小学英语歌曲歌唱比赛观后感

小学英语歌曲歌唱比赛观后感TOC\o"1-2"\h\u9301第一章走进小学英语歌曲歌唱比赛 111622第二章比赛的精彩内容与独特之处 14310第三章我眼中的小选手们 128685第四章从比赛看小学英语教育 225985第五章比赛中的音乐与英语融合之妙 231951第六章记忆深刻的表演瞬间 232024第七章对比赛的一点小建议 325105第八章总结与对未来的展望 3第一章走进小学英语歌曲歌唱比赛最近我有幸观看了一场小学英语歌曲歌唱比赛，那场面真是热闹非凡。比赛场地布置得充满了童趣，舞台上挂满了彩色的气球和各种英文字母形状的装饰品。孩子们穿着精心准备的服装，家长和老师们也都热情高涨。在观众席上，能看到小朋友们兴奋的脸庞，他们都在期待着自己的小伙伴在舞台上的精彩表现。整个氛围就像是一场欢乐的英语派对，大家都沉浸其中。而且从签到入场到比赛开始的整个流程都安排得井井有条，工作人员认真负责地引导着每一个人，让这场比赛有了一个非常好的开端。第二章比赛的精彩内容与独特之处这场比赛的精彩内容真是让人目不暇接。小选手们演唱的歌曲类型丰富多样，有经典的英文儿歌，像《TwinkleTwinkleLittleStar》，也有一些流行的儿童英语歌曲。每一首歌都经过了小选手们独特的编排。比如说有一组小朋友在演唱《LetItGo》的英语版时，他们不仅唱出了歌曲原本的那种空灵和自由的感觉，还加入了一些简单的舞蹈动作。这些动作与歌词配合得恰到好处，就像当唱到“Letitgo”的时候，孩子们张开双臂，做出释放的动作，让人仿佛真的看到了艾莎公主在冰雪中释放自己的力量。而且舞台的灯光效果也配合得十分巧妙，在歌曲的高潮部分，灯光会变得更加明亮耀眼，增强了整个表演的感染力。第三章我眼中的小选手们我眼中的小选手们就像一群闪闪发光的小天使。他们虽然年纪小，但是在舞台上却表现得非常自信。有一个小男孩给我留下了特别深刻的印象，他演唱的是《Bingo》。他站在舞台上，声音洪亮而清晰，每一个单词都咬得很准。他一点也不怯场，还会跟台下的观众互动，他的眼睛里充满了对表演的热爱。还有一个小女孩，她穿着漂亮的公主裙演唱《DoReMi》，她的歌声宛如天籁，脸上始终带着甜美的笑容。这些小选手们在表演的时候都非常投入，仿佛他们就是歌曲中的主角。他们的这种纯真和热情真的很感染人，让我看到了孩子们无限的潜力。第四章从比赛看小学英语教育从这场比赛可以看出小学英语教育取得了很不错的成果。现在的小学英语教育不仅仅是让孩子们学习单词和语法，更是注重培养他们的综合语言运用能力。就像这些小选手们能够流利地演唱英文歌曲，这说明他们在日常的英语学习中积累了一定的词汇量，并且对英语的发音和语调有很好的掌握。例如在一些学校里，会采用《剑桥少儿英语》这样的教材，教材中除了基础的知识，还有很多有趣的儿歌和故事。老师们会利用这些资源，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。这种教育方式让孩子们不再觉得英语是一门枯燥的学科，而是像唱歌一样有趣的事情。第五章比赛中的音乐与英语融合之妙比赛中音乐与英语的融合堪称绝妙。音乐就像是一把神奇的钥匙，打开了孩子们学习英语的新大门。当音乐的旋律和英语歌词相结合的时候，就产生了一种独特的魅力。就拿《YouAreMySunshine》这首歌来说，那优美的旋律让人听了就很舒服，而歌词中的“Youaremysunshine,myonlysunshine”简单又富有情感。小选手们在演唱的时候，通过音乐的节奏来把握英语的韵律，让歌词听起来更加自然流畅。这种融合也有助于孩子们记忆英语单词和句子。他们在唱歌的过程中，不知不觉就把英语知识记在了心里，而且比单纯的死记硬背效果要好得多。第六章记忆深刻的表演瞬间有很多表演瞬间都让我记忆深刻。其中有一组小朋友演唱《OldMacDonaldHadaFarm》，他们在舞台上模拟农场的场景。有小朋友戴着动物头饰扮演农场里的动物，当唱到相应的动物叫声时，他们就会做出可爱的动作并发出声音。比如唱到“EIEIO,Withamoomoohere”的时候，扮演奶牛的小朋友就会摇晃着脑袋“哞哞”叫。这不仅增加了表演的趣味性，还让观众更加直观地理解了歌曲的内容。还有一个小选手在演唱过程中忘词了，但是他非常机智地用一些简单的哼唱和舞蹈动作过渡了过去，然后又顺利地接上了后面的歌词，他的应变能力让我十分佩服。第七章对比赛的一点小建议虽然这场比赛已经很精彩了，但我还是有一点小建议。我觉得在比赛的评分标准方面可以更加细化。比如可以增加一个关于歌曲创意的单独评分项。因为有些小选手在演唱的时候对歌曲进行了很有创意的改编，但是在现有的评分标准下，可能这部分的优势没有被充