2025年新世纪版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版四年级语文下册月考试卷420考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林2、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽3、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出4、按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（）A.那简直就是半截老松木！B.掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。C.一只手指就像一根三节老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手来。5、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）6、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、将下面的词语补充完整。

不____自____________横溢重见________

____泪____眶________其来________长辞8、读课文《九色鹿》；补充句子。

①国王非常惭愧是因为____。

②调达背信弃义表现在____；恩将仇报表现在____。9、选择正确的读音。

bāpā

扒____开10、多音字组词。

笼lǒng____lóng____；

重zhòng____chóng____；

角jué____jiǎo____11、加偏旁；变新字。

区——________由——________甲——________评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)12、读课文《地震中的父与子》，从文中找到父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用是什么？13、仔细读课文《沙漠中的绿洲》；回答：

“买来泥土”，原来的土地不能用吗？14、读诗《峨眉山月歌》，用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。15、读课文《五彩池》，结合课文说一说，五彩池的成因。16、读课文《地图上的发现》，说说魏格纳的发现靠的是什么？评卷人得分四、语言表达(共3题，共9分)17、解释下列词语。

①湖泊。

②沼泽18、读下面的诗句；理解关键的字词，体会其中的思想感情。

①在昨天与今天之间铺设大道；在现实和理想之间架起金桥。

②啊，教师的事业多么崇高！19、缩句。

①万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。②汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。评卷人得分五、默写(共3题，共24分)20、填一填。

①人往高处走，____。②山中无老虎，____。③明人不做暗事，____。21、默写诗句：

江雪。

千山____，____踪____。

____蓑笠____，____。22、读《忆江南》根据意思写句子。

江南春天的美景实在太美了；这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。

____评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)23、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。2、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、B【分析】【分析】本题考查学生对比喻类型的识别,根据平时的积累和本课中对暗喻的学习,学生可以正确分类。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。5、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。6、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共5题，共10分)7、由主才华天日热盈突如与世【分析】【分析】这些词语都是课文中的；只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这些词语有：不由自主；才华横溢、重见天日、热泪盈眶、突如其来、与世长辞。学生应该熟读课文，识记常用词语。

【点评】本题考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。8、为了满足王妃的要求，就去杀害一只无辜的鹿他被九色鹿救起后，发誓不泄露九色鹿的住处，最后却为了钱泄露了九色鹿救了他，他不报答，反而带军队来杀害九色鹿【分析】【分析】这个题考查了学生对课文内容的理解运用运用情况；第一题结合课文第五段；第八段去概括、理【解答】过了几天，调达在街上听到人们议。

论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿；要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。九色鹿一眼就看到。

了调达；他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙！”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道。

命令：“任何人都不许伤害九色鹿！”第二题结合课文第六段去概括：调达心想；这是多好的发财机会呀。于是，他跑进宫中告密。国王听了，立即调集军。

队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。

【点评】这样的题必须在弄明白课文内容的基础上才能去分析、概括。9、bā【分析】【分析】扒：是多音字，bā；扒开。pá，用耙搂，聚拢：扒草。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10、笼罩牢笼重量重新角色三角形【分析】【分析】对于多音字的题型；前两组比较简单，而后一组“角”应把其放在语境中去理解。我在学校里一直担任教学主任的角色。三角形是一种基本图形。

【点评】对于这样的题目学生应该重点掌握，放在语境中去理解。11、驱驱逐袖领袖押押金【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，这三个要加偏旁的字都是独立的一部分，我们可以利用这个字的字义去加偏旁。例如：“区”可以变成驱：驱赶。“由”可以变成油：汽油。“甲”变成“押”：押金。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。三、问答题(共5题，共10分)12、不论发生什么，我总会更你在一起！”。父亲告诉儿子的这句话体现出他对儿子深沉的爱，而儿子将这句话作为承诺，依靠它与平日里自己对父亲的信任熬过了漫长的38个小时。【分析】【分析】不论发生什么；我总会更你在一起！”。父亲告诉儿子的这句话体现出他对儿子深沉的爱，而儿子将这句话作为承诺，依靠它与平日里自己对父亲的信任熬过了漫长的38个小时。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。13、这里的沙石咸而板结，不适合植物的生长。【分析】【分析】阿联酋人之所以买泥土是因为这里的沙石咸而板结；不适合植物的生长。

【点评】在回答这道题目时，要求学生对课文内容十分熟悉，这样就需要学生熟读课文，掌握文章大意，这样就很容易回答这道题了。14、峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。【分析】【分析】这个题必须在读懂诗句的基础上；想象理解，诗的一二句点明这次远游的时间是一个天高云淡的秋夜，诗人从东北的平羌江乘舟而下，峨眉山上的半轮秋月悬在蓝空，皎洁的月影倒映在静静流淌的江面上，似乎被江水洗得更加明亮。江水清澈见底，明月银晖洒江。月光如水，水映月光，上下成了一片明亮；透彻、皎洁、银白色的世界。再加上远处峨眉山月在月光映射下，显出灰蒙蒙清秀的身影，这种幽美静谧的夜晚，使人陶醉。峨眉山月也似乎舍不得绿得可爱的江水，安祥地沉浸在江水中，随波游荡，伴随着诗人远去的旅舟，和江水一起流向远方。

【点评】对于古诗的赏析，都是基于读懂的基础之上，借助资料等，将古诗读懂，背熟才能进一步的赏析。这样才能做其他的题目。15、池底长着许多石笋，高低不平。石笋表面凝结着一层细腻透明的石粉，阳光透过池水，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。再加上水池周围的树木花草长得很茂盛，倒影使池水更加瑰丽。这些是五彩池的成因。【分析】【分析】：五彩池的成因是因为池底长着许多石笋；高低不平。石笋表面凝结着一层细腻透明的石粉，阳光透过池水，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。再加上水池周围的树木花草长得很茂盛，倒影使池水更加瑰丽。

【点评】：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、仔细观察、认真思考、反复论证、科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神。【分析】【分析】文中魏格纳的发现靠的是；仔细观察；认真思考、反复论证、科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、语言表达(共3题，共9分)17、①湖的总称。②低洼积水、杂草丛生的大片泥淖区。【分析】【分析】湖泊：湖的总称。沼泽：低洼积水；杂草丛生的大片泥淖区。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。18、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用。

②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血。【分析】【分析】这首诗分为两部分；第一部分写教师事业的崇高，第二部分写教师事业的美好。崇高”在《现在汉语词典》中，解释为最高的，最高尚的。“美好”在《现代汉语词典》中，解释为好（同生活；前途、愿望等抽象的事物）。也就是崇高和美好，是作者表现主题的两个不同角度。这是这首诗的内在结构联系。这样，崇高和美好就成为了这首诗的关键词。它勾稽了这首诗的内在联系。“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、①埠头停泊着船。②师傅把钻机安装好了。【分析】分析：缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语；补语都压缩了之后余下的部分。

点评：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。五、默写(共3题，共24分)20、水往低处流猴子称大王真人不说假话【分析】【分析】人往高处走；水往低处流：前一句“人往高处走”是表示人的志向和追求，人的本。

性是向上的；是要优于同类人并不断提升自己的。“水往低处流”是一种自然客观规律。在重力的作用下，水会自然往下流的。这是一句励志的话，是说人。

要是不努力；不奋斗就会像水一样只能往下流了。山中无老虎；猴子称大王：真正的掌权的不在，一些小人物或者是低层