和裁判法，提高欣赏水平和比赛的能力。3排球321.通过排球课的教学，使学生掌握排球运动的基本技术、战术、了解排球运动的基本理论知识，学会以排球的锻炼手段，增进健康。2.通过教学比赛，培养学生机智灵活、吃苦耐劳、克服困难、合作友爱的思想品质和乐观向上的生活态度。3.能组织基层竞赛和裁判工作，具备欣赏高水平比赛的能力。4.全面发展身体素质，掌握科学锻炼身体的方法、提高自我锻炼身体素养。4足球321.使学生掌握足球运动的基本知识、基本技术、基本战术、在基础上注重培养学生的实战能力。2.懂得基本的规则和裁判方法，具备欣赏高水平比赛的能力。3.通过教学比赛，培养学习兴趣，提高技战术能力。4.培养团结协作，勇敢顽强的品质和“健康第一”的思想意识。5网球321.本课程以“健康第一”为指导思想，通过课堂教学使学生掌握网球运动基本知识、基本技能和练习方法。2.基本掌握网球规则和裁判方法，具备一定的欣赏水平。3.发展学生速度、力量、耐力、灵敏等身体素质个判断反应等。6乒乓球321.掌握乒乓球基本技术和相关理论，培养学生树立终身体育的概念。2.在学习乒乓球技术中，注重培养学生克服困难，拼搏精神及在健康快乐的锻炼中，提高灵敏、协调能力、改善心肺功能，在实践中全面提高身体的素质。7软式排球321.掌握软式排球的基本知识，基本技术，培养学生参与打软式排球的兴趣。2.在学习中，发展学生的身体素质，培养团结向上的团队精神。8田径1通过田径课的教学，培养学生田径的基本锻炼手段，学生学会在无器械的条件下进行锻炼身体。2.进一步增强学生的走、跑、跳、投的能力，提高最基本的运动能力。3.在体育锻炼的同时，增进学生的交往能力，为众生体育打下坚实的基础。9健美操321掌握健美操的基本理论和相关理论，培养学生终身体育的观念。2掌握一项终身体育锻炼的技能，在实践中发展学生的全面素质。10游泳321.掌握蛙泳的基本技术和相关理论，增强体质，提高运动能力。2.在实践中促进学生身心素质的全面发展，树立终身体育的观念。11滑冰121.掌握滑冰的基本知识、技能、培养学生利用地域特色进行自我锻炼的能力。2.增强学生抗寒能力和平衡能力，培养勇敢顽强的意志品质。12太极拳121.掌握二十四式太极拳基本知识、基本战术和全套动作。2.增进健康、增强体质、培养锻炼身体的习惯。树立修身体育思想。13职业体能414保健课1.通过本课的教学，贯彻“健康第一”的思想，使学生的身体素质在原来的基础上有一定的提高。2.掌握二、三项简单的运动技能及科学锻炼身体的方法，培养锻炼的习惯和兴趣。3.通过体育活动，使学生客服悲观情绪，战胜伤病。增强意志品质，勇于克服困难，养成良好的行为习惯。四、学习情境教学方案设计略五、实施要求略六、课程管理（一