(教学课件)-幼儿园大班心理健康教案《心情播报》

心情播报课程目标认识自己的心情表达自己的心情通过游戏学习课程内容认识自己的心情了解常见的心情，如快乐、悲伤、生气、害怕等。识别不同的心情学习通过面部表情、肢体语言、声音等识别不同的心情。表达自己的心情鼓励孩子用语言、绘画、表演等方式表达自己的心情。认识自己的心情每个人都有不同的心情，就像天气一样，有时晴朗，有时阴雨。当我们了解自己的心情时，就能更好地控制自己的情绪，让生活更美好。如何识别不同的心情1观察表情孩子面部表情的变化2聆听言语孩子言语表达的语气3行为表现孩子行为上的变化快乐心情的表现脸上洋溢着笑容嘴角上扬，露出灿烂的笑容，眼睛闪耀着光彩。活泼开朗喜欢唱歌跳舞，表达自己的快乐，充满活力。乐于分享愿意和朋友分享玩具，帮助别人，乐于助人。生气心情的表现当我们生气的时候，身体会有一些变化，比如脸会变红，眉头会皱起来，还会大声说话或者做出一些攻击性的行为。我们也会感到很烦躁，想要发泄自己的情绪，甚至会伤害到自己或他人。所以，我们要学会控制自己的情绪，用正确的方式表达自己的生气。害怕心情的表现当我们感到害怕时，身体会有很多反应，比如心跳加速、呼吸急促、手心出汗、脸色苍白等等。我们可能会想要躲起来，或者紧紧地抓住身边的人，想要寻求保护。难过心情的表现哭泣难过的时候，小朋友可能会忍不住哭泣，这是释放情绪的一种方式。沉默有的孩子会变得沉默寡言，不愿意与他人交流，躲避社交。躲避他们可能会想要躲起来，不愿意面对其他人的目光，需要时间来消化自己的情绪。尴尬心情的表现小朋友们，当我们感到尴尬的时候，会有什么样的表现呢？脸红心跳加速说话结巴躲避眼神接触想要逃跑表达自己的心情语言表达用语言描述自己的感受，例如“我今天很开心，因为……”。肢体语言通过表情、动作、姿势等表达心情，例如微笑、皱眉、拍手等。绘画表达用绘画的方式表达自己的心情，例如画一幅快乐的太阳或悲伤的雨滴。如何表达快乐心情1开怀大笑用最自然的反应表达开心。2手舞足蹈用肢体语言表达快乐。3分享喜悦与朋友一起分享快乐。如何表达生气心情深呼吸深呼吸可以帮助你冷静下来。语言表达用平静的语气说出你的感受。肢体语言你可以画画或写字表达你的情绪。如何表达害怕心情1语言表达可以告诉家长或老师你害怕什么，例如：“我害怕黑暗，可以开灯吗？”2肢体语言可以通过表情和动作表达害怕，例如皱眉、躲避、握紧拳头等。3寻求帮助当害怕的时候，可以寻求家长的帮助或安慰，例如：“我很害怕，你能抱抱我吗？”如何表达难过心情语言表达告诉别人你感觉很难过，可以用“我很难过”、“我感到伤心”等词语表达。肢体语言可以通过哭泣、皱眉、低着头等方式表达你的难过。绘画表达用画画的方式表达你的感受，比如画一些悲伤的场景或人物。如何表达尴尬心情1沉默当感到尴尬时，可能会变得沉默寡言，避免与他人交谈。2回避眼神可能会避免与他人眼神接触，希望能降低尴尬感。3脸红可能会脸红，这是身体对尴尬的一种自然反应。游戏一：心情接力1游戏准备教师准备一些与不同心情相关的图片或表情符号。2游戏过程教师将图片或表情符号展示给小朋友，并依次说出对应的心情，引导小朋友模仿表情，并传递给下一位小朋友。3游戏目的通过游戏，帮助小朋友更好地认识和表达自己的心情，并学会如何与他人分享感受。游戏二：心情记忆准备工作老师准备不同表情的图片或卡片，例如快乐、悲伤、生气、害怕等。游戏玩法将图片或卡片正面朝下摆放在桌子上，让孩子轮流翻开两张，如果两张图片的表情相同，则孩子可以将这两张图片拿走，如果不同，则翻回原位。游戏三：心情扮演快乐模仿快乐时的声音、动作和表情。难过模仿难过时的声音、动作和表情。生气模仿生气时的声音、动作和表情。害怕模仿害怕时的声音、动作和表情。小组讨论分享心情鼓励孩子分享他们的不同心情体验，并表达感受。讨论应对策略引导孩子讨论如何应对不同的情绪，例如如何缓解压力或控制愤怒。相互理解让孩子理解不同情绪的正常性，并学习尊重和理解他人的感受。我的心情日记记录心情每天晚上，写下你当天最快乐、最悲伤、最生气或最害怕的时刻，并尝试用一些词语来描述你的感受。绘制图画如果你不喜欢写字，可以用画画的方式来表达你的心情。画出你喜欢的颜色和图案来代表你的感受。分享感受你可以把你的心情日记分享给你的父母或老师，让他们了解你的感受，并帮助你更好地理解和管理自己的情绪。总结反思孩子们今天在课堂上表现得怎么样？他们对哪些内容最感兴趣？有哪些可以改进的地方？布置作业1记录心情回家后，请小朋友们写下今天在课堂上学习到的心情，以及自己是如何表达这些心情的。2分享故事和家人分享一个令你感到快乐、生气、害怕、难过或尴尬的真实故事。3绘画心情用绘画的形式表达你最喜欢的四种心情。教学反思积极互动观察孩子们在游戏和讨论中的参与度，并从中了解他们对情绪的理解和表达能力。因材施教根据孩子的个体差异，提供不同的引导和支持，帮助他们更好地理解和管理情绪。课程改进根据课堂观察和反馈，不断调整课程内容和教学方法，使课程更加有效和有趣。结束语小朋友们，今天我们一起学习了各种各样的情绪，学会了认识自己的心情，也学会了用不同的方式表达自己的心情。希望大家在以后的生活中，能够更好地理解和表达自己的感受，让生活更快乐更美好！课程回顾认识心情我们学习